2025年中考物理復(fù)習(xí)資料專題14 電路基礎(chǔ)（知識(shí)梳理+典例+練習(xí)）（學(xué)生版）

專題14電路基礎(chǔ)一、思維導(dǎo)圖二、新課標(biāo)要求2.4.1觀察摩擦起電現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象。了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電防止和利用的技術(shù)。3.4.1知道從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。3.4.2知道電壓、電流和電阻。3.4.4會(huì)看、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路的實(shí)例。三、知識(shí)梳理與典例一、兩種電荷1.靜電現(xiàn)象（1）摩擦起電現(xiàn)象用摩擦的方法是物體帶電叫做起電。帶電的物體能吸引物體。（2）兩種電荷及相互作用①兩種電荷正電荷：用絲綢摩擦過的帶的電荷叫做正電荷。負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的帶的電荷叫做負(fù)電荷。②電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相，異種電荷互相。（3）電荷量①電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，用字母Q表示。②單位：，簡(jiǎn)稱庫，符號(hào)是C。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。（4）驗(yàn)電器①驗(yàn)電器的構(gòu)造如圖所示：金屬球、金屬箔、金屬桿、金屬罩、絕緣墊等。②用電器的作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。③使用方法：將被檢驗(yàn)的物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸，如果驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開一定角度，則說明物體帶電。④原理：同種電荷互相。⑤驗(yàn)電器能粗略地比較物體帶電的多少。對(duì)同一個(gè)驗(yàn)電器來說，金屬箔張開的角度越大，說明帶電體帶的電荷越多。2.原子及其結(jié)構(gòu)常見的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成，有的分子由多個(gè)原子構(gòu)成，有的分子只由一個(gè)原子構(gòu)成。（1）原子的核式結(jié)構(gòu)模型①原子由和組成，電子繞原子核做高速運(yùn)動(dòng)。原子核由與組成。②電子：電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子。常用符號(hào)e表示最小電荷量，e=1.6×10-19C，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。（2）摩擦起電的原因及實(shí)質(zhì)通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等，所以整個(gè)原子不帶電。摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。失去電子的物體帶電，得到電子的物體帶電。3.導(dǎo)體和絕緣體定義原因舉例導(dǎo)體容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體中存在自由電荷金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液等絕緣體不容易導(dǎo)電的物體是因?yàn)殡姾墒`在原子、分子之中，不能自由移動(dòng)，沒有自由移動(dòng)的電荷。橡膠、陶瓷、玻璃、油、干木頭、塑料等導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限。如常溫下是絕緣體的玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，就變?yōu)閷?dǎo)體?！纠}1】把一個(gè)塑料吸管與餐巾紙摩擦，吸管因得電子而帶____電荷，把這個(gè)帶電的吸管去接觸驗(yàn)電器上已帶電的金屬球，觀察到兩個(gè)箔片閉合，則可判斷箔片原來帶_____電荷?！纠}2】如圖所示，將毛皮摩擦過的塑料管置于正在緩慢下落的肥皂泡上方，發(fā)現(xiàn)肥皂泡改變運(yùn)動(dòng)方向，向上靠近塑料管，這是因?yàn)閹щ婓w可以_______輕小物體，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是______的轉(zhuǎn)移?！纠}3】如圖所示，脫毛衣時(shí)，與毛衣摩擦過的頭發(fā)會(huì)“粘”在臉上。下列說法正確的是（）A．脫毛衣時(shí)發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象B．頭發(fā)“粘”在臉上是因?yàn)橥N電荷相互吸引C．若頭發(fā)帶負(fù)電荷，與臉接觸時(shí)的瞬間電流方向從頭發(fā)到臉D．若毛衣帶正電荷，說明它有了多余的電子例題3圖例題4圖【例題4】如圖所示，A和B是兩個(gè)驗(yàn)電器，A的金屬箔張開是因?yàn)橥N電荷相互______；用帶有手柄的金屬棒把A和B兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球連接起來，若瞬間電流的方向由B到A，則A驗(yàn)電器帶____（選填“正”或“負(fù)”）電。金屬棒的手柄是_____（選填“絕緣”或“導(dǎo)”）體。二、電流1.電流的概念電荷的形成電流。電路中形成持續(xù)電流的條件是：一要有；二是電路是連通的。兩個(gè)條件缺一不可。2.電流的方向（1）把電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。（2）根據(jù)電流方向的規(guī)定，電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。如金屬導(dǎo)線中的電流是由自由電子定向移動(dòng)形成的，金屬導(dǎo)線中的電流方向和自由電子定向移動(dòng)的方向相反。在電源外部，電流的方向是從電源極經(jīng)過開關(guān)、小燈泡流向電源極（如圖所示）。3.利用發(fā)光二極管判斷電流方向發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c(diǎn)。如圖所示，電流只能從極流入，從極流出，即單向?qū)щ?。三、電?.電路的概念電路就是把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑。2.電路的組成一個(gè)完整的電路包括、、和導(dǎo)線四種電路元件，缺一不可。3.電路中各元件的作用（1）電源：提供能的裝置叫做電源。（2）用電器：消耗電能的元器件，把電能轉(zhuǎn)化為的能。（3）開關(guān)：用來接通或斷開電路，控制用電器工作。（4）導(dǎo)線：用來連接電路，輸送電能。4.一些常用電路元件符號(hào)5.電路圖（1）用圖形符號(hào)表示電路連接的圖，叫做電路圖。（2）畫電路圖時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①電路元件的符號(hào)要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)，不能自造符號(hào)。②要注意所畫符號(hào)和實(shí)物的對(duì)應(yīng)性，如符號(hào)中開關(guān)的狀態(tài)（斷開或閉合）應(yīng)與實(shí)物保持一致。③合理安排電路元件符號(hào)，要均勻分布在電路中，不能畫在拐角處。④電路圖最好呈長(zhǎng)方形，導(dǎo)線要橫平豎直，盡量避免導(dǎo)線交叉，力求把電路圖畫得簡(jiǎn)潔、美觀、大小比例適中。6.通路、斷路、短路（1）通路：正常接通的電路，用電器能夠工作的電路叫做通路。（2）斷路某處被斷開、沒有電流通過的電路。常見的斷路現(xiàn)象：開關(guān)斷開、某處導(dǎo)線斷、燈絲斷、導(dǎo)線與接線柱接觸不好等。（3）短路短路就是指直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極相連的電路。發(fā)生短路時(shí)，用電器不工作，電路中有很大的電流，會(huì)燒壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣層，引起火災(zāi)。短路的幾種情況：①電源短路：直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極相連。②用電器被短路：導(dǎo)線接在用電器兩端，電流不經(jīng)過該用電器而經(jīng)過導(dǎo)線流到電源，也會(huì)造成電源短路，同時(shí)該用電器不能工作。③電路發(fā)生部分短路：有兩個(gè)用電器串聯(lián)，把導(dǎo)線接在一個(gè)用電器L1兩端，電流不經(jīng)過該用電器而經(jīng)過導(dǎo)線流到另一個(gè)用電器L2回到電源負(fù)極，此時(shí)用電器L1不能工作，L1被短路。電源短路電路發(fā)生部分短路7.電路故障判斷方法電路故障通常有短路和斷路兩種。判斷電路故障的一般方法：（1）觀察法是根據(jù)現(xiàn)象對(duì)故障作出初步判斷的方法。例如，電路中燈泡時(shí)亮?xí)r滅，則電路存在接觸不良的情況；一燈亮一燈不亮，在串聯(lián)電路中則為不亮的燈短路；在并聯(lián)電路中則為不亮的燈斷路。測(cè)量電路中電流表無示數(shù)可確定電路斷路。（2）利用實(shí)驗(yàn)器材判斷①用導(dǎo)線檢查斷路：在串聯(lián)電路中，將導(dǎo)線與被檢測(cè)部分并聯(lián)，若是被檢測(cè)部分?jǐn)嗦?，則起到了接通電路的作用，其他部分就會(huì)工作；若其他部分仍不工作，則說明其他部分?jǐn)嗦?。注意：并?lián)電路不能用導(dǎo)線并聯(lián)。②用電流表檢測(cè)斷路：在串聯(lián)電路中，將電流表與這一部分并聯(lián)，若電流表有示數(shù)，則這部分?jǐn)嗦罚蝗綦娏鞅頍o示數(shù)，說明其他部分?jǐn)嗦??！纠}1】如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由帶正電的________和帶負(fù)電的______構(gòu)成的。用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：摩擦起電實(shí)質(zhì)是____________，例如絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，______失去電子而帶正電?！纠}2】如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（）A．A金屬箔張角變小，說明它失去了電子B．B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷C．自由電子從A向B定向移動(dòng)，形成瞬間電流D．正電荷從A向B定向移動(dòng)，形成瞬間電流例題2圖例題3圖【例題3】如圖所示，先后將不同材料的物體接在A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，能使小燈泡發(fā)光的是（）A．鉛筆芯B．塑料尺C．橡膠棒D．玻璃棒【例題4】如圖所示的實(shí)物電路圖中，閉合開關(guān)后可以使小燈泡發(fā)光的正確電路是（）【例題5】如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮。用一根導(dǎo)線的兩端，接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩燈不亮，接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，L1亮、L2不亮，接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮。則下列分析中正確的是（）A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．電源斷路四、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1.串、并聯(lián)電路連接特點(diǎn)電流路徑開關(guān)作用用電器間是否相互影響串聯(lián)電路用電器依次相連電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回到負(fù)極開關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無關(guān)用電器相互影響，若其中一個(gè)斷開，其他無法工作并聯(lián)電路用電器并列接在兩點(diǎn)之間 干路電流在節(jié)點(diǎn)處分別流經(jīng)多個(gè)支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制本支路用電器獨(dú)立工作，互不影響2.串、并聯(lián)電路的識(shí)別方法（1）定義法①串聯(lián)電路中所有元件是逐個(gè)順次首尾相連的（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端）。②在并聯(lián)電路中，各用電器（小燈泡）“首首相連，尾尾相連”并列接在電路兩點(diǎn)間。（2）電流法①串聯(lián)電路：電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器回到電源負(fù)極，途中不分流，電流始終是一條路徑。②并聯(lián)電路：電流在某處（A點(diǎn)）分為幾條支路，在另一處（B點(diǎn)）又重新匯合，即有多條電流路徑。（3）拆除法①串聯(lián)電路：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都受影響。②并聯(lián)電路：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器不受影響。（4）節(jié)點(diǎn)法節(jié)點(diǎn)是導(dǎo)線交叉且相連的位置，即電流交叉和匯合的位置。串聯(lián)電路沒有節(jié)點(diǎn)，但是并聯(lián)電路有節(jié)點(diǎn)（A點(diǎn)、B點(diǎn)）。3.電路圖與實(shí)物圖的對(duì)應(yīng)畫法（1）根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖①替代法：對(duì)于串聯(lián)電路，從電源正極開始沿電流方向逐個(gè)用符號(hào)代替各實(shí)物元件，直到電源的負(fù)極，即“逐個(gè)順次一一連接”。②節(jié)點(diǎn)法：對(duì)于并聯(lián)電路，可采用節(jié)點(diǎn)法：找出電路中電流的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)，以這些點(diǎn)為分界，將電路分成幾段來畫（分析見下）。具體步驟如圖所示.①先找出節(jié)點(diǎn)A、B（并聯(lián)電路的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)）的位置，畫出干路如圖甲；②對(duì)照實(shí)物圖找出各條支路并畫出來，如圖乙；③將干路與支路連接起來組成完整的電路圖，如圖丙所示。（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。②方法：a.串聯(lián)電路：從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。b.并聯(lián)電路：明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡(jiǎn)單的支路，然后確定好分支點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連入電路。注意：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，導(dǎo)線不允許交叉。4.生活中的電路（1）生活中的并聯(lián)電路①教室中的日光燈是并聯(lián)的；②街道上的路燈之間是并聯(lián)的；③家中的用電器（電燈、電視機(jī)、電冰箱等）是并聯(lián)的。分析：教室或街道上的燈，有一盞燈不亮?xí)r，其余的燈仍正常發(fā)光。家中的用電器（電燈、電視機(jī)、電冰箱等）在工作時(shí)互不影響，所以也是并聯(lián)的。（2）生活中的串聯(lián)電路①家庭電路中的開關(guān)與用電器是串聯(lián)的；②烘托節(jié)日氣氛的小彩燈是串聯(lián)的。分析：家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系，因?yàn)殚_關(guān)能夠控制燈泡的亮滅。用來烘托節(jié)日氣氛的為彩燈，一般是十幾盞組成一組，發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中任意盞燒壞時(shí)，整燈隨之熄滅，可見這組燈是串聯(lián)的。5.串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)（1）確定電路的連接方式。根據(jù)用電器工作時(shí)彼此獨(dú)立還是互相影響，確認(rèn)電路的基本連接形式是串聯(lián)還是并聯(lián)。（2）確定開關(guān)的位置與數(shù)量。根據(jù)開關(guān)對(duì)用電器的控制要求，確定開關(guān)的位置與數(shù)量，安裝位置在干路上還是在支路上。（3）畫出草圖，根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行檢驗(yàn)，不符合的地方進(jìn)行修改。（4）整理并畫出規(guī)范的設(shè)計(jì)圖?！纠}1】照?qǐng)D甲的電路圖完成圖乙中實(shí)物圖的連接。【例題2】如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題目給出的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖?！纠}3】如圖所示為一種新型“水溫感應(yīng)龍頭”。自帶水流發(fā)電電源。當(dāng)水流溫度低于40℃。感應(yīng)開關(guān)S1閉合，只有綠燈照亮水流；當(dāng)水溫達(dá)40℃及以上，感應(yīng)開關(guān)S2閉合，只有紅燈照亮水流，以警示用水人。下列電路設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)該功能的是（）【例題4】隨著科技發(fā)展，智慧設(shè)備影響著我們的日常生活，包括日常出行。（1）如圖所示是一種停車位是否被占用的模擬提醒電路，虛線框內(nèi)元件一個(gè)是燈泡，一個(gè)是定值電阻。設(shè)計(jì)要求無論開關(guān)是否閉合，燈泡都能發(fā)光，則_____（選填“a”或“b”）是燈泡。當(dāng)車位未被占用時(shí)，開關(guān)S斷開；當(dāng)車位被占用時(shí)，開關(guān)S閉合，此時(shí)燈泡______（選填“變亮”或“變暗”）；（2）為了節(jié)約電能，人們利用聲控開關(guān)和光控開關(guān)設(shè)計(jì)了自動(dòng)控制樓道路燈的電路，聲控開關(guān)的作用是：有人經(jīng)過發(fā)聲時(shí)，開關(guān)閉合；沒有人經(jīng)過時(shí)，開關(guān)斷開。光控開關(guān)的作用是：白天開關(guān)斷開，夜晚開關(guān)閉合。如果要求只有夜晚有人經(jīng)過發(fā)聲時(shí)，燈才會(huì)亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)符合這一要求的自動(dòng)電路圖。四、綜合練習(xí)1．盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品運(yùn)送過程中易產(chǎn)生靜電，引起火災(zāi)或爆炸，所以油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈，這是一種常見的靜電現(xiàn)象。下列關(guān)于電的說法正確的是（）A．將絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶負(fù)電B．摩擦起電實(shí)質(zhì)上是產(chǎn)生了新的電子C．毛皮摩擦過的橡膠棒吸引了輕質(zhì)泡沫小球，則泡沫小球帶正電D．冬季摸門把手，有時(shí)會(huì)被“電”一下，這