嵌入式系統(tǒng)實習報告

嵌入式系統(tǒng)實習報告嵌入式系統(tǒng)實習報告2此次設計我們采用以LM3S2100為微控制器，并通過硬件和軟件兩方面設計，結合6位LED數(shù)碼管，放大整形電路，來實現(xiàn)頻率計在嵌入式系統(tǒng)中的開發(fā)與應用。本次課程設計其主要目的是通過這學期所學的ARM知識，來實現(xiàn)頻率計的功能，本次設計我們利用了定時計數(shù)器的功能，對輸入的信號進行實時的、高精度的頻率測量，并通過6位LED數(shù)碼顯示管顯示測量結果。論文中闡述了相關的硬件原理與應用方案，并在此基礎上敘述了軟件設計最終結合硬件和軟件完成了本次設計。關鍵詞：LM3S2100、頻率計、LED數(shù)碼顯示管1緒論頻率計是計算機、通訊設備、音頻視頻等科研生產(chǎn)領域不可缺少的測量儀器。它是一種用十進制數(shù)字顯示被測信號頻率的數(shù)字測量儀器。它的基本功能是測量正弦信號，方波信號及其他各種單位時間內(nèi)變化的物理量。在進行模擬、數(shù)字電路的設計、安裝、調(diào)試過程中，由于其使用十進制數(shù)顯示，測量迅速，精確度高，顯示直觀，經(jīng)常要用到頻率計。本頻率計將采用定時、計數(shù)的方法測量頻率。測量范圍在9kHz以下的方波，時基寬度為1us,10us,100us,1ms。用ARM芯片實現(xiàn)自動測量功能?；驹O計原理是直接用十進制數(shù)字顯示被測信號頻率的一種測量裝置。它以測量周期的方法對方波的頻率進行自動的測量。1.1本次設計任務一.設計題目：ARM為內(nèi)核的頻率計二.主要功能：用ARM的定時器/計數(shù)器的定時和計數(shù)功能，外部擴展6位數(shù)碼管，要求累計每秒進入ARM的外部脈沖個數(shù)，用LED數(shù)碼管顯示出來，或是用上位機顯示。三.設計要求：用protel畫出最小系統(tǒng)和外圍擴展電路。顯示部分可用LED數(shù)碼管或是上位機顯示。要求小組成員分工明確。1.2設計基本原理所謂頻率，就是周期性信號在單位時間(1s)內(nèi)變化的次數(shù)，若在一定時間間隔T內(nèi)測得這個周期性信號的重復變化次數(shù)為N，則其頻率可表示為被測信號經(jīng)放大整形電路變成計數(shù)器所要求的脈沖信號，其頻率與被測信號的頻率相同。當1s信號來到時，被測脈沖信號進入芯片相關的，計數(shù)器開始計數(shù)，直到1s信號結束時，停止計數(shù)。若在1s時間內(nèi)計數(shù)器計得的脈沖數(shù)為N，則被測信號頻率fX?Nhz。2設計理念及設備2.1設計理念說到用單片機設計[2]的頻率計，這里說一下單片頻率計ICM7216D。單片頻率計ICM7216D是美國Intersil公司首先研制的專用測頻大規(guī)模集成芯片。它是標準的28引腳的雙列直插式集成電路，采用單一的+5V穩(wěn)壓電源工作。它內(nèi)含高頻振蕩器、10進制計數(shù)器、7段譯碼器、位多路復用器、能夠直接驅(qū)動LED顯示器的8段段碼驅(qū)動器、8位位碼驅(qū)動器。其基本的測頻范圍為DC至10MHz，若加預置的分頻電路，則上限頻率可達40MHz或100MHz，單片頻率計ICM7216D只要加上晶振、量程選擇、LED顯示器等少數(shù)器件即可構成一個DC至40MHz的微型頻率計，可用于頻率測量、機械轉速測量等方面的應用。還有，PTS2600是英國研制的一款微波頻率計，該頻率計可以測量頻率高達26GHz的信號，而價格才只有幾萬元，可謂是物美價廉。PTS2600雖然是一個低價格的微波頻率計，但它能在四個波段有很好的靈敏度測量40Hz到20GHz的.頻率。也可以用它來測量高達26GHz的頻率，只是靈敏度稍稍低了一些。日常工作中，用它來測量VF/VHF/UHF頻段的頻率，也十分方便和準確。PTS2600使用一個12位數(shù)字的LCD液晶顯示屏來顯示所測得的頻率、閘口時間(分辨率相關)、菜單功能以及頻率表的測量結果。所有這些數(shù)值都是同時顯示在一個屏幕上的。PTS2600的機箱采用高標準的鋁質(zhì)材料制成，各模塊安裝在下方有鋼板支承的母板上。模塊相對獨立，維修方便，主要通過更換模塊進行。我國利用相檢寬帶測頻技術設計的高精度頻率計也非常具有突破性和實用性。該項新技術及儀器是針對已有測頻技術的特點及存在問題，推出完全新穎的檢測精度高、便于實施且設備構成又比較經(jīng)濟的一種新技術及儀器。2.2設計所用設備和器材(1)電源模塊(2)放大整形電路(三極管9014和74LS00)(3)ARM開發(fā)板LPC2131(4)LED數(shù)碼顯示管3硬件設計方案3.1設計系統(tǒng)原理框圖及介紹圖1原理框圖由上圖知，一個被測信號經(jīng)過放大整形再進入ARM開發(fā)板，然后經(jīng)過1S的定時捕獲得出頻率值，再經(jīng)由6位LED數(shù)碼顯示管顯示出數(shù)值。3.2電源電源模塊——參考電壓源為系統(tǒng)芯片如A/D、D/A轉換IC或外設提供參考電壓，電路如圖2。嵌入式系統(tǒng)實習報告3一、實習時間20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指導教師姓名三、實習地點長沙市牛耳服務外包實訓基地四、實習目的與內(nèi)容對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關技術五、實習收獲與體會一轉眼半個月的實習生活過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降?”天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。我們還要努力實踐，自覺進行角色轉化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的’層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領域創(chuàng)造更多的價值。大學因?qū)嵙暥暾?，而大學生活卻因?qū)嵙暥省？傊@次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。以上就是我的實習報告，可能并不是一份多么規(guī)范的報告，但確確實實我這工作中的感受。嵌入式系統(tǒng)實習報告4通過這次實習，在各方面我感覺自己都有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。經(jīng)過過去半個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：1.繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力?，F(xiàn)在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當時在學校為什么不多學一點，多練習一點?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己去努力學習。為了能更好的適應工作，我利用自己空閑時間去附近的.書店去看書，希望能彌補不足。2.加強信心，堅持下去雖然在這個公司自己可能是學歷水平是最高的，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內(nèi)向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達?；蛟S還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己。上學的時候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去，因為這一天也終究要來到。對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。3、同事相處感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣诖嬖谥骊P系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學?？赡茏约哼€不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團結的環(huán)境。實習，是開端也是結束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。嵌入式系統(tǒng)實習報告5通過嵌入式控制系統(tǒng)的實習，使我們了解并掌握根據(jù)嵌入式控制系統(tǒng)項目要求，如何設計符合控制邏輯的原理圖，復合原理圖及電子電氣EMC的PCB圖，學習電子元器件的焊接，PCB板的調(diào)試等，最終掌握嵌入式控制系統(tǒng)的設計及工藝等。一、設計實習任務1.焊接ARM7(LPC2132)最小系統(tǒng)PCB。要求仔細認真焊接，并調(diào)試使其能正常工作(提供最簡易測試程序)。2.設計數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示電路，三個按鍵的鍵盤電路，模擬電壓取樣電路等。要求原理圖設計合理，要求有與最小系統(tǒng)板的接口，正確焊接，調(diào)試后能正常工作。3.控制軟件設計在嵌入式控制系統(tǒng)的`設計中，系統(tǒng)控制軟件的設計是一項非常重要且艱巨的工作，系統(tǒng)能否正常可靠的工作，成敗在此一舉。因此要求同學們認真仔細的設計、調(diào)試控制軟件。要求軟件語句精煉，整體健壯，有一定的抗干擾能力。二、數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示電路控制軟件設計要求顯示電路能正常顯示數(shù)據(jù)，數(shù)碼管無閃爍，明亮，可隨時刷新顯示的數(shù)據(jù)，參考流程圖見圖1。圖1三.鍵盤識別軟件設計嵌入式控制系統(tǒng)一般的是配備簡易鍵盤，即根據(jù)需要設3~4按鍵基本能滿足使用要求，因此鍵盤控制軟件也是必須的，參考下圖四、ADC控制軟件設計五、電路與程序六、程序源代碼#include“LPC2294.h”圖3typedefunsignedintU32;//無符號32位整型變量typedefunsignedcharU8;//無符號8位整型變量//typedefsignedcharint8;//有符號8位整型變量typedefunsignedshortU16;//有符號8位整型變量#defineFpclk11059200#defineDIS_10x06//個位選通#defineDIS_20x05//十位選通#defineDIS_30x03//百位選通#defineKEY10x04//+#defineKEY20x02//-#defineKEY30x01//okU16cunt;U16data_dis,data_set;U8dis3=10,dis2=10,dis1=10;U8flag_dis,dis_n;U8timeout;constU8led_seg[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0xff,0x00};//段嗎：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9all_l關顯void__irqTimer0_ISR(void);voidcpu_init(void){PINSEL0=0x00;IO0DIR=0x3FF;//顯示分配在P000~P010，段碼P000~P007,位碼P008~P010//健P016~P018//定時器0T0TC=0;T0PR=0;T0MCR=0x03;T0MR0=Fpclk/1000;//定時1mST0TCR=0x01;VICIntSelect=VICIntSelect&(~(1VICVectCntl0=0x20|4;VICVectAddr0=(U32)Timer0_ISR;VICIntEnable=(1}voidupdata(void){U16temp;//u8temp1,temp2,temp3;//WDT_CONTR=0x3c;if(data_dis{dis3=temp/100;//百位temp=temp%100;dis2=temp/10;//十位dis1=temp%10;//個位}}//======================================//Timer0_ISR//======================================void__irqTimer0_ISR(void){cunt++;if(cunt%10==0)flag_dis=1;if(timeout>0)timeout--;}//======================================//display共陽極動態(tài)掃描顯示//======================================display(){//WDT_CONTR=0x3c;dis_n++;switch(dis_n){case1:IO0PIN=led_seg[dis1]|DIS_1case2:IO0PIN=led_seg[dis2]|DIS_2case3:IO0PIN=led_seg[dis2]|DIS_3}if(dis_n>=3)dis_n=0;}//=========================//key_do//按鍵接于P0.16~18//=========================voidkey_do(void){U8key,key_d;嵌入式系統(tǒng)實習報告6實踐報告學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。在易嵌短暫的兩個月，我們從基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶!實踐報告正文：看著四年的大學生活就快要結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面的.高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!在易嵌短暫的兩個月，我們從基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了基礎。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。學習基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結構體、結構體指針數(shù)組、關鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)isthead。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和listhead的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎!可是這是不現(xiàn)實的，經(jīng)歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習linux系統(tǒng)程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統(tǒng)基礎、并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對linux有了更加深入的了解，能夠熟練進行多線程多進程的操作。緊接著就進入了網(wǎng)絡編程學習階段，從網(wǎng)絡基礎到linux網(wǎng)絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網(wǎng)絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!嵌入式系統(tǒng)實習報告7一、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用概述在今日，嵌入式ARM技術已經(jīng)成為了一門比較熱門的學科，無論是在電子類的什么領域，你都可以看到嵌入式ARM的影子。如果你還停留在單片機級別的學習，那么實際上你已經(jīng)落下時代腳步了，ARM嵌入式技術正以幾何的倍數(shù)高速發(fā)展，它幾乎滲透到了幾乎你所想到的領域。本章節(jié)就是將你領入ARM的學習大門，開始嵌入式開發(fā)之旅。以嵌入式計算機為技術核心的嵌入式系統(tǒng)是繼網(wǎng)絡技術之后，又一個IT領域新的技術發(fā)展方向。由于嵌入式系統(tǒng)具有體積小、性能強、功耗低、可靠性高以及面向行業(yè)具體應用等突出特征，目前已經(jīng)廣泛地應用于軍事國防、消費電子、信息家電、網(wǎng)絡通信、工業(yè)控制等各個領域。嵌入式的廣泛應用可以說是無所不在。嵌入式微處理器技術的基礎是通用計算機技術?，F(xiàn)在許多嵌入式處理器也是從早期的PC機的應用發(fā)展演化過來的，如早期PC諸如TRS-80、AppleII和所用的Z80和6502處理器，至今仍為低端的嵌入式應用。在應用中，嵌入式微處理器具有體積小、重量輕、成本低、可靠性高的優(yōu)點。嵌入式處理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、PowerPC、68000、MIPS、ARM等系列。在早期實際的嵌入式應用中，芯片選擇時往往以某一種微處理器內(nèi)核為核心，在芯片內(nèi)部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口總線及總線控制邏輯、定時/計數(shù)器、WatchDog、I/O、串行口、脈寬調(diào)制輸出、A/D、D/A等各種必要的功能和外設。二、實習設備硬件：EmbestEduKit-IV實驗平臺、ULINK2仿真器套件、PC機軟件：mu;VisionIDEforARM集成開發(fā)環(huán)境、Windows98/20xx/NT/XP三、實習目的1.初步掌握液晶屏的使用及其電路設計方法；掌握S3C2410X處理器的LCD控制器的使用；掌握通過任務調(diào)用的方法把液晶顯示函數(shù)添加到uC/OS-II中；通過實驗掌握液晶顯示文本及圖形的方法與程序設計。2.了解S3C2410X處理器UART相關控制寄存器的使用；熟悉ARM處理器系統(tǒng)硬件電路中UART接口的設計方法：掌握ARM處理器串行通信的軟件編程方法。3.掌握有關音頻處理的基礎知識；通過實驗了解IIS音頻接口的工作原理；通過實驗掌握對處理器S3C2410X中IIS模塊電路的控制方法；通過實驗掌握對常用IIS接口音頻芯片的控制方法。4.了解mu;C/OS-II移植條件和內(nèi)核基本結構；掌握將mu;C/OS-II內(nèi)核移植到ARM9處理器上的方法和步驟。四、實習要求通過對mu;C/OS-II移植實驗、mu;C/OS-IILCD顯示實驗、串口通信實驗、IIS音頻實驗、液晶顯示實驗的學習，并將各部分內(nèi)容合并，最終得出實習結果，實習要求在鍵盤上輸入學號，在液晶顯示屏上顯示相應的’學生信息。學生信息包括顯示每個人的照片和姓名系別等，并用鍵控設置學生輸出的順序，輸入學號就顯示那個學生的信息，然后過一段時間就順序循環(huán)播放。移植mu;C/OS-II內(nèi)核到ARM處理器S3C2410,在IDE中觀察其運行狀況編寫S3C2410X處理器的串口通信程序；監(jiān)視串行口UART1動作；將從UART1接收到的字符串回送顯示。將從UART1接收到的字符串回送顯示。通過使用EmbestEduKit-IV實驗板的彩色液晶屏（800*480）進行電路設計，掌握液晶屏作為人機接口界面的設計方法，并編寫任務函數(shù)在uC/OS-II系統(tǒng)中實現(xiàn)位圖顯示。在uC/OS-II中建立五個任務Tast1和Tast2，其中Tast1順序熄滅四個LED，延遲一會在順序點亮四個LED。Tast2在LCD屏幕上循環(huán)顯示三幅圖片，并打印一些文字信息和背景音樂。過使用EmbestEduKit-III實驗板的256色彩色液晶屏（320x240）進行電路設計，掌握液晶屏作為人機接口界面的設計方法，并編寫程序?qū)崿F(xiàn)：畫出多個矩形框；顯示ASCII字符；顯示漢字字符；顯示彩色位圖。五、實習步驟1.準備實驗環(huán)境使用ULINK2仿真器連接EmbestEduKit-IV實驗平臺的主板JTAG接口；使用EmbestEduKit-IV實驗平臺附帶的交叉串口線，連接實驗平臺主板上的COM2和PC機的串口（一般PC只有一個串口，如果有多個請自行選擇，筆記本沒有串口設備的可購買USB轉串口適配器擴充）；使用EmbestEduKit-IV實驗平臺附帶的電源適配器，連接實驗平臺主板上的電源接口。2.串口接收設置在PC機上運行windows自帶的超級終端串口通信程序，或者使用實驗平臺附帶光盤內(nèi)設置好了的超級終端，設置超級終端：波特率115200、1位停止位、無校驗位、無硬件流控制，或者使用其它串口通信程序。（注：超級終端串口的選擇根據(jù)用戶的PC串口硬件不同，請自行選擇，如果PC機只有一個串口，一般是COM1）3.打開實驗例程1）打開實驗程序2）運行mu;VisionIDEforARM軟件3）默認打開的工程在源碼編輯窗口會顯示實驗例程的說明文件readme.txt，詳細閱讀并理解實驗內(nèi)容。4）工程提供了兩種運行方式：一是下載到SDRAM中調(diào)試運行，二是固化到NorFlash中運行。用戶可以在工具欄SelectTarget下拉框中選擇在RAM中調(diào)試運行還是固化Flash中運行。下面實驗將介紹下載到SDRAM中調(diào)試運行，所以我們在SelectTarget下拉框中選擇UART_TestINRAM。5）接下來開始編譯鏈接工程，在菜單欄“Projiet”選擇“Buildtarget”或者“Rebuildalltargetfiles”編譯整個工程。6編譯完成后，在輸出窗口可以看到編譯提示信息，比如““.SDRAMUART_Test.axf”-0Error(s),1Warning(s).”，如果顯示“0Error(s)”即表示編譯成功。7）撥動實驗平臺電源開關，給實驗平臺上電，單擊菜單欄Debug->Start/StopDebugSession項將編譯出來的映像文件下載到SDRAM中，或者單擊工具欄“”按鈕來下載。8）下載完成后，單擊菜單欄Debug->Run項運行程序，或者單擊工具欄“”按鈕來全速運行程序。用戶也可以使用進行單步調(diào)試程序。9）全速運行后，用戶可以在超級終端看到程序運行的信息。10）用戶可以Stop程序運行，使用mu;VisionIDEforARM的一些調(diào)試窗口跟蹤查看程序運行的信息。注：如果在第4）步用戶選擇在Flash中運行，則編譯鏈接成功后，單擊菜單欄Flash->Download項將程序固化到NorFlash中，從實驗平臺的主板拔出JTAG線，給實驗平臺重新上電，程序?qū)⒆詣舆\行。部分程序圖：串口通信實驗：IIS音頻實驗：六、實習體會在嵌入式系統(tǒng)中，除了課本上的基礎知識外，還學會了軟件編程的基本思路，掌握了液晶屏的使用及其電路設計方法；掌握有關音頻處理的基礎知識；掌握液晶顯示文本及圖形的方法與程序設計。通過這次設計，掌握了液晶顯示實驗、mu;C/OS-II移植、mu;C/OS-IILCD顯示的工作原理及串口通信實驗的工作過程，學會了使用仿真軟件EmbestEduKit-IV實驗平臺及ULINK2仿真器套件，并學會通過應用軟件仿真來實現(xiàn)各種通信系統(tǒng)的設計，對以后的學習和工作都起到了一定的作用，加強了動手能力和學業(yè)技能。雖然花了很長時間編寫軟件程序設計，但這一切還是理論上的。希望學校能提供機會和條件，讓我們能夠去真正地將理論和實踐相結合。通過這次程序，感覺自己所掌握的知識是那么的有限，還有許多需要改進和不足的地方，同時也幫助了我怎樣學好這門課程，增加了我對這門學科的興趣?？傮w來說，這次實習我受益匪淺。在摸索該如何設計電路使之實現(xiàn)所需功能的過程中特別有趣，培養(yǎng)了我的設計思維，增加了實際操作能力。在讓我體會到了設計電路的艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂。通過這次實習通信系統(tǒng)的設計，使我更加清楚以后的發(fā)展及學