2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 第九章 浮力與升力 9.4 神奇的升力說課稿 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第九章浮力與升力9.4神奇的升力說課稿（新版）粵教滬版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第九章浮力與升力9.4神奇的升力說課稿（新版）粵教滬版課程基本信息1.課程名稱：神奇的升力

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年八年級（2）班

3.授課時間：2025年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞粵教滬版八年級物理下冊第九章浮力與升力中的9.4節(jié)內(nèi)容進(jìn)行講解，通過實(shí)例和生活現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生理解升力的概念及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和科學(xué)思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：通過探究升力的產(chǎn)生原理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中升力現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和探究精神。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勇于探究、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解升力的概念及其產(chǎn)生條件，掌握升力與浮力的區(qū)別和聯(lián)系。

②能夠通過實(shí)驗(yàn)探究升力的作用原理，學(xué)會應(yīng)用物理知識解釋生活中的升力現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①升力產(chǎn)生原理的深入理解，特別是流體力學(xué)中流速與壓強(qiáng)的關(guān)系。

②實(shí)驗(yàn)中如何準(zhǔn)確測量和計(jì)算升力，以及如何將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論相結(jié)合，形成系統(tǒng)的物理模型。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教滬版八年級物理下冊教材。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備與升力相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，用于課堂教學(xué)展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備飛機(jī)模型、風(fēng)速儀、氣壓計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，保證學(xué)生安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時預(yù)留討論區(qū)域以便學(xué)生分組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了浮力，那么你們在生活中有沒有注意到一些物體能夠在空中飛行或者懸??？比如飛機(jī)是如何在空中飛行的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一個神奇的力量——升力。

2.知識講解

-（教師）請同學(xué)們打開教材第9.4節(jié)，我們先來了解一下升力的定義。升力是物體在流體中運(yùn)動時，由于上下表面的流速差異，產(chǎn)生的垂直于流體運(yùn)動方向的力。我們來看一下書上的例子，飛機(jī)的機(jī)翼是如何產(chǎn)生升力的。

-（教師）請大家注意機(jī)翼的形狀，它是一種特殊的上凸下平形狀。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時，空氣流過機(jī)翼上下表面，由于機(jī)翼上表面的彎曲，空氣流速快，壓強(qiáng)?。欢卤砻嫫街?，空氣流速慢，壓強(qiáng)大。這樣的壓強(qiáng)差就產(chǎn)生了升力。

3.實(shí)驗(yàn)探究

-（教師）接下來，我們通過一個簡單的實(shí)驗(yàn)來探究升力的產(chǎn)生。請同學(xué)們分組，每組將飛機(jī)模型放置在風(fēng)速儀前，觀察并記錄不同風(fēng)速下飛機(jī)模型的升力情況。

-（教師）在實(shí)驗(yàn)過程中，注意調(diào)整風(fēng)速儀的風(fēng)速，觀察飛機(jī)模型的反應(yīng)，并嘗試解釋你們觀察到的現(xiàn)象。

4.結(jié)果分析與討論

-（教師）請各組匯報(bào)你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

-（學(xué)生）我們發(fā)現(xiàn)在風(fēng)速較大的情況下，飛機(jī)模型上升的更高，升力更大。

-（教師）很好，這說明升力與風(fēng)速有關(guān)。那么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算升力呢？請大家參考教材上的公式，嘗試計(jì)算一下你們觀察到的升力。

5.知識應(yīng)用

-（教師）現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了升力的產(chǎn)生原理，那么請大家思考一下，升力在生活中的應(yīng)用有哪些？比如飛機(jī)、無人機(jī)、滑翔傘等。

-（學(xué)生）飛機(jī)的翼尖小翼可以增加升力，使飛機(jī)飛得更穩(wěn)。

-（教師）非常正確。請大家再思考一下，如何設(shè)計(jì)一個能夠產(chǎn)生更大升力的機(jī)翼？

6.課堂小結(jié)

-（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了升力的定義、產(chǎn)生原理及其應(yīng)用。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到生活中，發(fā)現(xiàn)更多的物理現(xiàn)象。

7.布置作業(yè)

-（教師）課后，請大家完成以下作業(yè)：

①總結(jié)升力的產(chǎn)生原理，并寫一篇短文。

②觀察生活中的升力現(xiàn)象，拍攝照片或視頻，并簡要分析其產(chǎn)生原因。

8.互動環(huán)節(jié)

-（教師）在課程結(jié)束前，我想請大家分享一下你們在課堂上或生活中遇到的升力現(xiàn)象，或者對升力有什么疑問，我們可以一起討論。

-（學(xué)生）我在家里看到了一個風(fēng)扇，它的葉片是不是也利用了升力的原理？

-（教師）非常好的觀察，風(fēng)扇的葉片確實(shí)也是利用升力原理來工作的。請大家繼續(xù)積極思考，提出更多有趣的問題。

9.課堂延伸

-（教師）下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)升力在航空領(lǐng)域的應(yīng)用，如果大家對飛機(jī)、無人機(jī)等感興趣，可以提前做一些資料搜集，我們下節(jié)課一起分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-升力原理的深入學(xué)習(xí)：介紹伯努利原理，解釋流體流速與壓強(qiáng)之間的關(guān)系，以及如何應(yīng)用這一原理來分析升力的產(chǎn)生。

-升力在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用：探討飛機(jī)、直升機(jī)、無人機(jī)、滑翔傘等飛行器的設(shè)計(jì)原理，以及它們?nèi)绾卫蒙韺?shí)現(xiàn)飛行。

-升力與環(huán)境保護(hù)：討論風(fēng)力發(fā)電的原理，以及如何利用升力來提高風(fēng)力發(fā)電機(jī)的效率。

-升力實(shí)驗(yàn)拓展：介紹更多關(guān)于升力的實(shí)驗(yàn)，如制作簡單的紙飛機(jī)來觀察升力，或者使用風(fēng)洞來模擬升力產(chǎn)生的情況。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，如《飛行的秘密——升力與飛機(jī)設(shè)計(jì)》等，以加深對升力原理的理解。

-視頻學(xué)習(xí)：觀看有關(guān)升力與飛行的科學(xué)視頻，如“如何制作升力模型飛機(jī)”或“風(fēng)力發(fā)電原理”的視頻，以直觀感受升力的作用。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與制作簡單的飛行器模型，如滑翔機(jī)或紙飛機(jī)，通過實(shí)踐活動來體驗(yàn)升力的產(chǎn)生和作用。

-討論交流：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行討論，分享各自對升力原理的理解和應(yīng)用，以及在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用案例。

-科學(xué)日志：讓學(xué)生記錄自己日常生活中觀察到的升力現(xiàn)象，并撰寫科學(xué)日志，分析這些現(xiàn)象背后的物理原理。

-研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生開展小型的科學(xué)研究項(xiàng)目，如探究不同形狀機(jī)翼對升力的影響，或者研究風(fēng)力發(fā)電的效率與升力的關(guān)系。

-參觀學(xué)習(xí)：如果條件允許，組織學(xué)生參觀飛機(jī)博物館或風(fēng)力發(fā)電站，實(shí)地了解升力在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用和影響。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了生活實(shí)例和現(xiàn)代科技應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)⑽锢碇R與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)用性。

2.通過小組合作實(shí)驗(yàn)探究，我鼓勵學(xué)生動手操作，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐探究能力，同時也讓課堂氛圍更加活躍。

3.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個互動分享的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動參與到課堂總結(jié)中來，增強(qiáng)他們對知識點(diǎn)的記憶和理解。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時紀(jì)律性不強(qiáng)，可能會影響實(shí)驗(yàn)的安全和效率。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)匆忙，學(xué)生未能充分吸收和理解知識點(diǎn)。

3.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴多媒體資源，忽視了板書和口頭講解的重要性，這可能影響學(xué)生對知識點(diǎn)的深入理解。

（三）改進(jìn)措施

1.對于教學(xué)管理方面的問題，我將在實(shí)驗(yàn)前加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全有序。同時，考慮在實(shí)驗(yàn)中加入更多的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

2.針對教學(xué)組織方面的問題，我計(jì)劃更加合