江蘇省連云港市海慶中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿 新人教版

江蘇省連云港市海慶中學(xué)九年級化學(xué)上冊第一單元課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：江蘇省連云港市海慶中學(xué)九年級化學(xué)上冊第一單元課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將通過實驗演示和案例分析，讓學(xué)生了解化學(xué)作為一門實驗科學(xué)的本質(zhì)特征，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和觀察能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，旨在讓學(xué)生在實際操作中掌握化學(xué)實驗的基本方法和技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力、科學(xué)探究能力和宏觀辨識與微觀探析能力。通過實驗操作，學(xué)生將提升實驗技能，鍛煉動手能力，同時培養(yǎng)觀察和記錄實驗現(xiàn)象的細(xì)致性。在探究實驗中，學(xué)生將學(xué)會提出假設(shè)、設(shè)計實驗方案、分析實驗結(jié)果，從而提高科學(xué)探究素養(yǎng)。此外，通過討論化學(xué)實驗中觀察到的化學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生能夠?qū)⒑暧^現(xiàn)象與微觀粒子行為聯(lián)系起來，發(fā)展科學(xué)思維能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.理解化學(xué)實驗在科學(xué)研究中的重要性。

2.掌握化學(xué)實驗的基本操作方法和注意事項。

難點：

1.實驗操作的熟練度和準(zhǔn)確性。

2.實驗現(xiàn)象的觀察與記錄。

解決辦法：

1.通過課堂演示，教師將實驗步驟進(jìn)行分解，邊演示邊講解，確保學(xué)生理解每一步的目的和操作要點。

2.安排學(xué)生分組實驗，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自動手操作，通過實踐來掌握實驗技巧，并及時糾正操作中的錯誤。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實驗中的關(guān)鍵步驟和現(xiàn)象，訓(xùn)練學(xué)生記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果的能力。

4.在實驗后組織討論，讓學(xué)生分享實驗心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高實驗操作的熟練度和準(zhǔn)確性。

5.對于實驗現(xiàn)象的理解，教師可以通過實例分析和對比實驗，幫助學(xué)生建立起宏觀現(xiàn)象與微觀原理之間的聯(lián)系。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實驗儀器與試劑、實驗操作臺、實驗防護(hù)用品

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：數(shù)字化化學(xué)教材、實驗操作視頻、在線測試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：課堂講解、實驗演示、分組實驗、討論分析五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道化學(xué)實驗在科學(xué)研究中扮演著怎樣的角色嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于化學(xué)實驗的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實驗的魅力和特點。

簡短介紹化學(xué)實驗的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實驗的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實驗的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹化學(xué)實驗的組成部分，如實驗儀器、試劑等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)實驗案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實驗的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的化學(xué)實驗案例進(jìn)行分析，如酸堿中和實驗、燃燒實驗等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、操作步驟和實驗結(jié)果，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實驗的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實驗解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論化學(xué)實驗的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與化學(xué)實驗相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如實驗安全、實驗設(shè)計等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對化學(xué)實驗的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)化學(xué)實驗的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實驗的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)化學(xué)實驗在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實驗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實驗的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《化學(xué)實驗在科學(xué)研究中的應(yīng)用》

-《化學(xué)實驗安全手冊》

-《經(jīng)典化學(xué)實驗案例分析》

-《化學(xué)實驗技術(shù)的發(fā)展與展望》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試簡單的化學(xué)實驗，如自制酸堿指示劑、觀察鹽水導(dǎo)電性等，并記錄實驗過程和結(jié)果。

-讓學(xué)生查閱資料，了解化學(xué)實驗在各個領(lǐng)域（如醫(yī)藥、環(huán)保、能源等）的應(yīng)用實例，并撰寫一篇短文介紹其選定的應(yīng)用領(lǐng)域。

-探究化學(xué)實驗中的變量控制方法，分析不同變量對實驗結(jié)果的影響，并設(shè)計一個實驗方案，探究某一化學(xué)現(xiàn)象。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)實驗競賽，通過實踐提升自己的實驗技能和科學(xué)探究能力。

-建議學(xué)生觀看與化學(xué)實驗相關(guān)的科普視頻，如《化學(xué)世界》系列，以增強對化學(xué)學(xué)科的興趣和理解。

-讓學(xué)生調(diào)查日常生活中遇到的化學(xué)現(xiàn)象，如食物腐敗、金屬生銹等，分析背后的化學(xué)原理，并撰寫調(diào)查報告。

-探索化學(xué)實驗與信息技術(shù)結(jié)合的途徑，如使用計算機軟件模擬化學(xué)實驗，分析實驗數(shù)據(jù)，提高實驗的科學(xué)性和精確性。

-鼓勵學(xué)生閱讀化學(xué)家的傳記，了解化學(xué)實驗在科學(xué)發(fā)展中的作用，以及化學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^實驗探索未知領(lǐng)域。

-定期組織化學(xué)實驗沙龍，讓學(xué)生分享自己的實驗經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計

①化學(xué)實驗的基本概念

-重點知識點：化學(xué)實驗的定義、目的、分類

-重點詞：實驗、觀察、分析、記錄

-重點句：化學(xué)實驗是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，通過實驗可以驗證理論，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象。

②化學(xué)實驗的主要組成部分

-重點知識點：實驗儀器、試劑、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理

-重點詞：儀器、試劑、步驟、數(shù)據(jù)

-重點句：實驗的成功依賴于精確的儀器操作、合適的試劑選擇和嚴(yán)格的實驗步驟。

③化學(xué)實驗的操作方法和安全注意事項

-重點知識點：實驗操作技巧、實驗安全規(guī)則、應(yīng)急處理

-重點詞：操作、安全、規(guī)則、應(yīng)急

-重點句：在進(jìn)行化學(xué)實驗時，遵守操作規(guī)程和安全規(guī)則是保障實驗順利進(jìn)行的關(guān)鍵。八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課從導(dǎo)入新課到課堂小結(jié)，每個環(huán)節(jié)我都盡力做到精心設(shè)計和充分準(zhǔn)備。在教學(xué)方法上，我嘗試了結(jié)合多媒體教學(xué)和實驗操作，希望能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，增強他們的實踐體驗。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過實驗演示和分組實驗，學(xué)生們的參與度明顯提高，他們對于化學(xué)實驗的興趣也更濃厚了。但我也注意到，在分組實驗時，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因為他們對實驗操作不夠熟悉或者對化學(xué)實驗的概念理解不夠深刻。針對這一點，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到實驗中來。

在課堂管理方面，我意識到時間的分配還需要進(jìn)一步優(yōu)化。有時候在講解基礎(chǔ)知識時，可能會占用過多的時間，導(dǎo)致留給學(xué)生實驗操作和討論的時間不足。我需要更加合理地安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的實施。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反應(yīng)和課堂表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對化學(xué)實驗有了更直觀的認(rèn)識，他們能夠理解化學(xué)實驗在科學(xué)研究中的重要性，并且能夠通過實驗操作來驗證化學(xué)原理。在知識掌握方面，學(xué)生們對化學(xué)實驗的基本概念和操作步驟有了較好的理解。在技能方面，通過實際操作，學(xué)生的實驗技能得到了提升。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對化學(xué)實驗的興趣明顯提高，他們在課堂上的積極性和參與度也增強了。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在實驗操作中，部分學(xué)生對于實驗儀器的使用還不夠熟練，這可能是由于平時練習(xí)不足。此外，課堂討論環(huán)節(jié)的深度和廣度還可以進(jìn)一步拓展，以促進(jìn)學(xué)生更高層次的