少岷初中七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（含答案）

少岷初中七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（含答案）合江少岷2024年秋期10月定時(shí)作業(yè)檢測(cè)(5)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙由此寄》中借明月寄托對(duì)好友的思念的詩(shī)句是：

“，"

七年級(jí)語(yǔ)文試卷

5.學(xué)校七年級(jí)開展以“書香滿校園·共享讀書樂”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

（本卷滿分:120分，檢測(cè)時(shí)間:120分鐘）動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。（8分）

注意事項(xiàng):材料一：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程

1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙。閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)

生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用

材料二：“讀圖"已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相

0.5毫來(lái)黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。

當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低

3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,統(tǒng)一上交答題卡。乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降，

不少青少年反映：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說(shuō)，但就是說(shuō)不出來(lái)?！?/p>

（1）以上兩則材料反映了一種什么現(xiàn)象？造成這種現(xiàn)象的原因有哪些？（4分）

一、積累與運(yùn)用。(23分)（2）你認(rèn)為可以從哪些方面改善？（4分）

1.下列加點(diǎn)字的注音和書寫有誤確的一項(xiàng)是（）(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀。(25分)

A．醞釀（niàng）應(yīng)和（hè）禱（dǎo）告水波粼粼（lín）喜出望外(一)閱讀下面這篇文章，完成6—8題。(10分)

B．水藻（zǎo）抖擻（sǒu）菡萏（dàn）翻來(lái)覆（fù）去淅淅瀝瀝

C．黃暈（yùn）發(fā)髻（jì）匿（lì）笑滿（mǎn）不在乎花枝招展泥路的腳印

D．慈善（cí）澄清（chéng）臉頰（jiá）形影（yǐng）不離咄咄逼人①小時(shí)候,我在一村小讀書。村子前有一條小路,一下雨就很泥濘,要去上課，就必

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)須踩著這條泥濘的小路過，很多同學(xué)經(jīng)?；?。

A.朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π盯谛W(xué)五年級(jí)時(shí),村小來(lái)了位小李老師,教我們語(yǔ)文。小李老師看上去不怎么言語(yǔ)，

駛?cè)?？每天虎著個(gè)臉，好像很不喜歡這兒的環(huán)境。后來(lái)才聽說(shuō)，小李老師是鎮(zhèn)上人，本來(lái)想

B.校慶這一天，同學(xué)們打扮得花團(tuán)錦簇來(lái)迎接校友們返校。留在鎮(zhèn)上教書，但陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)到了村小，興許還沒適應(yīng)。

C.我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。③小李老師不好交流，同學(xué)們似乎也不太喜歡他，時(shí)常有人開小差逃課。有一個(gè)

D.該會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一份研究報(bào)告指出，中國(guó)機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國(guó)外市場(chǎng)滲透，采下雨天，小李老師上課發(fā)現(xiàn)曠課的學(xué)生不少，表情有些掛不住，卷起課本就想離開。

取了更加咄咄逼人的收購(gòu)策略。打開教室門，卻看見同學(xué)們?nèi)齼蓛哨s來(lái)，每個(gè)人身上都濕漉漉的，一問才知道，因

3.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(3分)為村路泥濘，這些同學(xué)都摔進(jìn)了泥溝里，最后是用井水沖去稀泥后才趕來(lái)的。

A.數(shù)字技術(shù)正融入人類各領(lǐng)域和全過程，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式。④小李老師看著眼前的同學(xué)們，表情十分復(fù)雜。幾十年前鄉(xiāng)下日子還不太好過，

B.要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，就要看能否培養(yǎng)起他們自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。許多同學(xué)上學(xué)都是打著光腳，連同身上打濕的衣衫，看上去就讓人心疼。小李老師沒

C.統(tǒng)籌安排新春佳節(jié)期間各項(xiàng)工作，確保人民群眾度過歡樂祥和的節(jié)日。再責(zé)怪誰(shuí)，他把學(xué)生都喊去寢室，拿出吹風(fēng)幫大家把衣衫吹干。

D.打造文化強(qiáng)市，筑的是人文精神，樹的是時(shí)代新風(fēng)，尋的是千年文脈。⑤過了幾天又下大雨，小李老師想到上學(xué)的不易，就主動(dòng)到村外的泥路上接

4.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。(6分)大家，一個(gè)，兩個(gè)……當(dāng)接到其中一個(gè)同學(xué)時(shí)，小李老師“啪"的一聲，自己也

不慎滑進(jìn)了泥溝里，一身的稀泥，惹得他自己都忍不住笑了起來(lái)，隨后就是一長(zhǎng)

(1)，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》十二章)段時(shí)間的靜默，曠野里只有風(fēng)聲和著雨聲。

(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)，__________________。(王灣《次北固山下》)⑥過了兩天上語(yǔ)文課，小李老師一改嚴(yán)肅，在黑板上畫起了畫：一條寬敞的

大道，上面行駛著裝滿糧油的汽車，道路兩旁綠樹成蔭，前方升起一輪朝陽(yáng)，隱

(3)峨眉山月半輪秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）隱約約可以看見朝陽(yáng)下一排排鱗次櫛比的房子……

(4)，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑦小李老師轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō),現(xiàn)在大家踩著泥濘路,是因?yàn)槲覀儑?guó)家還不富裕。

七年語(yǔ)文試卷·第1頁(yè)·（共8頁(yè)）七年級(jí)語(yǔ)文試卷·第2頁(yè)·（共8頁(yè)）

只有好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)本領(lǐng)裝進(jìn)心里，長(zhǎng)大后才好建設(shè)祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)，讓我們的（二）閱讀下面的文章，作答9～12題。（15分）

國(guó)家變得強(qiáng)大。到那時(shí)，道路寬敞平整，教室整潔明亮，人民安居樂業(yè)，畫上的五哥的笑

愿景就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。①五哥，行五。頭光,亮得很。關(guān)于他的光頭,有各種說(shuō)法。說(shuō)法多了,就成

⑧小李老師用一幅畫的愿景，勾勒出了同學(xué)們向往的未來(lái)，也同時(shí)拉近了師為某種強(qiáng)化，大家都稱呼他光頭五哥。他一笑，哈哈一笑。大人小孩，誰(shuí)喊他，

生距離。他也像突然間變了一個(gè)人，見了大家不但有說(shuō)有笑，還積極幫學(xué)校力所他都應(yīng)答，伴著富有自己特色的笑。

能及做事情：利用周末去河邊挑河沙，把同學(xué)們跳遠(yuǎn)的泥坑變成了沙坑；買來(lái)石②他說(shuō)，讓人記住咱這普通老百姓不容易，喊吧！于是，他所開的超市也被

灰，給操場(chǎng)劃出一條條跑道……很多同學(xué)突然覺得，小李老師變得有溫度了，我賦予了“光頭五哥”的稱號(hào)。他自己的姓名，超市的名字，都被“光頭五哥"替

們的村小也變得可愛了。代了，很火。

⑨轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)要畢業(yè)了，小李老師為我們上了最后一堂語(yǔ)文課。課堂上，③很火也是有原因的，他開有抖音，賣家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)：老城燴面、紅薯粉條、

小李老師第一次公開了他的心扉：“我從師范校畢業(yè)，如果不是我那個(gè)老黨員的甜苞谷糝……一口鄉(xiāng)音，服務(wù)實(shí)在。年前，到年尾，閑不住。準(zhǔn)確地說(shuō)，年三十

父親動(dòng)員，我是絕不會(huì)來(lái)村小教書的。但現(xiàn)在我漸漸明白了，改變落后，必須從傍黑兒還在忙乎，正月初二一大早又開門，也就是歇個(gè)三兩天。五哥的超市臨大

很多小事情做起，比如這個(gè)村小，只有讓每一個(gè)孩子學(xué)到知識(shí)，這個(gè)國(guó)家才能進(jìn)路，人來(lái)人往，物美價(jià)廉，很受歡迎。還有，他歡迎顧客的標(biāo)配是富有特色的笑，

步，才能真正強(qiáng)大起來(lái)……”爽朗，真誠(chéng)，一臉和氣。

⑩很多年過去了，當(dāng)年青澀的小李老師已變成了花甲老人，而我們也遵循?、芎蜌馍?cái)。五哥說(shuō)。

李老師的教誨，用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。教師節(jié)前，同學(xué)們約好一起去看望他，⑤對(duì)于這一理念，他有一套說(shuō)法：火克金。好發(fā)火、脾氣不好的人，守不住

小李老師精神矍鑠，開車帶我們回當(dāng)年的村小附近，一起回顧當(dāng)年的時(shí)光。過去財(cái)；即便一時(shí)賺再多的錢，也容易破財(cái)。要用微笑面對(duì)顧客，包括每天的柴米油

筒陋的村小早已撤點(diǎn)并校了，曾經(jīng)的泥濘小路已沒了蹤影，綠蔭覆蓋的寬敞大道鹽，才能財(cái)源滾滾。

兩側(cè)是金燦燦的稻田和充滿朝氣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。⑥所以，五哥愛笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，哈哈哈，笑聲亮堂，熱烈。

從車上下來(lái)，小李老師馬上蹲下來(lái)摩挲腳下的路。同學(xué)們問他在尋找什么，⑦所以，五哥一年貼兩次對(duì)聯(lián)，在他開了超市后。正月初六，各家商戶開市。

小李老師深情地說(shuō)：“腳印啊，我想看看還能不能找到當(dāng)年你們留下的腳??！"一掛火鞭后，五哥就在超市門口左右各貼一豎聯(lián)：開市大吉，萬(wàn)事亨通。這是袁

同學(xué)們都很動(dòng)情，一齊望向小李老師手指的前方。只聽小李老師最后說(shuō)：店老街上的生意行老規(guī)矩，春節(jié)前寫好，正月初六上午貼出。與過年時(shí)貼上的“財(cái)

“這些腳印，記錄了你們的成長(zhǎng)，也記錄了國(guó)家的強(qiáng)大。腳印可以抹去，但奮進(jìn)源茂盛通四海，生意興隆達(dá)三江”“和氣生財(cái)"等相得益彰。

拼搏的精神永遠(yuǎn)不可丟棄！”⑧在袁店河，正月初六的開市對(duì)聯(lián)，很有規(guī)矩。貼時(shí)，柜臺(tái)上有伙計(jì)大搖算

6.閱讀全文，根據(jù)提示將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）盤，嘩嘩啦啦地響；另有伙計(jì)持老秤一桿，秤砣敲擊秤盤，叮叮當(dāng)當(dāng)……袁店河

小時(shí)候，同學(xué)們走泥路經(jīng)?；?，甚至遲到、逃課；上下，如今記得這些的人不多了，如此堅(jiān)持老例的也只有五哥——五哥讓五嫂搖

算盤，讓在此打工的侄子敲擊秤盤，合著門口的爆竹聲聲，很有氣勢(shì)。

①；⑨五哥說(shuō)，老規(guī)矩一定有道理有講究。咱文化低，悟不透，但是咱憑良心做

②；生意，一定不會(huì)吃虧。初四上午，走親威的人多。取貨，算賬，掃碼，人聲喧嚷。

教師節(jié)前，同學(xué)們見證泥路變大道，傳承奮進(jìn)精神。一輛車停在店前，沒有熄火，下來(lái)年輕男女二人，要雞蛋、飲料、方便面、火腿

腸等各數(shù)箱。五哥點(diǎn)數(shù)，侄子報(bào)貨，后車門一關(guān)。車就走了……十幾分鐘后，五

7文章以《泥路的腳印》為題目有什么作用？（3分）

哥忽然覺得不對(duì)，印象中好像兩個(gè)購(gòu)貨者都很匆忙，沒有付賬。疑感間，侄子忽

8.讀了文中的小故事，你獲得了怎樣的感悟呢？請(qǐng)自選角度，仿照示例簡(jiǎn)要談?wù)?。?然喊叫一聲：“姑父，不對(duì)吧？那串親成的小兩口，沒有給錢……"說(shuō)著，就要

分）發(fā)動(dòng)車子，往離開的方向追。

示例：⑩五哥撓撓锃亮的光頭,看著五嫂慍怒的目光,哈哈一笑:“算了吧？不像是

故意的?！钡轿绾?那輛車果然又來(lái)了。車媳火,人下來(lái),男女都一臉的笑,走進(jìn)店

從故事中同學(xué)們的角度，我感悟到：努力學(xué)到本領(lǐng)，才能更好地建設(shè)家鄉(xiāng)，

里，表達(dá)歉意：“不好意思啊，老板，上午急著走親戚，我們倆都以為對(duì)方付過

為國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。賬了！"哈哈哈！五哥笑臉相迎，連說(shuō)“沒事兒”。說(shuō)話間，人家又要了些土特

產(chǎn)，一并掃碼，五嫂的臉笑成了一朵花！五哥還與人家合影、加微信……

七年級(jí)語(yǔ)文試卷·第3頁(yè)·（共8頁(yè)）七年級(jí)語(yǔ)文試卷·第4頁(yè)·（共8頁(yè)）

五哥也不是一直笑的。有天晚上,他又在認(rèn)真地盤算一天的流水,沒有注意暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而①?gòu)?fù)如初。母日：“兒癡如此，曷不聽其所為"冕因

女兒在一旁徘徊。終于，八歲的女兒走上前，問：“爸，你一天掙多少錢？”去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，

看女兒?jiǎn)柕煤苷J(rèn)真，五哥放下算盤，說(shuō)：“嗯，一天能掙兩三百吧。咋了，猙惡可怖；冕小兒，恬若不見。

閨女？"【注釋】①已而：過后。

小嘴撇了撇,女兒掏出一個(gè)紅包,遞過來(lái):“那我給你兩百塊錢,你能放假15.下列對(duì)乙文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

一天，帶我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、玩玩不？”A.七八歲時(shí)/父命牧牛隴上/竊入學(xué)舍/聽諸生誦書/聽已/輒默記

一下子,五哥愣住了,一把抱過閨女說(shuō):“好,好!只是,爸不收你的錢!"B.七八歲/時(shí)父命牧牛/隴上竊入/學(xué)舍聽諸生/誦書聽已輒/默記

五哥眼中有點(diǎn)兒酸澀。第二天，五哥沒有在店里，他帶著閩女、兒子，游羅漢山、C.七八歲時(shí)/父命牧牛/隴上竊入/學(xué)舍聽諸生誦書/聽已/輒默記

下袁店河，還跑到河西的鷹臥山，留下了不少照片和視頻。D.七八歲/時(shí)父命牧牛隴上/竊入學(xué)舍/聽諸生誦/書聽已輒/默記

五嫂沒有去，她守店。不過，來(lái)買東西的人們說(shuō)，沒有了五哥的笑，好像16.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）

缺點(diǎn)兒啥。五嫂說(shuō)，等他回來(lái)。A.尊君在不．（同“否”）B.友人慚，下車引．之（引導(dǎo)，指引）

9.第①段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）C.父怒撻．之（用鞭子、棍子等打人）D.夜?jié)摚?，坐佛膝上（暗暗地、悄悄地?/p>

10.五哥是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)答。（4分）17..下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是()

11.第⑩段劃線句子用了什么方法描寫人物？有何作用？（4分）A．甲文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》的《言語(yǔ)》篇，主要表現(xiàn)了元方的聰明、正直，他身上

體現(xiàn)了我們古人崇尚“誠(chéng)信、禮儀"的理念。

五哥撓撓鈕亮的光頭，看著五嫂慍怒的目光，哈哈一笑：“算了吧？不像是

B．甲文主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫來(lái)塑造人物形象，從“非人哉！與人期行，相委而去”

故意的。"中可以看出陳太丘的朋友是個(gè)不守信用且沒有禮貌的人。

12.第15段寫道：“不過，來(lái)買東西的人們說(shuō)，沒有了五哥的笑，好像缺點(diǎn)兒C．我們從乙文中可以受到啟發(fā)，得到啟迪，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們

啥。"句中“缺點(diǎn)兒啥”指什么？（4分）要珍惜青春年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

D.王冕之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，

三、古詩(shī)文閱讀。(25分)

(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成13—14(8)好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。題。分

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(8分)

商山道中(1)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。(4分)

趙嘏①(2)母日：“兒癡如此，曷不聽其所為"冕因去，依僧寺以居。(4分)

和如春色凈如秋，五月商山是勝游。四、名著閱讀。(7分)

當(dāng)晝火云②生不得，一溪縈作萬(wàn)重愁。19.閱讀下列三則材料，并完成各題。(7分)

gǔ“她教給我的道理還很多，例如說(shuō)人死了，不該說(shuō)死掉，必須說(shuō)“老掉了”；死【注釋】①趙嘏（）：唐代詩(shī)人。②火云：即常見于夏季的火燒云，它

了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下

生于晴朗之日。去；曬褲子用的竹竿底下，是萬(wàn)不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元

13.請(qǐng)用自己的話描繪詩(shī)句“和如春色凈如秋"所繪的畫面。（4分）旦的古怪儀式記得最清楚?？傊憾际切┈嵵粒两裣肫饋?lái)還覺得非常麻煩的事

14.詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）情。

然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意。她常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛”。她之所謂“長(zhǎng)

(二)閱讀下列文言文，完成15—18題。(17分)

毛"者，不但洪秀全軍，似乎連后來(lái)一切土匪強(qiáng)盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因?yàn)槟菚r(shí)

【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七還沒有。她說(shuō)得長(zhǎng)毛非?？膳?，他們的話就聽不懂。她說(shuō)先前長(zhǎng)毛進(jìn)城的時(shí)候，我家

歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹑眨骸按貌恢粒讶?。"友人便怒曰：全都逃到海邊去了，只留一個(gè)門房和年老的煮飯老媽子看家。后來(lái)長(zhǎng)毛果然進(jìn)門來(lái)了，

“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；那老媽子便叫他們“大王”，——據(jù)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫，——訴說(shuō)自己的饑餓。

對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。長(zhǎng)毛笑道：“那么，這東西就給你吃了罷！"將一個(gè)圓圓的東西擲了過來(lái)，還帶著一

【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書聽已輒默記。條小辮子，正是那門房的頭。煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來(lái)一提起，還是立刻面

七年語(yǔ)文試卷·第5頁(yè)·（共8頁(yè)）七年級(jí)語(yǔ)文試卷·第6頁(yè)·（共8頁(yè)）

如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“阿呀，駭死我了，駭死我了……?！?/p>

我那時(shí)似乎倒并不怕，因?yàn)槲矣X得這些事和我毫不相干的，我不是一個(gè)門房。但

她大概也即覺到了，說(shuō)道：“像你似的小孩子，長(zhǎng)毛也要擄的，擄去做小長(zhǎng)毛。還有

好看的姑娘，也要擄。"

“那么，你是不要緊的?！蔽乙詾樗欢ㄗ畎踩?，既不做門房，又不是小孩子，

也生得不好看，況且頸子上還有許多炙瘡疤。

“那里的話？"她嚴(yán)肅地說(shuō)