吉林省名校調研卷系列（省命題A）2023-2024學年七年級上學期第三次月考道德與法治試題（解析版）-A4

第頁吉林省名校調研卷系列（省命題A）2023-2024學年七年級上學期第三次月考道德與法治試題一、選擇題（下列各題只有一個正確選項。每小題3分，共45分）1.中學時代是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音。這啟示我們應（）A.腳踏實地學習，社會發(fā)展事不關己 B.珍惜嶄新起點，奠定堅實人生基礎C.嘗試所有未知，特立獨行展示個性 D.拒絕接受失敗，必須做到十全十美【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待中學生活的機會和挑戰(zhàn)。B：題文說明中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這啟示我們要珍惜嶄新起點，奠定堅實人生基礎，B正確；A：我們要關心社會發(fā)展，A錯誤；C：“嘗試所有未知”說法太絕對，C錯誤；D：“拒絕接受失敗，必須做到十全十美”說法太絕對，D錯誤；故本題選B。2.漫畫啟示我們在實現(xiàn)夢想的過程中（）A.有了夢想，就一定能取得成功 B.應為自己設立更多的夢想C.應該等待機遇和運氣 D.需要堅持不懈地努力【答案】D【解析】【詳解】本題考查對努力的認識。D：漫畫中的人沒有堅持不懈的挖，這啟示我們在實現(xiàn)夢想的過程中需要堅持不懈地努力，故D符合題意；A：就一定，說法絕對，故A說法錯誤；B：夢想不要求多，故B說法錯誤；C：我們要發(fā)揚實干精神，不是等待機遇和運氣，故C說法錯誤；故本題選D。3.觀看杭州亞運會時，每當小華看到中國選手奪冠，五星紅旗升起的時候就特別激動。他下定決心也要加強鍛煉，爭取有一天也能為國爭光，小華的夢想（）A.是異想天開，是妄想B.是盲目追星，不切合實際C.可望不可及，沒有立足現(xiàn)實D.與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年夢想的特點。D：題干中，小華決心要加強鍛煉，爭取有一天也能為國爭光，這體現(xiàn)樂少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，故D符合題意；A：夢想不是異想天開，不是妄想，故A說法錯誤；B：我們要切合實際，不能盲目追星，故B說法錯誤；C：夢想可以通過努力變?yōu)楝F(xiàn)實，故C說法錯誤；故本題選D。4.2023年3月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《全國青少年學生讀書行動實施方案》。各地組織了各類讀書活動，引發(fā)了青少年愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動讓青少年（）A.結束校園生活，規(guī)劃好職業(yè)生涯 B.激發(fā)學習熱情，消除學習壓力C.養(yǎng)成閱讀習慣，樹立終身學習觀 D.遵守公共秩序，推動社會進步【答案】C【解析】【詳解】本題考查終身學習。C：教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，各地組織各類讀書活動，有利于讓青少年養(yǎng)成閱讀習慣，樹立終身學習觀，故C說法正確；A：青少年不能結束校園生活，故A說法錯誤；B：“消除學習壓力”說法太絕對，故B說法錯誤；D：說法正確但與題干主旨不符，故D不符合題意；故本題選C。5.剛步入初中階段的同學們分享了各自的學習方法。以下做法可取的是（）A.甲同學每天學到很晚，課上睡覺 B.乙同學照搬學習好同學的學習方法C.丙同學選擇適合自己的學習方法 D.丁同學從此回家后不再完成作業(yè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查掌握科學的學習方法。C：學會學習，要掌握科學的學習方法。如選擇適合自己的學習方法，故C符合題意；A：選項的做法不利于身體健康，故A說法錯誤；B：我們不能照搬他人的學習方法，故B說法錯誤；D：回家后要及時完成作業(yè)，故D說法錯誤；故本題選C。6.進入初中，小鵬下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎。這說明，他要（）A.逃避缺點，做快樂的自己 B.欣賞優(yōu)點，做完美的自己C.不再犯錯，做勇敢的自己 D.改正缺點，做更好的自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。D：題干中，進入初中，小鵬下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎。這說明，他要改正缺點，做更好的自己，故D符合題意；A：對待缺點，我們要正確對待，不是逃避，故A說法錯誤；B：完美，說法絕對，故B說法錯誤；C：不再，說法絕對，故C說法錯誤；故本題選D。7.從喜歡運動的朋友那里，我們愛上了運動；從樂觀的朋友那里，我們學會了樂觀。這說明（）A.自己沒主見 B.朋友對我們的影響很大C.跟著朋友學是對的 D.朋友決定了自己的一切【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。B：題干中，從喜歡運動的朋友那里，我們愛上了運動；從樂觀的朋友那里，我們學會了樂觀。這說明朋友對我們的影響很大，故B符合題意；A：題干未涉及自己沒主見，故A不符合題意；C：不一定都是對的，故C說法錯誤；D：一切，說法絕對，故D說法錯誤；故本題選B。8.友誼是最動聽的樂章，友誼是最美妙的色彩，友誼是畫龍點睛之筆。下列對友誼的特質的認識，不正確的是（）A.友誼是一種心靈的相遇 B.友誼是一種親密的關系C.友誼是一成不變的 D.友誼是平等的、雙向的【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質。ABD:友誼的特質包括友誼是一種心靈的相遇、友誼是一種親密的關系、友誼是平等的、雙向的，故ABD符合題意；C：友誼不是一成不變的，故C說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。9.小邱和小盧是一對好朋友，期中考試時，小邱讓成績好的小盧給他打手勢向他傳遞答案，對此小盧應該（）A.答應，為了朋友可以做任何事情B.答應，朋友的事情就是自己的責任C.拒絕，友誼不能不講究原則D.不答應，這樣小邱就會比自己考得好【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼堅持原則。C：題干中，作為好朋友的小邱讓成績好的小盧給他打手勢向他傳遞答案，小盧應該拒絕，友誼不能不講究原則，友誼不等于不加分辨為朋友做任何事，C說法正確；AB：題干中小盧面對好朋友的要求應該拒絕，友誼不等于不加分辨為朋友做任何事，友誼要堅持原則，AB說法錯誤；D：題干中小盧面對好朋友的要求應該拒絕，是因為友誼需要堅持原則，而不是怕小邱考得比自己好，D說法錯誤；故本題選C。10.網絡交往的優(yōu)點有（）①開辟了人際交往的新通道②讓我們的日常生活更加便利③超越了時空的限制④有時候關閉了與他人溝通的心靈之門A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網絡交往的優(yōu)點。①②③：依據(jù)教材知識，網絡交往的優(yōu)點有開辟了人際交往的新通道，讓我們的日常生活更加便利，超越了時空的限制，故①②③符合題意；④：選項是網絡交往的缺點，故④說法錯誤；故本題選A。11.“吾愛吾師，吾尤愛真理?！碑斃蠋熤v課出錯時，正確的做法是（）A.合理地給老師提出意見和建議 B.私下里與同學嘲笑老師C.不給老師指出錯誤，再也不信任老師 D.當面指出，使老師難堪【答案】A【解析】【詳解】本題考查尊重老師。A：我們要尊重老師。題干中，當老師講課出錯時，應合理地給老師提出意見和建議，故A符合題意；B：選項是不尊重老師的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：選項的做法是不能正確對待老師的出錯。故C說法錯誤；D：選項的做法是不合理的，不尊重老師的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選A。12.“我愛戴我的老師，但卻不適應他；我有許多想法，但又不敢跟老師講?！贬槍@些同學內心的矛盾，以下建議正確的是（）①主動溝通，理解老師②尊重差異，接納老師③敬而遠之，回避老師④教學相長，積極分享A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對師生交往的理解和把握。①②④：根據(jù)所學知識，建立良好的師生關系，應主動與老師溝通，尊重老師、關心老師、理解老師，應尊重老師之間的差異，接納每位老師的不同，應與老師分享自己的學習感受、學習成果，教學相長，故①②④正確；③：敬而遠之，回避老師的做法不利于建立良好的師生關系，故③錯誤；故本題選D。13.“回家吧，幸福，幸福，能抱抱父母拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福?！被丶业男腋Ｔ蛟谟冢ǎ〢.家中有親人，家中有親情B.家是我們吃住的地方C.家能夠提供給我們一切物質基礎D.家是我們休閑娛樂的場所【答案】A【解析】【詳解】本題考查家的相關知識。A：孩子們想家的原因是家中有親人，家中有親情，家庭是我們感情的棲息地，是感情的歸宿，A正確；B：回家的幸福原因不僅僅在于家是我們吃住的地方，B錯誤；C：家不可能夠提供給我們一切物質基礎，C錯誤；D：回家的幸福原因在于家是我們感情的歸宿，而不僅僅因為家是我們休閑娛樂的場所，D錯誤；故本題選A14.中學生小天原先在老家，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起生活。上了初中，父母帶小天離開老家來到新城市居住。小天的家庭結構發(fā)生的變化是（）A.核心家庭到主干家庭 B.核心家庭到聯(lián)合家庭C.主干家庭到核心家庭 D.聯(lián)合家庭到主干家庭【答案】C【解析】【詳解】本題考查家庭結構類型。ABCD：依據(jù)教材知識，主干家庭是指父母和一個已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式；核心家庭是指由一對夫婦及未婚子女組成的家庭，中學生小天在老家是屬于主干家庭，到新城市后屬于核心家庭，故ABD說法錯誤；C說法正確；故本題選C。15.家和萬事興，下列言語有利于構建和諧家庭的是（）①女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經夠煩了③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧④爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。①③④：家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。分析選項，幫媽媽洗碗、看望爺爺奶奶、一起分析失敗原因，符合題意，故①③④正確；②：兒子覺得媽媽很煩，這不利于家庭和諧，故排除②；故本題選C。二、非選擇題（共55分）16.人民網刊文《工作生活壓力增大，該如何保持身心健康》強調指出，我們只有勇敢地剖析自己，更好的認識自己，才能更有信心地創(chuàng)造美好未來。（1）我們?yōu)槭裁匆坝赂业仄饰鲎约海玫卣J識自己”?（2）我們可以通過哪些方面更好地認識自己?【答案】16.正確認識自己，可以促進自我發(fā)展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。17.可以從生理、心理、社會等方面，可以從自我評價、他人評價等方面認識自己?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查認識自己的意義，可以結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查認識自己的方法，可以結合教材知識作答。17.樂樂和小澤是一對形影不離的好朋友，這兩天班級要選班長，兩個人都想要參加競選，樂樂有些擔憂，怕競爭會影響到兩個人的友誼。于是，樂樂便有了想要退出競選的想法……（1）你贊同材料中的樂樂退出競選嗎?請運用友誼與競爭的相關知識說明理由。（2）我們應該如何呵護友誼?（寫出兩點即可）【答案】（1）不贊同。競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。（2）呵護友誼，需要用心去關懷對方。呵護友誼，需要學會尊重對方。呵護友誼，需要學會正確處理沖突。呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼和競爭的關系、呵護友誼的方法。能力考查：運用知識分析問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用友誼和競爭的關系的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：樂樂有些擔憂，怕競爭會影響到兩個人的友誼，便有了想要退出競選的想法→不贊同他的想法，結合友誼與競爭的關系作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查呵護友誼的方法，可以結合教材知識作答。18.2023年9月9日，在第39個教師節(jié)到來之際，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神。其中，“心有大我、至誠報國的理想信念”居于教育家精神首位，體現(xiàn)了對教師理想信念要求的新高度、對筑牢教師信仰之基的新標準。（1）時代在發(fā)展，今天對教師提出了更高的要求有哪些?（2）教師的職責是什么?（3）我愛我?guī)煟愕睦碛墒鞘裁?【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（2）履行教育教學職責。（3）老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人；老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷；教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；等等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查新時代老師的要求，可以結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查教師的職責，可以結合教材知識作答。【小問3詳解】本題考查老師的作用，可以結合教材知識作答。19.觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中現(xiàn)象產生，是因為兩代人之間哪些方面存在差異?（2）漫畫中的現(xiàn)象如果處理不好，會有什么危害?（3）漫畫中的現(xiàn)象需要雙方通過什么來解決?【答案】（1）作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。（2）如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（3）良好的互動溝通。【解析】【分析】考點考查：親子沖突的相關知識。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設問主體為公民，需要運用親子沖突產生的原因的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：漫畫中兩代人交流→親子沖突產生的原因。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查親子沖突產生的危害，可以結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查學會與父母溝通，可以結合教材知識作答。20.進入中學，小明長大了許多，下面是他的生活情境，閱讀后回答問題。交友：進入初中，小明感到有許多心里話無處訴說，總是希望其他同學主動和自己交友，但又擔心自己主動和其他同學交往遭到拒絕。（1）請你告訴小明如何建立友誼?（2）我們與什么樣的人交朋友是有益?尊師：進入初中后，小明發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學成績越來越好，而英語成績越來越差。究其原因，他喜歡數(shù)學老師的教學方式，愿意上數(shù)學課；他很不喜歡英語老師的教學，方式、不愿意上英語課，也不喜歡做英語作業(yè)。（3）老師在風格上差異的原因是什么？（4）小明應該如何面對風格不同的老師？孝母：小明周末寫完作業(yè)，走進媽媽的房間，把地板上亂東西收拾整齊，又把床上被子重新疊好，看著自己的勞動成果，感受到了媽媽平時的辛苦。（5）家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有何意義?（6）小明的做法啟示我們如何做到孝親敬長?【答案】（1）建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動。（2）與正直、誠信和見識廣的人交朋友。（3）由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。（4）我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值