九年級(jí)體育 第14周 第28次課說(shuō)課稿

九年級(jí)體育第14周第28次課說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《九年級(jí)體育》第14周第28次課，主題是“籃球基本技能訓(xùn)練——投籃與防守”。本節(jié)課將重點(diǎn)教授學(xué)生籃球投籃的基本技巧，包括站位、持球、投籃動(dòng)作及跟進(jìn)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的防守意識(shí)和動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前所學(xué)的籃球基本知識(shí)技能有緊密關(guān)聯(lián)。學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本規(guī)則、運(yùn)球、傳球等技能，為本節(jié)課的投籃與防守訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延屑寄芘c投籃、防守相結(jié)合，提高籃球綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)籃球訓(xùn)練提升合作意識(shí)和溝通能力。

2.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高投籃準(zhǔn)確性和防守技巧，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信心和抗壓能力，培養(yǎng)積極向上的競(jìng)技態(tài)度。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是九年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)技能，如運(yùn)球、傳球等，但投籃技巧和防守意識(shí)相對(duì)較弱。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力各有差異，部分學(xué)生可能較為熟練，而另一部分則可能需要更多的指導(dǎo)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極參與體育活動(dòng)的熱情，但個(gè)別學(xué)生可能存在競(jìng)技精神不足、容易放棄的情況。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們已經(jīng)形成了基本的課堂紀(jì)律，但可能存在注意力分散、練習(xí)時(shí)不夠?qū)Ｗ⒌葐?wèn)題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要通過(guò)課堂管理來(lái)引導(dǎo)和改善。學(xué)生對(duì)體育課程的態(tài)度積極，但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能因個(gè)人興趣和成績(jī)而異，這要求教師在教學(xué)中既要激發(fā)學(xué)生的興趣，又要合理設(shè)置難度，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能在課程中獲得提升。四、教學(xué)資源-籃球場(chǎng)地

-籃球

-投籃練習(xí)架

-防守訓(xùn)練器材

-教學(xué)視頻

-教學(xué)PPT

-教學(xué)手冊(cè)

-移動(dòng)音響設(shè)備

-班級(jí)管理軟件

-體育課堂互動(dòng)平臺(tái)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技能，如運(yùn)球、傳球等。

-通過(guò)展示精彩籃球比賽視頻片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引入本節(jié)課的主題——投籃與防守。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解投籃的基本姿勢(shì)、動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)投籃動(dòng)作，教師逐一指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

-教師講解防守的基本原則和動(dòng)作，并進(jìn)行示范。

-學(xué)生分組進(jìn)行防守練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，調(diào)整防守姿勢(shì)和動(dòng)作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行投籃比賽，提高投籃準(zhǔn)確性和自信心。

-學(xué)生兩兩分組，進(jìn)行防守對(duì)抗練習(xí)，提高防守意識(shí)和能力。

-教師觀察并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投籃和防守的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感受，大家互相學(xué)習(xí)、交流。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中練習(xí)投籃和防守動(dòng)作。

-強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)，如保持正確的姿勢(shì)、注意安全等。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與籃球比賽，將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)踐中。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《籃球技巧與實(shí)踐》教材相關(guān)章節(jié)，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、規(guī)則和技術(shù)要點(diǎn)。

-籃球教學(xué)視頻，包括國(guó)內(nèi)外知名教練的教學(xué)演示，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)投籃和防守技巧。

-籃球比賽實(shí)況錄像，分析專(zhuān)業(yè)球員的投籃和防守動(dòng)作，學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-籃球訓(xùn)練軟件，提供個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，幫助學(xué)生提高投籃準(zhǔn)確性和防守能力。

-籃球運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與恢復(fù)資料，了解運(yùn)動(dòng)損傷的原因、預(yù)防措施和恢復(fù)方法。

-籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)資料，探討競(jìng)技狀態(tài)調(diào)整、心理素質(zhì)培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看籃球教學(xué)視頻，模仿并練習(xí)視頻中的投籃和防守技巧，加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解。

-組織學(xué)生觀看籃球比賽實(shí)況錄像，分析并討論球員的投籃和防守策略，提高學(xué)生的比賽欣賞能力和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

-推薦學(xué)生使用籃球訓(xùn)練軟件，根據(jù)個(gè)人情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，定期進(jìn)行投籃和防守訓(xùn)練，記錄訓(xùn)練成果，形成自我反饋機(jī)制。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與恢復(fù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)資料，學(xué)習(xí)如何調(diào)整競(jìng)技狀態(tài)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信心和抗壓能力。

-建議學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高競(jìng)技水平，同時(shí)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入的反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如示范、分組練習(xí)、比賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)示范和分組練習(xí)，學(xué)生們能夠更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)際操作中逐步掌握技能。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)策略上存在一些不足，比如在個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)上可能不夠細(xì)致，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤動(dòng)作。

在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到課堂紀(jì)律維護(hù)得相對(duì)不錯(cuò)，但仍有部分學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意力不夠集中。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容較為單一，未能充分吸引他們的注意力。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些趣味性和挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度。

關(guān)于教學(xué)效果，我觀察到學(xué)生們?cè)谕痘@和防守技能上有了明顯的進(jìn)步。他們能夠更準(zhǔn)確地投籃，并在防守時(shí)展現(xiàn)出更好的意識(shí)和動(dòng)作。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情更加高漲，他們?cè)敢馔度敫嗟臅r(shí)間和精力去練習(xí)和提高。

盡管如此，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，我在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的發(fā)言機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們未能充分表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。此外，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可能過(guò)于簡(jiǎn)單，未能充分激發(fā)學(xué)生課后練習(xí)的積極性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)策略上，我將更加注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的水平和需求，提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我會(huì)在教學(xué)中引入更多的游戲和比賽環(huán)節(jié)，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.我會(huì)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生在練習(xí)時(shí)能夠集中注意力，同時(shí)也會(huì)提高自己的教學(xué)魅力，吸引學(xué)生的注意力。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)言，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受。

5.對(duì)于作業(yè)布置，我會(huì)設(shè)計(jì)更有挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生課后練習(xí)的熱情。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①投籃技巧重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-投籃姿勢(shì)：站位、持球手?jǐn)[放

-投籃動(dòng)作：投籃節(jié)奏、力量分配

-投籃跟進(jìn)：視線(xiàn)跟蹤、手腕用力

②防守技巧