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《目送》讀后感(15篇)《目送》讀后感1
有人說(shuō),龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的親情散文遠(yuǎn)比她的政論文好的多。讀完《目送》方知此言非虛。出生于臺(tái)灣的她,遠(yuǎn)渡重洋,去美國(guó)負(fù)笈求學(xué);也曾旅居于歐,在東南亞小憩,于香港、韓日逗留。流離不顛沛,其文不談遠(yuǎn)大宏旨,唯念人生情長(zhǎng)。
于是乎,我們看到了硝煙彌散處,昔日戰(zhàn)場(chǎng)荒蕪,野草凄凄下有白骨;生離死別后,我們看到太陽(yáng)照常升起,可驍勇的士兵被歲月侵蝕成羸弱的老人,泣血的傷口已風(fēng)干,留存下難以磨滅的痛?!叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”,鄉(xiāng)愁難消,故土難回,夙愿難解,死難瞑目?,F(xiàn)實(shí)中悲劇的重點(diǎn)不是生活中突遭變故,而是變故后日復(fù)一日的重復(fù),身上瘡疤的痛,回憶中的痛,游子的痛在月明星稀夜一一襲來(lái),孤島中的老兵,你可曾尋到安寧的夢(mèng)境?
于是乎,我們看到父母之愛(ài),是從小心翼翼的呵護(hù)開(kāi)始,到慢慢放手,到目送,到消失。記得去外地求學(xué)時(shí),每次的歸來(lái)與離去,都有巷口熟悉的身影,當(dāng)你告訴父母你已長(zhǎng)大不必再送時(shí),他們還是提起你的書(shū)包,從家門到巷口,一路的叮嚀囑咐,直到你上車后,目送你離開(kāi)才戀戀不舍的回去。那時(shí)候真正體會(huì)到了家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣,父母在,何其幸哉!
于是乎,我們看到人類的狹隘的世界觀并不準(zhǔn)確,大自然自有圭臬。在那套理論里,白鴿不一定能夠代表和平,狼也并不是兇殘和狡黠的代名詞,三生萬(wàn)物,共存共生,人類想憑借自己的小聰明為大自然立規(guī),猶如螻蟻絆大象,自不量力。
于是乎,我們從普通人的善惡,看到了文明和野蠻的中隔線,薄弱,混沌,一扯即斷。戰(zhàn)爭(zhēng)這臺(tái)人類的絞肉機(jī),從未歇息過(guò)。主義之爭(zhēng),政見(jiàn)之爭(zhēng),膚色種姓之爭(zhēng),資源之爭(zhēng),利益之爭(zhēng)都可以是借口,一番屠戮廝殺,當(dāng)勝利者踩在失敗者的尸骨上志得意滿時(shí),那尸骨余溫尚存。戰(zhàn)后的傷痛更是難以愈合,正如作者所說(shuō):太疼的傷口,你不敢去碰觸;太深的憂傷,你不敢去安慰;太殘酷的殘酷,有時(shí)候,你不敢去直視。
“千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟”,這就是這本書(shū)的意境,當(dāng)某個(gè)黃昏,落日的余輝照亮窗前,你獨(dú)自一人,品一杯香茗,在《目送》里,龍應(yīng)臺(tái)會(huì)與你細(xì)細(xì)訴說(shuō)父母之愛(ài),別離之苦,家國(guó)之殤。
《目送》讀后感2
“修行”是蔣勛說(shuō)《紅樓夢(mèng)》時(shí)最常提到的一個(gè)詞。大概就是,從不明白到明白,從不習(xí)慣于到疲于,從被人橫刀奪愛(ài)的痛徹心扉到無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁,從剛開(kāi)始簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)生的喜悅到日后對(duì)活的慎重??待垜?yīng)臺(tái)的人生三書(shū)時(shí),從《孩子你慢慢來(lái)》到《目送》皆是修行,龍應(yīng)臺(tái)一個(gè)人的修行。
初次看這三本書(shū)時(shí),最喜歡的是《孩子你慢慢來(lái)》,“一個(gè)越是幸福的人對(duì)幸福就越容易體察”,這是《目送》中的一句話。這也大概是我喜歡《孩子你慢慢來(lái)》的原因,后來(lái)漸漸的對(duì)《親愛(ài)的安德烈》越讀越有感觸。不知什么時(shí)候也會(huì)愛(ài)上目送呢?因此,這本書(shū)會(huì)被我埋在書(shū)堆里,等未來(lái)的某一天,一個(gè)陽(yáng)光像往常一樣落滿肩頭的午后,收拾東西的時(shí)候,我又再次尋找這本書(shū),開(kāi)始翻讀,那時(shí)我會(huì)是目光深邃地品讀呢,還是抱著它泣不成聲呢?也想把這篇讀書(shū)筆記打印在紙上,日后還能回憶當(dāng)時(shí)的青澀想法。
“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米,但是沒(méi)有人教過(guò)我們:你跌倒時(shí),怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí),怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí),用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí),怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛,怎么獲得心靈深層的寧?kù)o;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎么收拾?誰(shuí)教過(guò)我們,在跌倒時(shí),怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒,怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量?失敗,為什么往往是人生的修行?何以跌倒過(guò)的人,更深刻、更真誠(chéng)?”這是我最喜歡的一段話。我們總在被教育如何不跌到,跌倒有多可怕。但其實(shí)可怕的是跌倒后就以為失去了一切,再也沒(méi)有了站起來(lái)的勇氣。
書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái)扮演著很多角色,兩個(gè)離家求學(xué)的孩子憂心忡忡的母親,兩個(gè)遲暮老人的雨兒,臺(tái)灣文壇中一個(gè)不可或缺的領(lǐng)袖,在生活中修行的懵懂孩子。
可修行的路必然是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔蹃?lái)源于孤獨(dú)的啟發(fā)。書(shū)的封面是一個(gè)略顯駝背的中年女人推著一輛老舊的自行車,像是在回望著什么。單薄的背影,讓人覺(jué)得有些心酸??赐耆珪?shū),除了感動(dòng),也有對(duì)生命的無(wú)奈,總有幾個(gè)人對(duì)你才是最重要的,以為過(guò)不去的坎忘不掉的人,多年后再提起也會(huì)愣一愣?!皩?xiě)出了失敗與脆弱,失落與放手,寫(xiě)出了纏綿不絕和絕然的虛無(wú)”。這是書(shū)最后一頁(yè)的讀者評(píng)價(jià),用優(yōu)美的文字道出了我內(nèi)心的想法。
華枝春滿,悲欣交集。
《目送》讀后感3
前段時(shí)間,我和兒子一起閱讀了《目送》。這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”的第三本,是一本情感性的文集。全書(shū)包含七十三篇散文,寫(xiě)父親的逝去、母親的衰老、兒子的離別、朋友的牽掛、兄弟的同行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。龍應(yīng)臺(tái)深邃、憂傷而又細(xì)膩溫暖的文字,觸動(dòng)了我們的心靈,讓我們對(duì)親情、對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而他用背影默默地告訴你:不必追?!边@是《目送》中最為經(jīng)典的句子,也是流傳最廣的。它帶給我們的不僅僅是一份血濃于水的親情感慨,更是一份對(duì)生命本質(zhì)的深刻思索。當(dāng)子女長(zhǎng)大了,自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,便不再像兒時(shí)那樣親近依賴父母了,此時(shí)尚未讀懂人生中最深的親情和眷戀;經(jīng)過(guò)歲月的歷練,光陰的浸染,當(dāng)子女能體會(huì)這份濃濃的厚愛(ài)時(shí),父母卻已在時(shí)光的流逝中慢慢老去,最終留下的只是一個(gè)蹣跚的背影。
讀完全書(shū),我掩卷沉思,一縷淡淡的憂傷在我心間縈繞。比我高一個(gè)頭的兒子即將中學(xué)畢業(yè)了,這也意味著分別的日子越來(lái)越近了?;厥走@一路的攜手,總有一些溫馨的畫(huà)面定格于記憶的深處,揮之不去。當(dāng)我牽著他的小手,將他送進(jìn)幼兒園大門時(shí),他不停地回頭,在人群中尋找著我,小小的眼眸中盛滿了依戀,這時(shí)我的心總是變得很柔軟。一眨眼的功夫,他上小學(xué)了,每天晚上,他坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè),我捧著一本書(shū)讀著,柔和的燈光下,這一刻靜謐而美好,我多么希望時(shí)光能夠凝固,我們相處的時(shí)間再久一些。很快,兒子上中學(xué)了,隨著學(xué)業(yè)的加重,他也越來(lái)越忙碌,我們之間的交流也越來(lái)越少,留給我的只是匆匆而去的背影。我有些失落,但很快又釋然了:你有你的方向,而我不必追。
人們常說(shuō),龍應(yīng)臺(tái)有一支從容的筆,一個(gè)個(gè)平凡的文字在她的筆下熠熠生輝,道破了世間百態(tài),是我們?nèi)松恼鎸?shí)寫(xiě)照。我問(wèn)兒子讀完了這本書(shū),有沒(méi)有什么感悟?他沉吟片刻,告訴我:“媽媽,我想到了兩個(gè)字——珍惜。我們要珍惜身邊的人,珍惜相處的每一段時(shí)光。”聽(tīng)了他的回答,我欣慰地笑了,我相信,親子閱讀使得這本書(shū)在兒子的心里留下了印跡,也為我們?cè)谛撵`上的溝通架起了一座橋梁。被書(shū)香浸染的光陰真好!
《目送》讀后感4
我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場(chǎng)景——那是一條很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路。每一個(gè)人都要走過(guò)的路。路中,站著一個(gè)人,一個(gè)母親。她看著,目送著,凝望著。孩子像迫不及待離開(kāi)巢穴的雛鳥(niǎo),義無(wú)反顧、毫無(wú)留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”,奔向生命的綻放??伤麄儚臎](méi)有回過(guò)頭。
從沒(méi)有回過(guò)頭。
父母,已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷,正在漸漸衰老、退化,用他們蹣跚的步伐,一步步走向枯敗、死亡??蓵r(shí)光卻不讓他們回頭。
不讓他們回頭。
這也許就是目送。這本書(shū)中,作者用深邃的眼光、深情的筆觸,緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情,也有絕決冷漠。通過(guò)這些文字,我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。
其中,我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個(gè)女兒牽著母親,好不容易才把嚴(yán)重失憶的她拉上了火車,而那母親卻鬧著要回家。女兒明白,媽媽要回的“家”是一段時(shí)光,那曾經(jīng)美好、溫暖的快樂(lè)時(shí)光……但她不得不安慰母親:
“這班火車會(huì)帶你回家。”
看過(guò)不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人,連最親最愛(ài)的孩子也不記得了,卻只記得“回家”。
在這個(gè)時(shí)候,面對(duì)記憶的失去,生命的流逝,作者也只能看著,目送著凝望著,母親在“回家”這個(gè)信念的支持下,越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上。
人生無(wú)非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送。
當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來(lái),面上滄桑起來(lái),明白過(guò)來(lái)回頭看看時(shí),卻只能看見(jiàn)蒼老的父母,相扶相依著,蹣跚地走向死亡。
正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。
永遠(yuǎn)追不上,趕不及。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!?/p>
在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)奏快得嚇人的世界,不是所有人都有時(shí)間停下來(lái),好好想一想父母的苦心,看一看時(shí)光的流逝。當(dāng)某一天你明白了“停下來(lái)”時(shí),其實(shí)就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。
我不希望之后我的人生會(huì)有那么、那么多的后悔、心痛,所以,不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念,而應(yīng)該從“現(xiàn)在”開(kāi)始,作出一些改變。
《兩本存折》中寫(xiě)道:“‘金錢’可以給過(guò)路的陌生人,‘時(shí)間’只給溫暖心愛(ài)的人。”多一點(diǎn)時(shí)間的付出,生命中就會(huì)有更多的美好和溫暖。
也許,當(dāng)愛(ài)人不得不“遠(yuǎn)去”時(shí),我們只能看著,目送著,凝望著,但在離別來(lái)臨之前,我會(huì)一直陪著你,走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路,看好多好多的風(fēng)景,說(shuō)好多好多的話。
就算背道而馳,也請(qǐng)你,回回頭。四目相對(duì),相視一笑,足矣。
《目送》讀后感5
有時(shí),任何形式的愛(ài)都會(huì)感動(dòng)人心?!}記
偶然,發(fā)現(xiàn)書(shū)架上靜靜地躺著一本淡綠色封面的書(shū)---《目送》,我在我的記憶中搜索著,想要尋找一點(diǎn)關(guān)于這本書(shū)的記憶??墒呛懿恍遥宜坪醪](méi)有讀過(guò)這本書(shū)。靜靜地坐下,拿起它,發(fā)現(xiàn)腰封上有這么一段話“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追?!边@是全書(shū)的主旨所在。讀完,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)講的是父愛(ài)與母愛(ài)。可是這世間的愛(ài)又豈止父母對(duì)我們的愛(ài)呢?
我的思緒又被拉回了那個(gè)雨天,大雨傾盆,澆彎了樹(shù)枝,澆折了小草,澆落了蝴蝶,澆濕了人群。因?yàn)橛陝?shì)過(guò)大,所以我不得已,才急忙跑到一幢大樓底下,這才阻止了調(diào)皮的小雨滴再跑到我的衣服上來(lái)嬉戲玩耍。
不知是什么原因,樓下的通道內(nèi)停放著多輛有大有小,有新有舊,有輕有重的自行車,可能是自行車也想進(jìn)來(lái)躲躲雨吧!可是通道本來(lái)就狹窄,加上這些自行車以及來(lái)來(lái)往往的人群,把通道堵得水泄不通。人們進(jìn)出都要側(cè)著身,慢慢的挪出來(lái),以免一個(gè)不小心,就碰到了這些“龐然大物”。
忽然,一個(gè)瘦削的身影出現(xiàn)在我的視線里,一位年近七旬的老人。他向四周張望了一會(huì)兒,皺著眉看著眼前的景象。他向通道左側(cè)看去,發(fā)現(xiàn)那里還有一小片空地,便用右手托起一輛自行車的車頭,左手握住三腳架,把它搬到左側(cè)。然后把所有的自行車都搬到哪兒,一輛靠著一輛,排得整整齊齊。我看著這位氣喘吁吁的老人,心想:他是看車的嗎?不,不可能!那他是為了……
我正想著,就聽(tīng)見(jiàn)老人“哎呦”了一聲,我望過(guò)去,就看見(jiàn)老人一手扶著腰,眉頭緊皺,臉色慘白,我連忙跑過(guò)去,扶著老爺爺,關(guān)切地問(wèn)他:“老爺爺,你咋么了,沒(méi)事吧?”爺爺頭上布滿了汗珠,虛弱地說(shuō):“年紀(jì)大了,不中用了,想當(dāng)年一手就能提一輛呢!”我說(shuō):“爺爺,要不我扶您過(guò)去坐坐吧,我來(lái)搬這些“大塊頭”。老爺爺也點(diǎn)頭了。
我正要搬時(shí),才發(fā)現(xiàn)那些自行車憑我一個(gè)人根本就搬不動(dòng)。也許是老爺爺?shù)母腥?,大家你一輛,我一輛地搬自行車,通道也漸漸寬敞通暢了。搬完,大家都默默離開(kāi)了,我目送著大家的背影,眼眶也漸漸濕潤(rùn)了,心里感到一陣陣的暖意。
也許,這就是愛(ài)帶來(lái)的感動(dòng)吧!
《目送》讀后感6
“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候,你的心是否劇烈的顫動(dòng)了一下?
《目送》中那段話,說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈。步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去,母親也在慢慢的老去,兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行,朋友們?cè)谇K之際漸漸散去,兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們挽留,環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn),默默“目送”。這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照?
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門,兒子的背影,愈來(lái)愈高大,但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫,沒(méi)有回頭,這種落寞感,使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到,父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸,便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走,留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世,作者又在細(xì)雨中,目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門,消失在火焰中。
正如作者所說(shuō),她的確是想讓讀者從她的文章中得到感悟,她也正在用她心酸的經(jīng)歷給我們還未曾有過(guò)悲傷體會(huì)的人指點(diǎn)迷津。從小到大,從上學(xué)到上班,從欲走還留到不再回首,孰不知每一次的啟程,都有一對(duì)關(guān)切的眼神在背后凝視著。是因?yàn)樵絹?lái)越獨(dú)立了?還是越來(lái)越忙碌了?甚至有時(shí)連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就走。是的,我們都太忙了。時(shí)間越來(lái)越緊,腳步越來(lái)越急,但我們是不是從未想過(guò),能與父母相望的日子也在一天天的在減少?我們至少可以在有限的時(shí)間里多陪陪他們,多陪陪家人,放卻一些無(wú)謂的紛繁雜亂,多關(guān)心你身邊的人和事,善待他們,這樣當(dāng)你一次次面對(duì)背影的時(shí)候才會(huì)釋然。
兒女要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。父母也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路啊!只能一個(gè)人走”,能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓其體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦?,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)?!?/p>
《目送》讀后感7
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追?!边@是寫(xiě)在書(shū)的封底的話,也是我看這本書(shū)的初衷。
不喜歡離別,更不用說(shuō)目送,無(wú)論是送與被??傆X(jué)得親友離別很難過(guò),這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠(yuǎn)行是很少讓人來(lái)送的,我害怕在我的一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)看到落淚的雙眸;我也很少去送別人,我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應(yīng)臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。
龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)年過(guò)半百,她的閱歷要多過(guò)我很多。作為一個(gè)媽媽,她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢查;她就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位媽媽一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次也沒(méi)有。
這讓我想到我的媽媽,在我年少離家求學(xué)的時(shí)候,她是否也期待我遠(yuǎn)去的背影能回頭看她;她是否會(huì)在我坐的汽車啟動(dòng)的時(shí)候追過(guò)來(lái),和我能多呆一會(huì)。但是我卻和龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣,棄媽媽的感受不顧,做著一切我該做的并且理所當(dāng)然的事情。
一次去機(jī)場(chǎng)送我媽媽,我也是看著她排著長(zhǎng)隊(duì)去安檢。我就這么看著看著,希望她能一切順利,身上的化妝水不要因此被攔截。等她結(jié)束以后,微笑的回望了我一眼,仿佛是告訴我都OK了,我走了。原來(lái)目送中的一個(gè)回望會(huì)讓一個(gè)人心安。
龍應(yīng)臺(tái)在經(jīng)歷父親的去世時(shí),是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到可以站的那么近,距離火葬場(chǎng)爐門也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的頭發(fā),深深,深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別,只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。
這又讓我想到我的父輩們,我現(xiàn)在所經(jīng)歷的目送,都是很簡(jiǎn)單的凝望。雖然摻雜著不舍和無(wú)奈,至少我們都知道歸期,至少我們可以聚首,至少這都不是最后一次的目送。其實(shí)這也算是一種幸福吧。
看著龍應(yīng)臺(tái)的一次次目送,想著自己的`一次次目送。突然發(fā)現(xiàn),自己對(duì)父母有著如此之多的虧欠,只有珍惜才不枉他們對(duì)我們的一次次目送。。。
《目送》讀后感8
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!边@是作者寫(xiě)的讓我永難忘懷一句話。但這短短的一句話里,又包含著多少,讓作者流淚,難過(guò)的辛酸故事呢?作者對(duì)親情,友情又是怎么詮釋的呢?在這本書(shū)中,我們都能找到一個(gè)屬于自己的答案。
《目送》就好像是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。由68篇感人至深的散文組成,在這幾十篇的散文里,作者寫(xiě)了對(duì)逝世的父親的不舍,對(duì)日益蒼老的母親的心疼,對(duì)執(zhí)意離開(kāi)自己的兒子的無(wú)助,對(duì)昔日摯友的牽掛……
對(duì)于父母,無(wú)疑是作者的羈絆,在這個(gè)世界上,我想每個(gè)人都要經(jīng)歷,生老,病,死,我們的父母也不例外,他們細(xì)心的照料我們,直到我們長(zhǎng)大,而他們所留下的,只有一頭銀發(fā),和流失的歲月。
作者一直細(xì)致入微的照料她的父親,直到父親疾病纏身,最終逝世。這是件很殘忍的事情,作者眼睜睜地目送著自己的親人一步一步的走向時(shí)間的盡頭,而自己能做的,只是默默的陪著他,走過(guò)他人生的最后這段路。這就是無(wú)常的人生??!但是作者,并不后悔,恐懼,或是逃避,而是從容面對(duì)。因?yàn)橛行┞钒?,只能一個(gè)人走。
對(duì)于自己的孩子,是作者除父母之外,又一個(gè)重要的羈絆,從孩子呱呱墜地,到孩子出國(guó)留學(xué),這期間,作者早已將孩子,歸為生命中的一部分,無(wú)法離開(kāi)。但是,孩子總是一味地想離開(kāi)她,而作者只能選擇,放手。
對(duì)于朋友,作者想起了小時(shí)候,一起玩耍的同伴,形影不離的摯友,志同道合的知音,但是,時(shí)間早已為他們?nèi)旧狭税装l(fā),畫(huà)上了皺紋,有些,已經(jīng)成了照片里的人,再也回不來(lái)了。誰(shuí)也不能保證可以和你一起共同老去,面對(duì)死亡。但是可以確定的是,即使在另一個(gè)世界,我們依然會(huì)彼此凝望。
在這本書(shū)中,作者寫(xiě)下了她所經(jīng)歷的,無(wú)論是,失敗和脆弱或是失落和放手,這些都包含著作者的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這種真情的流露,不禁使我潸然淚下……
在這條寬闊無(wú)邊的生命長(zhǎng)跑中,也許我們會(huì)經(jīng)歷很多很多,讓你流淚,讓你歡笑的事,伴隨著獲得與失去,但是到了最后的終點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)間早已將過(guò)往的淚水風(fēng)干,將傷口愈合,當(dāng)我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出,會(huì)發(fā)現(xiàn)人生也就是目送別人,和被別人目送著漸行漸遠(yuǎn)罷……
對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。
《目送》讀后感9
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只可是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,并且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>
這是龍應(yīng)臺(tái)在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應(yīng)臺(tái),這支亞洲最犀利的一支筆,也會(huì)有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的《孩子,你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》,都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒,寫(xiě)盡了一個(gè)母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著生與死的人生大問(wèn)題,在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手,這是一本生死筆記,深邃、憂傷、美麗。
其實(shí),《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自我在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門,消失在自我的視野中;再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開(kāi);當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母,不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候,這個(gè)做母親的人,慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞,慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影,這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線里,我們都看到了那個(gè)背影,是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們,總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行,是為了看我們是否安全,是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出此刻我們的面前,是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的,養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自我的視野時(shí),才明白這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是,我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話。一下子,眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話,那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái),而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我明白,花開(kāi)總有花落的時(shí)候,但,真到了那天,情何以堪?熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人,庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人,你的喜悅再也無(wú)人分享,世界上再也不會(huì)有人明白你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處,你,能夠這樣想象嗎?
感激龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn),再好一點(diǎn)。窮盡我所有,愛(ài)他們,因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛(ài)最疼愛(ài)的孩子!
《目送》讀后感10
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)道“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!蔽液透改赣趾螄L不是如此。
父親常年在外務(wù)工,我對(duì)他最深的印象就是火車站一次次的送別,看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),我總覺(jué)得不舍,想要讓他留下,卻又無(wú)法開(kāi)口。記得每次送別父親的時(shí)候,他都不會(huì)回頭,我還在想,他真的對(duì)這個(gè)家沒(méi)有一點(diǎn)留戀嗎?直到后來(lái)我考上了大學(xué),母親在火車站送我的時(shí)候,我才理解父親的感受。
對(duì)于目送,也許我的理解并不深刻,并不成熟。但身為人子,離別的時(shí)候盡管有再多的不舍,也要勇往直前,留給父母一個(gè)“不必追”的背影。
有些路啊只能一個(gè)人走:離開(kāi)父母,踏入他鄉(xiāng),我必須獨(dú)自經(jīng)歷我所面臨的一切。小時(shí)候,從來(lái)不會(huì)感覺(jué)到憂慮。隨著歲月的流逝,人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深的印跡。我開(kāi)始注意到父母臉上的皺紋,開(kāi)始不想讓父母擔(dān)心?!赌克汀分v述了許多生活中的小事情,這其中并沒(méi)有濃得化不開(kāi)的感情,而我卻總是被其中的一些文字打動(dòng)。也許其中的故事我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但好像每一段話,每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個(gè)人總能在里面找到自己的影子。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧,倒不如說(shuō)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。
世間所有的溫情,都蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。凡是回憶過(guò)去的故事,總能引起人們的共鳴,人們總能由此聯(lián)想到自己的過(guò)去,想到自己所經(jīng)歷的溫情。
“所謂父母子女一場(chǎng),不就體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的溫情嗎?我們一定會(huì)目送著父母漸漸老去,我們無(wú)法阻止這個(gè)過(guò)程,但是我不希望留下遺憾,多陪陪父母,一杯茶,一頓飯,陪父母多聊聊天,或許對(duì)父母來(lái)說(shuō),這便是全部了?!?/p>
父母陪我們經(jīng)歷了荒唐的童年,執(zhí)著的青春,把我們養(yǎng)大,而我們卻遠(yuǎn)走他方。父母為我們付出了那么多,那么我們對(duì)父母的了解又有多少呢?其實(shí)父母很容易滿足,希望我們能夠珍惜和父母在一起的分分秒秒,那便沒(méi)有遺憾了。
《目送》讀后感11
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。個(gè)性鐘愛(ài)她寫(xiě)的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)?!赌克汀肥侨珪?shū)的首篇,描述的是目送孩子的成長(zhǎng),目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親,母女情感真心實(shí)意,讓人感動(dòng),第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的“獨(dú)立”,還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,這些都是寫(xiě)父親的逝,寫(xiě)母親的老,寫(xiě)兒子的離,把個(gè)人性命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心,訴諸文字,處處是感同深受的親情味道,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云:四十不惑。人過(guò)四十后,經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面,再讀《目送》這類親情散文,感悟很多,個(gè)性是《目送》中的:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”人在性命的路途中,很多時(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到領(lǐng)悟成績(jī)單時(shí)的情景,手拿獎(jiǎng)狀,在人群中急切地尋找我地樣貌,那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年,每次打電話時(shí),即便是在腳骨折臥床時(shí),他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào),第一句話永遠(yuǎn)都是“母親,我很好!”我很感謝兒子的孝順,但心里也明白,兒子長(zhǎng)大了,能自我擔(dān)待所有的傷痛,對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少,每每想到這,那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈,瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛,也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí),母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事,最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,《目送》所描述的都是人們所經(jīng)歷的,因此能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué),為逝去的或正在
遠(yuǎn)去的親情,挽留不住的是匆匆的性命腳步,能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于性命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都但是是性命的過(guò)程,咱們只能往前走,用此刻來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c性命和解。
《目送》讀后感12
你站在小路的這一端,看著她逐漸消失在小路。轉(zhuǎn)彎的地方,而且,她用背影默默告訴你:不必追?!垜?yīng)臺(tái)《目送》
今年暑假,我深入到了龍應(yīng)臺(tái)的世界。看到了她對(duì)孩子的耐心,也看到了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)(《孩子你慢慢來(lái)》)。但最讓我印象深刻的是《目送》中她體會(huì)到的人生涵義。
其實(shí)每一個(gè)孩子所得到的愛(ài)有很多,但我相信,最能讓人記住一輩子甚至感恩一輩子的只有母親給你的愛(ài)。龍應(yīng)臺(tái)體會(huì)到的也是這樣,但她感受不一樣的是母女能在一起是一個(gè)緣分,而身為母親,能做的就是今生今世不斷目送她遠(yuǎn)去。孩子在成長(zhǎng)的途中會(huì)有無(wú)數(shù)次離別:上學(xué)、自己旅行、自己坐火車自己去超市而這些離別,不論大或是小,母親都會(huì)一一看在眼里,記在心里。直到你羽翼豐滿,可以自力更生,母親也會(huì)看在眼里,但這次,母親再也不會(huì)像原來(lái)那樣給你一抱,而是默默地看著你遠(yuǎn)行,因?yàn)槟阌媚愕纳碛案嬖V了母親:我已長(zhǎng)大,不必追。
還記得那是20xx年的9月,那時(shí)我才剛剛?cè)雽W(xué),雖說(shuō)已經(jīng)不是第一次離開(kāi)母親,但卻是第一次離開(kāi)母親一周。我要自己一人獨(dú)自踏進(jìn)校園的大門,自己一人在學(xué)校住宿。一開(kāi)始覺(jué)得太好了,終于沒(méi)有人管我了,但一天下來(lái),我終于知道了什么叫做牽掛,什么叫思念。雖說(shuō)平日里有時(shí)感覺(jué)母親很嚴(yán)厲,但這時(shí)卻感覺(jué)這種嚴(yán)厲十分親切。20xx年國(guó)慶放假一周后返校時(shí)我哭鬧不肯上學(xué),我不想再體會(huì)這種離別的感覺(jué)。那時(shí)家離著學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),卻要求綠色出行所以說(shuō)把車停到學(xué)校下面走上去,每次走到學(xué)校門口,我的眼淚都會(huì)不由自主的落下來(lái),之后伴隨而來(lái)的是我的嚎啕大哭。當(dāng)母親把我交到老師的手中時(shí),我哭得更兇了,掙扎著想去找母親,想請(qǐng)她把我?guī)Щ丶?,但母親這次卻頭也不回的順著來(lái)時(shí)的路往回走。我認(rèn)為母親不愛(ài)我了,但誰(shuí)能想到,母親何嘗不是轉(zhuǎn)身就控制不住淚流滿面。我也不只一次的嚷嚷著要轉(zhuǎn)學(xué)、要走讀,但母親總是一次次的拒絕。我當(dāng)時(shí)很生母親的氣,心想母親已經(jīng)不愛(ài)我了,因?yàn)樗敢庾屛乙粋€(gè)人呆在學(xué)校。我很不理解媽媽,直到一次媽媽給我看了她給我寫(xiě)的信,原來(lái)母親是想讓我早早的學(xué)會(huì)獨(dú)立,將來(lái)會(huì)更自立。我這才恍然大悟,明白了媽媽的良苦用心。后來(lái),我也漸漸適應(yīng)了這種學(xué)校生活,在學(xué)校也生活的很開(kāi)心。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》很好的詮釋了母親對(duì)孩子默默無(wú)聞、無(wú)私的愛(ài)。我愛(ài)您,我的母親!
《目送》讀后感13
才子當(dāng)然心里冰雪般透徹:有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。
——題記
人,生來(lái)是孤獨(dú)的。父母、老師、親友,或許會(huì)陪著你走人生中的一大段路程,但真正走完漫漫人生路的,只有你自己。
正如書(shū)中所寫(xiě):“這里有五萬(wàn)人幸福地歡唱,掌聲、笑聲、歌聲,混雜著城市的燈火騰躍,著涼了粉紅色的天空。此刻,一輩子被稱為‘才子’的沈君山,一個(gè)人在加護(hù)病房里,一個(gè)人?!比藗儦g聲笑語(yǔ),熱鬧非凡,可誰(shuí)又關(guān)心遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)的人呢。
當(dāng)你背上行囊,走上漫長(zhǎng)的人生道路時(shí),總會(huì)遇到一些順路的旅人,他們會(huì)陪著你走完一段段路程,你們一起聊天,一起說(shuō)著你們遇到的事,一起圍著篝火取暖,留下美好的回憶??墒?,當(dāng)共同道路走完,岔路出現(xiàn)時(shí),你們又不得不分道揚(yáng)鑣,重拾心情,走上屬于自己的道路,一個(gè)人。
你們畢竟只是匆匆而過(guò)的路人,你只是用一個(gè)故事同他們換了一碗酒,自此天各一方。
小時(shí)候,家附近有一座鐵索橋,那橋十分老舊,走上去都會(huì)有“喀啦喀啦”的聲音,我膽小,每次過(guò)橋都讓父母抱著我過(guò)。有一次,也忘了怎么了,我一人回家,路上還沒(méi)什么大不了,可一看到橋,心里就漏了一拍:怎么忘了還要過(guò)橋。我在家對(duì)岸遲遲不敢過(guò)橋,踱來(lái)踱去,有好幾次都踏出第一步了,可聽(tīng)到“喀啦喀啦”的聲音,有看到橋下湍急的水流,那一步硬生生被我收了回來(lái)。
可看著越來(lái)越晚的天色,我心中十分著急,終于,我下定了決心,閉著眼,捂上耳朵,心一狠就朝對(duì)岸跑過(guò)去。
也不知過(guò)了多久,我的腳好像接觸的是地面,我這才睜開(kāi)眼睛,回頭看了看已經(jīng)被我跑過(guò)的橋,心仍“噗通噗通”地跳著。從那之后,我過(guò)橋就再也不用父母抱著了。
沒(méi)有人能夠陪伴你一輩子,你必須靠自己,你最大的靠山不是別人,就是你自己。人生,除了自己,誰(shuí)可能知道?
就如同這個(gè)故事,我不把它寫(xiě)在這里的話,又有誰(shuí)知道呢?也就我知道,喧囂的風(fēng)知道,傍晚的夕陽(yáng)知道,那座古老的橋知道罷了。
人生甘苦冷暖自知,也唯有自知。
《目送》讀后感14
窗外略顯陰沉的天空,靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè),不盡的感嘆,卻如鯁骨在喉,不言不語(yǔ)。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!弊x了《目送》以后,這句話深深打動(dòng)了我。他,不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒,不再是躲在自己身后的“膽小鬼”,不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己,將展翅翱翔,是怎樣的欣慰,是怎樣的喜悅,又是多么心酸不舍的無(wú)奈??!而作為一個(gè)子女,看著父母步入天堂,漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí),又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著一股平凡而動(dòng)人的情感。
《雨兒》中,那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患
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