創(chuàng)業(yè)團隊組建

創(chuàng)業(yè)團隊組建

說課大綱本章節(jié)地位及作用2.本節(jié)課教學目的3.重點、難點分析4.教法、學法與手段5.教學內(nèi)容、過程

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創(chuàng)業(yè)基本知識

創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)創(chuàng)業(yè)機會識別與評價商業(yè)模式開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源整合新企業(yè)開辦和運營準備創(chuàng)業(yè)計劃制定一本章節(jié)在該課程中的地位2021/6/273知識目標:創(chuàng)業(yè)團隊的概念、創(chuàng)業(yè)團隊組建的模式技能目標：大學生創(chuàng)業(yè)團隊組建的方法二教學目的2021/6/274重點組建“你”的創(chuàng)業(yè)團隊難點創(chuàng)業(yè)團隊組建的模式三重、難點分析2021/6/275講授活動討論多媒體四教法學法方法和手段教學方法和手段2021/6/276體驗聽課討論課后作業(yè)學生學法設(shè)計四教法、學法方法與手段2021/6/277大學生創(chuàng)業(yè)團隊組建創(chuàng)業(yè)團隊組建的模式創(chuàng)業(yè)團隊的概念五教學內(nèi)容和過程2021/6/278新課導入課堂內(nèi)容教學環(huán)節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)團隊組建教學過程設(shè)計五教學內(nèi)容和過程2021/6/279創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)2.1創(chuàng)業(yè)團隊的概念2.2創(chuàng)業(yè)團隊組建的模式2.3大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組建2021/6/27102.1

創(chuàng)業(yè)團隊的概念創(chuàng)業(yè)團隊的定義：創(chuàng)業(yè)團隊是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立之前和成立早期）有一群才能互補（分工）、責任共擔、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標而奮斗，并能做到利益讓渡的人所組成的特殊群體。區(qū)別：團體、團伙、團隊2021/6/2711團隊組建的兩種模式：先人后“機”型先“機”后人型怎樣組建優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊？

先有團隊？先有項目？2.2創(chuàng)業(yè)團隊組建模式2021/6/2712高素質(zhì)人才的內(nèi)涵：正直、誠信專業(yè)知識和技能忠誠、敬業(yè)溝通技巧和能力團隊精神學習能力

責任感強領(lǐng)導和協(xié)調(diào)能力追求卓越的品質(zhì)身體素質(zhì)好意志堅強心理素質(zhì)好……

……2.2.1團隊組建——高素質(zhì)德才

兼?zhèn)?021/6/27132.2.1團隊組建——高素質(zhì)某公司人力資源總監(jiān)對“德”、“才”的理解有“德”有“才”——正品有“德”無“才”——次品有“才”無“德”——毒品無“才”無“德”——廢品由優(yōu)秀的人組成的團隊就一定是優(yōu)秀的團隊？“德”放首位，“才”是其次2021/6/2714團隊中必備中的三種人：領(lǐng)導管理型（管理者）技術(shù)研發(fā)型（技術(shù)者）公關(guān)溝通型（營銷者）2.2.2團隊組建——優(yōu)勢互補2021/6/27152.2.3團隊組建——共同理念創(chuàng)業(yè)理念：團隊內(nèi)部共同，每個團隊不同創(chuàng)業(yè)理念中共同的東西:

凝聚力

團隊協(xié)作

考慮長遠利益

價值創(chuàng)造

公平原則

誠信守法……2021/6/2716須制定的規(guī)章制度公司章程職責、職權(quán)、職務股權(quán)分配退出機制薪酬分配財務制度獎懲制度……2.2.4團隊組建——建章立制2021/6/27172.3大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組建討論：大學生創(chuàng)業(yè)團隊有哪些優(yōu)勢？哪些劣勢？組建的渠道和方法？2021/6/2718