機(jī)械制圖 （多學(xué)時(shí)） 第3版 教案 第七單元 零件圖

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖

課型課

第一節(jié)零件表達(dá)方案的確定

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解零件圖的內(nèi)容及作用，熟悉零件圖視圖的選擇原則

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能王確識(shí)讀零件圖

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1.選擇零件視圖的表達(dá)方案、尺寸標(biāo)注

教學(xué)重點(diǎn)

2識(shí).讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)識(shí)讀零件圖

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

在講解典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注時(shí)要結(jié)合作業(yè)繪制的模型研究，利用課件和模

課

型先讓同學(xué)自己分析表達(dá)方法，然后結(jié)合同學(xué)的答案進(jìn)行分析。

要

一、教學(xué)內(nèi)容

點(diǎn)

1.零件圖與裝配圖的關(guān)系

隨

任何一臺(tái)機(jī)器或一個(gè)部件，都是由若干零件按一定的裝配關(guān)系裝配而成。機(jī)器、部件

記

與零件之間，裝配圖與零件圖之間，都反映了整體與局部的關(guān)系，彼此互相依賴，非常密

切。

2.零件圖的內(nèi)容

（1）一組圖形

選用一組適當(dāng)?shù)囊晥D、剖視圖、斷面圖等圖形，將零件的內(nèi)、外形狀正確、完整、清

晰地表達(dá)出來。

（2）齊全的尺寸

正確、齊全、合理地標(biāo)注零件在制造和檢驗(yàn)時(shí)所需要的全部尺寸。

（3）技術(shù)要求

用規(guī)定的符號(hào)、代號(hào)、標(biāo)記和文字說明等簡明地給出零件制造和檢驗(yàn)時(shí)所應(yīng)達(dá)到的各

項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)與要求，如尺寸公差、表面粗糙度和熱處理等。

（4）標(biāo)題欄

填寫零件名稱、材料、比例、圖號(hào)以及制圖、審核人員的責(zé)任簽字等。

閥芯零件圖

3.零件圖的視圖選擇

（1）主視圖的選擇

1）零件的加工位置

3）零件的形狀特征

（2）視圖數(shù)量的選擇

確定視圖數(shù)量的原則：靈活采用各種表達(dá)方法，在滿足完整、清析地表達(dá)零件的前提

下，盡可能減少視圖的數(shù)量，力求繪圖簡便。

1）回轉(zhuǎn)體類零件。軸、套、輪、圓盤等零件的表達(dá)特點(diǎn)是：在主視圖上將主體軸線水

平放置（加工位置），必要時(shí)用斷面圖、局部剖視圖、局部放大圖等表示法來表達(dá)局部結(jié)構(gòu)

形狀。

2）非回轉(zhuǎn)體類零件。零件的結(jié)構(gòu)形狀一般都比較復(fù)雜，需要分析零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選

擇恰當(dāng)?shù)谋硎痉?，以便于看圖為出發(fā)點(diǎn)來分析不同表達(dá)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，確定合適的表達(dá)方

案。

4.典型案例分析

選擇圖示軸承座的表達(dá)方案

從不同的表達(dá)方案中分析、比較，確定一個(gè)最住方案。

(1)分析零件

⑵選擇主視圖

(3)選擇其他視圖

(4)選擇輔助視圖，表達(dá)局部結(jié)構(gòu)

圖7-10軸承座視圖方案(三〕S7-11軸承座視圖方案(四)

二、課堂小結(jié)

1.零件圖與裝配圖的關(guān)系

2.零件圖的內(nèi)容

3.零件圖的視圖選擇

4.典型案例分析

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱零件表達(dá)方案的確定任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11零件圖與裝配圖的關(guān)系

21零件圖的內(nèi)容

31零件圖的視圖選擇

41五型案例分析一

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖

課型課第二節(jié)零件圖中的尺寸標(biāo)注和常見工藝

結(jié)構(gòu)

周次題零件的尺寸標(biāo)注

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解尺寸基準(zhǔn)的概念和尺寸標(biāo)注

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】1.能正確識(shí)讀零件圖

2.能正確識(shí)別并標(biāo)注尺寸

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1識(shí).讀零件圖

教學(xué)重點(diǎn)

2.尺寸基準(zhǔn)的概念

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

本講在教學(xué)中要緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，以直觀教學(xué)為主，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)習(xí)車

課

間或工廠參觀機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，了解毛坯生產(chǎn)和機(jī)械加工的一些工藝過程，這對(duì)于學(xué)

要

習(xí)零件的工藝結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注會(huì)有很大的幫助。此外，在講解尺寸標(biāo)注時(shí)，要突出標(biāo)注的

點(diǎn)

合理性，要符合加工和測量的要求。

隨

一、教學(xué)內(nèi)容記

1.合理選擇尺寸基準(zhǔn)

零件在長、寬、高三個(gè)方向至少要選擇一個(gè)尺寸基準(zhǔn)。常選擇零件結(jié)構(gòu)的對(duì)稱面、回

轉(zhuǎn)軸線、主要加工面、重要支承面或結(jié)合面作為尺寸基準(zhǔn)。

(1)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)

根據(jù)設(shè)計(jì)要求用以確定零件結(jié)構(gòu)的位置所選定的基準(zhǔn)，稱為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

(2)工藝基準(zhǔn)

為便于零件加工和測量所選定的基準(zhǔn)，稱為工藝基準(zhǔn)。

W皮方向設(shè)話基準(zhǔn)、

S8

-4Os

N-JH

12

\獻(xiàn)方麒計(jì)刎

&承聞

2.主要尺寸應(yīng)直接注出

為保證設(shè)計(jì)精度要求，主要尺寸應(yīng)直接注出。

a)正確b)不正確

3.避免出現(xiàn)封閉尺寸鏈

封閉尺寸鏈?zhǔn)侵赋叽缇€首尾相接，繞成一整圈的一組尺寸。在幾個(gè)尺寸構(gòu)成的尺寸鏈

中，應(yīng)選一個(gè)不重要的尺寸空出不注，以便使所有的尺寸誤差都累積到這一段，保證重要

尺寸的精度要求。

4.符合加工順序和便于測量

按零件的加工順序標(biāo)注尺寸，便于看圖和測量。

5.典型案例分析

(1)標(biāo)注減速器輸出軸的尺寸

(2)踏腳座的尺寸標(biāo)注

6.零件上常見孔的尺寸標(biāo)注方法，詳見教材表7-1

二、課堂小結(jié)

1.尺寸基準(zhǔn)

2.合理的尺寸標(biāo)注

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱零件的尺寸標(biāo)注任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11尺寸基準(zhǔn)

21尺寸標(biāo)注

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖

課型課第一節(jié)零件圖中的尺寸標(biāo)注和常見JL藝

結(jié)構(gòu)

周次題常見工藝結(jié)構(gòu)

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（人數(shù)）

【知識(shí)目標(biāo)】了解零件上工藝結(jié)構(gòu)的畫法和尺寸標(biāo)注

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能王確識(shí)讀零件圖

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1.常見工藝結(jié)構(gòu)

教學(xué)重點(diǎn)

2.識(shí)讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)常見工藝結(jié)構(gòu)

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

組織學(xué)生到實(shí)習(xí)車間參觀機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，了解毛坯生產(chǎn)和機(jī)械加工的一些工藝過

課

程，讓學(xué)生了解在設(shè)計(jì)零件和繪制零件圖時(shí)，必須考慮到制造工藝的特點(diǎn)，使繪制的零件圖

要

能正確反映工藝要求，以免加工困難或產(chǎn)生廢品。

點(diǎn)

一、教學(xué)內(nèi)容

隨

1.機(jī)械加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求記

(1)倒角和倒圓

(2)退刀槽和越程槽。

退萬格槽寬X直徑

(3)凸臺(tái)和凹坑。

(4)鉆孔結(jié)構(gòu)

2.鑄造工藝結(jié)構(gòu)

CD起模斜度(2)鑄造圓角(3)鑄件型厚

3.知識(shí)拓展：由于鑄造圓珀的影響，使鑄件兩相交表面間的交線顯得不I分明顯，為了

在讀圖或畫圖時(shí)能區(qū)分出不同形體的表面,此時(shí)仍需畫出兩表面的交線，稱為過渡線。

相交

二、課堂小結(jié)

1.機(jī)械加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求

2.鑄造工藝結(jié)構(gòu)

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱常見工藝結(jié)構(gòu)任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11機(jī)械加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求

J91鑄造工藝結(jié)構(gòu)

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖第三節(jié)機(jī)械圖樣的技術(shù)要求

課

課型

公差與配合

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解公差與配合

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能工確識(shí)別并標(biāo)注極限配合

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1公.差與配合

教學(xué)重點(diǎn)

2識(shí).讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

本講在教學(xué)中要突出基本概念和基本技能的培養(yǎng)，重點(diǎn)概念要講清楚，如公差和偏差的

課

區(qū)別、配合性質(zhì)、基準(zhǔn)制等，然后結(jié)合實(shí)例講解精度設(shè)計(jì)和標(biāo)注問題。課前準(zhǔn)備兒張生產(chǎn)上

要

使用的零件圖，各種精度盡量齊全。

點(diǎn)

一、教學(xué)內(nèi)容

隨

1.尺寸公差與公差帶

記

在實(shí)際生產(chǎn)中，零件的尺寸不可能加工得絕對(duì)準(zhǔn)確，而是允許零件的實(shí)際尺寸在一個(gè)合

理的范圍內(nèi)變動(dòng)。這個(gè)允許尺寸的變動(dòng)量就是尺寸公差，簡稱公差。

2.標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差

公差帶包括兩個(gè)要素，即公差帶大小及其相對(duì)于零線的位置，分別由標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏

差來確定。

標(biāo)準(zhǔn)公差分為20個(gè)等級(jí)，即ITOI、ITO、ITL..、IT18。IT表示標(biāo)準(zhǔn)公差，IT后面的數(shù)

字表示公差等級(jí)，01級(jí)公差值最小，精度最高。

基本偏差為上、下極限偏差中靠近零線（即絕對(duì)值較?。┑哪莻€(gè)極限偏差。

國家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孔和軸分別規(guī)定了28個(gè)基本偏差代號(hào)，用拉丁字母表示，大寫字母表示孔,

如A、如C...；小寫字母表示軸，如a、b、c...o

孔的公稱尺寸?孔的公差帶代號(hào)軸的公稱尺寸「軸的公差帶代號(hào)

康rrt$507

孔的基本脩差代號(hào)?一TT?孔的標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)軸的基本偏差代號(hào)」TT?軸的標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)

3.配合

（1）配合的種類

間隙配合過盈配合過渡配合。

（2）配合制

基孔制配合基本偏差一定的孔的公差帶，與不同基本偏差的軸的公差帶形成各種配合

的一種制度。

基軸制配合基本偏差一定的軸的公差帶，與不同基本偏差的孔的公差帶形成各種配合

的一種制度。

（3）優(yōu)先常用配合

在配合代號(hào)中，一般孔的基本偏差為H的，表示基孔制；軸的基本偏差為h的，表示基

軸制。

4.極限與配合在圖樣上的標(biāo)注

（1）在裝配圖上的標(biāo)注方法在裝配圖上標(biāo)注配合代號(hào)時(shí)，采用組合式注法，在公稱

尺寸后面用分式表示，分子為孔的公差帶代號(hào)，分母為軸的公差帶代號(hào)。

（2）在零件圖上的標(biāo)注方法在零件圖上標(biāo)注公差有三種形式：在公稱尺寸后只注公

差帶代號(hào)，或只注極限偏差，或代號(hào)和極限偏差均注。

0

二、課堂小結(jié)

1.尺寸公差與公差帶

2.標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差

3.配合

4.極限與配合在圖樣上的標(biāo)注

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱公差與配價(jià)任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11尺寸公差與公差帶

21標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差

31配合

41極限與配合在圖樣上的標(biāo)注

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖第三節(jié)機(jī)械圖樣的技術(shù)要求

課

課型

幾何公差、表面粗糙度

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解零件圖上幾何公差、表面粗糙度

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】1.能正確識(shí)讀零件圖

2.能正確識(shí)別并標(biāo)注表面粗糙度、幾何公差

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1.識(shí)讀表面粗糙度、幾何公差

教學(xué)重點(diǎn)

2識(shí).讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸及技術(shù)要求

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

授課內(nèi)容

本講在教學(xué)中要突出基本概念和基本技能的培養(yǎng)，重點(diǎn)概念要講清楚，然后結(jié)合實(shí)例

講解精度設(shè)計(jì)和標(biāo)注問題。課前準(zhǔn)備幾張生產(chǎn)上使用的零件圖，各種精度盡量齊全。

一、教學(xué)內(nèi)容

1.幾何公差（形狀、方向、位置和跳動(dòng)公差）

（1）基本概念

零件加工過程中，不僅會(huì)產(chǎn)生尺寸誤差，也會(huì)出現(xiàn)形狀和相對(duì)位置的誤差。

（2）公差符號(hào)

公差類型幾何特征符號(hào)有無基掂公差類型幾何特征符號(hào)有無基花

直線度■無

位置度令有或無

平面度無

口同心度

有

形［用于中心點(diǎn)?

圓度無i

狀O

同軸度

公位

圓柱度無有

Q［用于軸線）?

差置

線轉(zhuǎn)廊度r\無公

差對(duì)稱度有

固輪廓度△無

線輪廓度r\有

平行度//有

垂宜度有面輪廓度有

需±

-

公

傾斜度有

差N

跳圓跳動(dòng)/有

動(dòng)

線輪廓度r\有公

差

全跳動(dòng)有

面輪廓度d有

（3）兒何公差在圖樣上的標(biāo)注

1）公差框格。用公差框格標(biāo)注幾何公差時(shí)，公差要求注寫在劃分成兩格或多格的矩形

框格內(nèi)。

—0.1//0.1A專00.1ACB

呼楸臉號(hào)11公差值螂字母仍字高）

2）被測要素的標(biāo)注。

①當(dāng)被測要素是輪廓線或表面時(shí)，指引線的箭頭指向該要素的輪廓線或其延長線上（應(yīng)

與尺寸線明顯錯(cuò)開）

②當(dāng)被測要素為軸線或中心平面時(shí)，箭頭應(yīng)位于尺寸線的延長線上，公差值前加中，

表示給定的公差帶為圓形或圓柱形。

3)基準(zhǔn)要素的標(biāo)注?；鶞?zhǔn)要素是零件上用于確定被測要素的方向和位置的點(diǎn)、線或面。

①當(dāng)基準(zhǔn)要素是輪廓線或輪廓面時(shí)，基準(zhǔn)三角形放置在要素的輪廓線或其延長線上。

②當(dāng)基準(zhǔn)要素是軸線或中心平面時(shí)，基準(zhǔn)三角形應(yīng)放置在該尺寸線的延長線上。

2.表面粗糙度

(1)表面粗糙度

零件經(jīng)過機(jī)械加工后的表面并不都是絕對(duì)光滑的，用放大鏡觀察，可看到凹凸不平的

刀痕。表面粗糙度指零件加工后表面上具有較小間距與峰谷所組成的微觀不平度。

(2)表面粗糙度及其評(píng)定參數(shù)

評(píng)定表面粗糙度的主要參數(shù)是：輪廊算術(shù)平均偏差Ra和輪廓最大高度Rz,優(yōu)先選用

Ra,Ra值越小，表面質(zhì)量越高。

(3)表面粗糙度的圖形符號(hào)

符號(hào)名稱符號(hào)含義及說明

字離小一3.5mm

未指定工藝方法的表面.當(dāng)作為注解時(shí).可

基本圖形符號(hào)%-5mm

單?獨(dú)使用

“2-10.5mm

用去除材料的方法獲得的表面

擴(kuò)展圖形符號(hào)

用于不去除材料的表面.也可表示保持上道

工序形成的表面

在上述三個(gè)符號(hào)的長邊上加一橫線.用于標(biāo)

完整圖形符號(hào)

\TL注有關(guān)參數(shù)和說明

允許住何工藝去除材料不去除材樸

(4)表面結(jié)構(gòu)要求在圖樣中的注法

表面結(jié)構(gòu)要求在輪廓線上的標(biāo)注用指引線引出標(biāo)注表面結(jié)構(gòu)要求

表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在尺寸線上表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在幾何公差框格的上方

表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在圓柱特征的延長線上

(5)表面結(jié)構(gòu)要求在圖樣中的簡化注法

1）全部表面有相同表面結(jié)構(gòu)要求

2）多數(shù)表面有相同表面結(jié)構(gòu)要求

日N

V////^777\

".6

3zz

^_/RQ3.2(^_/RFT6^_/PF63

3）多個(gè)表面有共同要求或圖紙空間有限時(shí)的注法

二、課堂小結(jié)

1.幾何公差

2.表面粗糙度

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱幾何公差、表面粗糙度任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11幾何公差

21表面粗糙度

綜合成績

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月B年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖

課第四節(jié)讀零件圖

課型

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（娉）

【知識(shí)目標(biāo)】典型零件的表示方法及尺寸標(biāo)注

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】1.能正確識(shí)讀零件圖

2.能正確識(shí)別并標(biāo)注表面粗糙度、極限配合、幾何公差

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)識(shí)讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸及技術(shù)要求

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

本講可采用案例教學(xué)的方法，用兒個(gè)典型零件的圖紙講解讀零件圖的方法和步驟。課前

課

準(zhǔn)備幾張典型零件圖。

要

一、教學(xué)內(nèi)容

點(diǎn)

1.讀標(biāo)題欄

隨

從標(biāo)題欄了解零件的名稱、材料、比例等內(nèi)容。從名稱可判斷該零件屬于哪一類零件，

記

從材料可大致了解其加工方法，從繪圖比例可估計(jì)零件的實(shí)際大小。

2.分析表達(dá)方案

從主視圖入手，聯(lián)系其他視圖分析各視圖之間的投影關(guān)系。運(yùn)用形體分析法和結(jié)構(gòu)分析

法讀懂零件各部分結(jié)構(gòu)，想象出零件形狀。讀圖的一般順序是先整體、后局部；先主體結(jié)構(gòu)、

后局部結(jié)構(gòu)；先讀懂簡單部分，再分析復(fù)雜部分。

3.分析尺寸和技術(shù)要求

分析尺寸首先要弄清楚圖樣中零件的長、寬、高三個(gè)方向的主要尺寸基準(zhǔn)，從基準(zhǔn)出發(fā)

查找各部分的定形尺寸和定位尺寸，并分析尺寸的加工精度要求。

4.綜合歸納

通過以上分析，對(duì)零件的形狀、結(jié)構(gòu)、尺寸以及技術(shù)要求等內(nèi)容的綜合歸納，對(duì)該零件

形成了比較完整的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了讀圖的要求。

5.典型案例分析

1.結(jié)構(gòu)分析2.表達(dá)分析3.尺寸分析4.了解技術(shù)要求

(1)閥桿

軸向王要基港

徑向東準(zhǔn)

o

12-0.27

50+0.5

技術(shù)要求

—1.〃20?T250H8MM）.

力造（M）2.吉毛機(jī)觸。

⑷）（口富）1：2

闊桿W|

審燈

（校名學(xué)號(hào)）UOCr

（2）閥蓋

擾術(shù)要求

刈國（姓名）（日期）比例［1：1

/(\/)1.佛件應(yīng)登時(shí)效處理者除內(nèi)應(yīng)力.審核|

2未.注俳謝fl角⑶?/?3.

（校名學(xué)號(hào)）Z6230T50（m）

（3）閥體

D

C

果

O

S結(jié)

Y

體OB

青3

2

.G

3Z

G-I

1)師A

。教

角'”

■?課

7t任

Wni

S

M

59d

目

項(xiàng)

價(jià)

圖評(píng)

件的驟

零中步

讀求與

要法

方

驟的圖

步圖件

與件零

法

結(jié)準(zhǔn)零讀

方讀識(shí)

小的圖標(biāo)

堂圖件分

件零號(hào)11

課評(píng)稱序績

、零讀、

讀名成

.識(shí).

二1三題合

2課求12綜

要

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月B年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁

課程名稱機(jī)械制圖

課第五節(jié)零件的測繪

課型

周次題

學(xué)時(shí)