九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)科粵版（2024）期末模擬測評(píng)卷A卷（含答案）

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)科粵版（2024）期末模擬測評(píng)卷A卷（試卷滿分：100分；考試時(shí)間：60分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16一、選擇題（本大題共15小題，每題4分，共60分）1.古代工藝傳統(tǒng)手工豆腐制作過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是()A.泡豆磨漿 B.過濾豆?jié){C.鹵水點(diǎn)漿 D.包壓成型2.下圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，根據(jù)圖示推斷，該反應(yīng)屬于()A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)3.《漢書》中記載“高奴縣洧水可燃”，《夢溪筆談》中記載“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆”。“洧水”即為石油。下列關(guān)于“洧水”的說法錯(cuò)誤的是()A.具有可燃性 B.是不可再生資源，屬于純凈物C.其成分中主要含有C、H元素 D.其不完全燃燒的產(chǎn)物可用于制墨4.空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是()①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏wA.③④①② B.④③①② C.②①④③ D.①③②④5.在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作不正確的是()A.檢查氣密性 B.制備氧氣C.收集氧氣 D.蠟燭燃燒6.唐朝詩人孟浩然《夏日南亭懷辛大》有詩句“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，能聞到荷花香的原因是()A.分子之間有間隔 B.分子的質(zhì)量很小C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子的體積很小7.“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是化學(xué)的核心觀念。下列有關(guān)鈉原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()A.鈉原子次外層有8個(gè)電子B.一個(gè)鈉原子變成鈉離子失去1個(gè)電子C.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為D.鈉呈+1價(jià)與鈉原子的最外層電子有關(guān)8.城市生活用水是經(jīng)自來水廠處理過的。下圖是自來水廠凈水過程示意圖，下列有關(guān)說法中，不正確的是()A.反應(yīng)沉淀池中加入明礬的主要作用為吸附懸浮雜質(zhì)，加速其沉降B.過濾池可以除去天然水中的不溶性雜質(zhì)C.吸附池可以除去水中的色素和異味D.投藥消毒時(shí)可加入大量消毒劑9.水是生命之源。如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)可用于研究水的組成 B.與正極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣C.b中產(chǎn)生的氣體可支持燃燒 D.實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)液面高度不變10.某化學(xué)興趣小組通過銅與氧氣的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，下列說法錯(cuò)誤的是()A.紅色銅粉逐漸變成黑色B.氣球先鼓起后變癟C.反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)冷卻至室溫再稱量D.反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)銅粉與氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)生成的氧化銅的質(zhì)量11.下列幾種方法中，不能鑒別兩種氣體的是()A.分別檢驗(yàn)氣體的可燃性 B.分別通入澄清石灰水中C.分別通入紫色石蕊溶液中 D.觀察兩種氣體的顏色12.為探究二氧化碳的部分性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器省略），捂熱干冰位置的玻璃管，下列說法正確的是()A.a處試紙先變紅，發(fā)生分解反應(yīng)B.c處試紙變紅，使石蕊變色的是C.d處火焰先熄滅，不支持燃燒D.b與c、d與e現(xiàn)象對(duì)比均可證明密度比空氣大13.液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域。目前在生活生產(chǎn)中大量使用氫能源還存在一定困難，原因是()A.氫氣本身無毒 B.氫氣制取成本高和儲(chǔ)存困難C.氫氣燃燒放出的熱量多 D.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣14.下列有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A.蠟燭自下而上熄滅 B.塑料瓶變癟C.澄清石灰水變渾濁 D.氣球下沉15.以和為原料合成是綜合利用二氧化碳、實(shí)現(xiàn)“碳中和”的研究熱點(diǎn)。相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。關(guān)于該反應(yīng)，下列說法正確的是()A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為11:1B.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2C.反應(yīng)物和生成物共涉及兩種氧化物D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都不變二、填空題（本題共2小題，每空1分，共9分）16.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是___________。（2）圖2中B、C屬于同種元素，因?yàn)開_______相同。（3）圖2中A、B形成的化合物的化學(xué)式為_________________。（4）圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時(shí)，則表示該粒子的符號(hào)為_________。17.燃料的變革預(yù)示著文明的進(jìn)步，人類使用燃料的大致順序?yàn)椋耗静瘛骸汀烊粴?。?）木柴：柴火灶是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。從燃燒條件分析，通風(fēng)口的作用是；下列關(guān)于柴火灶中煙囪的說法正確的是_______（填字母）。a.排走煙氣，改善燃燒條件b.若排煙口出現(xiàn)濃黑煙，則證明燃燒不充分c.煙囪建高可以消除污染（2）煤：近日“圍爐煮茶”成為熱門休閑，為了防止煤燃燒時(shí)產(chǎn)生CO引起中毒，“圍爐煮茶”時(shí)要注意。（3）石油：家庭使用的石油氣能夠被壓縮到鋼瓶中是因?yàn)開___________（從微粒的角度解釋）。（4）天然氣：隨著生活條件改善，很多家庭已經(jīng)使用管道天然氣，天然氣泄漏____________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）加劇溫室效應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共26分）18.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了“水的組成及變化的探究”實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡栴}】水是由哪些元素組成的？【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1（燃燒法）：在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察到火焰呈________色，然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，過一會(huì)兒，觀察到燒杯壁有_________且燒杯外壁發(fā)熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。實(shí)驗(yàn)2（電解法）：按下圖進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中，a為___，b為____?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。【拓展提升】（1）若電解水產(chǎn)生了mg氫氣，則同時(shí)產(chǎn)生了__________g（用含m的代數(shù)式表示）氧氣。（2）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要______________，另一方面要防治水體污染。清提出一條預(yù)防和治理水體污染的措施：___________________。19.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題：（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是________。（2）你認(rèn)為選用B作為發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是；請(qǐng)指出裝置C中存在的一處錯(cuò)誤：。（3）改進(jìn)上述裝置圖中存在的錯(cuò)誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣。按照要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器后，先____________，再裝入試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①所選裝置的連接順序?yàn)開__________（從左到右填寫裝置字母序號(hào)）。②上述方法制氧氣的化學(xué)方程式為。③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時(shí)，氣體從_______（填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷（）是最簡單、難溶于水的有機(jī)類氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。20.同學(xué)們對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)參與探究并回答下列問題【探究思路】判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬憾趸既苡谒?，不與水反應(yīng)；猜想二：_________【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向第一朵紙花噴稀醋酸②_____________________③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中（1）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①”中的稀醋酸還可用_______（填物質(zhì)名稱）代替。（2）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②”的具體內(nèi)容是。（3）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③”的目的是_________________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。四、計(jì)算題（本題共1小題，共5分）21.醫(yī)學(xué)上常用過氧化氫溶液來清洗創(chuàng)口和局部抗菌，玲玲同學(xué)取48g某醫(yī)用過氧化氫溶液放入錐形瓶中，然后加入2.0g二氧化錳，每隔一分鐘觀察并記錄一次錐形瓶及物質(zhì)的質(zhì)量（見下表），直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。時(shí)間/分鐘012345錐形瓶及物質(zhì)質(zhì)量/g80.079.378.978.678.478.4（1）由表格數(shù)據(jù)可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)速率逐漸減小，你認(rèn)為可能的原因是____________________。（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

答案以及解析1.答案：C2.答案：A3.答案：B解析：“洧水”即為石油，具有可燃性：石油屬于化石能源，是不可再生能源，屬于混合物；石油主要含有C、H元素：石油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑，炭黑可用于制墨。4.答案：A解析：空氣中各組分的體積含量為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，故選A。5.答案：C6.答案：C解析：“荷風(fēng)送香氣”，能聞到荷花的香味，是因?yàn)楹苫ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到荷花花香。故選：C。7.答案：C解析：鈉原子的原子核外電子數(shù)為11，核外有3個(gè)電子層，第一層有2個(gè)電子，第二層有8個(gè)電子，最外層有1個(gè)電子，則鈉原子次外層有8個(gè)電子，A正確；鈉原子的最外層有1個(gè)電子，則鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成鈉離子，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，B正確、C錯(cuò)誤；鈉原子的最外層有1個(gè)電子，則鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的陽離子，則鈉在形成化合物時(shí)呈+1價(jià)，因此鈉呈+1價(jià)與鈉原子的最外層電子有關(guān)，D正確。8.答案：D解析：投藥消毒時(shí)加入的消毒劑應(yīng)適量。9.答案：A解析：電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，故該實(shí)驗(yàn)可用于研究水的組成，A正確；與正極所連的電極上產(chǎn)生的是氧氣，B錯(cuò)誤；b玻璃管與負(fù)極相連，與負(fù)極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣，氫氣能燃燒，但不支持燃燒，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過程中，兩側(cè)玻璃管內(nèi)不斷產(chǎn)生氣體，導(dǎo)致兩側(cè)玻璃管內(nèi)的液面高度下降，中間漏斗內(nèi)的液面高度上升，D錯(cuò)誤。10.答案：D解析：銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，紅色銅粉逐漸變成黑色。加熱過程中裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，氣球鼓起；反應(yīng)結(jié)束冷卻至室溫后，由于氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球變癟。反應(yīng)結(jié)束后，冷卻至室溫前氣球受到空氣的浮力不斷變化，應(yīng)冷卻至室溫再稱量。無法確定銅與氧氣是否恰好完全反應(yīng)，所以反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)銅粉與氧氣的總質(zhì)量不一定等于反應(yīng)生成的氧化銅的質(zhì)量。11.答案：D12.答案：D解析：干燥的二氧化碳不能使石蕊變色，所以a處試紙不會(huì)變色；c處試紙變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，所以e處火焰先熄滅；b與c、d與e現(xiàn)象對(duì)比，c、e先出現(xiàn)相應(yīng)的現(xiàn)象，均可證明二氧化碳密度比空氣大。13.答案：B解析：氫氣目前未廣泛應(yīng)用的原因是大量制取和儲(chǔ)運(yùn)成本較高。14.答案：D15.答案：C解析：由微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為（44×2）：（2×6）=22:3；生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:4：反應(yīng)物和生成物共涉及二氧化碳和水兩種氧化物：該反應(yīng)有單質(zhì)參加，一定有元素化合價(jià)的變化。16.答案：（1）原子（2）質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）（3）（4）17.答案：（1）提供氧氣（或空氣）；ab（2）通風(fēng)（3）分子之間有間隔（4）會(huì)解析：（1）煙囪可以排走煙氣，改善燃燒條件；若排煙口出現(xiàn)濃黑煙，則證明燃燒不充分；煙囪建高不會(huì)減少污染。（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷屬于溫室氣體，天然氣泄漏會(huì)加劇溫室效應(yīng)。18.答案：【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1：淡藍(lán)；無色液滴生成；實(shí)驗(yàn)2：氫氣（或）；氧氣（或）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水由氫元素和氧元素組成【拓展提升】（1）8m（2）節(jié)約用水工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放（或生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放，合理即可）解析：【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1：氫氣在空氣中燃燒生成水，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)觀察到燒杯壁有無色液滴生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)2：電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，故a為氫氣，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，故b為氧氣?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】略?！?/p>