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文檔簡介

機械運動的教案8篇

機械運動教案。

創(chuàng)造力是新入職老師備好上課會用到的教案課件的不可或缺

的因素之一。每位老師都應該細心設計自己的教案課件,以體現(xiàn)

創(chuàng)造力。為了讓您滿意,欄目不惜一切代價制作了這份“機械運

動的教案”。相信您閱讀這篇文章后會受益匪淺,并對自己的判

斷力更加有信心!

機械運動的教案篇1

機械運動的教案

一、教案概述

主題:機械運動的教案

適用對象:中學物理教師

教學目標:了解機械運動的基本概念和原理,并能運用相關

知識解決實際問題。

教學內容:

1.機械運動的基本概念:位移、速度、加速度等;

2.機械運動的描述方法:用圖像法、公式法、實驗法等方

法進行描述;

3.勻速直線運動:運動方程、位移-時間圖、速度-時間圖

等;

4.勻變速直線運動:運動規(guī)律、位移-時間圖、速度-時間

圖等;

5.自由落體運動:運動規(guī)律、高度-時間圖、速度-時間圖

等;

6.平拋運動:運動規(guī)律、軌跡、速度-時間圖等;

7.簡諧振動:運動規(guī)律、周期、頻率、位移-時間圖等。

二、教學過程

L闡述機械運動的基本概念

在這一部分,教師將向學生介紹機械運動的基本概念,如位

移、速度和加速度。通過實例和圖像的演示,讓學生理解這些概

念的含義和關系。

2.機械運動的描述方法

教師將向學生介紹機械運動的描達方法,包括圖像法、公式

法和實驗法。通過實例的解析和具體的實驗操作,讓學生掌握運

用不同方法描述機械運動的技巧。

3.勻速直線運動

教師將向學生介紹勻速直線運動的特點,如運動方程、位移

-時間圖和速度-時間圖等。通過實例讓學生了解勻速直線運動的

基本規(guī)律,并應用這些知識解決一些實際問題。

4.勻變速直線運動

在這一部分,教師將向學生介紹勻變速直線運動的規(guī)律,如

運動規(guī)律、位移-時間圖和速度-時間圖等。通過實例和圖像的分

析,讓學生理解勻變速直線運動的特點,并應用這些知識解決一

些實際問題。

5.自由落體運動

教師將向學生介紹自由落體運動的規(guī)律,包括運動規(guī)律、高

度-時間圖和速度-時間圖等。通過實驗證明物體自由落體運動的

特點,讓學生理解自由落體運動的基本規(guī)律,并應用這些知識解

決一些實際問題。

6.平拋運動

在這一部分,教師將向學生介紹平拋運動的規(guī)律,包括運動

規(guī)律、軌跡和速度-時間圖等。通過實例和圖像的演示,讓學生

理解平拋運動的特點,并應用這些知識解決一些實際問題。

7.簡諧振動

教師將向學生介紹簡諧振動的規(guī)律,包括運動規(guī)律、周期、

頻率和位移-時間圖等。通過實例和圖像的演示,讓學生理解簡

諧振動的基本規(guī)律,并應用這些知識解決一些實際問題。

三、教學評估

1.選擇題測試:考察學生對機械運動概念和描述方法的理

解。

2.計算題測試:考察學生對勻速直線運動、勻變速直線運

動和自由落體運動等的運用能力。

3.實驗操作:讓學生通過實驗操作驗證簡諧振動的規(guī)律,

并總結實驗結果。

四、教學反思

通過這一教案的設計,學生可以了解機械運動的基本概念和

描述方法,并能運用相關知識解決實際問題。教學過程注重理論

和實踐的結合,通過圖像、實例和實驗的展示,激發(fā)學生的學習

興趣,提高學習效果。同時,通過教學評估,可以及時發(fā)現(xiàn)學生

的學習情況和問題,并針對性地進行輔導和指導,幫助學生更好

地掌握機械運動相關知識。

機械運動的教案篇2

機械運動的教案

機械運動是作為現(xiàn)代工業(yè)的核心部分,它是以旋轉、直線等

基本的力學運動形式來實現(xiàn)的。在許多行業(yè)中都離不開機械運動

的組成與運用,比如工廠生產、車輛運輸、家用電器以及農業(yè)

等。因此,對機械運動的學習與了解具有極其重要的意義。

一、教學目標

1.掌握機械運動的基本概念與運動形式

2.理解機械運動在現(xiàn)代工業(yè)中的應用及其優(yōu)勢

3.學會制造和維護常見機械裝置的技能

4.培養(yǎng)學生的動手操作和創(chuàng)新思維能力

二、教學內容

1.機械運動的基本概念與運動形式

(1)旋轉運動

通過圖示和樣品講解,介紹旋轉運動的定義、特點、轉動角

度和轉動的方向及應用等知識點。

(2)直線運動

通過圖示和實物演示,講解直線運動的定義、特點、速度、

加速度、運動的方式以及應用等知識點。

(3)周轉運動

引導學生通過運動示范和講解,認識周轉運動的原理、特

征、計算及應用等知識點。

(4)擺運動

結合實物和動態(tài)演示,讓學生了解擺運動的特點和規(guī)律及其

在日常生活、工業(yè)等領域中的應用。

2.機械運動在現(xiàn)代工業(yè)中的應用及優(yōu)勢

通過工業(yè)樣例和實現(xiàn)案例的分享,讓學生了解機械運動在生

產過程中的應用,明確機械運動的價值和優(yōu)勢。

3.制造和維護常見機械裝置的技能

(1)機械裝置的組成結構

通過虛擬模擬、圖示展示、實物展示等方式,讓學生認識常

見機械裝置的組成結構及其功能。

(2)常用工具和材料使用

讓學生了解常用工具和材料的使用,并進行手動操作,自主

解決常見機械裝置問題。

(3)機械裝置的維護

讓學生掌握機械裝置的維護方法和技巧,通過案例分析和問

題解決實踐,提高維護能力。

4.培養(yǎng)學生的動手操作和創(chuàng)新思維能力

讓學生參與到實際的機械制作和解決問題的實踐活動中,培

養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力,提升應用能力和自主解決問題能

力。

三、教學方式

本教案注重實踐和實物演示的教學方式,引導學生探究和實

踐,以創(chuàng)新思維和樂觀態(tài)度主動學習,培養(yǎng)他們的動手實踐能力

和解決問題的能力。

四、教學評估

通過實踐任務和作業(yè)完成等方式對學生進行評估,測試學生

對機械運動和機械裝置的理解和應用能力,以及創(chuàng)造力和解決問

題的能力。通過評估后,可以為學生提供有針對性的教學資源,

并制定更好的課程規(guī)劃。

機械運動的教案篇3

機械運動的教案

一、教學目標:

1.知識目標:了解機械運動的基本概念和分類;掌握機械

運動的表達方法和運動規(guī)律。

2.能力目標:能夠觀察并描述機械運動的特點:能夠使用

圖表和公式表達機械運動的規(guī)律。

3.情感目標:培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力;激發(fā)

學生對機械運動的興趣和熱愛。

二、教學重點:

1.掌握機械運動的基本概念和分類。

2.熟練使用圖表和公式表達機械運動的規(guī)律。

三、教學難點:

1.理解和應用機械運動的表達方法和運動規(guī)律。

2.培養(yǎng)學生對機械運動的觀察能力和邏輯思維能力。

四、教學步驟:

1.導入(10分鐘)

通過播放一個機械運動的視頻,引發(fā)學生對機械運動的好奇

心,并讓學生思考機械運動的特點和分類。

2.概念講解(15分鐘)

通過講解PPT,向學生介紹機械運動的基本概念、機械運動

的分類以及機械運動的表達方法。并通過實例解釋每種類型的機

械運動。

3.觀察實驗(20分鐘)

將學生分成小組,每組發(fā)放觀察實驗器材。讓學生觀察、記

錄和描述各種機械運動的特點,并填寫觀察表格C然后,每個小

組派出一名代表進行匯報。

4.規(guī)律總結(15分鐘)

根據(jù)觀察實驗的結果,引導學生進行歸納總結,總結機械運

動的規(guī)律。通過引導的方式,讓學生自己發(fā)現(xiàn)機械運動的規(guī)律,

并舉例說明。

5.運動規(guī)律的表達方法(15分鐘)

通過示范和練習,教給學生機械運動規(guī)律的表達方法,包括

繪制圖表和使用公式,讓學生能夠靈活運用這些方法。

6.拓展應用(20分鐘)

設置幾個應用題,讓學生運用所學的機械運動的知識解決實

際問題。通過練習,檢驗學生對所學知識點的掌握情況。

7.總結歸納(10分鐘)

通過讓學生回答問題和進行小結,對本節(jié)課的內容進行總結

和歸納,梳理所學的知識點。

8.作業(yè)布置(5分鐘)

布置相關課后作業(yè),要求學生運用機械運動的知識解決問

題,并總結機械運動的規(guī)律。

五、教學評估方法:

1.教師觀察法:觀察學生在觀察實驗和拓展應用環(huán)葦中的

表現(xiàn)和合作情況。

2.學生自評:學生互相評價在小組中的參與和認真程度。

3.課堂討論:通過課堂討論了解學生的學習理解情況。

4.作業(yè)評價:通過批改學生的作業(yè),了解他們對機械運動

的理解情況。

六、教學資源:

1.課件:包括機械運動的基本概念和分類、機械運動的表

達方法和運動規(guī)律等。

2.觀察實驗器材:如各類簡單機械模型、小型運動裝置

等。

3.相關應用題和練習題。

4.課后習題答案。

七、教學反思:

通過本節(jié)課的教學,學生對機械運動的基本概念和分類有了

初步的了解,學會了使用圖表和公式表達機械運動的規(guī)律,培養(yǎng)

了學生的觀察能力和邏輯思維能力。但是,在實踐操作環(huán)節(jié)的設

計上,可以更加注重學生的動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在評估

上,可以加強對學生學習情況的跟蹤和反饋,及時調整教學策

略。

機械運動的教案篇4

機械運動的教案

一、教學目標:

1.了解機械運動的基本原理和分類;

2.學會使用各種工具和設備進行機械運動的設計和制作;

3.發(fā)展學生的動手能力和創(chuàng)造力;

4.培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

二、教學內容:

1.機械運動的基本原理介紹:

a.機械運動的概念和定義;

b.機械運動的分類;直線運動、旋轉運動、往復運動等;

c.機械運動的特點和應用領域。

2.機械運動的設計和制作:

a.學習使用工具和設備,如尺子、刀具、鉗子、錘子等;

b.設計和制作簡單的機械運動裝置,如滑輪組、搖桿機構

等;

C.討論和改進設計,進行實際操作和調試。

3.機械運動的應用案例:

a.各種機械運動裝置的實際應用,如汽車發(fā)動機、船舶引

擎、機械鐘表等;

b.分析和討論案例中的機械運動原理和設計特點;

c.鼓勵學生自己設計和制作具有實際功能的機械裝置。

三、教學過程:

1.教師介紹機械運動的基本原理和分類,并展示一些實際

應用案例;

2.學生小組討論和分享對機械運動的理解和想法;

3.學生使用工具和設備學習制作簡單的機械運動裝置;

4.學生展示和交流各自設計和制作的機械裝置,并進行實

際操作和調試;

5.學生分析和討論案例中的機械運動原理和設計特點,并

提出改進建議;

6.學生小組合作設計和制作具有實際功能的機械裝置,并

進行展示和評議。

四、教學評價:

1.學生設計和制作的機械裝置的質量和功能;

2.學生在課堂討論和交流中的參與程度和貢獻;

3.學生對機械運動原理和設計特點的理解和運用能力;

4.學生團隊合作和溝通能力的發(fā)展情況。

五、教學資源:

1.機械運動原理和分類的教材和參考資料;

2.各種工具和設備,如尺子、刀具、鉗子、錘子等;

3.機械運動應用案例的圖片和視頻資料;

4.學生設計和制作的機械裝置展示板和演示器材。

六、教學反思:

本節(jié)課通過理論講解、實際操作和案例分析等方式,使學生

對機械運動的基本原理和分類有了更深入的理解。通過設計和制

作機械運動裝置,學生的動手能力和創(chuàng)造力得到了發(fā)展,同時也

培養(yǎng)了學生的團隊合作和溝通能力。但是,由于時間的限制,學

生設計和制作的機械裝置的質量和功能還有待改進和提高。在今

后的教學中,可以增加更多的案例分析和實際操作的機會,提供

更多的資源和指導,以幫助學生更好地理解和應用機械運動的知

識。同時,可以鼓勵學生進行更有挑占戈性和創(chuàng)新性的機械裝置設

計和制作,進一步培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

機械運動的教案篇5

教學目標

知識目標

1、知道什么是機械運動,什么是參考系,知道運動和靜止

的相對性.

2、理解質點的概念,知道質點是用來代替實際物體的有質

量的點,是一種理想化的物理模型,知道是否能把研究對象看作

質點要根據(jù)研究的問題決定.

3、知道時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系.

4、理解位移的概念,知道位移是表示質點位置變化的物理

量,是矢量,能夠區(qū)別位移和路程.

能力目標

1、培養(yǎng)學生自主學習的能力,訓練學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問

題,解決問題的能力.

2、培養(yǎng)學生的實驗能力,學會使用打點計時器,并會通過

分析紙帶上的數(shù)據(jù)得出相應的結論.

情感目標

1、激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好的意志品質.

教學建議

教材分析

本節(jié)教材主要有以下一些概念:機械運動,參考系,質點,

時刻和時間間隔,位移和路程,重點是質點和位移的概念,難點

是位移概念.教材在本章開始處列舉了大量的實例,給出機械運

動的概念,在本節(jié)一開始,也是通過生動的實例,給出參考系的

概念,接著從研究對象的角度,學習質點的概念,滲透理想化思

維方法;再進一步學習時刻與時間,位移和路程等概念.每一小

節(jié)重點突出,又相互關聯(lián),實例鮮明,配圖恰當,便于學生的接

受,是進一步學習的基礎.

教法建議

本節(jié)教材的特點是概念較多,很多知識初中時學過,并且這

些知識與生活實際密切相關,建議讓同學自學討論的方法進行,

可讓同學提前預習或課上給出時間看書,教師提出一些問題,或

讓同學看書后提出問題,展開討論,達到掌握知識,提高能力的

目的,并結合多媒體資料加深理解和鞏固.

教學設計示例

教學重點:質點和位移的概念

教學難點:位移概念的引入與理解

主要設計:

一、參考系:

(一)提出問題,引起思考和討論.

1、什么叫機械運動?請舉一些實例說明.

2、描述物體是否運動,先要選定什么?看什么量是否在改

變?什么叫參考系?為什么說運動是絕對的,靜止是相對的?

3、同一運動,如果選取的參考系不同,運動情況一般不

同,請舉例說明.

4、選擇參考系的原則是什么?(雖然參考系可以任意選

取,但實際上總是本著觀測方便和使運動的描述盡可能簡單的原

則選?。?/p>

(二)展示多媒體資料,加深理解(穿插在討論問題之間進

行)

1、太陽系資料:行星繞太陽運轉情況.

2、銀河系資料:星系旋轉情況.

3、電子繞原子核運轉情況.

4、飛機空投物資情況.

二、質點:

(一)提出問題,引起思考和討論:

1、投擲手榴彈時怎樣測量投擲距離?把教室的椅子從第五

排移到第一排怎樣測量椅子移動的距高?汽車繞操場一周怎樣測

量它經(jīng)過的距離?以上幾種情況用不用考慮這些物體的形狀和大

???

2、什么叫質點?

3、小物體一定能看成質點嗎?大物體一定不能看成質點

嗎?請舉例說明?

4、什么叫軌跡?什么叫直線運動?什么叫曲線運動?

(二)展示多媒體資料,加深理解.

1、火車(200米長)穿山洞(100米長)情況.

2、地球公轉及自轉情況.

(三)總結提高:

1、對于什么樣的物體才可以看成質點的問題,關鍵在于對

物體的運動情況進行具體分析,在我們研究的問題中,物體的形

狀、大小,各部分運動的差異等,如果對我們研究的問題影響不

大,就可以把該物體看成一個質點.

2、學習質點概念時,要有意識地向學生介紹一種科學抽象

的方法,我們抓住問題中物體的主要特征,簡化對物體的研究,

把物體看成一個點,這是實際物體的一種理想化模型,是實際物

體的一種近似.

三、時刻和時間間隔

提出問題,引起思考和討論.

1、”上午8時開始上課”,到“8時45分下課“,這里

“8時”和“8時45分”的含義各是什么?“每一節(jié)課45分”

的含義又是什么?

2、“現(xiàn)在是北京時間8點整”中“8點”的含義是什么?

3、校百米紀錄是10.21s、第2s末、第2s內的含義各是什么?

四、位移和路程

(一)提出問題引起思考和討論:

1、說“物體由A點移動500米到達B點”,清楚嗎?

2、如何描述物體位置的變化?

3、什么叫位移?為什么說位移是矢量?

4、位移和路程有什么區(qū)別?它們之間有關系嗎?

(二)展示多媒體資料,加深理解.

1、從天津到二海,海、陸、空三種路線抵達情況.

2、在400米跑道上進行200米跑和400米跑情況.

探究活動

1、請你手托一石子水平勻速前進,突然釋放石子,觀察石

子的運動情況?再請站在路邊的人觀察石子的運動情況?二者觀

察到的運動軌跡一樣嗎?請解釋原因.

2、找一份《旅客列車時刻表》分析一下趟列車全程運行的

總時間?各站點的停留時間?相鄰兩站間的運行時間?

機械運動的教案篇6

一、教學主題:機械運動

二、教學目標:

1.知識目標:

(1)了解機械運動的概念和分類;

(2)能夠描述機械運動的基本特征;

(3)掌握機械運動規(guī)律的基本知識;

(4)能夠對常見的機械元件進行分類和描述。

2.能力目標:

(1)培養(yǎng)學生分類、描述、分析問題的能力;

(2)培養(yǎng)學生觀察、實驗、理解機械運動的能力;

(3)培養(yǎng)學生在解決實際問題時運用機械運動知識的能

力。

3.情感目標:

(1)培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)機械運動中的規(guī)律和美感的能力;

(2)培養(yǎng)學生對機械運動的興趣和熱愛。

三、教學內容:

1.什么是機械運動

(1)機械運動的概念

(2)機械運動的分類

2.機械運動的基本特征

(1)位移、速度、加速度

(2)慢速運動和高速運動

3.機械運動規(guī)律的基本知識

(1)勻速直線運動

(2)勻加速直線運動

(3)圓周運動

4.常見的機械元件

(1)齒輪、軸、軸承

(2)皮帶輪、齒條、螺旋副

四、教學方法:

1.課堂講解法:通過講解和演示,讓學生了解機械運動的

概念和基本特征。

2.案例教學法:通過案例分析,讓學生理解機械元件的分

類和作用。

3.實驗教學法:通過實驗,讓學生親身感受機械運動的規(guī)

律和特點。

4.互動探究法:通過互動探究,讓學生掌握機械運動的基

本知識和方法。

五、教學過程:

1.導入(10分鐘)

向學生介紹機械運動的概念,引出本節(jié)課的主題。

2.講解(30分鐘)

講解機械運動的分類、基本特征和規(guī)律,引導學生了解機械

元件的分類和作用。

3.示范實驗(30分鐘)

安排學生進行幾個簡單的實驗,讓他們親身感受機械運動的

規(guī)律和特點。

4.案例探究(30分鐘)

選取一些實際案例,讓學生分析和解決問題,培養(yǎng)他們分

類、描述、分析問題的能力。

5.課堂總結(20分鐘)

回顧本節(jié)課的重點和難點,強化學生對機械運動知識的掌

握。

六、教學評價:

1.知識考核:通過測試來考查學生的機械運動知識。

2.能力考核:通過實驗、案例分析等方式來考查學生分

類、描述、分析問題的能力。

3.情感考核:通過學生的參與和表現(xiàn)來考查他們對機械運

動的興趣和熱愛。

機械運動的教案篇7

機械運動的教案

一、教學目標

1.了解機械運動的定義和分類。

2.掌握機械運動的基本特征和規(guī)律。

3.能夠分析和描述各種常見機械運動的特點和原理。

4.培養(yǎng)學生的觀察、分析和解決問題的能力°

二、教學重難點

1.機械運動的定義和分類。

2.機械運動的基本特征和規(guī)律。

3.各種常見機械運動的特點和原理。

三、教學內容

1.機械運動的概念和分類

a.機械運動的定義和意義

b.機械運動的分類:直線運動、旋轉運動、往復運動等

2.機械運動的基本特征和規(guī)律

a.運動物體的速度和加速度的概念和計算方法

b.運動物體的速度和加速度與時間的關系

c.運動物體的位移與時間的關系

d.運動物體的位移與速度、加速度的關系

3.各種常見機械運動的特點和原理

a.直線運動的特點和原理

b.旋轉運動的特點和原理

c.往復運動的特點和原理

d.曲線運動的特點和原理

四、教學方法

1.講授法:通過講解理論知識,引導學生了解機械運動的

定義、分類和特點。

2.實驗觀察法:通過實驗現(xiàn)象讓學生觀察、分析和總結機

械運動的規(guī)律。

3.案例分析法:通過分析常見案例,讓學生了解機械運動

的特點和原理。

4.小組合作學習法:將學生分成小組進行討論和合作,共

同解決問題。

五、教學過程

1.導入:通過展示一些機械設備的圖片,引發(fā)學生衣機械

運動的興趣,根據(jù)其外形特點,讓學生預測可能的運動方式。

2.知識講解:

a.講解機械運動的定義和分類,并引導學生進行討論和提

問。

b.講解機械運動的基本特征和規(guī)律,通過實驗現(xiàn)象和圖

表,讓學生對運動規(guī)律進行觀察和分析。

3.案例分析:

a.給出一些常見的機械運動案例,如鐘擺、自行車等,通

過分析這些案例,讓學生了解不同機械運動的特點和原理。

b.分組討論:將學生分成小組,每組選擇一個機械運動案

例進行分析和討論,然后向全班匯報。

4.實驗觀察:

a.設計一些簡單的實驗,如滑塊運動、旋轉運動等,讓學

生觀察實驗現(xiàn)象并總結運動規(guī)律。

b.學生進行實驗記錄和觀察結果的分析。

5.總結歸納:

a.通過學生的實驗結果和觀察報告,引導學生總結機械運

動的特點和規(guī)律,并進行課堂講解和補充。

b.布置作業(yè):要求學生寫一篇關于機械運動的總結性的文

章。

六、教學評價

1.學生參與度:觀察學生在課堂中的合作和討論,是否積

極參與。

2.學生表現(xiàn):觀察學生在實驗觀察、案例分析等環(huán)節(jié)中的

表現(xiàn)和思考能力。

3.學生作業(yè):評價學生所寫的總結性文章的內容和語言表

達。

七、教學資源

1.教學用具:實驗器材、圖片、視頻等。

2.教學資料:教案、講義、習題等。

八、教學延伸

1.學生可以進行進一步的實驗研究,探究各種機械運動的

特點和變化規(guī)律。

2.學生可以通過制作簡單的機械裝置,體驗和理解機械運

動的原理和應用。

九、教學反思

通過本次教學,學生對機械運動的概念、分類和特點有了初

步的了解,在實驗觀察和案例分析中,學生也積極參與和思考。

但在設計實驗和引導學生分析時,可能需要更多的實例和引導,

以幫助學生更好地理解機械運動的特點和規(guī)律。在以后的教學

中,可以結合更多的案例和實例,通過讓學生親自動手實踐和探

究,提高學生的理解和應用能力。

機械運動的教案篇8

機械運動的教案

一、教學目標:

1.了解機械運動的概念和分類;

2.掌握機械運動的基本原理和特點;

3.學會應用機械運動的知識解決實際問題;

4.培養(yǎng)學生的觀察能力、分析問題的能力和創(chuàng)新思維能力;

5.促進學生對機械運動的興趣和熱愛。

二、教學內容:

1.機械運動的概念和分類;

2.機械運動的基本原理和特點;

3.機械運動在日常生活中的應用。

三、教學方法:

L講授相結合的方法;

2.示范引導的方法;

3.實驗探究的方法;

4.小組合作學習的方法。

四、教學過程:

第一課時:機械運動的概念和分類

L導入:通過展示一些常見的機械設備和日常生活中的機

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