三年級(jí)思想品德上冊(cè) 為我們生活服務(wù)的人說課稿2 山東人民版

三年級(jí)思想品德上冊(cè)為我們生活服務(wù)的人說課稿2山東人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《為我們生活服務(wù)的人》是山東人民版三年級(jí)思想品德上冊(cè)中的一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊有許多為我們生活服務(wù)的人，理解他們的工作性質(zhì)和重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重和感激為他們服務(wù)的人的情感。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，通過生動(dòng)的實(shí)例和故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，懂得感恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生理解社會(huì)角色，學(xué)會(huì)尊重和感激不同職業(yè)的人，增強(qiáng)社會(huì)歸屬感；2）個(gè)人修養(yǎng)素養(yǎng)：通過感悟身邊服務(wù)人員的工作，提升學(xué)生的同理心，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；3）實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)創(chuàng)新解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解社會(huì)，尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)的人為我們生活提供的服務(wù)，理解他們的工作意義和重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生尊重和感激為社會(huì)提供服務(wù)的人，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，懂得感恩。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容，理解各種職業(yè)的艱辛與付出，從而產(chǎn)生尊重和感激之情。

②幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將尊重和感激的情感體現(xiàn)在日常生活中，形成良好的道德行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和意義，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同職業(yè)角色，體驗(yàn)服務(wù)他人的感受，增強(qiáng)同理心。

3.利用案例研究，讓學(xué)生分析身邊服務(wù)人員的實(shí)際工作情景，理解他們的價(jià)值和貢獻(xiàn)。

4.運(yùn)用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀展示不同職業(yè)的工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一系列不同職業(yè)的人物圖片，詢問學(xué)生他們認(rèn)識(shí)哪些職業(yè)，這些職業(yè)的人是如何為我們服務(wù)的，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于社會(huì)職業(yè)分類的知識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題——為我們生活服務(wù)的人，包括他們的職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

舉例說明：通過講述身邊的具體事例，如清潔工、交警、醫(yī)生等職業(yè)的工作情景，幫助學(xué)生理解這些職業(yè)的重要性。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的不同職業(yè)的工作內(nèi)容，以及他們對(duì)這些職業(yè)的看法和感激之情。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“職業(yè)猜猜猜”，讓學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)職業(yè)，加深對(duì)職業(yè)特點(diǎn)的理解。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重和感激為我們生活服務(wù)的人的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生將這種情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己最尊敬的一個(gè)職業(yè)，以及這個(gè)職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要求表達(dá)出自己的感激之情。知識(shí)點(diǎn)梳理1.職業(yè)分類：介紹社會(huì)中常見的職業(yè)分類，如醫(yī)生、教師、警察、清潔工等，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。

2.職業(yè)價(jià)值：闡述每種職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)職業(yè)都值得尊重和感激。

3.社會(huì)服務(wù)：講解社會(huì)服務(wù)人員的定義，包括直接為人們提供服務(wù)的人員和間接為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人員。

4.職業(yè)道德：介紹職業(yè)道德的概念，讓學(xué)生理解每個(gè)職業(yè)都有其道德規(guī)范，如醫(yī)生要救死扶傷，教師要教書育人。

5.尊重他人：強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性，包括尊重他人的職業(yè)選擇和工作，無論職業(yè)高低，都應(yīng)得到平等的尊重。

6.感恩文化：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)感激身邊為自己服務(wù)的人，理解感恩的重要性。

7.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，包括尊重和感激為社會(huì)服務(wù)的人。

8.個(gè)人成長：講述通過尊重和感激他人，可以促進(jìn)個(gè)人成長，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

9.實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)不同職業(yè)的工作，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的理解和尊重。

10.情感培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)出尊重和感激的情感，形成良好的道德行為習(xí)慣。

11.社會(huì)交往：講解在社會(huì)交往中如何表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和感激，包括禮貌用語、行為舉止等方面。

12.自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考自己在日常生活中是否做到了尊重和感激他人，以及如何改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.職業(yè)認(rèn)知

①職業(yè)分類：介紹社會(huì)中常見的職業(yè)，如教師、醫(yī)生、警察等。

②職業(yè)價(jià)值：闡述每個(gè)職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)職業(yè)的重要性。

③職業(yè)道德：講解每個(gè)職業(yè)所遵守的道德規(guī)范，如醫(yī)生的救死扶傷、教師的教書育人。

2.社會(huì)服務(wù)

①社會(huì)服務(wù)人員的定義：解釋社會(huì)服務(wù)人員的概念，包括直接和間接為社會(huì)提供服務(wù)的人員。

②社會(huì)服務(wù)的意義：講解社會(huì)服務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，如提高生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

③尊重和感激：強(qiáng)調(diào)尊重和感激社會(huì)服務(wù)人員的重要性，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

3.感恩文化

①感恩的意義：講解感恩的重要性，包括對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)關(guān)系的影響。

②感恩的表達(dá)：教授如何表達(dá)感恩，包括言語和行為上的表現(xiàn)。

③感恩的實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐感恩，如對(duì)幫助自己的人表示感謝。

4.社會(huì)責(zé)任與個(gè)人成長

①社會(huì)責(zé)任：闡述每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，包括尊重和感激他人。

②個(gè)人成長：講述尊重和感激他人對(duì)個(gè)人道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的影響。

③實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)和體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任。

5.尊重與感激的