統(tǒng)編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《周總理你在哪里（第2課時(shí)）》示范公開課教學(xué)課件

周總理，你在哪里

柯巖人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課時(shí)他沒(méi)有子女，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的人熱愛(ài)他。他在國(guó)外的銀行沒(méi)有一分錢的存款，卻擁有比任何人都多的精神財(cái)富。他離開了人間，連骨灰都撒向了他深愛(ài)著的祖國(guó)大地。周總理到底是一個(gè)怎樣的人？他為什么會(huì)受到全國(guó)人民的愛(ài)戴？周總理生平簡(jiǎn)介周恩來(lái)（1898—1976），字翔宇，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍的主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?，是以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。知人論世周恩來(lái)1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1927年8月1日，周恩來(lái)與賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人一起領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他代表中共長(zhǎng)期在重慶及國(guó)民黨控制的其他地區(qū)做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，先后領(lǐng)導(dǎo)中共中央長(zhǎng)江局、南方局的工作，努力團(tuán)結(jié)各方面主張抗日救國(guó)的力量。知人論世解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，周恩來(lái)任中共中央軍委副主席兼代總參謀長(zhǎng)，協(xié)助毛澤東組織和指揮全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)指導(dǎo)國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。

中華人民共和國(guó)成立后，擔(dān)任共和國(guó)政府總理長(zhǎng)達(dá)26年，曾兼任外交部長(zhǎng)和中央軍委副主席；當(dāng)選為中共第八、九、十屆中央政治局常委，第八、十屆中央委員會(huì)副主席；政協(xié)全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。參與黨和國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育和外交等重大方針政策的制定和組織實(shí)施。知人論世周恩來(lái)先后訪問(wèn)過(guò)亞洲、非洲、歐洲等幾十個(gè)國(guó)家，接待過(guò)大量來(lái)自世界各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人和友好人士，為增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民的友誼，擴(kuò)大中國(guó)的國(guó)際影響作出了重要貢獻(xiàn)。他為開拓外交新局面，實(shí)現(xiàn)中美緩和、中日關(guān)系正?；突謴?fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的席位，作出了卓越貢獻(xiàn)。知人論世

1972年，周恩來(lái)被診斷出患有膀胱癌后，仍然堅(jiān)持工作。1976年1月8日在北京逝世。1月11日，北京長(zhǎng)安街出現(xiàn)了百萬(wàn)人十里長(zhǎng)街送總理的感人畫面。知人論世

1．找出詩(shī)歌中對(duì)周總理進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的句子，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)贊美了周總理怎樣的偉大品格。合作探究你不見(jiàn)那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴……宿營(yíng)地上篝火紅啊，伐木工人正在回憶他親切的笑語(yǔ)。你不見(jiàn)海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……他正在中南海接見(jiàn)外賓，他正在政治局出席會(huì)議……贊美了他鞠躬盡瘁的偉大品格。2．詩(shī)歌中多處運(yùn)用了破折號(hào)，試分析它們的作用。合作探究表解釋說(shuō)明——你的人民想念你！周總理——周——總——理————在這里，在這里，在這里……

——在一起，在一起，在一起……——想——念——你……表聲音延長(zhǎng)表重復(fù)詞語(yǔ)的省略表聲音延長(zhǎng)表聲音延長(zhǎng)寫法探究（1）反復(fù)。第2～5節(jié)中，“對(duì)著高山喊”“對(duì)著大地喊”“對(duì)著森林喊”“對(duì)著大海喊”，呼喚聲聲，如奔走呼號(hào)，使感情抒發(fā)得更加濃烈，表現(xiàn)出對(duì)周總理的思念。本詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？結(jié)合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析。寫法探究（1）反復(fù)。第8節(jié)中，詩(shī)人用五次“在這里”、四次“在一起”，強(qiáng)烈表達(dá)出一種驚喜、激動(dòng)的感情。第9節(jié)中，詩(shī)人四次使用“想念你”，表達(dá)了人民對(duì)敬愛(ài)的周總理的無(wú)限懷念以及無(wú)邊的哀思。寫法探究第2～5節(jié)中，聽到人民群眾深情的呼喚，山谷、大地、森林、大海，發(fā)出了動(dòng)人心弦的回音，仿佛成了周總理為革命、為人民辛勞一生的見(jiàn)證?！爸芸偫碛肋h(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹边@個(gè)億萬(wàn)人民的共同心愿，通過(guò)震天動(dòng)地的反復(fù)呼喚和應(yīng)答，得到了充分的表達(dá)。這種修辭手法的運(yùn)用使作品充滿了革命浪漫主義色彩，形成一種新穎壯闊的意境，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感人力量。（2）擬人。

通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這首詩(shī)謳歌了周總理