第一單元寫話：有趣的動物（教學設計）二年級語文上冊單元寫話能力提升（統(tǒng)編版）

習作：有趣的動物有趣的動物]有趣的動物目目標導航1.吐字清晰，說清楚動物有趣的地方。2.有不明白的地方，要有禮貌的提問。3.在表達的時候，學習運用表示動作的詞語。4.寫好以后，讀給同學聽，并根據(jù)同學們的意見修改。審審題指導題目：有趣的動物1.審清題材:鸚鵡會學人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動物真有趣！（說說有趣的動物）2.審清內(nèi)容:和同學交流：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再講給同學聽。聽的同學可以提問或補充。3.審清重點:吐字清晰，說清楚動物有趣的地方。思思路指引小提示小提示①選擇熟悉的動物：狗、貓、小雞、金魚……②抓住特點：抓住動物的特點，把它們寫得活靈活現(xiàn)。③條理清楚：從上到下、從整體到部分……④融入感情：融入自己的感情，使文章具有一定的感染力。【擬題思路】本次寫話是內(nèi)容是說說有趣的動物，可以直接用動物的名字做題目，也可以以動物的性格和特點做題目，還可以運用擬人的手法給動物命名做題目。如：我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫有趣的動物，也可以自擬一個有趣的題目?！窨蓯鄣男∝垺裼腥さ镍喿印裥〗痿~●可愛的“黑仔”●熊貓的自述……【寫作思路】以習作《小白貓》為例來說明：技技法點撥一、選擇材料。1.仔細觀察動物園里的動物，說說你見過的動物?！W鵡會學人說話螢火蟲能發(fā)出亮光松鼠的尾巴像降落傘兇猛的老虎長鼻子的大象奔跑的駿馬跳遠能手袋鼠可愛的梅花鹿力大無窮的師資2.瞧，動物園里還有這么多的動物想和你交朋友呢！它們各有什么特點呢？說一說動物的樣子、生活習性。變色龍能隨著環(huán)境的改變隨時改變顏色，這樣可以保護自己。長頸鹿可以站著睡覺。小蝸牛一邊走一邊分泌粘液?！?、確定寫作對象。選取熟悉的小動物。天上飛的：蜻蜓吃蚊子，啄木鳥是大樹的醫(yī)生……天上飛的動物是人類的好朋友，仔細觀察它們，就會寫出形神兼?zhèn)涞奈恼隆！镂易钕矚g的動物是啄木鳥，因為它是大樹的“醫(yī)生”，沒有啄木鳥就沒有樹木，沒有樹木就沒有我們美麗的綠色家地上跑（爬）的：生活中我們接觸最多的就是地上跑（爬）的小動物，因為熟悉，才能寫出它們的特點?！镂壹业男∝堖淇缮駳饬?！它的頭上有一對靈敏的耳朵，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，鼻子翹起，嘴巴邊長了幾根胡須，身上穿著漂亮的衣服，身后拖著一條長長的尾巴。水里游的：★我喜歡的動物是烏龜，因為它外形可愛，動作憨態(tài)可掬，生命力很強：出門一周半個月也不用打理。寫自己和動物之間的小故事：故事最能吸引讀者，寫好自己與動物之間的故事，能更加突出動物的特點?！镄∝堊钕矚g吃魚了。有一次，我到菜市場買了幾條小魚，它看見小魚后，“蹭”的一下子就撲上來吃了起來，幾根胡須高興地抖動起來，嘴里還發(fā)出“喵喵”的聲音，好像在說“謝謝”。融入自己的情感：狀物的目的是為了抒發(fā)情感，讓讀者隨著你的快樂而喜悅，隨著你的悲傷而感慨，那么你所描繪的動物也就活在了讀者的心里。★大公雞的尾巴長長的，走起路來微微擺動，像個挺胸昂首的武士，實在惹人喜愛。三、學習寫法。1.選取熟悉的小動物。寫好小動物，只有選取喜歡的或熟悉的小動物來寫，才能抓住特點，把小動物寫形象，寫具體，給人身臨其境之感?！镄『诠奉^上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子?。?.抓住外形特點描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，也就是要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的?！镄』ㄘ埖哪X袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈?！镞@頭大肥豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由于脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺?！镄“淄梅浅？蓯?，蹦來蹦去的，四條腿跑起來還真不弱，兩只宛如紅寶石的眼睛，一對長長的耳朵，里面還布滿了幾根血絲，臉上還有幾根貓一樣的胡須，嘴上露出小小的兔牙，看起來乖巧又惹人喜愛。3.抓住生活習性特點小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來?！镞@只豬吃東西時，兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物?！镄“淄贸燥柫说臅r候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。?4.融入感情★小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領換來的?！镂壹业男“棕i雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因為它們給我增添了無窮的樂趣。四、確定寫法。世上的動物有千千萬萬種，有趣的動物也數(shù)不勝數(shù)，不同的動物有趣的地方還不一樣。那么，我們該如何向別人介紹自己覺得有趣的動物，讓別人聽了也覺得有趣呢？1.運用句式，引出要介紹的動物。本次的交際內(nèi)容是“有趣的動物”。課本提示我們，和同學交流的第一項內(nèi)容是“你喜歡哪種動物”。因此，在和同學交流時，你要先清楚地告訴同學你喜歡的動物是什么。你可以用諸如“我最喜歡的動物是”或“我覺得最有趣啦”之類的句式來表達。當然，你還可以用介紹自己的方式來介紹有趣的動物，把自己當作你要介紹的動物跟同學交流，如：“大家好！我是獅子，我被稱作‘草原之王’……”運用這個句式來介紹，是不是既有趣又清楚呢？如：大自然有許多有趣的動物，今天我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。2.介紹動物的有趣之處，并展開聯(lián)想說一說。這次寫話，你需要告訴別人：它有趣在哪兒？動物的有趣之處，常常是它的特別之處，使它區(qū)別于其他動物。但有趣之處并不僅限于動物特殊的外形，還可能是特殊的習性、本領、喜好等，如，狗對主人很忠誠，啄木鳥能為樹木除去害蟲，大熊貓愛吃竹子……如：寫說的時候，你還可以展開聯(lián)想，用上“……像……”的句式，說說由它的有趣之處聯(lián)想到的與它相似的事物。比如，鸚鵡會學人說話，像錄音機；螢火蟲能發(fā)出亮光，像小燈泡；刺猬渾身長滿了刺，像仙人球……蚯蚓可是個分身大王。每當它被石子壓住了，它就會把身體分裂逃走，然后就成了兩條蚯蚓。蚯蚓它沒有眼睛，也沒有耳朵，但它的觸覺非常靈敏。它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好幫手。它在泥土里鉆來鉆去幫忙松土，有利于農(nóng)作物生長，我們要好好保護它。大自然中還有許多千奇百怪的動物，這需要我們多多去看，細細觀察。解析：抓住了蚯蚓的特點——分身，而且敘述了蚯蚓的作用。3.適時補充，禮貌提問。別人在介紹自己喜歡的動物時，我們一定要認真地聽別人的發(fā)言。如果你有要補充的地方，先不要打斷別人，可以等他說完后再發(fā)言補充。當遇到不明白的地方，你可以先記下來，等對方說完再提問。提問時要有禮貌，你可以用上“請問”“你說得很好，不過我還有個小小的疑問”“我還有個小疑問，可以麻煩你為我解答一下嗎”這樣的詞語或句子，并且注意提問時語氣要溫和，態(tài)度要謙遜。有禮貌地提問，別人更樂意回答你的問題喲！如：你的好朋友這樣向你介紹他喜歡的動物——蝸牛：蝸牛頭上有兩對小觸角，像天線一樣，能幫助它時刻了解周圍的情況。如果觸角觸碰到了不明物體，或是遇到危險，蝸牛就會立即縮進殼里，反應特別快。蝸牛是“行走的畫家”，它爬過的地方會留下痕跡，就像在地上畫的畫一樣。假如你對好朋友介紹蝸牛的內(nèi)容有不明白的地方，你會怎么提問？示例：蝸牛喜歡吃什么食物？它的家在哪里？想想一想怎樣寫好動物？觀察有趣的動物，把它的樣子、動作寫清楚，著重寫出它有趣在哪里。那么，怎樣才能寫好動物呢？1.條理清楚。描寫一種小動物，如寫小動物的外形，我們可以看看它們的顏色，再看看它們的眼睛、鼻子或嘴巴是什么樣的；寫小動物的習性，想一想它們不動的時候是什么樣的，動起來又是什么樣的?？彀涯阌^察的小動物寫出來吧！示例：我最喜歡的動物是小白兔，一身雪白的毛，一對長長的耳朵，湊成了一只活潑機靈的小白兔。我家的小白兔很可愛。它雪白雪白的毛，摸上去軟綿綿的。那雙眼睛如兩顆閃亮的寶石，怪惹人喜愛的。小白兔兩只長長的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動著，像一個老農(nóng)民細細地嚼著評析：小作者具體講述了一只外形可愛、性格溫順、又擅長跑的小白兔，表達了小作者對小白兔的喜愛之情。2.細致觀察、準確描寫。在描寫小動物之前，我們需要細致觀察。對小動物充分了解后，我們寫話時才能得心應手。在寫它們的生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人“小動物就在眼前”的感覺。示例：小白兔來了一個多月了，它已經(jīng)成了我家的一員。在和它相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。小白兔很溫順，但見到生人很怕羞。如果別人去摸摸它，它就好像被欺負似的，沒命地逃。如果主人走到它面前，它不但不會逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動地盯著你，好像在聽候主人的吩咐。小白兔的看家本領就是跑，童話故事《龜兔賽跑》里，兔子不是一開始就把烏龜甩下很遠嗎？只要有人欺負它，它就跑，它那強有力的四肢，是它保護自己的武器。小白兔是我小時候的朋友，我很喜歡它，它給我的童年增添了許多快樂。評析：寫話條理清楚，用詞準確，語句自然流暢，是一篇值得學習的佳作。五、列提綱。你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。(重慶期末)小朋友，你最喜歡的動物是什么？是可愛的小狗，是可愛的小白兔，是慢吞吞爬行的小烏龜，還是自由自在游泳的小魚？請你選擇你最喜歡的一種動物，寫一寫它的樣子和有趣的地方。以習作《有趣的雄雞》為例來說明：七、會說話，會表達。根據(jù)自己掌握的知識進行寫作,可以嘗試通過續(xù)寫、仿寫等方式寫一寫詩，表達自己的感受。示例：可愛的“黑仔”外婆家養(yǎng)了一只小狗，我給小狗取了一個好聽的名字，叫“黑仔”。黑仔全身烏黑發(fā)亮，它脖子上有一些白毛，好像戴著銀白色的項鏈。黑仔的鼻子翹得老高，一副得意的樣子。黑仔的舌頭上有一些斑點。你看，黑仔的外形多好看??！黑仔可懂事了！有一次，我放學回家，黑仔看見了我就撲了上來，把我的新衣服弄臟了。我舉起木棒要打它，只見黑仔趴在地上，眼睛里濕濕的，好像在等著我的懲罰。我看到這里悄悄地放下了木棒，蹲下來，輕輕摸著它的毛。黑仔站起來，舔舔我，好像在說：“對不起，我錯了?！焙谧幸娢也簧鷼饬耍驼{(diào)皮的搖搖尾巴走了。黑仔和我真是一對形影不離的好朋友！亮點借鑒：小作者運用了細致的外貌描寫和動作描寫，使讀者對“黑仔”形象一目了然，并恰當?shù)剡\用了擬人的修辭手法，把“黑仔”的形象刻畫的活靈活現(xiàn)，給讀者留下深刻的印象。八、會分享，會修改。習作完成了，讀給大家聽？其他同學認真聽，想一想：是否符合本次習作的要求，并在評改中找到自己習作中的不足，再進行修改。1.沒有錯別字，語句通順，表達流暢。2.用詞準確生動，意思表達清楚明確。3.開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應。4.語言生動有個性，恰當使用修辭手法。5.符合本次寫話要求：能寫出自己喜歡的動物的外形、性格、生活習性、本領、以及與它的互動等。示例：下面是《我心愛的“書包小姐”》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？吃和睡是大熊貓最喜歡的項目了。先來說說吃吧。眼看著一根長長的竹子被消滅成短短的一截，大熊貓也絕不浪費最后的美味，一眨眼，全塞進了嘴里。睡覺是大熊貓生命中的大事，幾乎隨時隨地都在準備睡覺。診斷：小作者在介紹過程中語言生動蒼白，可以加上恰當?shù)谋扔鳌M人修辭手法，突出大熊貓的可愛。下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。吃和睡是大熊貓最喜歡的項目了。先來說說吃吧。當大熊貓看見竹子的時候臉上總會露出滿意的笑容，兩只胖胖的手緊緊地握住竹子，生怕被別人搶走似的。眼看著一根長長的竹子被消滅成短短的一截，大熊貓也絕不浪費最后的美味，一眨眼，全塞進了嘴里。睡覺是大熊貓生命中的大事，幾乎隨時隨地都在準備睡覺。它會像幼兒一樣在床上睡覺，躺著趴著，什么睡姿都有，有時候抱著樹干都能睡著，有時候躺在太陽底下睡，一手遮著眼睛，可愛極了。解析：小作者在介紹過程中語言生動活潑，運用了比喻、擬人修辭手法，向讀者展現(xiàn)出了大熊貓的可愛之處，讀者深受感染，大熊貓確實是可愛啊！總結(jié)：描寫動物的有趣，可以從的外形特點、主要食物、生活習性三個方面有順序地介紹，還可以加上恰當?shù)男揶o手法，讓文章更有趣味性。佳佳作賞析【佳作一】范文展示我的動物朋友——可愛的小烏龜過幾天,我們家就要搬到外地了。我想請一位同學收養(yǎng)我的巴西龜。它非?？蓯?你如果看到它，一定會喜歡上它的。它的大小跟我的拳頭差不多。頭是三角形的,在頭的前端有兩個極小的鼻孔,鼓溜溜的眼睛后面有橘紅色的條紋,這是巴西龜特有的標志。下面的嘴巴大得出奇,若要吃東西,巴西龜就會把嘴巴張得大大的,仿佛能吞下整個世界。巴西龜?shù)纳砩媳持裰氐臍?殼堅硬得像一塊鋼鐵做的擋箭牌。四只小爪子時不時地伸出來,用鋒利的腳趾向敵人耀武揚威。身后的尾巴總縮進去讓人忽視它的存在。天暖和時,它會閉著眼睛靜靜地享受陽光的愛?。無論周圍多么吵鬧,它都一動不動。名師點評開篇直接點題。這一段運用外形描寫,是按照從整體到局部、從頭到尾的順序來寫的。條理清楚。這是對烏龜?shù)撵o態(tài)描寫，小鳥龜捕食最有趣了。有一次,我捉了一只小蝦放在魚缸里。小蝦在魚缸里游來游去，全然不知道危險即將降臨在它頭上。小烏龜慢慢地向前移,離小蝦只有幾厘米了，就猛撲上去。說時遲,那時快,小蝦一閃,小烏龜撲了個空。小烏龜不甘心失敗,窮追不舍,眼看就要追到魚缸的盡頭了,小蝦來了一個急轉(zhuǎn)彎,害得小烏龜一頭撞在玻璃缸上。這時小烏龜改變了戰(zhàn)術(shù)，拿出看家本領--裝死。小蝦看小烏龜一動不動,還真以為它死了呢,毫無顧忌地游來游去,得意得不得了。小鳥龜見時機成熟,猛地一咬,哈哈,成功了!它津津有味地吃著“戰(zhàn)利品”。怎么樣,我的小烏龜很可愛吧!詳細地描寫了小烏龜捕食的過程，用詞準確、生動、有趣。結(jié)尾點明主題。整體賞析烏龜?shù)钠贩N很多，作者家養(yǎng)的是巴西龜，作者細致觀察后寫出了它三個方面的特點:一是外形，二是愛曬太陽，三是捕食。巴西龜是烏龜家族中最兇猛的，作者詳寫了鳥龜捕食的一幕，動詞使用精準，使習作生動、具體。習作最寶貴之處是作者將喜愛的情感融進了字里行間，所以貓寫的鳥龜可愛、有趣?！炯炎鞫糠段恼故拘⊥没ɑㄉ漳翘?，姐姐送給我一只小兔，我可喜歡了！你一定很想知道它是什么樣子的吧！小兔叫花花，因為它身上長著黑白相間的花紋，可漂亮了！它像一個小絨球，全身的毛軟軟的。圓圓的腦袋上長著一對大大的眼睛，猶如兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。小小的鼻子下有一張三瓣嘴，還露出兩顆大門牙。只要有一點點動靜，它那長長的耳朵就會警覺地豎起來，還會轉(zhuǎn)動呢?；ɑㄇ巴榷毯笸乳L，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。一條毛茸茸的短尾巴貼在屁股后面，像個小雪球，有趣極了！名師點評一開始便介紹了自己要講的動物，表達了自已的喜愛之情，激發(fā)大家傾聽的興趣。耳朵會“豎起來”“會轉(zhuǎn)動”，多么有趣呀！運用了比喻的修辭手法，敘述得很形象。花花愛吃蘿卜和青菜，只要見到這兩樣東西，它就會迫不及待地跑過去，用兩條前腿捧著食物津津有味地吃起來。它的嘴巴一張一合，胡子也跟著一翹一翹的。花花吃東西特別快，一轉(zhuǎn)眼，食物就被它吃得一干凈了吃完，花花還會用前腿抹抹嘴，一副心滿意足的樣子。花花已經(jīng)成了我家的一員，每天陪伴著我。從“迫不及待”“津津有味”可以看出花花對蘿ト和青菜的喜愛，它吃得很香。整體賞析小作者內(nèi)容講述得很清楚，先按照從整體到部分的順序介紹花花的外形，非常有條理，接著介紹花花的生活習性，重點講了花花吃東西時有趣的樣子，言語中可見對花花的喜愛之情?！炯炎魅糠段恼故疚业男↑S狗由于爸爸要調(diào)動工作，我和媽媽要跟隨他去另一座城市生活了，我只好將我心愛的小黃狗送給同樣喜歡狗的同學路陽，請他以后代為照顧，路陽爽快地答應了。為了讓路陽照顧好我心愛的小黃狗，我對路陽千叮嚀萬囑咐，細細對他講了許多關(guān)于小黃狗的事。我的小黃狗遍體沒有一根雜毛。一雙水靈靈的大眼睛，銳利而明亮。兩個大耳朵總是垂下來，尾巴上的毛非常蓬松。我常給它的脖子戴上黑色領結(jié)，多可愛呀!因為它全身黃毛，所以我給它起名為:小黃。名師點評開篇創(chuàng)設情境，交代了請同學代養(yǎng)小黃狗的背景。描寫小黃的外形，突出其可愛的特點。小黃特別愛吃肉。我父母一買回肉，小黃聞到肉味兒，就往廚房跑，一會兒使勁地搖尾巴，伸出舌頭舔舔嘴，會兒圍著我轉(zhuǎn)，有時索性蹲在那里，兩只水靈靈的大眼睛一直望著我，好像是在對我說:“主人，快給我一點兒吃的吧!”我看著它那可憐的樣子，忍不住扔給它一塊肉，小黃縱身一躍,張開嘴巴咬住,然后迅速用兩只前爪緊緊按住,津津有味地吃了起來，直到把肉吃得一干二凈了，還不時用舌頭舔嘴巴呢。小黃很有靈性，愛和人玩耍。我和小黃常玩梳毛、撿瓶子的游戲。我只要一摸它的背，它就會乖乖地趴在地上我用毛劇給它刷毛，它會隨著我刷的位置變化而不斷調(diào)整姿勢，或趴著，或側(cè)身，或四腳朝天，任我梳理，總是一副很享受的樣子。玩撿瓶子的游戲時，我只要把瓶子一扔,小黃狗立馬像離弦的箭一樣飛奔而出，不管瓶子在密密的草叢里，還是在遠遠的低洼處，它都能叨回來。記得有一次，我因貪玩很晚才回家，到家時發(fā)現(xiàn)校服外套丟了，我怕被媽媽責怪，連忙回去找。東找找，西瞧瞧，怎么也沒找到。我打電話詢問同學，得知同學也沒拿，只好空著手回家。當我束手無策、垂頭喪氣的時候，小黃狗緩緩地從門外進來了,只見它嘴里叼著我的校服,把校服放在我腳下。我立刻抱起它，和它久久擁抱著。聽了我的一番介紹，路陽表示自己已經(jīng)喜歡上了我的小黃狗，也一定會和小黃狗成為好朋友。通過描寫小黃狗討肉、吃肉時的樣子，突出其愛吃肉的特點。先總述，再分述，通過描寫“我”和小黃狗互動時的典型趣事，突出小黃狗很有靈性，愛和人玩耍，體現(xiàn)了“我”和它之間的親密。結(jié)尾照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。整體賞析小作者創(chuàng)設請同學代養(yǎng)小黃狗的情境，通過向同學介紹小黃狗的外形特征、生活習性、與小黃狗相處的典型趣事，突出小黃狗的特點，形象生動。字里行間表達了小作者對小黃狗的喜愛之情。這樣可愛而有靈性的小黃狗，怎能不讓人喜歡呢?病病文升格病文展示升格作文可愛的小金魚我家客廳里有一口小魚缸魚缸里養(yǎng)著許許多多的小金魚，每一條都那么討人喜歡。（金魚什么樣的？為什么討人喜歡。）小金魚們非?？蓯邸Ｎ姨貏e喜歡橙色的那條，它有一對圓鼓鼓的大眼睛，游動起來一甩一甩的。（加上適當?shù)男揶o，突出金魚的活潑可愛。）我每次去魚缸邊，發(fā)現(xiàn)它總是慢悠悠地游動著，不緊不慢地在水中閑逛。爸爸對我說：“你別看它長得小，它已經(jīng)活了十多年?！保由线m當?shù)男揶o，讓語言更富有童趣。）啊，原來這條金魚已經(jīng)活了這么久了呀！我最愛去魚缸邊撒魚食了。每次我一靠近，聰明的小金魚們都紛紛游過來搶魚食。（可愛的小金魚我家客廳里有一口小魚缸魚缸里養(yǎng)著許許多多的小金魚，有紅的、橙的、黑的，還有花的，每一條都那么討人喜歡。（先總體介紹家里的金魚顏色多，討人喜歡。）小金魚們非?？蓯?。我特別喜歡橙色的那條，它有一對圓鼓鼓的大眼睛，像兩個小小的玻璃球，尾巴像女孩子長長的裙子，游動起來一甩一甩的，就像裙子在空中飄來飄去。（將眼睛比作玻璃球，尾巴比作女孩子的長裙生動地描述了金魚的活潑可愛。）我每次去魚缸邊，發(fā)現(xiàn)它總是慢悠悠地游動著，不緊不慢地在水中閑逛。爸爸對我說：“你別看它長得小，它已經(jīng)活了十多年，年紀與你差不多，可能已經(jīng)是魚奶奶了?！保ā棒~奶奶”的稱呼富有童趣。）啊，原來這條金魚已經(jīng)活了這么久了呀！我最愛去魚缸邊撒魚食了。每次我一靠近，聰明的小金魚們都紛紛游過來，好像都知道我來做什么似的，爭先恐后（運用擬人的手法，加上“爭先恐后”更提出小金魚的可愛。）它們吃食的速度也很快，一口一粒，吃得可歡了。（吃飽后是什么樣子，沒有寫出來。）這就是我家的小金魚。它們是多么可愛?。　盃幭瓤趾蟆睂懗隽诵〗痿~搶食的樣子。）地來搶魚食。它們吃食的速度也很快，一口一粒，吃得可歡了。等吃飽了，它們就鼓著大大的眼睛，搖搖腦袋，擺擺尾巴，非常享受。（詳細寫出了小金魚吃食時和吃飽后的樣子，讓人覺得十分有趣。）這就是我家的小金魚。它們是多么可愛啊！整體賞析修改后的文章更加合理完整——從言語中可見發(fā)言者對小金魚的喜愛之情，講述得有條理，先說小金魚的外形，再說從爸爸那兒了解到的金魚的年紀，最后重點講了自己喂小金魚時觀察到的金魚的活動特點，觀察細致。病文展示升格作文好好詞佳句積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感?！裘鑼憚游飿幼?、性格的詞語健壯笨重淘氣機靈懶洋洋亮晶晶笨拙乖巧溫順忠厚胖乎乎圓鼓鼓虎頭虎腦肥頭大耳憨態(tài)可掬小巧玲瓏可憐巴巴威風凜凜生龍活虎活潑可愛◆描寫動物動作的詞語動作敏捷慢慢騰騰橫沖直撞張牙舞爪細嚼慢咽大搖大擺展翅飛翔蹦蹦跳跳上躥下跳昂首嘶鳴縮成一團抓耳撓腮◆含有動物的詞語鼠目寸光鼠肚雞腸抱頭鼠竄膽小如鼠牛鬼蛇神對牛彈琴九牛一毛氣壯如牛牛毛細雨虎視眈眈虎口余生虎頭虎腦虎背熊腰虎頭蛇尾虎穴龍?zhí)斗呕w山。畫蛇添足驚蛇入草龍蛇混雜杯弓蛇影守株待兔龍騰虎躍龍飛鳳舞龍馬精神龍爭虎斗龍盤虎踞龍騰虎躍生龍活虎◆描寫動物動作的詞語四蹄生風貪吃好睡昂首嘶鳴歡蹦亂跳快馬加鞭老馬識途高大雄健孔雀開屏牛肥馬壯憨態(tài)可掬張牙舞爪搖頭擺尾◆描寫動物性格的詞語狗急跳墻老馬識途狡兔三窟雞犬不寧狗傍人勢虎視眈眈蛇蝎心腸驚弓之鳥鶴立雞群鳳毛麟角蛇鼠一窩狼狽為奸積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！艋畋膩y跳的蝦身體是青綠色的，在它被煮熟后就會變得紅彤彤的?！舸题懽雍苄?，只要覺得危險，它就把頭和四肢縮進身體里，然后團成一團，像一個大大的“紅毛丹”?！羲歉吲d，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！仙帷敦垺贰羝鹣龋@小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名宇，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了?！T驥才《珍珠鳥》◆突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像塊石頭似的落在獵狗面前。它挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！栏衲颉堵槿浮贰粜“淄瞄L著一雙紅彤彤的眼睛，好似兩顆紅寶石。耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會唰”一下豎起來，尋找聲音的來源，直到聲音消失了，才恢復常態(tài)；嘴巴是三瓣嘴，吃起青菜時“咔嚓咔嚓”響，好像在說“真好吃，真好吃”；尾巴短短的，你不仔細看，還以為小白兔沒有尾巴呢?。ㄙp析：按順序介紹了小白兔的眼睛、耳朵嘴巴和尾巴，表現(xiàn)出它們的特點。重點突出了小白兔耳朵的功能，覺得十分有趣。）◆這頭大肥豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由于脂肪過多，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。這只豬吃東西的時候，兩只耳朵像大扇子一樣一扇扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。（賞析：首先具體介紹大肥豬的樣子，突出其又“大”又“肥”；接著把大肥豬比作“老爺”，把耳朵比作“扇子”，這兩個比喻句的運用使大肥豬的形象更加生動傳神。）◆不論是在院里，還是在院外，母雞總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來?！仙帷赌鸽u》（賞析：抓住了母雞的動作來介紹，“挺著脖兒”“歪著頭聽”“看前，看看后”“咕咕地警告”等讓雞媽媽的形象生動傳神。）◆外形特點：身體是純白的，遠遠望去，猶如一小貓的眼睛是藍晶晶的，個大絨球在地上滾動著；腦袋圓圓的，上面豎著一對三角形的耳朵。小貓的眼睛白天瞇成一條線，但是晚上那雙眼睛就睜得圓圓的，簡直就像兩顆大大的寶石，發(fā)出悠悠的藍光；那四只鋒利的爪子里有厚厚的肉墊，所以走起路來輕輕的?！羯盍曅裕吼捵?，有一次，趁我不在家，它竟我家這只虎皮貓還特別然用自己的爪子把冰箱打開了，偷吃了許多魚肉。我回到家一開冰箱門，發(fā)現(xiàn)魚肉都不見了，非常生氣，就對著它又叉腰又瞪眼，把它嚇得躲進了屋子里，不敢出來了。可是下一次它還是會忍不住再去偷魚吃。只要我留心找一找，就會發(fā)現(xiàn)這些小動物干出了許多好玩的事情，它們的趣事讓我的生活也充滿了歡樂！特特色開頭開頭在一篇作文當中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風?！敉饷裁鑼戦_頭，突出特點①猴子穿著小孩的衣服，爬到高竿的頂上，倒豎蜻蜓，它那頑皮的樣子逗得大家直笑猴子跳澗，互相追逐著，活像小孩捉迷藏。②小蜜蜂是一個高級的建筑師，它建造的正六角形的房子，像一座座精致的小別墅。小蜜蜂還是一位勤勞的釀造師，它把跑盡千里路，博采萬朵花得來的花粉，精心釀制成甜甜的花蜜，貢獻給人類。③熊貓也是很懶的。熊貓睡覺時，腹部朝天，有時候，它會用前爪子輕輕拍拍肚子；也有時候，它兩腳一蹬，就翻個身，我還以為它要起床了呢！沒想到又睡了。它翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望著人們，又邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好象要清醒一下頭腦似的。沒想到它又躺下睡著了，哎熊貓真能睡?。、艽蟀资侵回澇缘呢垼怀岳鲜?，反而愛吃牛肉，每逢家里吃牛肉時，它都會趴在桌子底下，看著我叫，那眼神就像在乞求我給它一點，我總是會給它一大塊，看著它在一旁津津有味地吃著牛肉，我心想，這真是只貪吃的貓。⑤我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一團白緞子，又細又密;一雙滴溜溜的紅寶石般的眼睛總是一動不動的，好像要說些什么似的;雖然不像熊貓一樣珍貴，可在我看來，它比熊貓都還要招人喜愛!它十分聽話，所以我叫他乖乖。乖乖很可愛，也很聰明。⑥一身黑白相間的茸毛，一對烏黑發(fā)亮的眼睛，加上行動緩慢的四肢，湊成了憨態(tài)可掬的大熊貓。才下過幾陣蒙蒙的細雨，竹筍抽出嫩芽，熊貓邁著蹣跚的步子走來，直著身子盤腿而坐。前爪抓住鮮嫩的竹子，大口大口地往嘴里送，好像在說：“真好吃！真好吃！”◆開頭設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文如果有人問我最喜歡的小動物是什么，那我會毫不猶豫地告訴他——小狗。我喜歡它的原因很多，且聽我細細道來。◆開門見山，直接入題①狗是一種很忠誠的動物，我喜歡狗。②毛毛是我家養(yǎng)的一只小狗，它既聰明可愛，又充滿了好奇心，我非常喜歡它。◆排比句開頭，很有氣勢，引起下文有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，有的人喜歡美麗的金魚，而我，最喜歡的是我家可愛的小狗?！粢梅ㄩ_頭“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。”你們猜，這是什么？沒錯，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了，我給它取了個名字，叫“雪球”。★來歷介紹式：星期六一早，媽媽便帶我去買菜。我看見有個人在賣兔子，便叫媽媽給我買了一只?！锱疟仁剑何蚁矚g小狗，喜歡它的機靈可愛，喜歡它的善解人意，喜歡它的忠厚老實?！飳Ρ仁剑禾}卜青菜，各有所愛。有人愛小金魚，有人愛小狗，還有人愛小兔子…而我獨愛我家那只可愛的小貓！★猜謎式：長長的耳朵，圓球似的尾巴，紅寶石一樣的眼睛，一件雪白的“毛衣”穿在身上，你猜它是誰？★開門見山式：我最喜愛的小動物，就是奶奶家養(yǎng)的一只八哥。它三歲了，它全身的羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮襖，所以大家都叫它“小黑”。小黑的眼睛圓圓的，就像兩顆發(fā)光的寶石，一眨一眨的，可機靈了?！镆脙焊枋剑骸凹t紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳?！惫?，大家一定能猜到這首兒歌寫的是誰，沒錯，是小白兔。我最喜歡的動物就是小白兔。絕絕妙結(jié)尾文章結(jié)尾就是指居于文章結(jié)尾地位的段落。其作用往往是“卒章顯志”或進一步深化主題，使文章自然收束。結(jié)尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然寫出。其寫法形式多樣，要因文章的體裁和內(nèi)容而定。這種段落要寫得文筆干凈利索而又“余音繞梁”。◆贊美式①我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！②我非常喜歡小可，因為它的可愛給我?guī)砹嗽S多樂趣?！艨偨Y(jié)式①這就是我可愛的小狗，我最喜歡的小動物。②這就是我們家可愛的小雪球，它給我?guī)砹藷o盡的歡樂！◆抒情式①XX是我最好的動物伙伴，它給我家的生活帶來了歡樂。我希望好好愛護它，和它快快樂樂地在一起，永遠不分開。②我已有一年沒去姥姥家了，也沒再見到花大將，可是我連做夢都想它呢！★總結(jié)點題式：我愛我家的傻狗，它傻，它可愛，它真誠?！稂c明中心式：我喜歡這個樹木“醫(yī)生"”!我也要像它一樣，保護大自然的草木，做個環(huán)保小衛(wèi)士?！锸惆l(fā)感慨式：啊！我喜歡美麗的小金魚，更喜歡它們的活潑可愛?！锝涣魇剑涸趺礃?？這就是我家養(yǎng)的可愛的小倉鼠，如果你也喜歡它，就和我交朋友吧！★抒發(fā)感想式：它是一只活潑聰明，溫順，通人性，多才多藝的“小精靈”，我多么希望它能一直陪伴著我?！锸孜埠魬剑哼@就是我家可愛的小花貓，一只長相可愛、性格調(diào)皮的“小精靈”，也是我學習之余陪伴我玩耍的小伙伴?！锟偨Y(jié)特點式：這就是我家的小狗。盡管它有時也犯點小錯誤，但它是那么活潑可愛，讓我的生活變得更加快樂。習作鞏固練習1.審題本次習作是一篇（A.寫人；B.記事；C.寫景；D狀物）的文章。本次寫話的內(nèi)容可以從等角度來寫。（A.外形；B.品質(zhì)；C.性格；D愛好）（多選）2.選材訓練判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）“有趣的動物”，可以介紹動物特殊的外形、特殊的習性等。（）（2）“有趣的動物”，可以介紹動物獨特的功能。（）（3）“有趣的動物”，可以介紹發(fā)生在動物身上有趣的事情。（）（4）“有趣的動物”，必須介紹動物的特殊習性。（）3.寫法訓練。如何描寫動物的外形特點？下列說法有誤的一項是()。（填序號）①在寫動物之前，要按照從整體到局部或從頭到尾的順序觀察動物。②寫的時候不能分主次，要把動物的所有特點都詳寫。③寫的時候要適當?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法把動物的外形特點寫具體。4.理清思路5.動物園要招聘一名小小解說員，如果你去應聘，你會怎樣介紹一種有趣的動物呢？先試著說一說，再用幾句話寫下來吧！我向大家介紹的動物是，6.考題精選。(北京附小實驗小學期末測試題)介紹小動物的生活習性。例句：每天早晨，只要我來到小烏龜?shù)纳磉?，敲一敲缸，它就會立刻從睡夢中醒來。見到自己的主人來了，它趕快伸出頭來，像脫韁的野馬似的快速地游過來，然后一個勁兒地轉(zhuǎn)圈圈。當我把幾粒龜糧放在它的頭前時，它會先目不轉(zhuǎn)睛地盯著龜糧，然后以迅雷不及掩耳的速度一口吞進去。速度之快，令人震驚。仿寫：7.習作練習。（1）小朋友，你喜歡什么小動物？它長什么樣子？你為什么喜歡它？它有趣在哪兒？先想一想，再寫下來。（2）寫一寫你最喜歡的小動物吧。通過對小動物的樣子、動作等描寫，表現(xiàn)它的可愛之處，并寫一寫你和它之間是如何和諧相處的。不少于400字。溫馨提示溫馨提示寫作時，先點明自己喜歡的小動物是什么，然后把小動物的外形特點和生活習性用生動的語言介紹出來，接著列舉出與小動物相處的具體事例，最后用真摯的語言表達出對小動物