2024-2025學年上學期深圳初中語文八年級期末模擬卷2

第1頁（共1頁）2024-2025學年上學期深圳初中語文八年級期末模擬卷2一．試題（共7小題）1．（2023秋?龍華區(qū)期末）國潮來襲，龍華非遺造物節(jié)邀請你參與“龍華麥金畫”展區(qū)的相關工作?！拘麄髟O計】麥金畫的歷史可以上sù（）至千年之前的隋唐。天地風雨、花鳥蟲魚都在麥稈的造型下變得①、活靈活現(xiàn)。juān（）刻時，匠人們全神貫注，心平氣和、②。麥金畫是一項凝結了古人聰明才智、承載著人們美好愿望的民間傳統(tǒng)技藝。（1）根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。上sùjuān刻（2）結合語境，選擇恰當?shù)脑~語，將選項填到橫線上。A.惟妙惟肖B.入木三分C.無動于衷D.一絲不茍①②（3）劃線句子比較長，請你提取句子主干?！緢鲳^布置】（4）請你先為句①補充一組關聯(lián)詞語，然后將三個句子按順序排列，使之成為“龍華麥金畫”《荷塘清韻》的海報宣傳語。①《荷塘清韻》是這種技巧運用的典范，用線條勾勒荷葉與荷花的形態(tài)，利用了點與面的重疊表現(xiàn)畫面中陽光的流動。②龍華麥金畫在制作中特別注重作品點、線、面的虛實結合。③這種依靠來自田間的麥稈繪制生活雅趣的傳統(tǒng)技藝，目前已成為市級非物質文化遺產。A關聯(lián)詞語：；B排序：（5）下面是展區(qū)調查問卷的圖表數(shù)據(jù)，請你結合數(shù)據(jù)，為“提高麥金畫的關注度”提出兩條建議?！救宋飳ＴL】（6）①同學們準備采訪龍華麥金畫傳承人何俊剛老師，請你將采訪提綱補充完整。AB②請你圍繞“麥金畫”這一話題，就本次造物節(jié)展覽擬寫一個新聞標題（20字以內）。2．（2023秋?羅湖區(qū)校級期末）中國古典詩詞文常常用最精妙的語言傳遞最微妙的情感。小鵬同學被中國古典文學的魅力深深折服，請你和他一起默寫出這些膾炙人口的名句吧?！按核疂M泗澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松?！庇胁簧僭娙藢⑺臅r美景寫入詩中，“幾處早鶯爭暖樹，（1）”，白居易在《錢塘湖春行》中描摹了初春美景；“樹樹皆秋色，（2）”，王績在《野望》中描寫了秋意正濃的山野景色；“（3）？松柏有本性”，劉楨在《贈從弟》（其二）的一問一答中，突出了嚴冬松柏傲雪凌霜的美好品格。山入詩文，人山有韻。酈道元用“兩岸連山，（4）”表現(xiàn)山的連綿不絕；陶淵明以“（5），悠然見南山”表現(xiàn)人的閑適；李白用“（6），江入大荒流”來渲染開闊的氣勢……對山的喜愛，是許多古代文人的共性，恰如陶弘景所說：“山川之美，古來共談。”水入詩文，流水有情。陶弘景用“夕日欲頹，（7）”來展現(xiàn)水中的生氣；吳均用“（8），千丈見底”來描寫江水的澄澈；歐陽修用“輕舟短棹西湖好，（9）”寫出春水的流轉綿延；李清照駕舟郊游，一句“爭渡，爭渡，（10）”寫出了荷塘中的樂趣……與水的交集，總能激發(fā)文人墨客如涌的靈感。3．（2023秋?南山區(qū)期末）閱讀下面選文，完成下列各題。甲景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）乙同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先?；驍”?，同敞危坐不去，諸將復還戰(zhàn)，或取勝。軍中以是服同敞。順治七年，大兵破嚴關，諸將盡棄桂林走。城中虛無人，獨式耜°端坐府中，同敞自靈川②至，見式耜，式耜曰：我為留守，當死此。子無城守責，盍④去諸？”同敞正色曰：昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。侵晨被執(zhí)。諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。（節(jié)選自《明史?張居正傳》，有刪改）【注釋】①同敞：張居正的曾孫。②式耜（si）：即瞿式耜，和張同敞同為抗清名臣。③靈川：地名，位于廣西東北部。④盍（hé）：何不。（1）解釋下列加點字詞。①父命之②必敬必戒③或取勝④諸將盡棄桂林走（2）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。②式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。（3）下列表述正確的一項是A.《孟子》是記錄孟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列為“四書”之一。B.孟子善用類比說理，甲文以“妾婦之道”作比，流露其對張儀等人的歆羨及崇拜。C.乙文畫線句“雖異室\聲息相聞兩人\日賦詩倡和”（限兩處）斷句是正確的。D.“昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”，可見同敞決意守城，慷慨大義。（4）請你結合甲文對“大丈夫”的理解，談談乙文中同敞是孟子所謂的“大丈夫”嗎？（5）古詩閱讀：《漁家傲》是一首氣勢恢宏、格調雄奇的記夢詞。詞人李清照巧妙用典，以大鵬自比，表達自己什么樣的心愿？漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！4．（2023秋?福田區(qū)期末）閱讀下面選文，完成問題。主旋律影視作品為什么備受年輕人追捧從《覺醒年代》到《理想照耀中國》，從《我和我的祖國》到《我和我的父輩》，從《戰(zhàn)狼2》到《長津湖》，近年來一批主旋律影視作品紛紛“出圈”。在視頻網站的彈幕、留言中，在各類社交網站上，社會公眾尤其是年輕人關于主旋律作品的討論越來越多了。[材料一][材料二]①新華社廣州12月2日電電影《長津湖》11月25日登頂中國電影票房，票房突破57億元?！堕L津湖》總制片人于冬日前接受記者采訪時表示，《長津湖》對中國電影產品最核心的意義在于樹立了電影工業(yè)化的新標桿。②“以前國內很多電影大片都去國外做后期，依賴于國外的技術。其實中國電影的工業(yè)基礎已經累積到了一定程度?！堕L津湖》幾乎把中國所有的后期制作、特效技術支持的力量都調動起來，90%以上都在國內完成?？梢哉f，從工業(yè)化水準上見證了中國電影的一次飛躍和大踏步前進?！庇诙f。[材料三]近年來，中國本土電影市場的主旋律大片《建國大業(yè)》《建軍大業(yè)》《湄公河行動》等呈現(xiàn)出新特征，比如借鑒商業(yè)片的制作模式，包括發(fā)揮明星效應、增強娛樂元素、注重視覺效果等，凸顯制作模式的新發(fā)展。（《外媒如何看待中國主旋律影片走紅現(xiàn)象》）[材料四]國內外網友對中國主旋律影視作品的評價①在《長津湖》這部影片中，我感受到了中國年輕戰(zhàn)士的勇氣，他們愿意冒著生命危險保護自己的家園，保衛(wèi)國家。在這部電影中，飽受戰(zhàn)爭蹂躪的中國，不得不面對世界上最強大的軍隊，但中國人民是不可小視的。（國外某網友）②好的藝術作品，要在情感上打動觀眾，也要在表達方式上貼近觀眾。如今許多主旋律影視劇受歡迎。尤其是受年輕一代的青睞，其中有觀眾被紅色信仰與革命激情所感動的因素，也因為創(chuàng)作者在表達方式上做了一些富有時代氣息的創(chuàng)新。正如《覺醒年代》導演張永新所說：“年輕觀眾從來不排斥主旋律。他們排斥的是懸浮的、不接地氣的、粗糙的、不嚴謹?shù)淖髌贰！比缃竦哪贻p一代并不是垮掉的一代。只有貼合年輕觀眾以及年輕觀眾需求的變化才是主旋律成為“主旋律”的核心原因，期待未來能有更多的經典主旋律作品問世，成為人們日常精神文化生活的“主餐”。（國內某網站編輯）③新主流影視作品取材于現(xiàn)實生活，融合了不同風格的導演和編劇的集體創(chuàng)作，同時注意汲取和借鑒具有世界水平的電影工業(yè)技術，打造出了源于現(xiàn)實生活、卻高于現(xiàn)實生活的高品質的影像奇觀與視聽盛宴。極大地激發(fā)與滿足了受眾的視聽審美欲望，為新主流影視作品的傳播，奠定了堅實的基礎。（國內某評論者）（1）閱讀材料，選出與文本內容相符合的一項A.近年來，越來越多的主旋律影視作品受到年輕人的歡迎，這都得益于各類社交網站的推廣。B.《長津湖》把中國所有的后期制作、特效技術支持的力量都調動起來，90%以上都在國內完成。C.主旋律作品越來越受年輕人喜愛的主要原因是明星效應。D.高品質的主旋律影視作品融合了集體創(chuàng)作和先進電影工業(yè)技術，兼具影像奇觀和視聽盛宴。（2）閱讀材料一，《長津湖》網友評論詞云圖及豆瓣影片評分，你能獲得哪些信息？小貼士：“詞云圖”是對文本中出現(xiàn)頻率較高的“關鍵詞”予以視覺化的展現(xiàn)，使得瀏覽者只要一眼掃過就可以捕捉到文本的關鍵信息。（3）閱讀材料二，請給材料中的這則新聞擬一個合適的標題。（4）閱讀材料二、三、四，請說說主旋律影視作品受到年輕人歡迎的原因有哪些。5．（2023秋?寶安區(qū)期末）閱讀下面選文，完成問題。瓦罐的心事李柏林①我仍記得那些瓦罐，它們橫七豎八地倒在我的回憶里，它們不說話，就那樣慵懶地躺著，東倒西歪。②我第一次見瓦罐，是在姥姥家。她用磚紅色的瓦罐盛滿米湯，每人只能分到一小碗就沒有了，而我怎么也喝不夠，只能期待著明天。我那個時候想，只有好東西才會放在瓦罐里。③姥姥家的很多東西都是用瓦罐來裝的，大的小的，用途也不一樣，它們就像是一個家族住在一起，相比之下，我們更像是外人。④姥姥的院子里有一口大大的水缸，每到下雨的時候，雨水總會注滿水缸。等到天晴的時候，姥姥會在上面蓋一個竹子編的蓋子，我那個時候會趁大人不注意的時候偷偷地打開蓋子，那里有藍天白云，還有一個我。⑤他們覺得食物只有放在瓦罐里才顯得虔誠。那漂亮的瓦罐，盛滿白米白面，才是好生活。清早起來的第一件事，姥姥就去雞窩里撿雞蛋，然后像得了意外之財一樣，把雞蛋小心地放進瓦罐。⑥很多時候，瓦罐都藏在門后，藏在墻角，藏在牛棚，藏在床底。而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登場的時候了。故鄉(xiāng)的秋天，是裝在一個個瓦罐里的。姥姥會在清晨把瓦罐用熱水清洗干凈，然后倒立在院子里。秋日的陽光，數(shù)著瓦罐的每一處紋路，也數(shù)著瓦罐的年華。⑦那個時候的瓦罐，在陽光下，好幾個站在一排，像一場自我放空。而陪著它們的，還有簸箕里的蔬菜。⑧姥姥會把一些豆角、辣椒、韭菜和蘿卜在秋天的暖陽下，一點點地切碎，放在簸箕里。當蔬菜倦了陽光，開始煩躁的時候，姥姥就會讓它們帶著鹽，去尋和瓦罐的際遇。⑨仿佛它們此生，是注定與瓦罐相遇的，口子一封，麻繩一系，石頭一壓，這無法避免的緣分就開始了。命運仿佛已畫地為牢，誰也逃不掉，愛恨都逃不掉了。⑩沒有人問瓦罐愿不愿意，就這樣，它們被人暫時遺忘，在無人問津的角落開始參禪。它們背對著墻，開始沉默。沒人知道，在那個漆黑的空間里究竟發(fā)生了什么，也沒有人在意它的故事，人們只在乎開啟瓦罐的那一刻驚喜。?它比我們更記得時光，更記得歲月。我不知道，它是否會在一個有星星的夜晚，想起那些過去了的日子，想起那些途經過的蔬菜，發(fā)出哀怨的嘆息？它是否也有自己不得已而為之的無奈？可是誰又會去在意一個瓦罐的心事呢？?人們都只是在等待一場蛻變，等待酸的變酸，甜的變甜。它甚至像一所學校。所有的蔬菜都在這里畢了業(yè)，被人夸獎，或者詬病。而它退了休，在門后，在墻邊，在屋檐下，它可以在任何地方，就是不會再在人的心上。人們只會想著，我還有一瓦罐的雞蛋，甚至一瓦罐的豬油，絕不會在掏空了食物之后，還惦記著瓦罐。?我還記得以前每到深秋，父親都會去幫姥姥摘柿子，柿子樹那么高，只有炊煙才能夠得著。可我們都不是炊煙，只能借用梯子，我看著父親順著梯子，腳踩在枝丫上，一會兒就摘了很多。摘下來的柿子硬邦邦的，顏色也不夠鮮艷，姥姥把柿子放在瓦罐里，還放進去兩個蘋果。最終，柿子變得軟糯香甜，即使柿子全部離開了，瓦罐里還殘留著柿子的清香。這恐怕是瓦罐的一生中，最甜的一場相遇了。?可并不是所有的瓦罐在一生中，都能遇到柿子，而所有的柿子，在成熟后，都會離開瓦罐，這是誰都無法改變的。?于是柿子成了瓦罐的秘密。在開啟瓦罐之前，一切都是秘密，也許是好的結果，也許是壞的結果，可那些都是大人們關心的秘密。而只有柿子，是只屬于瓦罐的秘密。?所有的歲月都不緊不慢地熬著，太多的日月，它已經盛過。裝過水，裝過米，裝過父母的青春，也裝過我的童年……仿佛被生活裝滿再掏空，仿佛被愛情擁抱再背叛，瓦罐，對于感情，從來都是失敗者。它最擅長的，就是放下。歲月從來都不敢讓它贏一次，瓦罐已經裝不下，太多的日月風塵和積聚的情結。?沒有人愿意打探一只瓦罐的心事，就像別人無暇顧及你的心事一樣。那也許是關于一顆柿子的微笑，也許是關于一枚雞蛋的來歷，也許是關于一串辣椒的狂傲……而當有一天，罐口對著太陽，對著炊煙，對著柿子樹時，它卻什么也沒說。它也許是害怕炊煙，把故事帶向不可知的遠方吧。?也許，它只是老了。它不敢再想了。與瓦罐一起老去的，還有姥姥，她已經腌不動咸菜了。而我也長大了，長大后的柿子樹被砍了，梯子再也用不到了，炊煙都散了。?我想起童年時水缸里自己的模樣，而如今內心也藏起了一個瓦罐。在微風中，在陽光下，甚至在一片夢里。閱讀散文《瓦罐的心事》后，小寶和小安開展了討論，請你加入探究，完成問題。小寶：八上語文書中提到：散文表達了作者獨特的情感體驗和深刻的人生感悟。閱讀散文，要理解作者對于生活的感受和思考。小安：對，作者對瓦罐的理解是獨特的，傳遞了他對于生活的感受和思考。要讀懂這篇散文，就要理解作者眼中的瓦罐，理解瓦罐究竟有哪些心事。小寶：好，那讓我們一起建一個表格，幫助同學們讀懂這篇散文吧。探究選點原文摘錄探究任務瓦罐形象第①段：它們不說話，就那樣慵懶地躺著，東倒西歪。第⑩段：它們被人暫時遺忘，在無人問津的角落開始參禪。它們背對著墻，開始沉默。（1）從摘錄的選文中，你讀出了瓦罐怎樣的形象？瓦罐心事第⑥段：而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登場的時候了。第⑦段：那個時候的瓦罐，在陽光下，好幾個站在一排，像一場自我放空。（2）閱讀摘錄選文，思考秋天陽光下的瓦罐會有什么心思，并以瓦罐的口吻寫一段心理描寫。（30字以內）點睛之筆第?段：瓦罐，對于感情，從來都是失敗者。它最擅長的，就是放下。（3）請賞析這個句子，并探究為何此句是全文的“點睛之筆”。敘述視角第④段：“我那個時候會趁大人不注意的時候偷偷地打開蓋子，那里有藍天白云，還有一個我。”（4）補全下列對話。小安：小寶，我很喜歡第④段這個句子，它寫出了年少的我對水缸的好奇，偷偷打開蓋子，發(fā)現(xiàn)水像鏡子一般，照出了藍天白云和我，一個頑皮孩子的形象躍然紙上。小寶：是的，我覺得第?段、第?段劃線的句子也有很有趣，你能選擇一句幫我分析一下其中的趣味嗎？小安：我選擇段的句子，這個句子的趣味在于。這些句子之所以有趣，是因為作者是以的視角展開敘述的。作者情感第?段：我想起童年時水缸里自己的模樣，而如今內心也藏起了一個瓦罐。在微風中，在陽光下，甚至在一片夢里。（5）瓦罐的心事其實就是作者的心事，仔細品讀結尾段，說說作者的心事是什么？6．（2023秋?龍華區(qū)期末）小龍以“那些經典中的‘真’‘情’”為主題聯(lián)讀《紅星照耀中國》《昆蟲記》兩部名著，請你完善聯(lián)讀成果。那些經典中的“真”“情”名著片段“真”“情”所在A中等身材，看上去力氣不大……我沒有想到他的手像鐵爪子似的那么有力……這個人的行動有一種黑豹的優(yōu)美風度，在那套硬邦邦的制服底下，一點也不失輕巧矯捷?！都t星照耀中國》中的“真”表現(xiàn)為作者通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，客觀地報道了共產黨和紅軍的真實情況，如毛澤東、周恩來、A_______等；同時，體會①也可以感悟“情”，如，片段中“一種黑豹的優(yōu)美風度”就寄托了作者對人物的褒揚之情。如果不提它那致人死地的工具，B其實沒有什么可以讓人擔驚受怕的。它甚至不乏其典雅優(yōu)美，因為它體形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的。《昆蟲記》中作者抒寫時巧妙地運用比喻、擬人等手法，處處洋溢著情趣，片段中“不乏其典雅優(yōu)美”“如剪刀般的兇殘大顎”，繪寫B(tài)的形態(tài)、習性等就體現(xiàn)了這一點；與此同時，“真”表現(xiàn)為②。（1）請在AB處填上人物或動物名稱。（2）請在①②處對“情”和“真”作具體分析。7．（2023秋?羅湖區(qū)校級期末）??看到父親翻過月臺的背影的瞬間，朱自清的心被深深觸動了，他感受到依然深摯的父愛；看到傲然挺立的白楊樹的瞬間，茅盾懨懨欲睡的心緒被觸動，他感受到白楊的正直。樸質與不平凡：房東送來緬桂花的瞬間，觸動了汪曾祺柔軟的心，使之感受到困頓生活中的人情之美……平凡的生活中，總有某個瞬間，觸動我們的心弦。??請以“那個瞬間，觸動了我”為題目寫一篇文章。要求：突出重點不少于700字。

2024-2025學年上學期深圳初中語文八年級期末典型卷2參考答案與試題解析一．試題（共7小題）1．（2023秋?龍華區(qū)期末）國潮來襲，龍華非遺造物節(jié)邀請你參與“龍華麥金畫”展區(qū)的相關工作。【宣傳設計】麥金畫的歷史可以上sù（）至千年之前的隋唐。天地風雨、花鳥蟲魚都在麥稈的造型下變得①、活靈活現(xiàn)。juān（）刻時，匠人們全神貫注，心平氣和、②。麥金畫是一項凝結了古人聰明才智、承載著人們美好愿望的民間傳統(tǒng)技藝。（1）根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。上sù溯juān刻鐫（2）結合語境，選擇恰當?shù)脑~語，將選項填到橫線上。A.惟妙惟肖B.入木三分C.無動于衷D.一絲不茍①A②D（3）劃線句子比較長，請你提取句子主干?！緢鲳^布置】（4）請你先為句①補充一組關聯(lián)詞語，然后將三個句子按順序排列，使之成為“龍華麥金畫”《荷塘清韻》的海報宣傳語。①《荷塘清韻》是這種技巧運用的典范，用線條勾勒荷葉與荷花的形態(tài)，利用了點與面的重疊表現(xiàn)畫面中陽光的流動。②龍華麥金畫在制作中特別注重作品點、線、面的虛實結合。③這種依靠來自田間的麥稈繪制生活雅趣的傳統(tǒng)技藝，目前已成為市級非物質文化遺產。A關聯(lián)詞語：不僅；而且B排序：②①③（5）下面是展區(qū)調查問卷的圖表數(shù)據(jù)，請你結合數(shù)據(jù)，為“提高麥金畫的關注度”提出兩條建議?！救宋飳ＴL】（6）①同學們準備采訪龍華麥金畫傳承人何俊剛老師，請你將采訪提綱補充完整。A您在麥金畫在傳承過程中遇到哪些困難？B您認為麥金畫應朝著什么方向發(fā)展？②請你圍繞“麥金畫”這一話題，就本次造物節(jié)展覽擬寫一個新聞標題（20字以內）?！敬鸢浮恳娊獯??！痉治觥浚?）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“上sù”寫作“上溯”，“juān刻”寫作“鐫刻”。（2）本題考查選詞填空。惟妙惟肖：形容模仿或描繪得極其逼真。入木三分：原形容書法筆力遒勁。后多用來比喻議論、見解或描寫非常深刻。無動于衷：內心沒感到有什么觸動。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。①處：結合語境可知，此處指天地風雨、花鳥蟲魚都在麥稈的造型下變得極其逼真，填“惟妙惟肖”更合適。②處：結合語境可知，此處形容匠人們工作的嚴謹態(tài)度，填“一絲不茍”更合適。（3）本題考查提取句子成分。根據(jù)語法常識積累，“麥金畫”是主語，“是”為謂語，“一項凝結了古人聰明才智、承載著人們美好愿望的民間傳統(tǒng)”是定語，“技藝”是賓語。故句子主干為：麥金畫是技藝。（4）A本題考查正確使用關聯(lián)詞。①句中“用線條勾勒荷葉與荷花的形態(tài)”“利用了點與面的重疊表現(xiàn)畫面中陽光的流動”語意上存在遞進關系，故可填上表遞進關系的關聯(lián)詞，如“不僅……而且”，使句子變?yōu)椋骸逗商燎屙崱肥沁@種技巧運用的典范，不僅用線條勾勒荷葉與荷花的形態(tài)，而且利用了點與面的重疊表現(xiàn)畫面中陽光的流動。B本題考查語序的排列。①句中“用線條”“利用了點與面的重疊”緊承②句中“特別注重作品點、線、面的虛實結合”，故①應排在②后面；“這種依靠來自田間的麥稈繪制生活雅趣的傳統(tǒng)技藝”是對前面內容的總結，故③應排②①后面。故正確的排序為：②①③。（5）本題考查提建議。由表一可知，大多數(shù)被調查者對麥金畫的關注度一般；由表二可知，人們不關注麥金畫，主要原因為：年輕人不喜歡或沒機會接觸；麥金畫及其傳承方式跟不上時代。針對此種情況，可建議：①舉行麥金畫知識講座；②舉辦麥金畫展覽；③給麥金畫增加時尚元素。要考慮建議的可行性。（6）①本題考查補寫采訪提綱。根據(jù)采訪目的“了解麥金畫的傳承困境”，采訪問題可設計為：您在麥金畫在傳承過程中遇到哪些困難？根據(jù)采訪目的“了解麥金畫的發(fā)展方向”，采訪問題可設計為：您認為麥金畫應朝著什么方向發(fā)展？②本題考查擬寫新聞標題。解答時，要圍繞“麥金畫”“龍華非遺造物節(jié)”進行擬寫，如：千年麥金畫在龍華非遺造物節(jié)大放異彩。要注意字數(shù)要求?！窘獯稹看鸢福海?）①溯②鐫（2）①A②D（3）麥金畫是技藝。（4）A示例：不僅而且B②①③（5）示例：①舉行麥金畫知識講座；②給麥金畫增加時尚元素。（6）①示例：A您在麥金畫在傳承過程中遇到哪些困難？B您認為麥金畫應朝著什么方向發(fā)展？②示例：麥金畫點亮龍華非遺造物節(jié)2．（2023秋?羅湖區(qū)校級期末）中國古典詩詞文常常用最精妙的語言傳遞最微妙的情感。小鵬同學被中國古典文學的魅力深深折服，請你和他一起默寫出這些膾炙人口的名句吧?！按核疂M泗澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松。”有不少詩人將四時美景寫入詩中，“幾處早鶯爭暖樹，（1）誰家新燕啄春泥”，白居易在《錢塘湖春行》中描摹了初春美景；“樹樹皆秋色，（2）山山唯落暉”，王績在《野望》中描寫了秋意正濃的山野景色；“（3）豈不罹凝寒？松柏有本性”，劉楨在《贈從弟》（其二）的一問一答中，突出了嚴冬松柏傲雪凌霜的美好品格。山入詩文，人山有韻。酈道元用“兩岸連山，（4）略無闕處”表現(xiàn)山的連綿不絕；陶淵明以“（5）采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)人的閑適；李白用“（6）山隨平野盡，江入大荒流”來渲染開闊的氣勢……對山的喜愛，是許多古代文人的共性，恰如陶弘景所說：“山川之美，古來共談?！彼朐娢模魉星?。陶弘景用“夕日欲頹，（7）沉鱗競躍”來展現(xiàn)水中的生氣；吳均用“（8）水皆縹碧，千丈見底”來描寫江水的澄澈；歐陽修用“輕舟短棹西湖好，（9）綠水逶迤”寫出春水的流轉綿延；李清照駕舟郊游，一句“爭渡，爭渡，（10）驚起一灘鷗鷺”寫出了荷塘中的樂趣……與水的交集，總能激發(fā)文人墨客如涌的靈感?！敬鸢浮恳娊獯稹！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）誰家新燕啄春泥（2）山山唯落暉（3）豈不罹凝寒（重點字：罹）（4）略無闕處（重點字：闕）（5）采菊東籬下（6）山隨平野盡（7）沉鱗競躍（重點字：鱗）（8）水皆縹碧（9）綠水逶迤（重點字：逶迤）（10）驚起一灘鷗鷺（重點字：鷺）3．（2023秋?南山區(qū)期末）閱讀下面選文，完成下列各題。甲景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）乙同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先。或敗奔，同敞危坐不去，諸將復還戰(zhàn)，或取勝。軍中以是服同敞。順治七年，大兵破嚴關，諸將盡棄桂林走。城中虛無人，獨式耜°端坐府中，同敞自靈川②至，見式耜，式耜曰：我為留守，當死此。子無城守責，盍④去諸？”同敞正色曰：昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。侵晨被執(zhí)。諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。（節(jié)選自《明史?張居正傳》，有刪改）【注釋】①同敞：張居正的曾孫。②式耜（si）：即瞿式耜，和張同敞同為抗清名臣。③靈川：地名，位于廣西東北部。④盍（hé）：何不。（1）解釋下列加點字詞。①父命之教導、訓誨②必敬必戒謹慎③或取勝有時④諸將盡棄桂林走逃跑（2）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。②式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。（3）下列表述正確的一項是DA.《孟子》是記錄孟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列為“四書”之一。B.孟子善用類比說理，甲文以“妾婦之道”作比，流露其對張儀等人的歆羨及崇拜。C.乙文畫線句“雖異室\聲息相聞兩人\日賦詩倡和”（限兩處）斷句是正確的。D.“昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”，可見同敞決意守城，慷慨大義。（4）請你結合甲文對“大丈夫”的理解，談談乙文中同敞是孟子所謂的“大丈夫”嗎？（5）古詩閱讀：《漁家傲》是一首氣勢恢宏、格調雄奇的記夢詞。詞人李清照巧妙用典，以大鵬自比，表達自己什么樣的心愿？漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【答案】（1）①教導、訓誨②謹慎③有時④逃跑（2）①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。②式耜非常高興，拿出酒和他一起喝，一直到第二天天亮。（3）D（4）我認為同敞是真正的大丈夫。①兵臨城下、眾將逃跑之時，同敞選擇與式耜守城抗敵，可見其講究仁德、堅守大義。足見孟子“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”之意。②同敞被俘后，在敵人威逼利誘下堅決不降，最后英勇就義，威武不能使他屈服，正如孟子所言“威武不能屈”。（5）以大鵬作比，表達詞人對自由光明美好境界的追求，同時流露其對現(xiàn)實社會的不滿與厭棄。【分析】【參考譯文】【甲】景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？（他們）一發(fā)怒諸侯們就會害怕；安靜下來，天下就沒有戰(zhàn)事。”孟子說：“這個怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親訓導他；女子出嫁的時候，母親訓導她，送她到門口，告誡她說：‘到了你婆家，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！以順從為原則，是婦女之道。（至于大丈夫，則應該）住在天下最大的住仁，站在天下最正確的位置——禮，走天下最正確的道路—一義。得志的時候，與百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，獨自踐履自己的主張。富貴不能擾亂他的心，貧賤不能改變他的節(jié)，威武不能屈服他的志。這樣才叫作大丈夫?！薄疽摇繌埻芪哪芪洌鞠蜻h大，充滿正氣。每次作戰(zhàn)時，總是跳上馬背一馬當先。有時遇到兵敗逃跑，同敞端正地坐著不走，眾將士又回來作戰(zhàn)，有時能夠取勝，軍中的將士因此都很佩服同敞。順治七年，清兵攻破嚴關，眾將士都放棄桂林逃跑了。城中沒有人了，只有瞿式耜獨自坐在府中，恰逢同敞從自靈川趕到此地，看見式耜，式耜說：“我作為太守，應該死在這里。你沒有守城的責任，為什么不離開呢？”同敞嚴肅地說：“前人以獨自是君子為恥辱，你難道不同意同敞和你一起死嗎？”式耜非常高興，拿出酒和他一起喝，一直到第二天天亮。清兵早晨入侵，他們被俘，讓他們投降，堅決不服從。讓他們成為僧人，也不服從。于是把他們幽禁在屋里。雖然兩人不在同一個房間，但能互相聽到聲音，兩人就每天作詩附和。經過了四十幾天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，準備就義，臉色沒有一點改變?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語。①句意：父親訓導他。命：教導、訓誨。②句意：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎。③句意：有時能夠取勝?；颍河袝r。④句意：眾將士都放棄桂林逃跑了。走：逃跑。（2）本題考查句子翻譯。①重點詞：淫，使……迷惑；移，使……動搖；屈，使……屈服。句意：富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。②重點詞：飲，喝；旦，天亮。句意：式耜非常高興，拿出酒和他一起喝，一直到第二天天亮。（3）本題考查對文章內容的理解能力。A.有誤，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列為“四書”之一。B.有誤，孟子善用類比說理，甲文以“妾婦之道”作比，流露其對張儀之流的不屑及鄙視。C.有誤，乙文畫線句正確斷句為：“雖異室\聲息相聞\兩人日賦詩倡和”（限兩處）。D.正確。故選：D。（4）本題考查比較閱讀能力。根據(jù)“城中虛無人，獨式耜端坐府中，同敞自靈川至，見式耜”“式耜喜，取酒與飲，明燭達旦”可知，兵臨城下、眾將逃跑之時，同敞選擇與式耜守城抗敵，可見其講究仁德、堅守大義。足見孟子“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”之意。根據(jù)“諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變”可知，同敞被俘后，在敵人威逼利誘下堅決不降，最后英勇就義，威武不能使他屈服，正如孟子所言“威武不能屈”。我認為同敞是真正的大丈夫。（5）本題考查賞析句子的能力。這首詞借助于夢境的描述，創(chuàng)造了一個虛幻的世界，充分反映出作者對生活的執(zhí)著以及對自一由與光明的向往和追求。“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”中的“九萬里風鵬正舉”與“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”形成了呼應?！熬湃f里風鵬正舉”語出《莊子逍遙游》，詞人化用此意足見其要決意脫離這使其有才能而不得施展的塵世，風休住，蓬舟吹取三山去！詞人要借助于風力，去向理想的神仙境地。由此可知，詞人以大鵬作比，表達了她對自由光明美好境界的追求，同時流露其對現(xiàn)實社會的不滿與厭棄。答案：（1）①教導、訓誨②謹慎③有時④逃跑（2）①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。②式耜非常高興，拿出酒和他一起喝，一直到第二天天亮。（3）D（4）我認為同敞是真正的大丈夫。①兵臨城下、眾將逃跑之時，同敞選擇與式耜守城抗敵，可見其講究仁德、堅守大義。足見孟子“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”之意。②同敞被俘后，在敵人威逼利誘下堅決不降，最后英勇就義，威武不能使他屈服，正如孟子所言“威武不能屈”。（5）以大鵬作比，表達詞人對自由光明美好境界的追求，同時流露其對現(xiàn)實社會的不滿與厭棄。4．（2023秋?福田區(qū)期末）閱讀下面選文，完成問題。主旋律影視作品為什么備受年輕人追捧從《覺醒年代》到《理想照耀中國》，從《我和我的祖國》到《我和我的父輩》，從《戰(zhàn)狼2》到《長津湖》，近年來一批主旋律影視作品紛紛“出圈”。在視頻網站的彈幕、留言中，在各類社交網站上，社會公眾尤其是年輕人關于主旋律作品的討論越來越多了。[材料一][材料二]①新華社廣州12月2日電電影《長津湖》11月25日登頂中國電影票房，票房突破57億元。《長津湖》總制片人于冬日前接受記者采訪時表示，《長津湖》對中國電影產品最核心的意義在于樹立了電影工業(yè)化的新標桿。②“以前國內很多電影大片都去國外做后期，依賴于國外的技術。其實中國電影的工業(yè)基礎已經累積到了一定程度。《長津湖》幾乎把中國所有的后期制作、特效技術支持的力量都調動起來，90%以上都在國內完成。可以說，從工業(yè)化水準上見證了中國電影的一次飛躍和大踏步前進?！庇诙f。[材料三]近年來，中國本土電影市場的主旋律大片《建國大業(yè)》《建軍大業(yè)》《湄公河行動》等呈現(xiàn)出新特征，比如借鑒商業(yè)片的制作模式，包括發(fā)揮明星效應、增強娛樂元素、注重視覺效果等，凸顯制作模式的新發(fā)展。（《外媒如何看待中國主旋律影片走紅現(xiàn)象》）[材料四]國內外網友對中國主旋律影視作品的評價①在《長津湖》這部影片中，我感受到了中國年輕戰(zhàn)士的勇氣，他們愿意冒著生命危險保護自己的家園，保衛(wèi)國家。在這部電影中，飽受戰(zhàn)爭蹂躪的中國，不得不面對世界上最強大的軍隊，但中國人民是不可小視的。（國外某網友）②好的藝術作品，要在情感上打動觀眾，也要在表達方式上貼近觀眾。如今許多主旋律影視劇受歡迎。尤其是受年輕一代的青睞，其中有觀眾被紅色信仰與革命激情所感動的因素，也因為創(chuàng)作者在表達方式上做了一些富有時代氣息的創(chuàng)新。正如《覺醒年代》導演張永新所說：“年輕觀眾從來不排斥主旋律。他們排斥的是懸浮的、不接地氣的、粗糙的、不嚴謹?shù)淖髌贰！比缃竦哪贻p一代并不是垮掉的一代。只有貼合年輕觀眾以及年輕觀眾需求的變化才是主旋律成為“主旋律”的核心原因，期待未來能有更多的經典主旋律作品問世，成為人們日常精神文化生活的“主餐”。（國內某網站編輯）③新主流影視作品取材于現(xiàn)實生活，融合了不同風格的導演和編劇的集體創(chuàng)作，同時注意汲取和借鑒具有世界水平的電影工業(yè)技術，打造出了源于現(xiàn)實生活、卻高于現(xiàn)實生活的高品質的影像奇觀與視聽盛宴。極大地激發(fā)與滿足了受眾的視聽審美欲望，為新主流影視作品的傳播，奠定了堅實的基礎。（國內某評論者）（1）閱讀材料，選出與文本內容相符合的一項DA.近年來，越來越多的主旋律影視作品受到年輕人的歡迎，這都得益于各類社交網站的推廣。B.《長津湖》把中國所有的后期制作、特效技術支持的力量都調動起來，90%以上都在國內完成。C.主旋律作品越來越受年輕人喜愛的主要原因是明星效應。D.高品質的主旋律影視作品融合了集體創(chuàng)作和先進電影工業(yè)技術，兼具影像奇觀和視聽盛宴。（2）閱讀材料一，《長津湖》網友評論詞云圖及豆瓣影片評分，你能獲得哪些信息？小貼士：“詞云圖”是對文本中出現(xiàn)頻率較高的“關鍵詞”予以視覺化的展現(xiàn)，使得瀏覽者只要一眼掃過就可以捕捉到文本的關鍵信息。（3）閱讀材料二，請給材料中的這則新聞擬一個合適的標題。（4）閱讀材料二、三、四，請說說主旋律影視作品受到年輕人歡迎的原因有哪些。【答案】（1）D（2）信息：①詞云圖突出了觀眾在觀影時大多關注影片的內容，其次是影片的特效、演員的演技等，字體越大越是大家關注的焦點；②《長津湖》影片評分大多在五星、四星以上，豆瓣評分較高，廣受網友歡迎。好處：直觀清晰地呈現(xiàn)信息，一目了然。（3）示例一：《長津湖》見證中國電影工業(yè)大步前進。示例二：《長津湖》樹立了中國電影工業(yè)化的新標桿。（4）①中國電影工業(yè)化的高水平發(fā)展；②借鑒商業(yè)片的制作模式，包括發(fā)揮明星效應、增強娛樂元素、注重視覺效果等；③觀眾被主旋律影視作品中的紅色信仰與革命激情所感動。④主旋律影視作品在情感上打動觀眾，在表達方式上貼近觀眾，富有創(chuàng)新；⑤高品質的影像奇觀和視聽盛宴激發(fā)和滿足了觀眾的視聽審美欲望?！痉治觥勘绢}是關于“主旋律影視作品”的主題閱讀。第一題考查對文本內容的理解和分析能力，第二題考查對文本信息的篩選概括能力，第三題考查給新聞擬寫標題的能力，第四題考查對材料的理解和概括能力?！窘獯稹浚?）本題考查對文本內容的理解和分析能力。A.有誤，根據(jù)材料四中“尤其是受年輕一代的青睞，其中有觀眾被紅色信仰與革命激情所感動的因素，也因為創(chuàng)作者在表達方式上做了一些富有時代氣息的創(chuàng)新”可知“都得益于各類社交網站的推廣”與文意不符。B.有誤，根據(jù)材料二中“《長津湖》幾乎把中國所有的后期制作、特效技術支持的力量都調動起來，90%以上都在國內完成”可知“把中國所有的后期制作”與文意不符。C.有誤，根據(jù)材料四中“尤其是受年輕一代的青睞，其中有觀眾被紅色信仰與革命激情所感動的因素，也因為創(chuàng)作者在表達方式上做了一些富有時代氣息的創(chuàng)新”可知“主要原因是明星效應”與文意不符。D.正確。故選：D。（2）本題考查對文本信息的篩選概括能力。從材料一的圖片和圖表來看“抗美援朝”“戰(zhàn)爭片”“志愿軍”是網友評論中的高頻熱詞。從豆瓣總體評價圖來看，《長津湖》得到五星級和四星好評的比例較高，五星級高達50.3%。（3）本題考查給新聞擬寫標題的能力。題干要求閱讀材料二這則新聞擬一個合適的標題。我們先初步瀏覽整則新聞內容，然后重點放在導語部分，細讀“新華社廣州12月2日電電影《長津湖》11月25日登頂中國電影票房，票房突破57億元?！堕L津湖》總制片人于冬日前接受記者采訪時表示，《長津湖》對中國電影產品最核心的意義在于樹立了電影工業(yè)化的新標桿”這段文字，可以提煉出：《長津湖》登頂中國電影票房?；颉啊堕L津湖》樹立了電影工業(yè)化的新標桿”等標題。（4）本題考查對材料的理解和概括能力。題干要求閱讀材料二、三、四，請說說主旋律影視作品受到年輕人歡迎的原因有哪些。從材料二“《長津湖》幾乎把中國所有的后期制作、特效技術支持的力量都調動起來，90%以上都在國內完成?？梢哉f，從工業(yè)化水準上見證了中國電影的一次飛躍和大踏步前進”，可提煉出電影技術和制作水平的飛躍。從材料三“中國本土電影市場的主旋律大片《建國大業(yè)》《建軍大業(yè)》《湄公河行動》等呈現(xiàn)出新特征，比如借鑒商業(yè)片的制作模式，包括發(fā)揮明星效應、增強娛樂元素、注重視覺效果等，凸顯制作模式的新發(fā)展”可提煉出“借鑒商業(yè)模式，發(fā)揮各種效應，增強娛樂元素等方式”。從材料四“如今許多主旋律影視劇受歡迎。尤其是受年輕一代的青睞，其中有觀眾被紅色信仰與革命激情所感動的因素，也因為創(chuàng)作者在表達方式上做了一些富有時代氣息的創(chuàng)新”，可以概括出紅色信仰和革命激情的引導；富有時代氣息的表達方式的創(chuàng)新等等。從“新主流影視作品取材于現(xiàn)實生活，融合了不同風格的導演和編劇的集體創(chuàng)作，同時注意汲取和借鑒具有世界水平的電影工業(yè)技術，打造出了源于現(xiàn)實生活、卻高于現(xiàn)實生活的高品質的影像奇觀與視聽盛宴。極大地激發(fā)與滿足了受眾的視聽審美欲望，為新主流影視作品的傳播，奠定了堅實的基礎”可概括出：高品質的影像奇觀和視聽盛宴激發(fā)和滿足了觀眾的視聽審美欲望。據(jù)此概括即可。答案：（1）D（2）信息：①詞云圖突出了觀眾在觀影時大多關注影片的內容，其次是影片的特效、演員的演技等，字體越大越是大家關注的焦點；②《長津湖》影片評分大多在五星、四星以上，豆瓣評分較高，廣受網友歡迎。好處：直觀清晰地呈現(xiàn)信息，一目了然。（3）示例一：《長津湖》見證中國電影工業(yè)大步前進。示例二：《長津湖》樹立了中國電影工業(yè)化的新標桿。（4）①中國電影工業(yè)化的高水平發(fā)展；②借鑒商業(yè)片的制作模式，包括發(fā)揮明星效應、增強娛樂元素、注重視覺效果等；③觀眾被主旋律影視作品中的紅色信仰與革命激情所感動。④主旋律影視作品在情感上打動觀眾，在表達方式上貼近觀眾，富有創(chuàng)新；⑤高品質的影像奇觀和視聽盛宴激發(fā)和滿足了觀眾的視聽審美欲望。5．（2023秋?寶安區(qū)期末）閱讀下面選文，完成問題。瓦罐的心事李柏林①我仍記得那些瓦罐，它們橫七豎八地倒在我的回憶里，它們不說話，就那樣慵懶地躺著，東倒西歪。②我第一次見瓦罐，是在姥姥家。她用磚紅色的瓦罐盛滿米湯，每人只能分到一小碗就沒有了，而我怎么也喝不夠，只能期待著明天。我那個時候想，只有好東西才會放在瓦罐里。③姥姥家的很多東西都是用瓦罐來裝的，大的小的，用途也不一樣，它們就像是一個家族住在一起，相比之下，我們更像是外人。④姥姥的院子里有一口大大的水缸，每到下雨的時候，雨水總會注滿水缸。等到天晴的時候，姥姥會在上面蓋一個竹子編的蓋子，我那個時候會趁大人不注意的時候偷偷地打開蓋子，那里有藍天白云，還有一個我。⑤他們覺得食物只有放在瓦罐里才顯得虔誠。那漂亮的瓦罐，盛滿白米白面，才是好生活。清早起來的第一件事，姥姥就去雞窩里撿雞蛋，然后像得了意外之財一樣，把雞蛋小心地放進瓦罐。⑥很多時候，瓦罐都藏在門后，藏在墻角，藏在牛棚，藏在床底。而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登場的時候了。故鄉(xiāng)的秋天，是裝在一個個瓦罐里的。姥姥會在清晨把瓦罐用熱水清洗干凈，然后倒立在院子里。秋日的陽光，數(shù)著瓦罐的每一處紋路，也數(shù)著瓦罐的年華。⑦那個時候的瓦罐，在陽光下，好幾個站在一排，像一場自我放空。而陪著它們的，還有簸箕里的蔬菜。⑧姥姥會把一些豆角、辣椒、韭菜和蘿卜在秋天的暖陽下，一點點地切碎，放在簸箕里。當蔬菜倦了陽光，開始煩躁的時候，姥姥就會讓它們帶著鹽，去尋和瓦罐的際遇。⑨仿佛它們此生，是注定與瓦罐相遇的，口子一封，麻繩一系，石頭一壓，這無法避免的緣分就開始了。命運仿佛已畫地為牢，誰也逃不掉，愛恨都逃不掉了。⑩沒有人問瓦罐愿不愿意，就這樣，它們被人暫時遺忘，在無人問津的角落開始參禪。它們背對著墻，開始沉默。沒人知道，在那個漆黑的空間里究竟發(fā)生了什么，也沒有人在意它的故事，人們只在乎開啟瓦罐的那一刻驚喜。?它比我們更記得時光，更記得歲月。我不知道，它是否會在一個有星星的夜晚，想起那些過去了的日子，想起那些途經過的蔬菜，發(fā)出哀怨的嘆息？它是否也有自己不得已而為之的無奈？可是誰又會去在意一個瓦罐的心事呢？?人們都只是在等待一場蛻變，等待酸的變酸，甜的變甜。它甚至像一所學校。所有的蔬菜都在這里畢了業(yè)，被人夸獎，或者詬病。而它退了休，在門后，在墻邊，在屋檐下，它可以在任何地方，就是不會再在人的心上。人們只會想著，我還有一瓦罐的雞蛋，甚至一瓦罐的豬油，絕不會在掏空了食物之后，還惦記著瓦罐。?我還記得以前每到深秋，父親都會去幫姥姥摘柿子，柿子樹那么高，只有炊煙才能夠得著?？晌覀兌疾皇谴稛?，只能借用梯子，我看著父親順著梯子，腳踩在枝丫上，一會兒就摘了很多。摘下來的柿子硬邦邦的，顏色也不夠鮮艷，姥姥把柿子放在瓦罐里，還放進去兩個蘋果。最終，柿子變得軟糯香甜，即使柿子全部離開了，瓦罐里還殘留著柿子的清香。這恐怕是瓦罐的一生中，最甜的一場相遇了。?可并不是所有的瓦罐在一生中，都能遇到柿子，而所有的柿子，在成熟后，都會離開瓦罐，這是誰都無法改變的。?于是柿子成了瓦罐的秘密。在開啟瓦罐之前，一切都是秘密，也許是好的結果，也許是壞的結果，可那些都是大人們關心的秘密。而只有柿子，是只屬于瓦罐的秘密。?所有的歲月都不緊不慢地熬著，太多的日月，它已經盛過。裝過水，裝過米，裝過父母的青春，也裝過我的童年……仿佛被生活裝滿再掏空，仿佛被愛情擁抱再背叛，瓦罐，對于感情，從來都是失敗者。它最擅長的，就是放下。歲月從來都不敢讓它贏一次，瓦罐已經裝不下，太多的日月風塵和積聚的情結。?沒有人愿意打探一只瓦罐的心事，就像別人無暇顧及你的心事一樣。那也許是關于一顆柿子的微笑，也許是關于一枚雞蛋的來歷，也許是關于一串辣椒的狂傲……而當有一天，罐口對著太陽，對著炊煙，對著柿子樹時，它卻什么也沒說。它也許是害怕炊煙，把故事帶向不可知的遠方吧。?也許，它只是老了。它不敢再想了。與瓦罐一起老去的，還有姥姥，她已經腌不動咸菜了。而我也長大了，長大后的柿子樹被砍了，梯子再也用不到了，炊煙都散了。?我想起童年時水缸里自己的模樣，而如今內心也藏起了一個瓦罐。在微風中，在陽光下，甚至在一片夢里。閱讀散文《瓦罐的心事》后，小寶和小安開展了討論，請你加入探究，完成問題。小寶：八上語文書中提到：散文表達了作者獨特的情感體驗和深刻的人生感悟。閱讀散文，要理解作者對于生活的感受和思考。小安：對，作者對瓦罐的理解是獨特的，傳遞了他對于生活的感受和思考。要讀懂這篇散文，就要理解作者眼中的瓦罐，理解瓦罐究竟有哪些心事。小寶：好，那讓我們一起建一個表格，幫助同學們讀懂這篇散文吧。探究選點原文摘錄探究任務瓦罐形象第①段：它們不說話，就那樣慵懶地躺著，東倒西歪。第⑩段：它們被人暫時遺忘，在無人問津的角落開始參禪。它們背對著墻，開始沉默。（1）從摘錄的選文中，你讀出了瓦罐怎樣的形象？瓦罐心事第⑥段：而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登場的時候了。第⑦段：那個時候的瓦罐，在陽光下，好幾個站在一排，像一場自我放空。（2）閱讀摘錄選文，思考秋天陽光下的瓦罐會有什么心思，并以瓦罐的口吻寫一段心理描寫。（30字以內）點睛之筆第?段：瓦罐，對于感情，從來都是失敗者。它最擅長的，就是放下。（3）請賞析這個句子，并探究為何此句是全文的“點睛之筆”。敘述視角第④段：“我那個時候會趁大人不注意的時候偷偷地打開蓋子，那里有藍天白云，還有一個我?！保?）補全下列對話。小安：小寶，我很喜歡第④段這個句子，它寫出了年少的我對水缸的好奇，偷偷打開蓋子，發(fā)現(xiàn)水像鏡子一般，照出了藍天白云和我，一個頑皮孩子的形象躍然紙上。小寶：是的，我覺得第?段、第?段劃線的句子也有很有趣，你能選擇一句幫我分析一下其中的趣味嗎？小安：我選擇?段的句子，這個句子的趣味在于運用了比喻的修辭手法，把瓦罐比作學校，將各種蔬菜比作學生，生動形象地寫出了各種蔬菜經過瓦罐的腌制，被人夸獎或者詬病的情形。這些句子之所以有趣，是因為作者是以物品的視角展開敘述的。作者情感第?段：我想起童年時水缸里自己的模樣，而如今內心也藏起了一個瓦罐。在微風中，在陽光下，甚至在一片夢里。（5）瓦罐的心事其實就是作者的心事，仔細品讀結尾段，說說作者的心事是什么？【答案】（1）這兩個句子運用擬人的修辭手法，賦予瓦罐人的動作和情態(tài)，生動形象地寫出了瓦罐默默無聞、隨遇而安、慵懶愜意的形象。（2）示例：秋天來了，我又重見天日了，這次陪伴我的會是誰？又能陪伴我多久呢？（3）這句話運用擬人修辭手法，賦予瓦罐人的情感，生動形象地表現(xiàn)了瓦罐面對歲月流逝和各種失去時的悵然若失和無可奈何。這句話點明了瓦罐的心事，也寫出了作者對于瓦罐的經歷的思考：對于流逝的歲月和逝去的人，我們唯有接受和放下。（4）?運用了比喻的修辭手法，把瓦罐比作學校，將各種蔬菜比作學生，生動形象地寫出了各種蔬菜經過瓦罐的腌制，被人夸獎或者詬病的情形物品（5）瓦罐的經歷和心事只有作者關注并了解，就像童年時偷偷打開水缸看里面的自己。這些歲月和故事都留在作者的心里，無人關注也無人訴說，只有在歲月的流逝中，將其藏在心里，藏在微風和陽光、甚至是一片夢里?！痉治觥勘疚挠洈⒘送吖薜慕洑v：平時不被重視，總是被放在墻角，只有到了秋天，才會被人記起，被派上用場。就像作者童年時偷偷打開水缸看里面的自己。這些歲月和故事都留在作者的心里，無人關注也無人訴說，只有在歲月的流逝中，將其藏在心里，藏在微風和陽光、甚至是一片夢里。【解答】（1）本題考查內容理解與概括。根據(jù)“它們不說話，就那樣慵懶地躺著，東倒西歪”可知，瓦罐沉默、慵懶、隨性。根據(jù)“它們被人暫時遺忘，在無人問津的角落開始參禪。它們背對著墻，開始沉默”可知，瓦罐不被人重視、孤獨、落寞。（2）本題考查情景補寫。根據(jù)“而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登場的時候了”和“那個時候的瓦罐，在陽光下，好幾個站在一排，像一場自我放空”，結合“故鄉(xiāng)的秋天，是裝在一個個瓦罐里的。姥姥會在清晨把瓦罐用熱水清洗干凈，然后倒立在院子里”“姥姥會把一些豆角、辣椒、韭菜和蘿卜在秋天的暖陽下，一點點地切碎，放在簸箕里。當蔬菜倦了陽光，開始煩躁的時候，姥姥就會讓它們帶著鹽，去尋和瓦罐的際遇”可知，秋天陽光下的瓦罐的生活是最豐富多彩，它們收到姥姥的重視，被排上了大用場。因此，此時的瓦罐內心是充實的、幸福的。以第一人稱描寫即可。（3）本題考查句子含義與作用。根據(jù)上文“所有的歲月都不緊不慢地熬著，太多的日月，它已經盛過。裝過水，裝過米，裝過父母的青春，也裝過我的童年……仿佛被生活裝滿再掏空，仿佛被愛情擁抱再背叛”和下文“歲月從來都不敢讓它贏一次，瓦罐已經裝不下，太多的日月風塵和積聚的情結”可知，“瓦罐，對于感情，從來都是失敗者。它最擅長的，就是放下”運用擬人修辭手法，賦予瓦罐人的情感，生動形象地表現(xiàn)了瓦罐面對歲月流逝和各種失去時的悵然若失和無可奈何。這句話點明了瓦罐的心事，也寫出了作者對于瓦罐的經歷的思考：對于流逝的歲月和逝去的人，我們唯有接受和放下。突出了文章的中心。（4）本題考查句子賞析。學生可從第?段、第?段劃線的句子中任選其一，自選角度進行賞析。如第?段的句子“我還記得以前每到深秋，父親都會去幫姥姥摘柿子，柿子樹那么高，只有炊煙才能夠得著”運用了比喻的修辭手法，把炊煙當作人來寫，形象生動地表現(xiàn)了柿子樹的高，表達了“我”對炊煙的羨慕之情。（5）本題考查內容理解與概括。結合上文“姥姥的院子里有一口大大的水缸，每到下雨的時候，雨水總會注滿水缸。等到天晴的時候，姥姥會在上面蓋一個竹子編的蓋子，我那個時候會趁大人不注意的時候偷偷地打開蓋子，那里有藍天白云，還有一個我”可知，第?段“我想起童年時水缸里自己的模樣，而如今內心也藏起了一個瓦罐。在微風中，在陽光下，甚至在一片夢里”一句的意思是：瓦罐的經歷和心事只有作者關注并了解，就像童年時偷偷打開水缸看里面的自己。這些歲月和故事都留在作者的心里，無人關注也無人訴說，只有在歲月的流逝中，將其藏在心里，藏在微風和陽光、甚至是一片夢里。答案：（1）這兩個句子運用擬人的修辭手法，賦予瓦罐人的動作和情態(tài)，生動形象地寫出了瓦罐默默無聞、隨遇而安、慵懶愜意的形象。（2）示例：秋天來了，我又重見天日了，這次陪伴我的會是誰？又能陪伴我多久呢？（3）這句話運用擬人修辭手法，賦予瓦罐人的情感，生動形象地表現(xiàn)了瓦罐面對歲月流逝和各種失去時的悵然若失和無可奈何。這句話點明了瓦罐的心事，也寫出了作者對于瓦罐的經歷的思考：對于流逝的歲月和逝去的人，我們唯有接受和放下。（4）?運用了比喻的修辭手法，把瓦罐比作學校，將各種蔬菜比作學生，生動形象地寫出了各種蔬菜經過瓦罐的腌制，被人夸獎或者詬病的情形物品（5）瓦罐的經歷和心事只有作者關注并了解，就像童年時偷偷打開水缸看里面的自己。這些歲月和故事都留在作者的心里，無人關注也無人訴說，只有在歲月的流逝中，將其藏在心里，藏在微風和陽光、甚至是一片夢里。6．（2023秋?龍華區(qū)期末）小龍以“那些經典中的‘真’‘情’”為主題聯(lián)讀《紅星照耀中國》《昆蟲記》兩部名著，請你完善聯(lián)讀成果。那些經典中的“真”“情”名著片段“真”“情”所在A中等身材，看上去力氣不大……我沒有想到他的手像鐵爪子似的那么有力……這個人的行動有一種黑豹的優(yōu)美風度，在那套硬邦邦的制服底下，一點也不失輕巧矯捷?！都t星照耀中國》中的“真”表現(xiàn)為作者通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，客觀地報道了共產黨和紅軍的真實情況，如毛澤東、周恩來、A_______等；同時，體會①也可以感悟“情”，如，片段中“一種黑豹的優(yōu)美風度”就寄托了作者對人物的褒揚之情。如果不提它那致人死地的工具，B其實沒有什么可以讓人擔驚受怕的。它甚至不乏其典雅優(yōu)美，因為它體形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的?！独ハx記》中作者抒寫時巧妙地運用比喻、擬人等手法，處處洋溢著情趣，片段中“不乏其典雅優(yōu)美”“如剪刀般的兇殘大顎”，繪寫B(tài)的形態(tài)、習性等就體現(xiàn)了這一點；與此同時，“真”表現(xiàn)為②。（1）請在AB處填上人物或動物名稱。（2）請在①②處對“情”和“真”作具體分析。【答案】（1）A鄧發(fā)B螳螂（2）①修辭手法（或人物描寫手法）②法布爾通過對昆蟲生活的細致觀察，總結出了昆蟲的各種特性，并將這些觀察與自己的思考和感受相結合?！痉治觥俊都t星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1