2-天津“十一五”農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

下載后可任意編輯天津市“十一五”農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作情況匯報(bào)天津市農(nóng)業(yè)機(jī)械局“十一五”期間，天津市農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作在天津市農(nóng)村工作委員會(huì)和市農(nóng)機(jī)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)機(jī)化司和部屬相關(guān)部門的精心指導(dǎo)下，仔細(xì)根據(jù)我市“十一五”農(nóng)機(jī)化進(jìn)展規(guī)劃的總體目標(biāo)和年度教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，緊緊圍繞農(nóng)機(jī)化工作進(jìn)展的新動(dòng)向和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的新需求，在農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣、農(nóng)村技能人才培訓(xùn)、農(nóng)民素養(yǎng)提升等工作中踐行科學(xué)進(jìn)展觀，以科技項(xiàng)目實(shí)施為載體，不斷提升科技創(chuàng)新能力和成果推廣應(yīng)用水平；以技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為手段，不斷提高農(nóng)機(jī)化服務(wù)的的深度和廣度；以農(nóng)民素養(yǎng)提升工程為依托，不斷提高農(nóng)機(jī)化從業(yè)農(nóng)民的素養(yǎng)和水平，為農(nóng)機(jī)化進(jìn)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)培育一批新興農(nóng)民。通過這些工作的開展，天津市農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī)，為全市農(nóng)機(jī)化事業(yè)又好又快進(jìn)展提供了技能支撐和人才保障。一、“十一五”農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的主要成績(jī)（一）農(nóng)村技能人才培訓(xùn)情況“十一五”期間，天津市農(nóng)機(jī)局結(jié)合全市“農(nóng)民素養(yǎng)提高工程”和農(nóng)業(yè)部農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動(dòng)的部署，實(shí)行多種形式，廣泛開展了職業(yè)技能培訓(xùn)。利用各區(qū)縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校等教育資源，培訓(xùn)各類農(nóng)民22100人次。農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定工作也有了較快進(jìn)展，培訓(xùn)鑒定人數(shù)大幅增加。5年中，全市共各類工種通過鑒定取得職業(yè)技能鑒定證書人員達(dá)到9937人次，其中農(nóng)機(jī)修理工418人次，收割機(jī)駕駛員544人次，拖拉機(jī)駕駛員3224人次，農(nóng)機(jī)操作工人2667人次，其他3084人次。另外，各級(jí)農(nóng)機(jī)管理部門還利用召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、組織培訓(xùn)班、拖拉機(jī)安全檢審以及平安農(nóng)機(jī)創(chuàng)建等時(shí)機(jī)，培訓(xùn)農(nóng)民18900余人次，有力地促進(jìn)了全市農(nóng)機(jī)化從業(yè)人員整體素養(yǎng)的提升。（二）農(nóng)機(jī)化科技項(xiàng)目培訓(xùn)情況農(nóng)機(jī)化科技工作進(jìn)展促進(jìn)了培訓(xùn)工作開展。天津市農(nóng)機(jī)局結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，以科技項(xiàng)目為依托，重點(diǎn)開展了旱作節(jié)水機(jī)械化技術(shù)、物理農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)、激光平地機(jī)械化技術(shù)、葡萄生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)、殘膜回收機(jī)械化技術(shù)、秸稈綜合利用機(jī)械化技術(shù)、小麥玉米兼收機(jī)械化技術(shù)、玉米生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)、水稻生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)、林果生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)精細(xì)生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)、保護(hù)性耕作機(jī)械化技術(shù)、特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)等14項(xiàng)先進(jìn)適用、節(jié)能環(huán)保、安全可靠的農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)的培訓(xùn)工作。在薊縣、寶坻、武清、寧河、靜海等11個(gè)區(qū)縣共建立科技示范點(diǎn)204個(gè)，科技示范戶1450個(gè)，舉辦技術(shù)培訓(xùn)班及現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)共906次，培訓(xùn)農(nóng)民54471人次，累計(jì)推廣面積325.37萬畝，新增各類新設(shè)備新機(jī)具20842臺(tái)套，新增經(jīng)濟(jì)效益6.5億元。這些新技術(shù)的示范推廣，不僅提升了農(nóng)機(jī)化進(jìn)展水平，同時(shí)為農(nóng)機(jī)化培育了技術(shù)人才，鍛煉帶動(dòng)了隊(duì)伍，為農(nóng)機(jī)化工作可持續(xù)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是讓培訓(xùn)工作開展得有聲有色，實(shí)現(xiàn)了由技能型培訓(xùn)向全方位培訓(xùn)、多元化進(jìn)展的有效轉(zhuǎn)變。二、農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的主要做法與經(jīng)驗(yàn)（一）適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展需求，積極拓展農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作面對(duì)日益嚴(yán)峻的傳統(tǒng)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)形式，老一套的招生方式和教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)時(shí)農(nóng)機(jī)化進(jìn)展的需求，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作已經(jīng)出現(xiàn)許多新問題和新需求，農(nóng)機(jī)化學(xué)校更是面臨越來越大的生存壓力，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的主陣地正在縮小，但是農(nóng)民對(duì)于農(nóng)機(jī)化的技能培訓(xùn)和技術(shù)需求卻是與日俱增，在這種情況下，必須轉(zhuǎn)變農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的思路，尋找農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作進(jìn)展的新途徑，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的活力與吸引力，要實(shí)現(xiàn)多層次、多角度、全方位的進(jìn)展。同時(shí)要加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的匯報(bào)與宣傳，爭(zhēng)取更多的支持與投入，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的健康進(jìn)展。為了適應(yīng)形勢(shì)的進(jìn)展需求，我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：一是農(nóng)機(jī)化學(xué)校自身拓寬服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大了業(yè)務(wù)范圍。例如部分農(nóng)機(jī)化學(xué)校與農(nóng)村成人教育相結(jié)合，與農(nóng)村技能培訓(xùn)相結(jié)合，與鎮(zhèn)村各級(jí)各類農(nóng)民培訓(xùn)相結(jié)合，為農(nóng)村人才進(jìn)展提供支持，也為農(nóng)機(jī)化學(xué)校的生存進(jìn)展提供了舞臺(tái)。二是積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取各類農(nóng)村教育培訓(xùn)工程，例如天津市的“351”培訓(xùn)工程、農(nóng)民素養(yǎng)提高工程等。寶坻區(qū)農(nóng)機(jī)化學(xué)校，在機(jī)構(gòu)認(rèn)證方面不放過每個(gè)機(jī)遇期，先后被認(rèn)定為天津市“351”培訓(xùn)工程“綠色證書”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、天津市“三個(gè)一”工程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、天津市新型農(nóng)民實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地、天津市農(nóng)民素養(yǎng)提高工程農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、天津市農(nóng)民素養(yǎng)提高工程非農(nóng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、天津市農(nóng)民素養(yǎng)提高工程涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，先后完成7000余人次的各類培訓(xùn)。這些工作的開展，不僅拓展了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，同時(shí)擴(kuò)大了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的社會(huì)影響，增強(qiáng)了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，還為農(nóng)機(jī)化學(xué)校的進(jìn)展提供了一定資金支持，使農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作得到了社會(huì)認(rèn)可，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。三是通過科技項(xiàng)目的實(shí)施實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)民的技術(shù)推廣與培訓(xùn)工作。主要通過對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們開展科技推廣的能力；通過建立科技示范戶，讓他們帶動(dòng)更多的農(nóng)民學(xué)習(xí)和應(yīng)用農(nóng)機(jī)化新裝備新技術(shù)；通過培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、科技下鄉(xiāng)等形式宣傳普及農(nóng)機(jī)化新技術(shù)。這些工作的開展，不但實(shí)現(xiàn)了農(nóng)機(jī)化科技進(jìn)展水平的提高，而且在科技項(xiàng)目實(shí)施過程中提高了農(nóng)機(jī)化科技人員素養(yǎng)和一般農(nóng)民的素養(yǎng)，為農(nóng)機(jī)化進(jìn)展提供了人才保障和群眾基礎(chǔ)。（二）建立健全教學(xué)培育機(jī)制，增強(qiáng)教育培訓(xùn)實(shí)力我市各區(qū)縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校在資金十分緊張的情況下，積極開展內(nèi)部挖潛，不斷建立健全教學(xué)培育機(jī)制，在現(xiàn)有情況下最大發(fā)揮農(nóng)機(jī)化學(xué)校的教育培訓(xùn)作用。首先各單位建立健全培育網(wǎng)絡(luò)與招生培訓(xùn)計(jì)劃，把責(zé)任落實(shí)到人，逐步完善實(shí)施。其次是建立培育激勵(lì)和科學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作成績(jī)突出的教職員工予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教職員工的工作熱情。三是積極爭(zhēng)取支持，盡最大可能改善和提高教學(xué)環(huán)境與質(zhì)量，讓學(xué)員能夠更好地學(xué)習(xí)更多的東西。四是創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，把一些教育培訓(xùn)的課堂搬到田間地頭，讓農(nóng)民群眾更直觀地學(xué)習(xí)到操作與使用技術(shù)。五是加強(qiáng)學(xué)員質(zhì)量管理，建立目標(biāo)考核與跟蹤服務(wù)檔案，讓受過教育與培訓(xùn)的學(xué)員在技能與素養(yǎng)方面都是過硬的，同時(shí)這些學(xué)員也是今后其他學(xué)員學(xué)習(xí)的宣傳與引導(dǎo)者。六是注重農(nóng)機(jī)安全意識(shí)建設(shè)，在傳授農(nóng)民操作技能的同時(shí)，讓他們對(duì)農(nóng)機(jī)安全有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)平安農(nóng)機(jī)、和諧農(nóng)機(jī)建設(shè)，為農(nóng)村的和諧進(jìn)展做出積極貢獻(xiàn)。（三）加強(qiáng)溝通合作，擴(kuò)大教育培訓(xùn)的聯(lián)系面與影響力各區(qū)縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校在開展農(nóng)民教育培訓(xùn)過程中，不斷開展溝通與合作，不僅擴(kuò)大了招生規(guī)模，同時(shí)增強(qiáng)了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的影響力。首先是橫向溝通，各農(nóng)機(jī)化學(xué)校之間互通有無，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身辦學(xué)水平，走共同提高、共同進(jìn)步之路，在關(guān)鍵時(shí)刻，各單位可以形成一個(gè)聲音，共同表達(dá)進(jìn)展訴求，在不斷努力中爭(zhēng)取到自己的一席之地，這對(duì)于農(nóng)機(jī)化學(xué)校的整體進(jìn)展是具有重要作用的。其次是縱向、上下溝通合作，把自己能干的一定抓住抓好，把自己不能干的，可以通過溝通與合作，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共贏，不斷增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化學(xué)校在農(nóng)民技能培訓(xùn)、素養(yǎng)教育方面的影響力，同時(shí)擴(kuò)大了聯(lián)系面，擴(kuò)大了招生面，增強(qiáng)了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的實(shí)力。比如寶坻區(qū)農(nóng)機(jī)化學(xué)校就與各鎮(zhèn)的成人學(xué)校建立了招生網(wǎng)絡(luò)，推出了一套行之有效的合作辦學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮了成校在招生組織方面的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了農(nóng)機(jī)化學(xué)校在培訓(xùn)教育方面的效果，是一種協(xié)同合作，共贏進(jìn)展的典范。（四）做好購機(jī)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)工作，充分體現(xiàn)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)服務(wù)于農(nóng)機(jī)化的作用隨著購機(jī)補(bǔ)貼政策力度的不斷加強(qiáng)，如何充分發(fā)揮補(bǔ)貼機(jī)具的效能，提高機(jī)具使用效率，增強(qiáng)機(jī)具操作者的技術(shù)水平、安全責(zé)任意識(shí)已經(jīng)成為農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的重要環(huán)節(jié)。各區(qū)縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校積極適應(yīng)形勢(shì)變化，積極開展購機(jī)農(nóng)民的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)工作，不但發(fā)揮了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的職能作用，而且擴(kuò)大了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的影響力，為新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。各農(nóng)機(jī)化學(xué)校改變了以往的培訓(xùn)方式，把購機(jī)農(nóng)民的培訓(xùn)延伸到購機(jī)的各個(gè)環(huán)節(jié)：在供貨之前，聯(lián)合廠家技術(shù)人員對(duì)機(jī)具的安裝、調(diào)試、操作、維修和保養(yǎng)等技術(shù)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，使農(nóng)民心里有底；在購機(jī)的過程中，對(duì)機(jī)手和購機(jī)農(nóng)民進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)民買著舒心，用著放心，并建立購機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)咨詢檔案，及時(shí)跟蹤和反饋農(nóng)民在購機(jī)和使用過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)為農(nóng)民排憂解難，這些工作的開展受到了農(nóng)民群眾的歡迎與認(rèn)可；在農(nóng)機(jī)具使用過程中，部分農(nóng)機(jī)化學(xué)校還針對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r，鼓舞和引導(dǎo)農(nóng)民開展社會(huì)化服務(wù)和跨區(qū)作業(yè)，并在一些地方建立起一批農(nóng)機(jī)化技術(shù)及機(jī)具使用示范村、安全村、明星村以及展示教育培訓(xùn)基地，這些工作開展為購機(jī)農(nóng)民提供了技術(shù)保障，使購機(jī)農(nóng)民消除了后顧之憂。在這些工作開展的同時(shí)，有些農(nóng)機(jī)化學(xué)校還注重把農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣與培育新型農(nóng)民結(jié)合起來，為農(nóng)機(jī)化進(jìn)展提供了人才支撐，同時(shí)增強(qiáng)了農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣使用。三、農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作存在的主要問題（一）資金不足成為制約農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作進(jìn)展的關(guān)鍵因素由于資金不足，農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作的主體農(nóng)機(jī)化學(xué)校目前普遍處于剛好維持生計(jì)的狀態(tài)，造成了在辦公條件、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、人才隊(duì)伍建設(shè)方面嚴(yán)重滯后的局面。由于這些因素的制約，農(nóng)機(jī)化學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量都受到了很大影響，生源問題、師資問題、教學(xué)手段問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了農(nóng)機(jī)化學(xué)校的生存進(jìn)展。假如各級(jí)政府再不加以重視與支持，農(nóng)機(jī)化學(xué)校這一農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的前沿陣地將會(huì)徹底丟失，這將是農(nóng)機(jī)化工作的一項(xiàng)重大損失。（二）政策支持與政府重視不夠制約了農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的縱深進(jìn)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)、新裝備對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)展具有積極的促進(jìn)作用，但是由于中國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化進(jìn)展還處在較低水平和自由進(jìn)展階段，所以目前對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重視程度不夠。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法的頒布和國(guó)家農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼政策的出臺(tái)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化又迎來了一個(gè)新的春天，但是對(duì)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的支持與重視仍現(xiàn)薄弱。由于受經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的影響，農(nóng)民們購買農(nóng)機(jī)具以后不愿花更多的錢去學(xué)習(xí)如何更好地使用，而是父親帶兒子、兒子帶孫子，會(huì)用就行，農(nóng)業(yè)機(jī)械駕駛、操作人員的水平也是參差不齊，這就造成了農(nóng)業(yè)機(jī)械使用過程中的安全事故和不當(dāng)，沒有更好的發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用。所以很多時(shí)候農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育與培訓(xùn)是一項(xiàng)公益性的事業(yè)，它對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的進(jìn)展具有舉足輕重的作用，因此農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作越現(xiàn)重要。但是目前作為農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)主陣地的農(nóng)機(jī)化學(xué)校前景堪憂：首先農(nóng)機(jī)化學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)支持，沒有可供他們開展公益教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，農(nóng)機(jī)推廣部門還有一定的科技項(xiàng)目，圍繞科技項(xiàng)目牽強(qiáng)可以開展一定的培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)，而農(nóng)機(jī)化學(xué)校在新技術(shù)教育培訓(xùn)方面基本處于空白。二是缺少業(yè)務(wù)指導(dǎo)與統(tǒng)領(lǐng)。三是缺少政策與制度保障，農(nóng)機(jī)化學(xué)校的人員、設(shè)施、工資福利，開展工作時(shí)的影響力與號(hào)召力，依據(jù)的政策法規(guī)都處在一個(gè)不確定狀態(tài)，政府工作沒有把農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)納入進(jìn)展規(guī)劃，這讓農(nóng)機(jī)化學(xué)校處于一種十分被動(dòng)的局面，學(xué)歷教育已經(jīng)失去吸引力、技能教育缺乏資質(zhì)與手段、公益培訓(xùn)缺乏經(jīng)費(fèi)與支持，這些都限制了農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)向縱深進(jìn)展的基本需求，也成為目前農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作較為棘手的部分。（三）農(nóng)機(jī)化學(xué)校自身活力不夠也成為阻礙農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的重要因素外部因素的不利造成了農(nóng)機(jī)化學(xué)校進(jìn)展的尷尬局面，但是農(nóng)機(jī)化學(xué)校自身活力不夠也是阻礙農(nóng)機(jī)化學(xué)校進(jìn)展的一項(xiàng)重要因素。由于受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)辦學(xué)模式的影響，農(nóng)機(jī)化學(xué)校都是等著學(xué)員主動(dòng)來參加教育與培訓(xùn)，或是因?yàn)槿∽C強(qiáng)制培訓(xùn)，或是上級(jí)給予教學(xué)任務(wù)開展培訓(xùn)，缺乏服務(wù)意識(shí)，缺乏“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的現(xiàn)代管理與營(yíng)銷理念，缺乏強(qiáng)有力的組織手段，更缺乏激勵(lì)獎(jiǎng)懲的相關(guān)政策，加之人員知識(shí)水平老化，素養(yǎng)水平普遍不高，造成了農(nóng)機(jī)化學(xué)校缺乏吸引人才、培育人才、進(jìn)展人才的能力；缺乏開展農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的號(hào)召力與影響力；更缺乏駕御農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)市場(chǎng)的能力。這是一個(gè)體制與機(jī)制形成的重要內(nèi)因，還需要在今后的工作中加以指導(dǎo)，不能盲目推向市場(chǎng)，也不能大包大攬，得加強(qiáng)引導(dǎo)與扶持，逐步理順關(guān)系，不能讓農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的這塊主陣地讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖刷的無影無蹤，因?yàn)樗€有更多的公益性與社會(huì)進(jìn)展需求性在其中。四、農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作進(jìn)展建議（一）加大資金投入與支持農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作的地位和作用近年來得到不斷提升，要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作的作用就必須加大資金投入與支持。在改善教學(xué)環(huán)境、購買教學(xué)儀器、建設(shè)現(xiàn)代教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、職工工資福利待遇方面都需要政府給予一定資金支持。農(nóng)業(yè)部在政策支持的同時(shí)，可以在項(xiàng)目安排、技術(shù)培訓(xùn)、科技入戶方面給予一定支持，同時(shí)可以結(jié)合農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼政策，爭(zhēng)取一部分經(jīng)費(fèi)用于購機(jī)農(nóng)民的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓購機(jī)農(nóng)民有保障，同時(shí)也促進(jìn)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的不斷進(jìn)展?！瓣柟夤こ獭睉?yīng)該把天津納入其中，天津農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)體系是完善的、健全的，而且有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民機(jī)手，同時(shí)農(nóng)機(jī)化學(xué)校在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)、培育農(nóng)村技能人才方面也發(fā)揮著重要作用，所以“陽光工程”不應(yīng)該把我們排除在外，應(yīng)該給予一定資金支持讓其發(fā)揮更大的作用。（二）加強(qiáng)政策扶持，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作又好又快進(jìn)展各級(jí)政府和農(nóng)機(jī)化主管部門，應(yīng)該承擔(dān)起支持與進(jìn)展農(nóng)機(jī)化教育事業(yè)的重任，把農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)這一優(yōu)良體系領(lǐng)導(dǎo)好、進(jìn)展好，使其形成上下統(tǒng)一的一個(gè)整體，并及時(shí)開展指導(dǎo)與幫助，讓其更好的為農(nóng)機(jī)化事業(yè)進(jìn)展服務(wù)。（三）農(nóng)機(jī)化學(xué)校也應(yīng)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提升辦學(xué)水平，提高農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)服務(wù)能力首先要上下聯(lián)動(dòng)，共謀進(jìn)展對(duì)策。農(nóng)機(jī)化的教育培訓(xùn)工作僅靠一個(gè)單位、一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須上下聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)有力的聯(lián)合，共謀進(jìn)展對(duì)策。其次是要多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持。農(nóng)機(jī)部門應(yīng)該多方協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取，多做匯報(bào)，把農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作中遇到的困難與問題及時(shí)向各級(jí)人民政府反映。三是要