數(shù)學(xué)課堂探究：算法與程序框圖（第4課時）_第1頁
數(shù)學(xué)課堂探究：算法與程序框圖（第4課時）_第2頁
數(shù)學(xué)課堂探究：算法與程序框圖（第4課時）_第3頁
數(shù)學(xué)課堂探究：算法與程序框圖（第4課時）_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課堂探究當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)的區(qū)別剖析：如下所示.區(qū)別當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖初次執(zhí)行的步驟判斷條件是否成立執(zhí)行循環(huán)體循環(huán)終止的條件條件不成立條件成立循環(huán)次數(shù)的最小值01題型一設(shè)計(jì)含有循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖【例題1】設(shè)計(jì)程序框圖，計(jì)算1×2×3×4×…×n的值．分析：由于需要重復(fù)作乘法運(yùn)算,因此要設(shè)計(jì)循環(huán)結(jié)構(gòu)來解決，又循環(huán)結(jié)構(gòu)有兩種，因此有兩種程序框圖．解：有兩種形式的程序框圖(寫出任何一種都可以）,一種是含有當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，如圖（1)所示．另一種是含有直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，如圖(2)所示．反思在算法中，如果需要重復(fù)執(zhí)行某些步驟，那么，在設(shè)計(jì)程序框圖時，通常用循環(huán)結(jié)構(gòu)來解決．循環(huán)結(jié)構(gòu)可以解決大量的重復(fù)運(yùn)算步驟，使程序框圖更加清晰明了，所以靈活掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖顯得尤為重要．在剛開始學(xué)習(xí)時，要從分析循環(huán)體和循環(huán)終止的條件出發(fā)，明確循環(huán)的過程，然后寫出循環(huán)的整個步驟，最后畫出程序框圖.題型二易錯辨析【例題2】畫出求22＋42＋62＋…＋1002的值的程序框圖．錯解：程序框圖如圖所示．錯因分析：錯解的判斷框中i＜100應(yīng)為i＞100，因?yàn)樵摮绦蚩驁D是用直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)的，若為i＜100時，則執(zhí)行一次循環(huán)體就結(jié)束循環(huán),此時S＝22,沒有達(dá)到所要求的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論