第四章 問(wèn)題研究 如何提升我國(guó)西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 課件高一地理人教版（2019）必修第一冊(cè)

如何提升我國(guó)西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平——【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——了解喀斯特峰叢山地特點(diǎn),并分析導(dǎo)致其生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。分析喀斯特峰叢山地環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,并對(duì)其生態(tài)重建提供建議。"綠水青山就是

金山銀山”讀圖分析：我國(guó)喀斯特地貌主要集中分布在哪些省份？云南、貴州、廣西等省份地圖出自必修一地理圖冊(cè)（配人教版），星球地圖出版社，2019年6月第2版，第28頁(yè)省份云南貴州廣西貧困縣（個(gè)）674727國(guó)家級(jí)貧困縣部分名單(截至2019年5月)

核心問(wèn)題：如何在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下，提升我國(guó)西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平？…

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…人教版（2019）高中地理必修一第四章地貌石漠化：是指因水土流失而導(dǎo)致地表土壤損失基巖裸露，土地喪失農(nóng)業(yè)利用價(jià)值和生態(tài)環(huán)境退化的現(xiàn)象。1.為什么喀斯特峰叢山地會(huì)出現(xiàn)石漠化現(xiàn)象？來(lái)自地理必修一教材自然原因

自然原因

地形可溶性巖石亞熱帶季風(fēng)氣候流水侵蝕水土流失土層較薄基巖裸露石漠化坡度大植被稀疏夏季降水豐富人為原因毀林開(kāi)荒、陡坡耕種過(guò)度樵采、過(guò)度放牧人口增多經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求石漠化1.為什么喀斯特峰叢山地會(huì)出現(xiàn)石漠化現(xiàn)象？糧食需求增加無(wú)序的開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源植被破壞、水土流失經(jīng)濟(jì)落后氣候地形亞熱帶季風(fēng)氣候降水豐富集中夏季峰叢地勢(shì)陡地表徑流快速向洼地匯聚植被稀疏洪澇2.為什么喀斯特峰叢山地既旱又澇巖石裂隙發(fā)育地表水易滲漏土層薄蓄水能力差晴天時(shí)蒸發(fā)強(qiáng)烈干旱多山地，地形崎嶇交通不便喀斯特式貧困地質(zhì)條件復(fù)雜，多地質(zhì)災(zāi)害地下多溶洞和地下暗河石漠化區(qū)居民點(diǎn)分散，人類(lèi)活動(dòng)加速破壞生態(tài)環(huán)境石漠化擴(kuò)展，居民生活環(huán)境受到嚴(yán)重威脅，治理難度大由分散到聚居，方便扶貧工程發(fā)揮更大效益。（1）為什么要在有些地區(qū)實(shí)行異地生態(tài)移民？（2）分析喀斯特峰叢山地立體農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)與地貌的關(guān)系。山頂是河流的源頭，宜建設(shè)水源林山地緩坡土層較厚，水土流失輕，可營(yíng)建經(jīng)濟(jì)林，既保持水土，又可增加經(jīng)濟(jì)收入。山地陡坡土層薄，水土流失嚴(yán)重，是生態(tài)恢復(fù)的重點(diǎn)區(qū)域，宜建設(shè)水土保持林。山間洼地地勢(shì)低平，土層較厚，宜發(fā)展耕作業(yè)。除了開(kāi)展生態(tài)移民、立體農(nóng)業(yè)，還能想到什么其他方法提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平？①封山育林、發(fā)展生態(tài)旅游等措施②加強(qiáng)道路、農(nóng)田水利工程等建設(shè)③調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色農(nóng)業(yè);挖掘特色文化遺產(chǎn)，發(fā)展旅游及相關(guān)手工業(yè)恢復(fù)生態(tài)發(fā)展產(chǎn)業(yè)完善設(shè)施環(huán)江縣的成功案例能夠直接復(fù)制嗎？因地制宜地形不合理人類(lèi)活動(dòng)脆弱生態(tài)環(huán)境水土流失土壤淺薄基巖裸露社會(huì)效益生態(tài)效益經(jīng)濟(jì)效益石漠化坡度大貧困恢復(fù)生態(tài)發(fā)展產(chǎn)業(yè)完善設(shè)施脫貧收集資料，了解喀斯特峰叢山地的特點(diǎn)。

分析導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境脆弱的主要自然原因。分析環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。針對(duì)喀斯特峰叢山地環(huán)境脆弱狀況，提出提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的建議。收集資料,了解生態(tài)建設(shè)的主要