2023九年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 認(rèn)識(shí)電路3.3 電路的連接說課稿 （新版）教科版

2023九年級(jí)物理上冊(cè)第三章認(rèn)識(shí)電路3.3電路的連接說課稿（新版）教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?023九年級(jí)物理上冊(cè)第三章認(rèn)識(shí)電路3.3電路的連接”是教科版物理教材的重要組成部分。本節(jié)課主要介紹電路的基本連接方式，包括串聯(lián)和并聯(lián)，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的區(qū)別和特點(diǎn)。此部分內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電路連接的基本方法，理解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，為深入探討電路原理和實(shí)驗(yàn)操作提供理論支持。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神，通過動(dòng)手實(shí)踐電路連接，發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察和分析能力，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋實(shí)際問題的能力，以及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①串并聯(lián)電路的概念及其特點(diǎn)；

②電路圖的識(shí)別和繪制；

③電路連接方法的實(shí)踐操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解串并聯(lián)電路中電流和電壓的分配規(guī)律；

②掌握串并聯(lián)電路故障排查和修正的方法；

③在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用電路連接知識(shí)，解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源1.硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)室、電路實(shí)驗(yàn)器材（包括電池、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等）、電路故障排查工具。

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、電路模擬軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

5.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、課堂提問。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場(chǎng)引入：教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電路裝置，如一個(gè)小燈泡亮起，詢問學(xué)生這是如何實(shí)現(xiàn)的。

-提出問題：教師提問“電路是如何工作的？”，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-情境創(chuàng)設(shè)：教師通過展示生活中常見的電路應(yīng)用，如電燈、電視等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電路在生活中的重要性。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹電路基本概念：教師講解電路的組成、串并聯(lián)電路的定義和特點(diǎn)。

-實(shí)物展示：教師利用電路實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)場(chǎng)演示串并聯(lián)電路的連接和效果。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分組討論串并聯(lián)電路的不同之處，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并板書。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行電路連接實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-練習(xí)講解：教師選取幾道典型練習(xí)題，講解解題思路和方法，確保學(xué)生掌握。

4.課堂提問與互動(dòng)（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問“串并聯(lián)電路中電流和電壓的分配規(guī)律是什么？”，學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分組討論“如何排查電路故障”，教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生得出正確結(jié)論。

5.創(chuàng)新實(shí)踐（5分鐘）

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：教師提出一個(gè)實(shí)際電路設(shè)計(jì)問題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。

-分享交流：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路連接在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，教師給予鼓勵(lì)和建議。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課。

-學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)器材，教師宣布下課。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過實(shí)物展示、分組討論、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，及時(shí)解答疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握新知識(shí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電路原理與應(yīng)用》；

-《初中物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》中關(guān)于電路實(shí)驗(yàn)的相關(guān)章節(jié)；

-《物理世界》雜志中有關(guān)電路和電子技術(shù)的文章；

-相關(guān)科普書籍，如《電的奧秘》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路模型，觀察并記錄不同連接方式下的電流和電壓變化；

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看電路相關(guān)的教學(xué)視頻，加深對(duì)電路連接原理的理解；

-閱讀拓展閱讀材料，了解電路在生活中的應(yīng)用和電路技術(shù)的發(fā)展歷史；

-學(xué)生可以自主查找資料，探究電路在新能源技術(shù)中的應(yīng)用，如太陽能電池板和風(fēng)力發(fā)電機(jī)的電路設(shè)計(jì)；

-組織小組討論，分享各自在電路學(xué)習(xí)和探究中的發(fā)現(xiàn)和疑問，相互幫助解決問題；

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的科技活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中；

-學(xué)生可以嘗試編寫電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和分析，提高科學(xué)寫作能力；

-定期組織電路知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題；

-學(xué)生可以探索電路模擬軟件，如Multisim、LTspice等，通過模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證電路理論；

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展，了解集成電路在生活中的應(yīng)用，如智能手機(jī)、計(jì)算機(jī)等設(shè)備中的電路設(shè)計(jì)；

-學(xué)生可以嘗試制作電子小制作，如簡(jiǎn)易收音機(jī)、電子門鈴等，通過實(shí)踐操作加深對(duì)電路知識(shí)的理解。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過實(shí)物演示和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地感受電路連接的原理，這樣的教學(xué)方式能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.我引入了生活實(shí)例來講解電路知識(shí)，如通過家中的電路布局來解釋串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)紀(jì)律松散，未能嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行，存在安全隱患。

2.在教學(xué)方法上，盡管我嘗試了多種互動(dòng)方式，但仍有部分學(xué)生參與度不高，課堂互動(dòng)的深度和廣度有待加強(qiáng)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴于傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式，未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，明確實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)程和安全要求，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠遵守紀(jì)律，提高實(shí)驗(yàn)的安全性和有效性。

2.采用更多元化的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加入過程性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)，關(guān)注