廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

línglì

xiōngyǒngpéngpài

yìlì

páoxiào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.精彩回顧

（1）詩詞景致。春有百花秋有月。韓愈用“_______________，草色遙看近卻無?！弊屛腋惺懿菽久劝l(fā)的早春氣息；韓翃則用“春城無處不飛花，_______________?！苯o我們呈現(xiàn)出春日長(zhǎng)安城花開柳拂的景象。可春光易逝，正如詞人王觀說：“若到江南趕上春，_______________?！?/p>

（2）敬畏崇高。我們致敬董存瑞的__________，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的__________，感動(dòng)于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的__________，葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的__________。（填上合適的四字詞語）

（3）名句言情。百善孝為先：____________，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，____________；讀書長(zhǎng)精神：____________，事非經(jīng)過不知難。

（4）文有啟示?！秾W(xué)奕》中兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同：“其一人專心致志，__________；一人雖聽之，__________，思援弓繳而射之”，學(xué)習(xí)結(jié)果則不同。這個(gè)故事告訴我們的道理是：_______________。2）.根據(jù)課文填空。

（1）《長(zhǎng)征》是一首_____律詩，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩句表現(xiàn)了紅軍__________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖”字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩句表現(xiàn)了紅軍_____________。3）.根據(jù)語境，按要求填空。

（1）月有圓缺，觸景生情，八月十五月圓之夜，唐代詩人王建用詩句“_______，__________”委婉地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

（2）宋代葉紹翁用詩句“_______，_______”告訴我們一切美好的新生事物一定會(huì)沖破阻力，脫穎而出。

（3）《增廣賢文》中的名言“________，______”告訴我們只要長(zhǎng)久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

（4）俗語“__________，________”告訴我們所學(xué)知識(shí)只有到需要的時(shí)候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經(jīng)歷就不知道有多難；成長(zhǎng)的道路上，知心友人不可或缺，但尋覓良友并非朝夕可成，因?yàn)椤癬_________，_______”。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“_____________”這個(gè)詞語概述了紅軍不怕長(zhǎng)征中遇的任何艱難困苦?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長(zhǎng)征途中驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難。“_____________，_____________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。5）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.元元希望自己遇到困難時(shí)，懂得從多角度想辦法，而不是一味地鉆牛角尖。下列適合作為她的座右銘的一項(xiàng)是（

）A．窮則變，變則通，通則久。B．茍日新，日日新，又日新。C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。D．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。2）.依次填入語段括號(hào)里的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

媽媽給我買了一件新雨衣，滿足了我一直以來的（

）。于是我開始（

）下雨，可是好多天過去，都是大晴天。我覺得沒有一點(diǎn)（

）了。我跑到窗前，朝街上（

），發(fā)現(xiàn)天空變得烏云密布，這再次點(diǎn)燃了我心中的（

）。A．愿望

盼望

希望

張望

指望B．愿望

盼望

指望

張望

希望C．希望

指望

盼望

張望

愿望D．希望

盼望

指望

張望

愿望3）.下列句子中，引號(hào)的用法與其他兩項(xiàng)不一樣的是（

）A．他們不斷追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。B．老師搖搖頭說：“這不過是無心插柳柳成蔭?。　盋．“我沒說我不喜歡。”瑪琪急忙說。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我不知道怎么拒絕他，只好答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。（改為雙重否定句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列有關(guān)聯(lián)的詞語用直線連接起來。

理解

關(guān)愛

溫暖

鼓勵(lì)

尊重

幸福

緊張

寬容2）.抓住魯濱遜流落荒島后的心態(tài)變化，連一連。

①最初流落荒島②積極樂觀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)

③習(xí)慣島上生活④不畏艱難，頑強(qiáng)生存

⑤制作工具，建造住所⑥面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理智應(yīng)對(duì)

⑦思考幸與不幸⑧苦悶孤獨(dú)，悲觀失望評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動(dòng)植物開始滅絕，這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。

()最近，動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園--地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。2）.把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填在橫線上。

①他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

②相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

③我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

④他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

⑤想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

⑥他又讓我背背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

正確順序是：____評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.司馬遷是漢朝人，他著作的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。1．《江南》題目中的“江”是指________________

2．漢樂府的意思是__________________

3．詩歌通過對(duì)蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了_____________的快樂心情。

4．“魚戲蓮葉間”這句詩運(yùn)用了__________的修辭方法。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.親愛的同學(xué)們，小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)，一定有讓你印象深刻、對(duì)你影響深遠(yuǎn)的人或事吧。

作文本上的紅色波浪線、課堂上聲情并茂的朗讀、沒有完成作業(yè)時(shí)對(duì)你“恨鐵不成鋼”的批評(píng)……正是這個(gè)人，將你領(lǐng)進(jìn)了語文學(xué)習(xí)的大門。

絞盡腦汁寫作文的“痛苦”、表演課本劇的“歡樂”、忘寫作業(yè)時(shí)的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗語文學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。請(qǐng)以“我的語文學(xué)習(xí)故事”為話題寫一篇習(xí)作。

要求：①先想清楚自己要表達(dá)的中心意思，再圍繞中心意思選擇一個(gè)印象最深的故事來寫。②把故事的重點(diǎn)部分寫具體，并表達(dá)出真情實(shí)感。③題目自擬，習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名及人名，450字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀【材料一】近來，欒川縣交管部門對(duì)騎乘電瓶車出行是否佩戴頭盔進(jìn)行了全城大檢查。頭盔能有效保護(hù)駕乘人員，遇到撞擊時(shí)，可大大減少對(duì)頭部的沖擊力。【材料二】欒川縣交管部門在全縣范圍內(nèi)開展了騎乘電瓶車要佩戴頭盔的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)前和活動(dòng)后分別隨機(jī)抽取了部分使用電瓶車的用戶，進(jìn)行了問卷調(diào)查，將收集到的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖表：圖表說明：A．每次佩戴B．經(jīng)常佩戴C．偶爾佩戴D．不佩戴活動(dòng)前騎乘電瓶車佩戴安全頭盔情況統(tǒng)計(jì)表

活動(dòng)后騎乘電瓶車佩戴安全頭盔情況統(tǒng)計(jì)圖

【材料三】市面上，頭盔種類很多，價(jià)格差距也很大。購(gòu)買頭盔時(shí)，應(yīng)看清生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的有“3C”標(biāo)識(shí)或“GB編號(hào)”的安全頭盔。另外，還得選擇大小合適的頭盔。佩戴過程中，先調(diào)整束帶長(zhǎng)短，系上后，盡量與下巴貼合，也不宜過緊。騎行過程中，最好放下面罩，這樣可以有效保護(hù)我們的面部和眼睛不受傷害。每一款安全頭盔都有使用年限，一般為2~3年。如果超過使用年限，請(qǐng)及時(shí)更換。1．根據(jù)材料一、三的內(nèi)容，下面說法正確的一項(xiàng)（

）A．爸爸在商家促銷時(shí)，買了一款正規(guī)廠家生產(chǎn)的、戴上偏大的頭盔。B．夏天佩戴頭盔比較悶熱，但為了安全，叔叔堅(jiān)持放下面罩，以保護(hù)面部和眼睛。C．奶奶說：“為了節(jié)約，我們應(yīng)該物盡其用，把頭盔用壞了再購(gòu)買新的。”2．閱讀材料二，談一談欒川縣交管部門開展的騎乘電瓶車要佩戴頭盔專項(xiàng)宣傳活動(dòng)取得了怎樣的效果。________________________________

3．小川媽媽很愛美，為了避免頭盔弄亂發(fā)型，總是將頭盔掛在車上。看到交警檢查時(shí)，才取出戴上，等離開交警視線后，她又取下頭盔，重新掛在車上。你認(rèn)為媽媽的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

之：①代詞，代指弈秋的教導(dǎo)

②代詞，代指鴻鵠

③代詞，代指他，指專心致志的那個(gè)人。

④助詞，相當(dāng)于“的”

⑤動(dòng)詞，表示“去、往”的意思

（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。(

)

（2）一人雖聽之。(

)

（3）送孟浩然之廣陵。(

)

（4）思援弓繳而射之。(

)

（5）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(

)