九年級化學(xué)上冊 3.2 溶液組成的定量表示課堂探究說課稿 (新版)魯教版_第1頁
九年級化學(xué)上冊 3.2 溶液組成的定量表示課堂探究說課稿 (新版)魯教版_第2頁
九年級化學(xué)上冊 3.2 溶液組成的定量表示課堂探究說課稿 (新版)魯教版_第3頁
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文檔簡介

九年級化學(xué)上冊3.2溶液組成的定量表示課堂探究說課稿(新版)魯教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)九年級化學(xué)上冊3.2溶液組成的定量表示課堂探究說課稿(新版)魯教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為魯教版九年級化學(xué)上冊第三章第二節(jié)“溶液組成的定量表示”,主要包括以下內(nèi)容:

1.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義及計(jì)算方法。

2.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的濃度之間的關(guān)系。

3.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定方法。

4.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過探究活動,深入理解溶液組成的定量表示方法,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展學(xué)生的宏觀辨識與微觀探析能力,通過觀察和實(shí)驗(yàn)理解溶液組成的定量表示。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與創(chuàng)新意識,通過計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來加深對溶液濃度的認(rèn)識。

3.提升學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任,了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)對化學(xué)知識實(shí)用性的認(rèn)識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及其計(jì)算方法。

2.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液濃度的關(guān)系。

難點(diǎn):

1.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算過程,尤其是涉及到多個(gè)步驟的計(jì)算。

2.理解并應(yīng)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的計(jì)算。

解決辦法與突破策略:

1.通過具體實(shí)例和實(shí)驗(yàn)操作,直觀展示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念,如通過配制不同濃度的溶液,讓學(xué)生觀察并計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2.使用公式推導(dǎo)和例題演示,詳細(xì)講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算過程,強(qiáng)調(diào)計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。

3.設(shè)計(jì)練習(xí)題,讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用計(jì)算方法,鞏固理解。

4.通過討論生活中的實(shí)際應(yīng)用場景,如藥劑配制、溶液稀釋等,幫助學(xué)生理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的意義和作用。

5.對于理解困難的學(xué)生,采用個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí)的方式,提供額外的支持和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:人手一本魯教版九年級化學(xué)上冊教材。

2.輔助材料:準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)PPT、溶液配制的動畫或視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、量筒、電子天平、玻璃棒、滴定管等實(shí)驗(yàn)器材,以及實(shí)驗(yàn)所需的溶質(zhì)和溶劑。

4.教室布置:設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū),保證學(xué)生安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn);劃分小組討論區(qū),便于學(xué)生交流合作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,例如:“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溶液的哪些基本特征?”接著,展示幾種不同濃度的溶液,讓學(xué)生觀察并猜測其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),從而引出本節(jié)課的主題“溶液組成的定量表示”。

2.講授新知(20分鐘)

首先,介紹溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義,通過公式展示其計(jì)算方法。接著,通過具體例題講解如何計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程中的注意事項(xiàng)。然后,通過實(shí)驗(yàn)演示和視頻資料,展示溶液配制的過程,讓學(xué)生理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。最后,討論溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液濃度的關(guān)系,并通過實(shí)例分析加深理解。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

分發(fā)練習(xí)題,要求學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題包括計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制溶液等。教師巡視課堂,為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。完成后,邀請幾位學(xué)生上臺展示解題過程,并對他們的答案進(jìn)行點(diǎn)評和講解。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,如:“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是什么?”同時(shí),總結(jié)溶液組成的定量表示在實(shí)際生活中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)化學(xué)知識與生活的聯(lián)系。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

布置課后作業(yè),包括計(jì)算題和應(yīng)用題,要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成。作業(yè)內(nèi)容涉及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、溶液配制等,旨在鞏固課堂所學(xué)知識。同時(shí),提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),并鼓勵(lì)他們在下節(jié)課前復(fù)習(xí)相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義,能夠準(zhǔn)確描述溶液組成的定量表示方法。

2.掌握了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,能夠熟練運(yùn)用公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

3.通過實(shí)驗(yàn)操作和視頻資料的學(xué)習(xí),學(xué)生對溶液的配制過程有了直觀的認(rèn)識,能夠獨(dú)立完成溶液的配制。

4.能夠分析溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液濃度之間的關(guān)系,并能夠運(yùn)用這一關(guān)系解決實(shí)際問題。

5.通過練習(xí)題的鞏固,學(xué)生能夠準(zhǔn)確解答關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算題,提高了解題速度和準(zhǔn)確性。

6.學(xué)生能夠?qū)⑷苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念應(yīng)用于實(shí)際生活,例如在藥劑配制、溶液稀釋等方面,表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

7.在小組討論中,學(xué)生能夠積極交流合作,提出問題并尋求解決方案,提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

8.學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣得到了提升,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對溶液的性質(zhì)有了更深入的了解,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了科學(xué)思維和創(chuàng)新意識,能夠從多個(gè)角度分析問題,提出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

10.學(xué)生在課堂小結(jié)中能夠主動回顧所學(xué)知識,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我總結(jié)的能力。

總體來看,學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅掌握了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用,而且在實(shí)踐操作、科學(xué)思維、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有了顯著的提升,為后續(xù)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念

-溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的比值

②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法

-計(jì)算公式:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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