內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）金沙水拍云崖暖，____________?！镀呗?長征》

（2）____________，兩山排闥送青來。《書湖陰先生壁》2）.看拼音寫詞語。

fénshāo(

)

zǔnáo(

)

áozhōu(

)

qiūyīn(

)3）.知識積累。

（1）京劇的四大功夫：________。

（2）京劇的四大行當：________。

（3）京劇的四大名旦：________。4）.比一比，再組詞。

爆(

)稍(

)躥(

)健(

)睹(

)

瀑(

)梢(

)竄(

)鍵(

)賭(

)5）.讀一讀下面關(guān)于魯迅先生的對聯(lián)，根據(jù)上聯(lián)，選出合適的下聯(lián)填寫在橫線上。

曠代文章數(shù)阿Q

甘為人民作牛馬

上聯(lián)：怒將匕首投豺虎

下聯(lián)：________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.習總書記多次強調(diào)：“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！毕旅嬲Z句中與上述蘊含的道理一樣的一項是（）A．位卑未敢忘憂國B．青，取之于藍，而青于藍C．窮則變，變則通，通則久D．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊2）.有人說，《王子和貧兒》是馬克·吐溫送給全世界孩子的禮物，一個關(guān)于良善、正直與勇氣的人生寓言。下面是《王子和貧兒》與《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索業(yè)歷險記》的共同點，錯誤的一項是（

）A．這幾本外國名著都講述了主人公奇妙而曲折的人生經(jīng)歷。B．所有故事的結(jié)局主人公都從幻想回到了現(xiàn)實。C．它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復(fù)雜的內(nèi)涵，越讀越有樂趣。D．閱讀這類名著，如果結(jié)合名著的寫作背景，我們可以更好地理解作品的內(nèi)容和價值。3）.下列加點字的字形、字音、字義全對的一項是（

）A．記載（zài）

瓜蔓（màn）

羞澀

一絲不茍（馬虎）B．處（chǔ）暑

笨拙（zhuō）

祭祀

兩山排闥（小門）C．憎（zēng）惡

澄（chéng）碧

高梁

翠色欲（欲望）流D．旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）

提供（gòng）

節(jié)治

不假（憑借）思索評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）通過讀詩，使我增長了不少知識。（修改病句）

_____________________

（2）張老師是學(xué)校里最有聲望的教授。（改為反問句）

___________________

（3）農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（改為“被”字句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

優(yōu)美的鑼鼓聲

虛擬的

姿態(tài)

整齊的

道具

高強的

信心

必勝的

武藝2）.在中國文化中，很多花具有象征意義，請連一連。

牡丹

歷經(jīng)風霜，高潔不凡

菊花

純潔無瑕，出淤泥而不染

荷花

端莊富貴評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。2）.排列句子順序，把序號寫在橫線上。

____他長大了，一直想著這個問題。

____以后，瓦特觀察到：水燒開了，蒸汽就往上冒，壺蓋就是它推動的。

____奶奶說：“水燒開了，壺蓋就跳了。”

____瓦特小時候，對什么事情都愛問個為什么。

____一天，他幫奶奶做飯，看見水燒開了，壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著，卻不知道什么道理，就去問奶奶。

____后來，他總結(jié)前人的經(jīng)驗，反復(fù)研究，終于發(fā)明了蒸汽機。

____瓦特不滿足：“為什么水開了，它就跳呢？”奶奶說：“那誰知道？”

____他想：要是用更大的鍋燒水，產(chǎn)生更多的蒸汽，不是能搬運更重的東西嗎？評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列詩句朗讀節(jié)奏的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)紅軍/不怕/遠征難，萬水/千山/只等閑。()

(2)五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。()

(3)金沙/水拍云崖/暖，大渡/橋橫鐵索/寒。()

(4)更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．全詩緊扣一個(

)字抒情寫意，首聯(lián)中一個(

)字把“好雨”擬人化了。

2．頷聯(lián)中“潛”和“細”寫出了春雨(

)的特點。

3．對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩運用擬人手法去描繪春雨形象，把春雨寫得富有知覺，富有靈性，給人們深刻的印象。B．“喜”字是全詩的詩眼。先從聽覺上描繪，后從視覺上刻畫，在寫景中飽含著詩人的贊頌之情。C．全詩在層層寫實中突出春雨之“好”：滋潤萬物生長，給農(nóng)夫漁父帶來豐收希望，給全城帶來萬紫千紅的美景。D．全詩透過描繪和聯(lián)想，表達了詩人樂民之樂，喜民之喜，與廣大勞動者息息相關(guān)的思想感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.請從以下兩道習作題中任選一道寫一篇習作。

（1）下面提供了一組環(huán)境和人物，請展開想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：一個寧靜的夏夜，家里人剛吃完晚飯人物：奶奶爸爸媽媽小王

（2）請以《我真的很愛_

》為題，寫一篇習作。（提示：先把題目補充完整。）

要求：①不少于400字；②文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名，如出現(xiàn)學(xué)校名

稱，一律寫成“紅星學(xué)校”，人名一律寫成“張老師、王老師、小王、小李”等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習。

下面是對100名六年級學(xué)生閱讀名著情況的調(diào)查表，請按提示完成調(diào)查分析?！度龂萘x》《西游記》《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險記》閱讀途徑讀原著20256842看影視作品85992112閱讀目的提高文學(xué)素養(yǎng)26%應(yīng)付考試61%娛樂13%閱讀方法了解故事梗概30%看目錄，對感興趣的內(nèi)容大致閱讀56%摘抄精彩句段，邊讀邊批注14%(1)分析上面的調(diào)查表，你能獲得哪些信息？（至少寫兩條）

________________________

(2)針對上面的調(diào)查表所反映的問題，請對小學(xué)生閱讀名著提出三條合理化建議。

_____________________________

(3)以上四本名著中的人物，你最喜歡哪一個？并說說為什么喜歡？

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。

（1）[屹立

矗立

直立]

五位壯士(

)在狼牙山頂峰。

（2）[猜測

推測

觀測]

科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的(

)。

（3）[考慮

憂慮

顧慮]

他總是因為時光短暫而(

)。2）.讀讀下面幾句話，想想他們在說這些話的時候是怎樣的心情，再選擇正確的答案，將序號填在括號里。

①

遺憾、內(nèi)疚

②急切

③誠懇、熱情

④體諒、安慰

（1）一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)

（2）一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”(

)

（3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”(

)

（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.