




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第五章透鏡及其應(yīng)用期末復(fù)習(xí)一、選擇題1.生活中,我們經(jīng)??梢钥吹轿矬w的像,下列圖中的“像”,屬于光沿直線傳播形成的是()A.平面鏡中的像B.小孔成像C.投影儀成的像D.望遠(yuǎn)鏡中的像2.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是()A.矯正近視眼的鏡片是凹透鏡B.當(dāng)你向豎直懸掛的平面鏡走近時(shí),你在鏡中所成的像越來(lái)越大C.小孔成像是由光的折射現(xiàn)象產(chǎn)生的D.光是一種電磁波,光在真空中的傳播速度是3×108km/s3.某同學(xué)用如圖所示器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”,此時(shí)光屏上成清晰的像,下列說(shuō)法正確的是()A.光屏上成的是倒立、放大的實(shí)像B.照相機(jī)利用了這一規(guī)律C.向右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡,光屏上可以成倒立、等大的實(shí)像D.向右適當(dāng)移動(dòng)蠟燭,光屏上可以成正立、放大的虛像4.如圖所示,燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰清晰的像??梢杂^察到燭焰清晰像的操作是()A.向左移動(dòng)透鏡同時(shí)調(diào)節(jié)光屏的位置B.光屏移到透鏡左側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置C.從透鏡左側(cè)透過(guò)透鏡向右觀察D.從透鏡右側(cè)透過(guò)透鏡向左觀察5.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過(guò)程中,小明同學(xué)觀察到了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是()
A.放大鏡 B.照相機(jī)C.投影儀 D.汽車的后視鏡6.關(guān)于實(shí)像和虛像,判斷正確的是()A.平面鏡只能成虛像,凸透鏡只能成實(shí)像B.虛像是人的錯(cuò)覺(jué),并沒(méi)有光線進(jìn)入人眼C.由光的反射成虛像,折射成實(shí)像D.實(shí)像能顯示在光屏上,虛像不能7.下列圖中關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是()A.甲圖中小孔成的是倒立的虛像B.乙圖中凹透鏡可以矯正近視眼C.丙圖中白光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成多種色光D.丁圖中漫反射的光線遵循光的反射定律8.圖中的光學(xué)現(xiàn)象與日環(huán)食現(xiàn)象原理相同的是()A.小孔成像B.透過(guò)放大鏡觀察物體C.筷子“彎折”D.雨后彩虹二、填空題9.彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、、藍(lán)三種光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降?。如圖所示的透鏡可以用于矯正(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼。10.一束平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦距為cm;當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí),如圖乙所示,則從該凸透鏡右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)(填“正立”或“倒立”)、(填“放大”或“縮小”)的虛像。11.小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè),實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在,如圖所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是。A.若蠟燭放置在10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上不能呈現(xiàn)燭焰清晰的像B.若蠟燭放置在20cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像C.若蠟燭放置在35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像D.若蠟燭放置在45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰縮小的實(shí)像12.小芳和媽媽到位于撫州城東撫河之畔的著名古樓——擬峴臺(tái)游玩時(shí),用單反相機(jī)拍了兩張照片,如圖所示,如果拍攝這兩張照片時(shí)的照相機(jī)鏡頭的焦距相同,則在拍完甲照片后改拍乙照片時(shí),應(yīng)將照相機(jī)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)拍攝對(duì)象,同時(shí)(選填“增大”或“減小”)照相機(jī)暗箱的長(zhǎng)度。13.圖是小蘭看近處物體時(shí)的眼睛成像示意圖,其眼睛是(選填“正常眼”“近視眼”“遠(yuǎn)視眼”),小蘭為了矯正視力,需佩戴(選填“凸”“凹”)透鏡,與圖中的甲透鏡對(duì)光的作用(選填“相同”“不同”)。若用小蘭選的鏡片觀察圖中的蜻蜓標(biāo)本,可以看到圖中哪些像?(選填序號(hào))三、作圖題14.按要求作圖。(1)如圖所示是小明做小孔成像實(shí)驗(yàn)的情景,請(qǐng)?jiān)趫D中作出燭焰在塑料膜上成的像及光路圖(用箭頭A'B'表示)。(2)如圖,請(qǐng)根據(jù)水中的折射光線大致畫出它在空氣中的入射光線。(3)如圖所示,F(xiàn)是凸透鏡焦點(diǎn),請(qǐng)畫出光線a、b對(duì)應(yīng)的折射光線和入射光線。四、實(shí)驗(yàn)探究題15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小洪將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑該凸透鏡的焦距是cm;(2)如圖乙所示,移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,生活中(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像原理制成的。16.學(xué)習(xí)了凸透鏡成像知識(shí)后,小明自制了一個(gè)水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像的規(guī)律。(1)為了使像成在光屏中央,小明需要調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在;(2)如圖甲所示,小明向水透鏡注水,并調(diào)整蠟燭和光屏的位置后,在光屏上看到了清晰的倒立的的實(shí)像,(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是這種成像特點(diǎn)的應(yīng)用;(3)繼續(xù)注水后,小明發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊了。這是因?yàn)樽⑺笏哥R變得更凸,會(huì)聚能力更強(qiáng)了,此時(shí)水透鏡焦距變(選填“大”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)品展覽策劃與實(shí)施考核試卷
- 2025年中考數(shù)學(xué)時(shí)事熱點(diǎn)搶分練-傳染病及其防控含答案
- 肉類加工企業(yè)的產(chǎn)品線拓展與市場(chǎng)適應(yīng)性考核試卷
- 漁業(yè)國(guó)際合作項(xiàng)目案例分析考核試卷
- 《移動(dòng)端游戲服務(wù)器數(shù)據(jù)安全保密協(xié)議》
- 燒烤網(wǎng)紅店品牌形象合作加盟及區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)協(xié)議
- 美團(tuán)到店商家電子會(huì)員積分兌換服務(wù)協(xié)議
- 原料質(zhì)量檢測(cè)與產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督協(xié)議
- 互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)股權(quán)分紅激勵(lì)與教育資源共享協(xié)議
- 商業(yè)核聚變技術(shù)出口許可證合規(guī)審核與申請(qǐng)協(xié)議
- 醫(yī)學(xué)美容美學(xué)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車智能傳感器測(cè)試與裝調(diào)》電子教案
- 《居民參與社區(qū)治理問(wèn)題及對(duì)策探究:以L街道為例》
- 護(hù)理查房(抑郁發(fā)作)
- GB/T 2423.17-2024環(huán)境試驗(yàn)第2部分:試驗(yàn)方法試驗(yàn)Ka:鹽霧
- 寬帶服務(wù)用戶行為分析與大數(shù)據(jù)應(yīng)用
- (高清版)JTG D81-2017 公路交通安全設(shè)施設(shè)計(jì)規(guī)范
- 21《楊氏之子》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案
- MOOC 農(nóng)學(xué)概論-福建農(nóng)林大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 無(wú)形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 數(shù)字貿(mào)易學(xué) 課件 第8、9章 數(shù)字營(yíng)商環(huán)境、數(shù)字貿(mào)易生態(tài)圈
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論