2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-因數(shù)和倍數(shù)的復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-因數(shù)和倍數(shù)的復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-因數(shù)和倍數(shù)的復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《因數(shù)和倍數(shù)的復(fù)習(xí)（二）》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課上活動】活動一:小強最近在研究中國傳統(tǒng)節(jié)日，下面他搜集的部分節(jié)日。認真觀察這些數(shù)，你能找到哪些與因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)的內(nèi)容？中國傳統(tǒng)節(jié)日：農(nóng)歷1月1日（春節(jié)）、農(nóng)歷1月15日（元宵節(jié)）、農(nóng)歷3月3日(上巳節(jié))、農(nóng)歷5月5日(端午節(jié))、農(nóng)歷7月7日(乞巧節(jié))、農(nóng)歷7月15日(中元節(jié))、農(nóng)歷9月9日（重陽節(jié)）……活動二:數(shù)學(xué)游戲：用1、4、5、8這四張數(shù)字卡片，擺不同的兩位數(shù)。你能提出哪些與我們前面復(fù)習(xí)的知識有關(guān)的問題呢？活動三：57頁練習(xí)十二第1題活動四：如果兩個數(shù)的最大公因數(shù)是12，你們知道這兩個數(shù)是多少嗎？活動五：57頁練習(xí)十二第4題【課后作業(yè)】1.14和54的最大公因數(shù)是多少？15和8的最小公倍數(shù)是多少？2.如果兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是36，你知道這兩個數(shù)是多少嗎？你還能多找出幾組嗎？

【參考答案】1.14和54的最大公因數(shù)是2。15和8的最小公倍數(shù)是120。2.答案不唯一。下面是可能的思路：思路一：找出兩個36的因數(shù)，再判斷它們的最小公倍數(shù)是不是36。如4和9。思路二：可以找出36和36的因數(shù)。如：3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論