第1課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第1課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》第一課時(shí)，來(lái)自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要講解學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及如何在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是伴隨成長(zhǎng)的重要過(guò)程，了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。同時(shí)，本節(jié)課將與學(xué)生在生活中已經(jīng)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)他們總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教材中的章節(jié)包括“學(xué)習(xí)的重要性”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”和“保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度”，分別對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的不同方面。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。具體包括：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持積極心態(tài)，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，增強(qiáng)克服困難的信心。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德觀念和法治意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，了解一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法和策略。

2.三年級(jí)的學(xué)生處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，他們喜歡探索新事物，對(duì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在逐步提高，但個(gè)體差異較大，有的學(xué)生善于思考，有的學(xué)生擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，有的學(xué)生則對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有較高的敏感度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)學(xué)習(xí)重要性的理解不夠深刻，難以堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)容易喪失信心，缺乏解決問(wèn)題的策略；以及在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，難以平衡學(xué)習(xí)與休息、娛樂(lè)之間的關(guān)系。此外，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能由于家庭、心理等因素影響，出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的重要性。具體教學(xué)活動(dòng)包括：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在互動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效率比賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以及小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體課件展示學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片和視頻，以及使用實(shí)物模型輔助講解，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》。在我們成長(zhǎng)的道路上，學(xué)習(xí)是不可或缺的一部分。那么，你們對(duì)學(xué)習(xí)有什么樣的認(rèn)識(shí)和感受呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下自己的看法。

二、探究學(xué)習(xí)的重要性

1.現(xiàn)在，讓我們翻開(kāi)課本，閱讀“學(xué)習(xí)的重要性”這一部分。請(qǐng)大家邊讀邊思考：為什么學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要？

2.同學(xué)們，你們覺(jué)得學(xué)習(xí)給你們帶來(lái)了哪些變化？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.總結(jié)：學(xué)習(xí)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，為未來(lái)的生活奠定基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1.下面，我們來(lái)探討一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)閱讀“學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”這一部分，思考：哪些習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有幫助？

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下自己認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其他同學(xué)聽(tīng)完后，可以補(bǔ)充或者提出不同意見(jiàn)。

3.總結(jié)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、獨(dú)立思考等，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識(shí)。

四、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。那么，如何保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？請(qǐng)閱讀“保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度”這一部分。

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家談?wù)勛约涸谟龅綄W(xué)習(xí)困難時(shí)，是如何保持積極態(tài)度的？也可以分享一下自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

3.總結(jié)：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，如自我激勵(lì)、尋求幫助、不怕困難等，可以幫助我們克服學(xué)習(xí)中的難題，取得更好的成績(jī)。

五、案例分析

1.下面，我們來(lái)分析一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的案例。請(qǐng)大家閱讀案例，思考：案例中的主人公是如何克服學(xué)習(xí)困難的？

2.同學(xué)們，你們覺(jué)得案例中的主人公有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？請(qǐng)發(fā)表自己的看法。

3.總結(jié)：通過(guò)案例分析，我們了解到在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，保持積極態(tài)度、尋求幫助、堅(jiān)持努力是克服困難的關(guān)鍵。

六、互動(dòng)環(huán)節(jié)——學(xué)習(xí)效率比賽

1.現(xiàn)在，我們來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習(xí)效率比賽。請(qǐng)大家分成若干小組，每個(gè)小組完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，看哪個(gè)小組完成得又快又好。

2.比賽過(guò)程中，請(qǐng)注意觀察其他小組的學(xué)習(xí)方法，看看有沒(méi)有值得借鑒的地方。

3.比賽結(jié)束后，請(qǐng)各組分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受。

七、總結(jié)與反思

1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)習(xí)的重要性、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@。

2.同學(xué)們，你們覺(jué)得在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該如何運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果？

3.總結(jié)：希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：你認(rèn)為自己最需要改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？如何改進(jìn)？

2.下節(jié)課，我們將分享自己的改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施情況，希望大家做好準(zhǔn)備。

九、結(jié)束語(yǔ)

1.同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望大家能夠珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提高自己，成為更好的自己。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》的相關(guān)內(nèi)容，希望大家提前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

3.最后，祝愿大家在新的學(xué)習(xí)征程中取得優(yōu)異成績(jī)，健康成長(zhǎng)！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過(guò)本節(jié)課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.理解了學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)生能夠明確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是提升自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。他們開(kāi)始將學(xué)習(xí)與未來(lái)的生活目標(biāo)相聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

2.掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何合理安排時(shí)間，以及如何通過(guò)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)提高學(xué)習(xí)效率。他們開(kāi)始嘗試將這些習(xí)慣應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中，逐漸形成了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)模式。

3.培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生在課堂上分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)互動(dòng)和討論，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。他們開(kāi)始運(yùn)用積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題時(shí)不再輕易放棄，而是尋求解決方案。

4.提升了自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)效率比賽等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。他們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)，如何團(tuán)隊(duì)合作，以及如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，這些都極大地提升了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.增強(qiáng)了法治意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)法治有了更深刻的理解。他們通過(guò)案例研究和課堂討論，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、尊重他人權(quán)利的重要性，以及法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序的作用。

6.形成了正確的價(jià)值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了正確的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了尊重知識(shí)、尊重他人，理解到公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，以及誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值。

7.提升了批判性思維能力：通過(guò)課堂上的討論和案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何批判性地思考問(wèn)題，他們不再盲目接受信息，而是學(xué)會(huì)了分析和評(píng)估信息的可靠性，形成了獨(dú)立思考的能力。

8.增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作能力：在學(xué)習(xí)效率比賽和小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何溝通和協(xié)調(diào)，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，這些能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①學(xué)習(xí)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用

-詞：成