高效聽力訓(xùn)練課程設(shè)計

高效聽力訓(xùn)練課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.掌握本年級英語聽力課程的核心詞匯及短語，能夠理解并運用在日常生活場景中。

2.能聽懂并準(zhǔn)確理解課本中的對話和短文，掌握文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

3.了解并運用聽力策略，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨句識別等，提高聽力理解能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生快速獲取關(guān)鍵信息的能力，提高聽力速度和準(zhǔn)確性。

2.通過聽力訓(xùn)練，提升學(xué)生的語音、語調(diào)辨識能力，增強口語表達(dá)能力。

3.學(xué)會運用所學(xué)知識進行問題分析和解答，培養(yǎng)解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對英語聽力的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強自信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極參與的精神，提高集體榮譽感。

3.通過聽力課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識。

課程性質(zhì)：本課程為英語聽力訓(xùn)練課程，旨在提高學(xué)生的聽力理解能力，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。

學(xué)生特點：本年級學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，但對聽力技巧掌握不足，需要系統(tǒng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)實際運用能力，將課程目標(biāo)具體化為可衡量的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以現(xiàn)行英語教材為依據(jù)，結(jié)合課程目標(biāo)，選擇以下教學(xué)內(nèi)容：

1.課本第二章對話部分：包含日常交流場景，重點詞匯和短語，以及相關(guān)語法點。

-對話理解：通過聽對話，訓(xùn)練學(xué)生抓住主要信息和細(xì)節(jié)，提高聽力理解能力。

-詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)并掌握對話中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和短語，為聽力理解打下基礎(chǔ)。

2.教材第四單元短文閱讀：挑選涉及文化、科普、社會熱點等主題的短文，提高學(xué)生的綜合聽力水平。

-短文主旨：通過聽短文，訓(xùn)練學(xué)生提煉主旨大意，培養(yǎng)快速獲取信息的能力。

-細(xì)節(jié)理解：關(guān)注短文中的具體信息，提高學(xué)生的細(xì)節(jié)捕捉能力。

3.聽力策略訓(xùn)練：結(jié)合教材附錄中的聽力技巧，進行專項訓(xùn)練。

-策略學(xué)習(xí)：教授并練習(xí)預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨句識別等聽力策略。

-實踐應(yīng)用：將所學(xué)策略應(yīng)用于實際聽力練習(xí)中，提高聽力效果。

教學(xué)大綱安排如下：

-第一周：復(fù)習(xí)課本第二章對話內(nèi)容，進行詞匯學(xué)習(xí)和對話理解訓(xùn)練。

-第二周：學(xué)習(xí)教材第四單元短文，關(guān)注主旨和細(xì)節(jié)理解。

-第三周：聽力策略訓(xùn)練，結(jié)合實際練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，確保學(xué)生能夠在課程學(xué)習(xí)中逐步提高聽力水平。

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的教學(xué)手段，對課程中的重點、難點知識進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。結(jié)合課本內(nèi)容，通過講解詞匯、語法點，為學(xué)生聽力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際場景中進行聽力訓(xùn)練。例如，模擬教材中的對話場景，讓學(xué)生分角色扮演，提高他們在實際語境中的聽力理解能力。

3.小組討論法：將學(xué)生分成小組，針對教材中的聽力材料進行討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的參與度和合作能力。同時，通過討論，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高聽力技巧。

4.案例分析法：挑選典型的聽力案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)案例中的關(guān)鍵信息和聽力策略。通過案例教學(xué)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用聽力技巧，提高聽力水平。

5.聽力訓(xùn)練法：結(jié)合教材附錄中的聽力策略，設(shè)計豐富的聽力練習(xí)，如聽對話、短文，完成相關(guān)任務(wù)。通過大量的聽力訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高聽力速度和準(zhǔn)確性。

6.互動式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進行互動，提問、解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。此外，鼓勵學(xué)生提問，形成良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主進行聽力練習(xí)，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師可為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)平臺，幫助他們拓展學(xué)習(xí)渠道。

8.檢測與評價法：定期進行聽力測試，評估學(xué)生的聽力水平，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)。同時，開展學(xué)生互評、自我評價等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂參與度、小組討論、問答等環(huán)節(jié)。評估學(xué)生在課堂活動中的積極性、合作能力和語言表達(dá)能力。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)言、提問等，給予相應(yīng)評分。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、溝通能力等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。包括課后聽力練習(xí)、詞匯積累、語法鞏固等。評估學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)情況和知識掌握程度。

-聽力練習(xí)：檢查學(xué)生課后聽力作業(yè)的完成情況，評估其聽力水平。

-詞匯積累：檢查學(xué)生對教材詞匯的掌握，評估其詞匯量及運用能力。

3.考試：占總評成績的50%。包括期中和期末考試，全面評估學(xué)生的聽力水平。

-期中考試：以教材內(nèi)容為主，測試學(xué)生對課程所學(xué)知識的掌握。

-期末考試：涵蓋整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，綜合評估學(xué)生的聽力理解能力、策略運用和實際應(yīng)用能力。

4.附加評估：

-口語表達(dá)：鼓勵學(xué)生在課堂或課后進行口語展示，評估其口語表達(dá)能力。

-自主學(xué)習(xí)：關(guān)注學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)的情況，如參加英語角、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，給予適當(dāng)加分。

教學(xué)評估遵循客觀、公正的原則，注重過程與結(jié)果相結(jié)合。通過多元化的評估方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，為教學(xué)提供反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，鼓勵學(xué)生積極參與評估，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)進步，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生的實際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周：課本第二章對話部分的學(xué)習(xí)，重點詞匯和短語掌握，對話理解訓(xùn)練。

-第二周：教材第四單元短文閱讀，主旨和細(xì)節(jié)理解，相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)。

-第三周：聽力策略訓(xùn)練，包括預(yù)測、關(guān)鍵詞定位等技巧的學(xué)習(xí)與實踐。

-第四周：期中復(fù)習(xí)，進行聽力模擬測試，查漏補缺。

-第五周至第七周：深入學(xué)習(xí)教材后續(xù)單元，鞏固聽力技巧，提高聽力水平。

-第八周：期末復(fù)習(xí)，全面回顧本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，進行綜合訓(xùn)練。

-第九周：期末考試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計18課時。

-課余時間安排：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)，參加英語角等活動。

3.教學(xué)地點：

-課堂授課：學(xué)校多媒體教室，便于使用教學(xué)設(shè)備進行聽力訓(xùn)練。

-課外活動：學(xué)校英語角、語音實驗室等，為學(xué)生提供更多實踐機會。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)安排避開學(xué)生的其他重要