中小學(xué)生作文選讀后感

中小學(xué)生作文選讀后感TOC\o"1-2"\h\u13353第一章：序章 1212331.1關(guān)于本書 1220261.2閱讀初衷 18222第二章：溫馨家庭 2129862.1家的溫暖 2101312.2父母的愛 21390第三章：校園生活 2121223.1課堂內(nèi)外 2156313.2同學(xué)之間 312210第四章：友情天地 325474.1知心朋友 352224.2友誼的力量 323127第五章：成長感悟 414955.1挫折與成長 4173575.2勇敢面對 424377第六章：品德修養(yǎng) 522996.1善良的力量 5255576.2傳統(tǒng)美德 59814第七章：課外拓展 549497.1摸索未知 5260547.2增廣見聞 615706第八章：結(jié)語 6144198.1閱讀感悟 6140728.2未來展望 6第一章：序章1.1關(guān)于本書《中小學(xué)生作文選讀》是一本專為中小學(xué)生量身打造的作文精選集。本書收錄了來自全國各地中小學(xué)生的優(yōu)秀作文，涵蓋了各個(gè)年級、各種體裁和題材。這些作文展現(xiàn)了孩子們豐富的內(nèi)心世界、獨(dú)特的視角和敏銳的觀察力，為廣大師生、家長及作文愛好者提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺。1.2閱讀初衷在繁忙的生活節(jié)奏中，我們往往忽略了孩子們內(nèi)心的聲音。本書旨在通過閱讀中小學(xué)生的作文，讓我們重新認(rèn)識這個(gè)年齡段的孩子，了解他們的所思所感。閱讀這些作文，不僅能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，更能讓我們感受到孩子們純真的心靈、獨(dú)特的見解和豐富的想象力。本書的閱讀初衷，是希望我們能夠更加關(guān)注中小學(xué)生的成長，引導(dǎo)他們用文字表達(dá)自己的情感和想法，激發(fā)他們對生活的熱愛和對未來的憧憬。在閱讀過程中，我們也將體會到作文的魅力，感受文字的力量。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿童真和智慧的世界，與孩子們共同成長。第二章：溫馨家庭2.1家的溫暖在《中小學(xué)生作文選讀》中，許多篇目都描繪了家的溫暖。家，不僅僅是一個(gè)居住的空間，更是心靈的港灣。作文中的孩子們用真摯的語言，表達(dá)了對家的依戀和思念。一篇作文中，作者描述了每天放學(xué)回家，總能看到父母忙碌的身影。桌上擺滿了自己喜歡的菜肴，房間里彌漫著溫馨的氣息。這些細(xì)節(jié)的描繪，讓人感受到了家的溫暖和幸福。家，是孩子們最堅(jiān)實(shí)的后盾，是他們成長道路上最溫暖的陪伴。2.2父母的愛在作文選讀中，父母的愛被賦予了多種形式。有的孩子通過講述父母為自己付出的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，展示了父母深沉的愛。例如，一位作者寫道：“每當(dāng)我生病時(shí)，父母總是守在我床前，為我燉湯、煮藥，直到我康復(fù)。他們的愛，如細(xì)雨般滋潤著我?！绷硪晃蛔髡邉t從父母的教育角度出發(fā)，講述了父母對自己的關(guān)愛。他說：“父母不僅關(guān)心我的生活，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們耐心地輔導(dǎo)我作業(yè)，鼓勵我克服困難，勇往直前。他們的愛，如陽光般照亮了我的人生道路?！蓖ㄟ^這些作文，我們看到了父母愛的偉大和無私。他們默默付出，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，讓他們在愛中茁壯成長。這種愛，如同一盞明燈，照亮孩子們前行的道路。第三章：校園生活3.1課堂內(nèi)外在《中小學(xué)生作文選讀》中，第三章“校園生活”的首節(jié)“課堂內(nèi)外”給我留下了深刻的印象。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了課堂內(nèi)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我仿佛置身于那個(gè)充滿活力與夢想的校園環(huán)境中。課堂上，作者通過描述老師生動有趣的授課方式，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。老師們不僅關(guān)注知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生們積極發(fā)言，勇于摸索，充滿了對知識的渴望。課外，作者則描繪了豐富多彩的校園生活。課間休息時(shí)，同學(xué)們在操場上奔跑、嬉戲，釋放著青春的活力。各種社團(tuán)活動、興趣小組也在此展開，同學(xué)們根據(jù)自己的愛好選擇參加，既拓寬了視野，也培養(yǎng)了個(gè)人特長。3.2同學(xué)之間在“同學(xué)之間”這一節(jié)中，作者以真摯的情感描繪了同學(xué)們之間的友誼、互助與競爭。在校園這個(gè)大家庭中，同學(xué)們相互關(guān)心、相互幫助，共同成長。友誼是校園生活中不可或缺的部分。作者通過講述同學(xué)們之間的感人故事，讓我們感受到了友誼的力量。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相鼓勵、共同進(jìn)步；在生活中，他們互相關(guān)心、攜手前行。這種友誼不僅讓同學(xué)們在困難面前有了依靠，更讓他們在快樂時(shí)有了分享的對象。同時(shí)作者也提到了同學(xué)之間的競爭。在競爭中，同學(xué)們相互激勵、不斷進(jìn)步，力求在學(xué)業(yè)、體育、藝術(shù)等方面取得優(yōu)異成績。這種競爭既激發(fā)了同學(xué)們的潛能，也讓他們學(xué)會了如何在競爭中保持平常心，正確對待勝敗。在“同學(xué)之間”的描繪中，我們看到了一個(gè)充滿活力、和諧發(fā)展的校園環(huán)境，感受到了同學(xué)們之間深厚的情感紐帶。第四章：友情天地4.1知心朋友在《中小學(xué)生作文選讀》的第四章中，我們深入探討了友情這一主題，首當(dāng)其沖的便是“知心朋友”。在這一節(jié)中，孩子們用真摯的筆觸描述了他們心中對于知心朋友的定義與期待。作品中，我們看到了朋友間相互理解、支持與鼓勵的溫暖畫面。一篇作文中，小作者講述了自己與朋友共同面對困難，彼此鼓舞，最終共同克服的故事，令人感動。這些故事讓我們明白，知心朋友是成長路上不可或缺的伴侶。4.2友誼的力量緊接著“知心朋友”之后，我們走進(jìn)了“友誼的力量”。在這一節(jié)中，學(xué)生們通過自己的親身經(jīng)歷，展示了友誼所蘊(yùn)含的巨大能量。一篇作文中，小作者在遇到挫折時(shí)，是朋友給予了他無盡的鼓勵和力量，讓他重新振作。另一篇作文則描述了朋友間相互幫助，共同進(jìn)步的情景。這些作文讓我們看到，友誼不僅是一種情感上的寄托，更是一種強(qiáng)大的動力，它能夠激發(fā)我們的潛能，幫助我們成為更好的人。第五章：成長感悟5.1挫折與成長在閱讀這些中小學(xué)生的作文中，我深刻地感受到了挫折與成長之間的微妙關(guān)系。挫折，是人生旅途中不可避免的經(jīng)歷，它如同影子般伴隨在我們的成長道路上。在這些作文中，我看到了孩子們面對挫折時(shí)的無助與困惑，也看到了他們?nèi)绾卧诖煺壑袙暝?、成長。一篇作文中，小作者講述了自己在一次考試中失利的故事。他原本信心滿滿，期待著優(yōu)異的成績，然而現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重的一擊。面對挫折，他一度陷入了迷茫和自我懷疑。但在老師和家人的鼓勵下，他重新振作起來，分析了失敗的原因，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終在的考試中取得了理想的成績。這篇作文讓我明白，挫折并非是無法逾越的障礙，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸蛻?yīng)對。5.2勇敢面對在這些作文中，我還看到了孩子們勇敢面對挫折的精神風(fēng)貌。他們敢于直面困難，敢于挑戰(zhàn)自己的極限。一篇作文中，小作者講述了自己在學(xué)校的籃球比賽中，因?yàn)槭д`導(dǎo)致球隊(duì)輸?shù)舯荣惖慕?jīng)歷。盡管心情低落，但他并沒有放棄，而是勇敢地面對自己的不足，加緊訓(xùn)練，努力提高自己的技藝。最終，在下一場比賽中，他發(fā)揮出色，為球隊(duì)贏得了勝利。這種勇敢面對挫折的精神，讓我深感敬佩。挫折固然令人痛苦，但它也是人長的催化劑。在挫折中，我們才能真正認(rèn)識到自己的不足，才能激發(fā)出內(nèi)心的勇氣和毅力，才能不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)成長。通過閱讀這些作文，我深刻體會到了挫折與成長之間的緊密聯(lián)系。挫折是成長的必經(jīng)之路，而勇敢面對挫折則是我們成長的必備品質(zhì)。在未來的日子里，我將牢記這一教訓(xùn)，勇敢地面對生活中的挫折，不斷成長，不斷進(jìn)步。目錄第六章：品德修養(yǎng)6.1善良的力量在《中小學(xué)生作文選讀》的第六章中，我們深入探討了善良的力量。善良，作為一種美好的品德修養(yǎng)，是每個(gè)人成長過程中不可或缺的品質(zhì)。作文選中的文章，以真實(shí)、細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了善良在不同場景中的體現(xiàn)。一篇作文講述了作者在公交車上遇到一位老人，主動讓座的經(jīng)歷。這位同學(xué)用善良的心溫暖了老人，也感動了周圍的乘客。文章通過這個(gè)小故事，向我們傳遞了善良的力量。它讓我們明白，善良不僅是一種行為，更是一種精神，一種對他人關(guān)愛和尊重的體現(xiàn)。6.2傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德是我國民族文化的重要組成部分，也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)?！吨行W(xué)生作文選讀》的第六章，對傳統(tǒng)美德進(jìn)行了深入挖掘。一篇作文以“孝道”為主題，講述了作者在家中照顧生病父母的故事。文章通過細(xì)節(jié)描繪，展現(xiàn)了作者對父母的關(guān)愛和孝順。孝道作為我國傳統(tǒng)美德的核心之一，體現(xiàn)了家庭和諧、社會穩(wěn)定的基石。另一篇作文則以“誠信”為主題，講述了作者在一次考試中，面對作弊的誘惑，堅(jiān)守誠信的故事。文章通過這個(gè)事例，向我們傳遞了誠信的重要性。誠信作為傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，是人際關(guān)系和社會秩序的保障。在《中小學(xué)生作文選讀》的第六章中，我們感受到了善良的力量和傳統(tǒng)美德的價(jià)值。這些作文讓我們深刻認(rèn)識到，品德修養(yǎng)對于一個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的影響。第七章：課外拓展7.1摸索未知在閱讀中小學(xué)生的作文選后，我深感他們對未知世界的摸索充滿了好奇與熱情。作文中，孩子們以純真的視角，描述了他們對宇宙、自然、科技等領(lǐng)域的無盡好奇。例如，一篇作文中，小作者用生動的語言描繪了夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，表達(dá)了對宇宙奧秘的無限向往。另一篇作文則通過參觀科技館的體驗(yàn)，展現(xiàn)了孩子們對科學(xué)摸索的濃厚興趣。孩子們在作文中展現(xiàn)出的摸索精神，不禁讓我思考：在課外拓展活動中，如何引導(dǎo)他們更好地摸索未知？或許，我們可以鼓勵他們多參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶外探險(xiǎn)等活動，讓他們在實(shí)踐中感受科學(xué)的魅力，激發(fā)他們對未知領(lǐng)域的摸索欲望。7.2增廣見聞作文選讀中，許多孩子通過自己的親身經(jīng)歷，分享了增廣見聞的過程。他們參觀博物館、歷史古跡，了解傳統(tǒng)文化；他們游覽名山大川，感受自然的壯麗；他們參加各種社會實(shí)踐，鍛煉自己的能力。一篇作文中，小作者描述了參觀故宮的經(jīng)歷，他詳細(xì)描繪了故宮的建筑風(fēng)格、歷史背景以及其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，讓人仿佛身臨其境。另一篇作文則講述了小作者參加志愿者活動的經(jīng)歷，通過幫助他人，他體會到了奉獻(xiàn)社會的快樂。課外拓展活動中，我們可以創(chuàng)造更多機(jī)會讓孩子們增廣見聞。比如，組織他們參觀各類展覽、講座，讓他們接觸更多的知識領(lǐng)域；鼓勵他們參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感；還可以引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。通過這些課外拓展活動，孩子們將不斷豐富自己的知識儲備，拓寬視野，為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第八章：結(jié)語8.1閱讀感悟在深入閱讀了中小學(xué)生的作文選讀之后，我們不禁為孩子們豐富的內(nèi)心世界和獨(dú)特的視角所折服。這些作文猶如一扇窗，透過它們，我們得以窺見孩子們純凈而敏感的心靈，感受到他們對生活的熱愛和對未來的憧憬。每一篇作文都是孩子們用心血和汗水澆灌的果實(shí)，它們充滿了童真和智慧，讓我們?yōu)橹畡尤?。孩子們的作文中，既有對生活的?xì)膩描繪，也有對情感的真摯表達(dá)。他們的筆觸雖然稚嫩，卻充滿了力量，能夠觸動我們內(nèi)心最柔軟的地方。在他們的文字中，我們看到了勇敢、善良、智慧和堅(jiān)韌，這些都是我們成年人應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。8.2未來展望閱讀了這些作文，我們對孩子們的未來充滿