人教版部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞二則》解析教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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人教版部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞二則》解析教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《新聞二則》是人教版部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇課文,包括了兩篇新聞報(bào)道。第一則新聞報(bào)道了毛澤東癮君子在Grandview的一次演講,強(qiáng)調(diào)了毛澤東思想的重要性。第二則新聞報(bào)道了南京市民對(duì)日本投降的慶?;顒?dòng)。這兩則新聞反映了新中國(guó)成立初期社會(huì)的喜悅和振奮。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的新聞閱讀能力,但對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)的理解還不夠深入。此階段的學(xué)生思維活躍,善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式,深入理解課文內(nèi)容。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)生能夠理解新聞的基本結(jié)構(gòu),把握新聞的語(yǔ)言特點(diǎn),提高閱讀新聞的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何分析新聞報(bào)道的角度和手法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,學(xué)生能夠感受到新中國(guó)成立初期社會(huì)的喜悅和振奮,增強(qiáng)民族自豪感。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):新聞的基本結(jié)構(gòu),新聞的語(yǔ)言特點(diǎn)。難點(diǎn):新聞報(bào)道的角度和手法的分析。五.教學(xué)方法采用自主學(xué)習(xí)、合作探討的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、討論、分析,提高對(duì)新聞的理解能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課文講解,相關(guān)背景資料的收集。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,了解新聞的基本概念。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入(5分鐘)教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧新聞的基本概念,激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的興趣。呈現(xiàn)(10分鐘)教師展示課文,讓學(xué)生初步感知新聞的內(nèi)容。操練(10分鐘)學(xué)生自主學(xué)習(xí),分析新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問(wèn)。鞏固(10分鐘)學(xué)生分組討論,分析新聞報(bào)道的角度和手法。教師選取代表性的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。拓展(10分鐘)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),討論新聞對(duì)社會(huì)的影響。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。小結(jié)(5分鐘)教師總結(jié)本課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)新聞的重要性和閱讀方法。家庭作業(yè)(5分鐘)學(xué)生課后搜集一則新聞,分析其結(jié)構(gòu)和手法,準(zhǔn)備下次上課分享。板書(shū)(5分鐘)教師根據(jù)課堂內(nèi)容,板書(shū)關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子。教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)所用時(shí)間共計(jì)50分鐘。教學(xué)反思是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的一種回顧和思考,通過(guò)反思,教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,從而改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我遇到了一些問(wèn)題,但也找到了一些解決辦法和改進(jìn)措施。一、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)生對(duì)新聞的基本概念理解不深,對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足。在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新聞的基本概念理解不深,對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足。這導(dǎo)致了學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,難以分析和理解新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)生分析新聞報(bào)道的角度和手法的能力較弱。在鞏固環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析新聞報(bào)道的角度和手法的能力較弱,很難準(zhǔn)確把握新聞報(bào)道的角度和手法。學(xué)生討論問(wèn)題時(shí),容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。在拓展環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論問(wèn)題時(shí),容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象,難以從多角度思考問(wèn)題。二、解決辦法和改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生對(duì)新聞的基本概念理解不深的問(wèn)題,我決定在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加相關(guān)新聞背景的介紹,幫助學(xué)生更好地理解新聞的基本概念。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文,分析新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)新聞的理解能力。為了提高學(xué)生分析新聞報(bào)道的角度和手法的能力,我決定在鞏固環(huán)節(jié)增加一組新聞案例,讓學(xué)生分組分析,討論新聞報(bào)道的角度和手法。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生可以更好地理解和掌握新聞報(bào)道的角度和手法。針對(duì)學(xué)生討論問(wèn)題時(shí)容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象,我在拓展環(huán)節(jié)增加了引導(dǎo)問(wèn)題,讓學(xué)生圍繞引導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行討論。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)控,確保討論過(guò)程不偏離主題。通過(guò)以上的教學(xué)反思,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題,并找到了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。同時(shí),我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。一、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分,它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我設(shè)計(jì)了以下作業(yè):請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,選取一則新聞進(jìn)行深入分析,要求分析新聞的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)以及報(bào)道的角度和手法。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)一篇關(guān)于新聞對(duì)社會(huì)影響的短文。推薦學(xué)生閱讀一篇優(yōu)秀的新聞報(bào)道,并分析其為何值得借鑒。這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在作業(yè)布置過(guò)程中,我會(huì)注意分層布置,盡量滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo),幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)是提高教學(xué)水平的重要途徑。在本節(jié)課結(jié)束后,我會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的不足,從而改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)內(nèi)容主要包括:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂氛圍的營(yíng)造、學(xué)生的參與度等。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)過(guò)程中,可能會(huì)提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)結(jié)束后,我會(huì)根據(jù)專(zhuān)家的意見(jiàn),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,找出自己的不足,努力提高教學(xué)水平。通過(guò)以上的作業(yè)設(shè)計(jì)和

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