部編版語文七年級上冊 3 雨的四季 4 古代詩歌四首 同步練習 （含答案）

《雨的四季》同步練習一、自主實踐1.畫出下列比喻中的本體（用直線）和喻體（用曲線）。（1）而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（2）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。（3）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。2.將下列詩句補充完整。（1）__________，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥輕塵，__________。（王維《送元二使安西》）（3）水光瀲滟晴方好，_________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，綠蓑衣，___________。（張志和《漁歌子》）二、能力提高閱讀課文，回答下列問題。1.文章第2自然段運用了什么樣的修辭手法?作用是什么?______________，_____________________________________2.請用簡潔的語言概括四季雨的特點。春雨__________________________夏雨________________________秋雨__________________________冬雨________________________3.下列對文章的賞析不正確的兩項是（）A.文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C.本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。D.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。E.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中?！苯ň湓捠菍I(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。4.“而夏天，就更是別有一番風情了”一句在文中有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________5.請用原文語句概括夏雨的特點。______________________________________________________________________________________________________________________________6.夏季的雨與春天的雨有何不同？______________________________________________________________________________________________________________________________4.《古代詩歌四首》同步練習一、課內(nèi)跟蹤（建議用時15分鐘）【基礎存盤】1.閱讀下面文字，給文中加點的詞語注音，并根據(jù)拼音寫出相應的詞語。秋風蕭瑟中，曹操登臨碣石山，觀滄海，海水澹澹，山島sǒng峙，胸懷天下的抱負在詩人心中隨著波浪起伏著。初春江上，王灣立于小舟之上，順風行船，船帆高掛，一江碧水，詩人的思鄉(xiāng)之情蕩漾開去，欲托歸yàn傳書至洛陽城。蕭瑟（）澹澹（）sǒng峙（）歸yàn（）2.下列文學常識說法錯誤的一項是（）A.《觀滄?！肥且皇讟犯?，曹操是東漢時期的政治家和軍事家。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是一首七言絕句，李白是唐代詩人，詩作具有浪漫主義風格。C.《次北固山下》是一首五言律詩，律詩分為四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)。D.《天凈沙·秋思》是一首元代的曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目，這首曲子的作者是馬致遠。3.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.守望相助、樂善好施的社會慈善意識日益不斷提高，網(wǎng)絡捐贈、慈善眾籌、慈善信托等創(chuàng)新方式不斷出現(xiàn)。（刪去第一個“不斷”）B.人口問題不僅關系國家經(jīng)濟社會發(fā)展，也關系千千萬萬個家庭。（將“也”改為“還”）C.由于小微濕地分布廣泛，保護小微濕地更有利于擴大濕地保護面積，提升公眾保護。（在句末加“的意識”）D.隨著鐘樓街改造，使120號院變成了鐘樓書院，一場場讀書沙龍和展覽在這里舉辦。（刪去“隨著”或“使”）4.閱讀下面的材料，完成后面的題。民間文藝是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最基本、最生動、最豐富的組成部分，也是最容易受到現(xiàn)代化浪潮沖擊的薄弱環(huán)節(jié)，而版權是公認的對民間文藝進行保護的有效途徑。內(nèi)蒙古興安盟科右中旗有效利用“民間文藝作品版權保護”項目，讓民間文藝作品更好地“傳下去”“活起來”“走出去”，讓民間文藝之花綻放出絢爛光彩?！铮?）用一句話概括上面材料的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________（2）現(xiàn)如今，很多民間文藝僅在當?shù)亓餍校粸槠渌貐^(qū)所知，請你擬寫一則廣告語，以方便人們更多地去關注民間文藝，傳承民間文藝。______________________________________________________________________________________________________________________________【課內(nèi)精讀】（一）閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，回答問題。5.“聞道龍標過五溪”一句中“過五溪”有何表達效果。______________________________________________________________________________________________________________________________6.這首詩表達了詩人怎樣的思想情感？______________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《天凈沙·秋思》，回答問題。7.請將“古道西風瘦馬”一句所描述的畫面呈現(xiàn)出來。______________________________________________________________________________________________________________________________★8.這首曲子的題眼是哪個詞？并說說它的表達作用。______________________________________________________________________________________________________________________________二、跟蹤遷移【拓展閱讀】除夜作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。9.下面對本詩的理解或賞析不正確的一項是（）A.《除夜作》是唐代高適寫于除夕之夜的一首七言絕句。B.詩的開頭就是“旅館”二字，看似平平，卻不可忽視，全詩的感情就是由此而生發(fā)開來的。C.“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄寂。D.第三句詩人直接表達了對故鄉(xiāng)的思念之情，表達直接且熱烈。10.詩人心情“轉凄然”的原因有哪些？請結合全詩，用自己的話來回答。______________________________________________________________________________________________________________________________江上董穎①萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③?！咀⑨尅竣俣f：北宋詩人，為生計常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摩。③釣舟：指行舟?！?1.下面對這首詩寫法的分析，不正確的一項是（）A.運用襯托，以雙鷗相伴相隨襯托詩人的孤寂；以江天景致的空曠襯托柳樹釣舟的渺小，進而營造出開闊明朗的意境。B.動靜結合。如第一、二句分別寫靜景、動景，既表現(xiàn)出境界的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機活力。C.虛實相生。如第三、四句將“摩挲數(shù)尺沙邊柳”與想象柳樹“成陰系釣舟”相結合，虛實相生，耐人尋味。D.借景抒情。如第二句借“鏡天飛雪一雙鷗”表達自己年事已高但依然要像飛鷗一樣高翔天空的雄心壯志。12.詩中暗示了詩人將遠行、傷別離，你是從哪一句讀出這一點的？請作簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________《雨的四季》同步練習一、自主實踐1.（1）本體：葉子喻體：波浪（2）本體：雨水喻體：絲簾（3）本體：雨聲喻體：樂章2.（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空瀠雨亦奇（4）斜風細雨不須歸二、能力提高1.運用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。2.春雨柔情而有生機；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。3.CE點撥：C、“托物言志”、“古樸典雅”不妥，應為“寫景抒情”和“優(yōu)美活潑”。E、文中沒有這層意思，有點牽強附會之感。4.結構上：承上啟下；內(nèi)容上：由寫春天的雨轉為寫夏天的雨。5.熱烈而又粗獷。6.夏季的雨可以讓大地變得豐滿而展示出自己全部的誘惑，春天的雨則使大地變得美麗?！豆糯姼杷氖住吠骄毩暋净A存盤】1.sèdàn竦雁2.C（應將“頸聯(lián)”和“頷聯(lián)”互換位置）3.B（應將“國家經(jīng)濟社會發(fā)展”和“千千萬萬個家庭”互換位置）4.★（1）內(nèi)蒙古利用版權保護項目，讓民間文藝更好地傳承。（2）示例：傳承傳統(tǒng)文化，張揚民間藝術?！菊n內(nèi)精讀】5.“過五溪”不僅寫出了龍標的荒遠，更將詩人同情好友旅途艱辛、牽掛好友的關切之情表現(xiàn)了出來。6.表達了詩人對被貶友人的關懷和思念之情。7.示例：蕭瑟秋風中，在荒涼的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，于沉沉的暮色中獨自前行。★8.題眼是“斷腸”。這個詞直接抒發(fā)了一個飄零天涯的游子悲秋思鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦、愁楚之情。【拓展閱讀】9.D（第三句的意思是“故鄉(xiāng)的親人在這個除夕之夜定是在想念著千里之外的我，想著我今夜不知落在何處，想著我一個人如何度過今晚”。其實，這也正是“