（新教材適用）高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)測評新人教版選擇性必修1

第5章測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題給出的4個選項中,只有1個選項是最符合題目要求的)1.吊蘭根在單側(cè)光照射下會背光彎曲生長。進一步研究發(fā)現(xiàn),單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與。為驗證該發(fā)現(xiàn),不需要對吊蘭根進行的處理是()A.單側(cè)光照射B.單側(cè)光照射并用Ca2+處理C.單側(cè)光照射并用鈣通道阻斷劑處理D.無光條件下用Ca2+處理答案:D解析:該實驗為驗證性實驗,需要在單側(cè)光照射下,分組進行實驗,即單側(cè)光照射并用Ca2+處理和單側(cè)光照射并用鈣通道阻斷劑處理,兩組實驗可形成對照,D項處理不需要。2.科學(xué)家做過如下圖所示實驗:把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端;另一個實驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,使形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣的實驗。請分析經(jīng)過一段時間后,接收塊甲和乙的成分變化是()A.甲含有生長素,乙不含生長素B.乙含有生長素,甲不含生長素C.甲、乙都含有生長素D.甲、乙都不含生長素答案:A解析:分析題圖,左邊圖示是把含有生長素的瓊脂塊放在燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,因為生長素有極性運輸?shù)奶攸c,一段時間后,生長素就被運輸?shù)搅私邮諌K甲中;右邊圖示是把這一段胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,使形態(tài)學(xué)的下端朝上,然后做同樣的實驗,生長素不能向下運輸?shù)浇邮諌K乙中,所以接收塊乙不含生長素。3.植物根部有向背光側(cè)生長的特性。為驗證這一特性,將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培(空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要),裝置如上圖所示。一段時間后,幼苗的生長方向最可能是()A. B.C. D.答案:B解析:由題圖可知,植物的莖向光生長,而根背光生長,又由于根和莖均受重力影響,在重力作用下莖背地生長,根向地生長。綜合分析可知,根斜向下生長,莖斜向上生長。4.對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn),一般在淺水處生長著綠藻,稍深處是褐藻,再深處是紅藻。直接影響海洋中不同藻類分布的主要因素是()A.陽光 B.海水含鹽量C.溫度 D.海水含氧量答案:A5.金鏈花(毒豆)由于受到能分泌細胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”。下列有關(guān)分析及推測錯誤的是()A.正常生長的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因為生長素含量過高B.該現(xiàn)象說明細胞分裂素類物質(zhì)能解除植物的頂端優(yōu)勢C.該病原體分泌的細胞分裂素類物質(zhì)能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,一定是一種植物激素D.生產(chǎn)上解除頂端優(yōu)勢可以達到增產(chǎn)的目的答案:C解析:頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高,生長受到抑制。金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,說明細胞分裂素類物質(zhì)能解除植物的頂端優(yōu)勢。植物激素是由植物產(chǎn)生的,該病原體分泌的細胞分裂素類物質(zhì)在植物體內(nèi)不一定含有。生產(chǎn)上解除頂端優(yōu)勢可以使側(cè)枝發(fā)育,達到增產(chǎn)的目的。6.植物激素甲、乙、丙和生長素類調(diào)節(jié)劑NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進作用,“”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是()A.激素甲最可能代表乙烯B.激素丙最可能代表生長素C.激素乙具有微量、高效的特點D.激素丙具有極性運輸?shù)奶攸c答案:A解析:由題圖信息可知,甲能夠促進種子休眠,抑制植物生長,可能是脫落酸;丙很可能是生長素,生長素能促進植物生長,促進果實發(fā)育,其運輸方式具有極性運輸?shù)奶攸c;植物激素具有微量、高效的特點。7.下列有關(guān)植物激素研究的敘述,錯誤的是()A.圖甲中生長素和赤霉素(GA)同時存在時對莖切段的伸長有協(xié)同作用B.圖乙中生長素對不同植物的影響有差異,一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑C.圖丙中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度一定在F點D.圖丁中頂芽a所含生長素的濃度不一定在B點答案:C解析:題圖甲實驗結(jié)果顯示,生長素和赤霉素(GA)同時存在時莖切段平均伸長量最高,二者具有協(xié)同作用,A項正確。據(jù)題圖乙分析,雙子葉植物較單子葉植物對生長素更敏感,故可用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑來殺死單子葉作物田里的雙子葉雜草,小麥為單子葉植物,即可以用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑,B項正確。題圖丙中若幼根a側(cè)生長素濃度位于曲線C點,則b側(cè)生長素濃度大于E點,C項錯誤。頂芽產(chǎn)生的生長素會向下運輸,積累在側(cè)芽,抑制側(cè)芽生長,故題圖丁中頂芽a所含生長素表現(xiàn)為低濃度促進生長,不一定在B點,D項正確。8.下圖①②③④均為去掉尖端的胚芽鞘,③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端,②的頂端是普通瓊脂塊,能直立生長和彎曲生長的胚芽鞘分別是()A.④和③ B.③和④C.②和③ D.③和②答案:B解析:①胚芽鞘無尖端,也無放過尖端的瓊脂塊,②胚芽鞘上的瓊脂塊無生長素,二者都不能產(chǎn)生生長素,胚芽鞘既不生長也不彎曲。③和④頂端的瓊脂塊中含有生長素,且③中左右兩側(cè)的生長素分布均勻,③直立生長;④上的瓊脂塊放置在右側(cè),一段時間后,生長素分布不均,向左彎曲生長。9.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是()A.生長素和赤霉素都能促進植物生長B.生長素發(fā)揮作用時,會與細胞內(nèi)的生長素受體特異性結(jié)合C.頂芽合成的生長素通過自由擴散的方式運輸?shù)絺?cè)芽D.過高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長答案:C解析:頂芽合成的生長素通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺?cè)芽。10.下列有關(guān)生長素與生長素類調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是 ()A.二者具有相似的生理效應(yīng)B.二者都是由人工合成的C.前者比后者的作用效果更穩(wěn)定D.二者的作用時間都比較長答案:A解析:生長素類調(diào)節(jié)劑是由人工合成的,作用效果更穩(wěn)定,作用時間更長。生長素屬于植物激素,是植物體自身合成的。11.圖甲是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)后,胚芽鞘彎曲生長的情況(彎曲角度用α表示);圖乙是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列說法錯誤的是()A.瓊脂塊中生長素濃度為b時,α具有最大值B.當生長素濃度小于b時,隨生長素濃度的增加α逐漸減小C.只有生長素濃度大于c時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.由圖乙可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有“低促高抑”的特點答案:A解析:當生長素的濃度為b時,生長素對胚芽鞘生長的促進作用最大,α具有最小值,A項錯誤。12.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是()A.植物激素大多為蛋白質(zhì)B.植物的生長發(fā)育過程是多種激素相互作用的結(jié)果C.生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子D.植物激素通過直接參與細胞代謝來調(diào)控植物的各項生命活動答案:B解析:植物激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì),而是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量、高效的有機化合物,A項錯誤。植物生長發(fā)育過程中各種激素不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用、共同調(diào)控,B項正確。生長素的合成部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子,C項錯誤。植物激素不直接參與細胞代謝,只是對細胞代謝起調(diào)節(jié)作用,D項錯誤。13.在植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,下列說法與科學(xué)事實不相符的是()A.達爾文證明了胚芽鞘向光彎曲生長的原因是生長素分布不均勻B.鮑森·詹森實驗的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾的實驗需在黑暗條件下進行D.溫特的實驗證明引起胚芽鞘彎曲生長的是一種化學(xué)物質(zhì)答案:A解析:達爾文沒有證明引起植物向光彎曲生長的物質(zhì)是生長素,A項符合題意。鮑森·詹森的實驗證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部,從而促進下部生長,B項不符合題意。拜爾的實驗需在黑暗中進行,以防止光對實驗結(jié)果造成干擾,C項不符合題意。溫特的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的,并把這種物質(zhì)命名為生長素,D項不符合題意。14.在植物體內(nèi)的各種激素中,生理作用最為相似的一組是 ()A.赤霉素與生長素 B.細胞分裂素與乙烯C.生長素與乙烯 D.生長素與脫落酸答案:A解析:赤霉素促進細胞伸長,從而引起植株增高,另外赤霉素還促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;生長素促進細胞伸長生長,促進葉、花和果實發(fā)育等;細胞分裂素促進細胞分裂;脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落;乙烯促進果實成熟。其中生理作用最為相似的是赤霉素與生長素。15.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用,下列說法錯誤的是()A.利用生長素類調(diào)節(jié)劑合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高C.細胞分裂素可促進細胞分裂,使細胞數(shù)目增多D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大答案:D解析:生長素在較低濃度時可促進生長,過高濃度時可抑制生長,因此高濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑可作為除草劑。赤霉素能促進細胞縱向伸長生長,使植株增高。細胞分裂素促進細胞分裂,使細胞數(shù)目增多。乙烯利的主要作用是促進果實成熟。二、選擇題(本題共5小題,每小題3分,共15分。每小題給出的4個選項中,至少有1個選項正確,全部選對的得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)16.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是()A.植物激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用B.多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育C.植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子D.植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應(yīng)答案:AD解析:植物激素由某些部位產(chǎn)生,植物沒有特定的內(nèi)分泌腺。激素是信號分子,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,不起催化作用。17.下列有關(guān)植物激素和動物激素的敘述,錯誤的是()A.都由專門的器官分泌B.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.均能直接參與細胞的各種代謝活動D.都具有微量、高效的特點答案:ABC解析:植物激素沒有專門的分泌器官,由植物體的某些部位產(chǎn)生,A項錯誤。植物激素如生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,動物激素如性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇,均不一定是蛋白質(zhì),B項錯誤。激素都不能直接參與細胞的代謝活動,而是對生命活動起調(diào)節(jié)作用,C項錯誤。18.α萘乙酸(NAA)是生長素類調(diào)節(jié)劑,科研小組探究了a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.本實驗的自變量是葡萄莖段側(cè)芽生長量B.a、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是cC.為避免對實驗結(jié)果的干擾,所選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽D.NAA促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度一定在b、c濃度之間答案:ABD解析:由題干信息可知,實驗的自變量是NAA的濃度和時間,而葡萄莖段側(cè)芽生長量是實驗的因變量。NAA的作用表現(xiàn)出“低促高抑”的特點,通過a、b、c三種濃度的處理組與空白對照的比較可看出,對葡萄莖段側(cè)芽的生長具有促進作用的是b、c濃度,具有抑制作用的是a濃度,因此a濃度最高。為避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響,排除其對實驗結(jié)果的干擾,選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽。根據(jù)曲線特點,NAA促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度可能在b、c濃度之間,也可能在b、c濃度之外,因為題圖沒有給出更多的實驗組。19.下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述,錯誤的是()A.果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落B.用生長素類調(diào)節(jié)劑處理大蒜,可延長其休眠時間以利于儲存C.用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促進其成熟D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜答案:ABD解析:脫落酸能促進果實的衰老和脫落,A項錯誤。生長素類調(diào)節(jié)劑會促進植物的生長,不利于儲存,B項錯誤。乙烯利能促進果實的成熟,C項正確。赤霉素可促進細胞伸長,但不能用于誘導(dǎo)多倍體的形成,D項錯誤。20.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的敘述,正確的是()A.在果實發(fā)育過程中,赤霉素與脫落酸起協(xié)同作用B.利用高濃度的2,4D作除草劑,可抑制玉米田中的雙子葉雜草C.用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?可使植株增高D.番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯溶液,可促進子房發(fā)育成果實答案:BC解析:在果實發(fā)育過程中,赤霉素與脫落酸的作用相抗衡,A項錯誤。雙子葉植物比單子葉植物對生長素的敏感性高,高濃度的2,4D可抑制玉米田中雙子葉雜草的生長,B項正確。赤霉素可以促進細胞伸長,因此用一定濃度的赤霉素溶液處理植物,可使植株增高,C項正確。乙烯能促進果實成熟,不能促進果實發(fā)育,D項錯誤。三、非選擇題(本題包括5小題,共55分)21.(10分)下圖表示生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1和圖2對比可以證明胚芽鞘具有。

(2)圖2和圖3對比可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是。

(3)圖4和圖5對比可以證明感受光刺激的部位是,而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是。

(4)圖6和圖7對比可以證明能夠產(chǎn)生某種的物質(zhì)并且向下部運輸。

(5)經(jīng)科學(xué)家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是。

答案:(1)向光彎曲生長的現(xiàn)象(向光性)(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進生長(5)吲哚乙酸解析:(1)圖1、圖2的單一變量為單側(cè)光,有光時向光彎曲生長,而無光時直立生長,說明胚芽鞘具有向光彎曲生長的現(xiàn)象(向光性)。(2)圖2與圖3相比,單一變量為有無胚芽鞘尖端,圖3去尖端,胚芽鞘不生長不彎曲,圖2有尖端,胚芽鞘向光彎曲生長,說明胚芽鞘的生長和彎曲與尖端有關(guān)。(3)圖4與圖5相比,圖5未遮住尖端下面的一段,向光彎曲生長,圖4遮住尖端,直立生長,說明感光部位在尖端,彎曲部位在尖端下面的一段。(4)圖6與圖7相比,單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端,接觸過尖端的瓊脂塊使胚芽鞘彎曲生長,未接觸過尖端的瓊脂塊不會使胚芽鞘彎曲生長,說明胚芽鞘尖端可產(chǎn)生促進其生長的物質(zhì)。(5)生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸。22.(10分)當盆栽植物平放時,根會向地生長,而莖則背地生長,請回答下列問題。(1)根與莖生長差異產(chǎn)生的主要原因是。若生長素濃度為a和b時(a<b),對莖生長的促進效果相同,現(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為b,則莖的遠地側(cè)生長素的濃度范圍為。

(2)根的向地生長體現(xiàn)了生長素生理作用具有的特點。現(xiàn)有生長狀況相同的某新鮮植物插條若干、生根粉(生長素類調(diào)節(jié)劑)及蒸餾水,請設(shè)計實驗,通過觀察插條生根的數(shù)目驗證生長素的該生理作用特性(寫出簡要的實驗設(shè)計思路并預(yù)測結(jié)果,對施加生長素類調(diào)節(jié)劑的方法不作要求)。

答案:(1)根與莖對生長素的敏感程度不同(根對生長素的敏感程度高于莖)0~a(2)低濃度促進生長、高濃度抑制生長實驗設(shè)計思路:將生根粉溶于蒸餾水得到高、低濃度的兩種生長素類調(diào)節(jié)劑溶液,將新鮮的植物插條均分為3組,第1、2組分別施加等量兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液,第3組施加等量的蒸餾水作為對照,培養(yǎng)相同時間后觀察插條生根的數(shù)量。(或配制一系列濃度梯度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液,必須有高、低濃度及對照組,合理即可)預(yù)測結(jié)果:高濃度組生根的數(shù)量少于對照組,低濃度組生根的數(shù)量多于對照組。23.(9分)為探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實驗材料進行了以下實驗:對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10d后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù),結(jié)果如下表。測定項目生長素濃度/(106mol·L1)050100150200主根長度(相對值)10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目/條46863分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題。(1)生長素是對植物的生長發(fā)育具有作用的一類有機化合物,它是由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為150×106mol/L時,(填“促進”或“抑制”)生長側(cè)根,促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度(填“促進”或“抑制”)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對生長側(cè)根的作用特點是。

(3)若某同學(xué)由于操作疏忽,未對某濃度的生長素溶液做標記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實際濃度,最簡便的方法是將生長素溶液(處理)后作用于插條,若,則生長素濃度為150×106mol/L;若,則生長素濃度為50×106mol/L。

答案:(1)調(diào)節(jié)色氨酸非極性(2)促進抑制較低濃度時促進生長,過高濃度時抑制生長(3)適當稀釋生根數(shù)目大于6生根數(shù)目小于6解析:(1)生長素是一種植物激素,對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用,它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。(2)生長素濃度為50×106~150×106mol/L的實驗組,其側(cè)根數(shù)目均多于生長素濃度為0的對照組,但主根長度卻都小于對照組,說明生長素濃度為150×106mol/L時,促進生長側(cè)根,但促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度抑制主根伸長。生長素濃度為200×106mol/L的實驗組,其側(cè)根數(shù)目少于對照組,說明此濃度的生長素抑制生長側(cè)根。綜上所述,生長素對生長側(cè)根的作用特點是較低濃度時促進生長,過高濃度時抑制生長。(3)依據(jù)表中信息和題意,若要確定作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6的生長素溶液的實際濃度,最簡便的方法是將該生長素溶液適當稀釋后作用于插條,若插條生根數(shù)目大于6,則生長素濃度為150×106mol/L;若插條生根數(shù)目小于6,則生長素濃度為50×106mol/L。24.(10分)科學(xué)家用赤霉素(GA)、細胞分裂素(CK)和脫落酸(ABA)等依次做了下列8組實驗,實驗結(jié)果如下圖。(1)根據(jù)實驗結(jié)果可初步判斷,種子的休眠和萌發(fā)是調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)由第3組和第6組實驗的結(jié)果,可得出的實驗結(jié)論是。

(3)綜合8組實驗結(jié)果,可分析得到以下結(jié)論:①是種子萌發(fā)必需的激素;

②ABA對GA作用的發(fā)揮起到作用;

③CK對種子的萌發(fā)起到的作用。

答案:(1)多種植物激素共同(2)在CK不存在生理活性濃度,ABA存在生理活性濃度的條件下,不管有無GA都不能促進種子萌發(fā)(必須寫出實驗條件)(3)GA抑制抵消ABA抑制效果(輔助)解析:(1)由實驗可知,第1、2、4組的實驗結(jié)果是種子萌發(fā),其他組種子處于休眠狀態(tài),每一組的激素又處于不同的生理活性條件,所以種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。(2)第3組和第6組實驗的自變量是有無GA。兩組的CK都不存在生理活性濃度、ABA都存在生理活性濃度,結(jié)果都是種子處于休眠狀態(tài),說明在此條件下,GA不能解除種子的休眠狀態(tài)。(3)根據(jù)第5、6、7、8組實驗結(jié)果可知,不管CK和ABA是否存在生理活性濃度,如果GA不存在生理活性濃度,種子都處于休眠狀態(tài)。再分別結(jié)合第1、2、3、4組實驗結(jié)果可推斷出ABA是種子萌發(fā)的抑制物質(zhì),起抑制GA的作用,從而引起種子休眠;CK能抵消ABA的抑制作用,使因ABA而休眠的種子萌發(fā)。如果不存在ABA,則CK對萌發(fā)就成為不必要的激素。25.(16分)下表是科研人員對黑暗中垂直生長的水稻根進行局部遮光和切除處理的結(jié)果。實驗組別處理方式根尖生長情況1黑暗(對照)繼續(xù)垂直生長2單側(cè)照光負向光傾斜生長3對根冠2mm以上部位遮光,即對根尖照光負向光傾斜生長4對根尖2mm以上部位