2023-2024學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)多校統(tǒng)編版六年級上冊期末考試語文試卷（含答案解析）

2023學(xué)年第一學(xué)期寧波市鄞州區(qū)期末測試卷第一部分積累運(yùn)用1.讀句子，看拼音寫詞語。11月23日，zhuāngyán（）的沈陽抗美援朝戰(zhàn)爭陵園一片sùjìng（），第十批在韓中國人民志愿軍lièshì（）遺骸回到祖國的懷抱。70多年前，抗美援朝戰(zhàn)爭bàofā（），志愿軍戰(zhàn)士們面對敵人的měngliè（）攻擊，毫不tuìsuō（），lìjīng（）兩年多的fènzhàn（），yíngdé（）了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。祖國人民永遠(yuǎn)不會忘記他們的犧牲與gòngxiàn（）?！敬鸢浮竣?莊嚴(yán)②.肅靜③.烈士④.爆發(fā)⑤.猛烈⑥.退縮⑦.歷經(jīng)⑧.奮戰(zhàn)⑨.贏得⑩.貢獻(xiàn)【解析】【詳解】本題考查對詞語的拼寫。解答本題，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。特別是“肅、靜、爆、猛、縮、戰(zhàn)、贏、獻(xiàn)”筆畫較多，易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確、美觀。2.下面每道小題都有一個字的讀音是錯的，請選出來。（1）A．瘦削（xiāo）B．蒙古（měng）C．參差（cēn）D．榴彈（dàn）（）（2）A．錦囊（jǐn）B．善哉（zāi）C．衣襟（jīng）D．沮喪（sàng）（）（3）A．笨拙（zhuō）B．渲染（xuān）C．儼然（yǎn）D．紅暈（yùn）（）【答案】①.A②.C③.B【解析】【詳解】本題考查字音。（1）A．瘦削（xiāo）——xuē。故選A。（2）C．衣襟（jīng）——jīn。故選C。（3）B．渲染（xuān）——xuàn。故選B。3.下面每道小題都有一個詞語含有錯別字，請選出來。（1）A．稍微B．懸涯C．沮喪D．凜冽（）（2）A．干燥B．蕩漾C．魏峨D．曝曬（）（3）A．B．C．D．（）【答案】①.B②.C③.A【解析】【詳解】本題考查易錯字辨析。（1）B．懸涯——懸崖：高而陡的山崖。故選B。（2）C．魏峨——巍峨：形容山或建筑物高大雄偉。故選C。（3）A．——品德：品質(zhì)道德。故選A。根據(jù)詞語意思選擇正確的答案。4.下列句子中，加點(diǎn)詞使用錯誤的一項(xiàng)是（）A.在十佳歌手比賽中，王小雅技高一籌，獲得了冠軍。B.班長斬釘截鐵地說：“這次，我們一定能成功?！盋.看到陡峭的山峰，我不由得心驚肉跳起來。D.王老師在講臺上全神貫注、威風(fēng)凜凜地講課?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。D．威風(fēng)凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。不符合題干中老師在講臺上講課的語境。故選D。5.下列選項(xiàng)中，依次填入句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文學(xué)如泉，越品越見（）；文學(xué)如茶，越品越知（）；文學(xué)如酒，越品越感（）。A.醇厚幽香清冽 B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香 D.清冽幽香醇厚【答案】D【解析】【詳解】本題考查選詞填空。醇厚：指口味純正濃厚，亦指淳樸厚道。幽香：清淡的香氣。清冽：水質(zhì)清澈而透亮。根據(jù)第個空前面比喻句中喻體的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)詞語進(jìn)行填空。第一個空：“泉”的特點(diǎn)是水質(zhì)清澈、透明，所以應(yīng)選“清冽”；第二個空，“茶”的特點(diǎn)是含有淡淡的清香，所以應(yīng)選“幽香”；第三個空，“酒”的特點(diǎn)是口味醇厚、回味悠長，所以應(yīng)選“醇厚”。故選D。六、根據(jù)要求選擇正確的答案。6.下列句子中，說法有誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅是浙江紹興人，代表作有《吶喊》《朝花夕拾》等。B.《江南春》的作者是杜牧，他與李白被后人并稱為“李杜”。C.《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲。D.列夫·托爾斯泰是俄國作家，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查作家作品的識記。B．說法錯誤?！督洗骸返淖髡呤嵌拍?，他與李商隱被后人并稱為“小李杜”。與李白被后人并稱為“李杜”的是杜甫。故選B。7.將“筍在春天的懷抱里，迅速地往上長?！辈迦胂旅孢@段話中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕。②這些裂痕不知在什么時候漸漸地?cái)U(kuò)大了。③于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋，而且都戴著一頂有黃色小穗子的帽子，他們就是筍。④據(jù)老農(nóng)說，一個下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！A.①和②之間 B.②和③之間 C.③和④之間 D.④的后面【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子理解和排序。觀察所給句子，①句描述清明節(jié)過后地面出現(xiàn)裂痕；②句接著說裂痕漸漸擴(kuò)大；③句說明裂痕擴(kuò)大后筍冒了出來，這里重點(diǎn)是筍的出現(xiàn)；④句則是關(guān)于筍生長速度的描述，提到一個下雨的夜晚筍能長高一尺多。同時題干句子“筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。”這句話主要強(qiáng)調(diào)筍的生長，與④句中關(guān)于筍生長速度的描述聯(lián)系緊密，應(yīng)該放在③句介紹筍的出現(xiàn)之后，④句描述筍生長速度之前。可知，“筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。”這句話插入③和④之間位置最恰當(dāng)。故選C。8.根據(jù)要求填空。（1）每一句詩都是一幅畫。從“______，______”中，我們感受到黃河的磅礴氣勢；從“______，______”中，我們領(lǐng)略到江南的無限春光；從“______，______”中，我們陶醉于雨中的西湖……這一幅幅畫中都藏著山川湖海的心跳。（2）魯迅先生說，我們從古以來，就有______，有______，有____________，有______……這就是______。他們的心中有著不變的信念，正如陸游說的那樣：“______”?！敬鸢浮竣?九曲黃河萬里沙②.浪淘風(fēng)簸自天涯③.千里鶯啼綠映紅④.水村山郭酒旗風(fēng)⑤.黑云翻墨未遮山⑥.白雨跳珠亂入船⑦.埋頭苦干的人⑧.拼命硬干的人⑨.為民請命的人⑩.舍身求法的人?.中國的脊梁?.位卑未敢忘憂國【解析】【詳解】本題考查名篇名句的默寫與理解。（1）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！边@句詩出自劉禹錫的《浪淘沙?其一》，詩句的意思是彎曲綿延的黃河裹挾著萬里泥沙，在風(fēng)浪的淘洗、簸動下，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來，展現(xiàn)出黃河宏大、壯闊且氣勢磅礴的景象特點(diǎn)。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎远拍恋摹督洗骸?，詩句的意思是遼闊的江南大地上，處處黃鶯啼叫，綠樹與紅花相互映襯，水邊的村莊、依山的城郭中，酒旗在風(fēng)中輕輕飄動，描繪出江南地區(qū)明媚絢麗、充滿生機(jī)與煙火氣的春日風(fēng)光?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未娙颂K軾的《六月二十七日望湖樓醉書?其一》，詩句意思是：烏云像打翻的墨汁一樣，在天空中翻滾涌動，不過還沒能完全遮住遠(yuǎn)處的山巒，就下起了傾盆大雨。那白色的雨點(diǎn)好似跳動的珍珠，雜亂地蹦進(jìn)船里，呈現(xiàn)出一幅夏日西湖上驟雨突至、雨勢迅猛的奇妙景象，讓人仿佛能看到烏云壓頂、雨珠飛濺的生動畫面，感受到那種緊張又充滿動感的氛圍。書寫時注意“黃、浪、淘、簸、鶯、啼綠、映、翻、墨、船”的正確書寫。（2）“位卑未敢忘憂國”這句詩出自陸游的《病起書懷》，意思是即使自己地位低微，也不敢忘記為國擔(dān)憂。書寫時注意“埋、命、硬、舍、脊、梁、卑”的正確書寫。第二部分閱讀理解非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧竣俟?53年4月（晉永和九年三月初三日），時任會稽內(nèi)史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人在會稽山陰的蘭亭雅集，飲酒賦詩。王羲之將這些詩賦輯成一集，并作序一篇，記述流觴曲水一事，并抒寫由此而引發(fā)的內(nèi)心感慨。這篇序文就是《蘭亭集序》。②《蘭亭集序》全文28行、324字，通篇道媚飄逸，字字精妙，點(diǎn)畫猶如舞蹈，有如神人相助而成，被歷代書界奉為極品。宋代書法大家米芾稱其為“中國行書第一帖”。真跡殉葬昭陵，有摹本、臨本傳世，以“神龍本”最佳。此帖用筆以中鋒為主，間有側(cè)鋒，筆畫之間的縈帶，纖細(xì)輕盈，或筆斷而意連，提按頓挫一任自然，整體布局天機(jī)錯落，具有瀟灑流麗、優(yōu)美動人的無窮魅力?！静牧隙繐?jù)傳，唐太宗對王羲之推崇備至，曾親撰《晉書》中的《王羲之傳論》，推頌為“盡善盡美”。他還將臨摹本分賜貴戚近臣，并以真跡殉葬。【材料三】“書藏古今，港通天下”是寧波市的城市形象宣傳語。其中，“書藏古今”指的是以天一閣為代表的藏書文化。目前，天一閣博物院登記藏品22萬余件，特色收藏為古籍、書畫、碑帖等。其中收藏書法藝術(shù)作品的凝暉堂，內(nèi)設(shè)“四明蘭亭專題陳列”。在四明所存諸多《蘭亭集序》碑帖中，尤以天一閣所藏之神龍?zhí)m亭為最，此碑筆法稼纖得體，破鋒和剝落的痕跡均忠實(shí)摹出，被學(xué)術(shù)界公認(rèn)為存世《蘭亭集序》傳本之冠。9.從材料一可知，《蘭亭集序》是王羲之在（）（地點(diǎn)）為（）作的序。10.由材料一、二可知，昭陵是（）的陵墓。他用《蘭亭集序》殉葬，是因?yàn)椋ǎ?1.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）由材料一、三可知，四明所存“神龍?zhí)m亭”最佳，是真跡。（）（2）由材料一、二可知，《蘭亭集序》字字精妙，唐代書法家米芾稱其為“中國行書第一帖”，唐太宗還將臨摹本賜給貴戚近臣。（）（3）由材料三可知，想要欣賞書法藝術(shù)，可以去天一閣的凝暉堂參觀。（）【答案】9.①.會稽山陰的蘭亭②.友人的詩賦集10.①.唐太宗②.唐太宗對王羲之推崇備至11.①.×②.×③.√【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過三則材料詳盡地介紹了王羲之的《蘭亭集序》及其后世影響。材料一強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)作背景和藝術(shù)魅力；材料二展示了唐太宗對其極高的評價與殉葬傳說；材料三則體現(xiàn)出《蘭亭集序》在當(dāng)代的文化價值與保存現(xiàn)狀。文章將歷史與現(xiàn)代相結(jié)合，體現(xiàn)了《蘭亭集序》在書法史上的無可替代性和文化傳承的重要性。【9題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合材料一語句“時任會稽內(nèi)史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人在會稽山陰的蘭亭雅集，飲酒賦詩。王羲之將這些詩賦輯成一集，并作序一篇……這篇序文就是《蘭亭集序》”可知，《蘭亭集序》是王羲之在會稽山陰的蘭亭所作，是為謝安、孫綽等友人的詩賦集作的序?！?0題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。閱讀所給材料，結(jié)合材料一第②段中“《蘭亭集序》全文28行、324字，通篇道媚飄逸，字字精妙……真跡殉葬昭陵”和材料二中“據(jù)傳，唐太宗對王羲之推崇備至……他還將臨摹本分賜貴戚近臣，并以真跡殉葬”可知，昭陵是唐太宗的陵墓。他用《蘭亭集序》殉葬，是因?yàn)樗麑ν豸酥瞥鐐渲痢！?1題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。（1）結(jié)合材料一第②段句子“真跡殉葬昭陵，有摹本、臨本傳世，以‘神龍本’最佳。”和材料三句子“在四明所存諸多《蘭亭集序》碑帖中，尤以天一閣所藏之神龍?zhí)m亭為最，此碑筆法稼纖得體，破鋒和剝落的痕跡均忠實(shí)摹出，被學(xué)術(shù)界公認(rèn)為存世《蘭亭集序》傳本之冠”可知，四明所存“神龍?zhí)m亭”最佳，但不是真跡，而是臨摹本。故本項(xiàng)說法錯誤。（2）結(jié)合材料一第②段句子“《蘭亭集序》……宋代書法大家米芾稱其為‘中國行書第一帖’”可知，《蘭亭集序》字字精妙，被宋代書法家米芾稱為“中國行書第一帖”。故米芾是唐代書法家的說法錯誤。（3）結(jié)合材料三句子“目前，天一閣博物院登記藏品22萬余件，特色收藏為古籍、書畫、碑帖等。其中收藏書法藝術(shù)作品的凝暉堂，內(nèi)設(shè)‘四明蘭亭專題陳列’”可知，天一閣博物館的凝暉堂收藏了許多書法藝術(shù)作品，并專門設(shè)有蘭亭專題陳列，想要欣賞書法藝術(shù)，可以去那里參觀。故本項(xiàng)說法正確。文言文閱讀。________園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也！黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也！此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。12.讀一讀，用波浪線畫出選文表達(dá)的觀點(diǎn)。13.讀選文，寫出加點(diǎn)詞的意思。（1）園中有樹，其上有蟬。（）（2）不知螳螂其后也。（）（3）而不知黃雀在其傍也。（）（4）而不知彈丸在其下也。（）14.根據(jù)選文，完成下面的關(guān)系圖，并給選文加一個題目，寫在文前的橫線上。彈丸→（）→（）→蟬15.讀了選文，你明白了什么道理？______________________________【答案】12.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。13.①.代詞，指樹②.代詞，指蟬③.代詞，指螳螂④.代詞，指黃雀14.黃雀螳螂示例：螳螂捕蟬15.做事不僅要想到眼前的利益，還要考慮自己身后的隱患?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這段文言文通過描述蟬、螳螂和黃雀三者之間環(huán)環(huán)相扣的食物鏈關(guān)系，揭示了紛爭中的困難與機(jī)遇互依存在。自然界中空間的爭奪不僅顯示了生存的殘酷，也提醒人們在追逐利益時需警惕身后的風(fēng)險(xiǎn)。獨(dú)特的敘述方式讓人反思在追求利益與目標(biāo)時，應(yīng)該顧及周全，洞察潛在的危險(xiǎn)，以免得不償失。【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。閱讀古文可知，樹上的蟬只顧著悲鳴、喝露水，卻沒意識到螳螂在它的身后想要捕捉它；螳螂一心想要捕蟬，卻沒意識到黃雀在它身后想要捕捉它；黃雀一心等待捕捉螳螂，卻沒意識到有人拿著彈弓想要打它。蟬、螳螂、黃雀這三者都只顧著眼前的利益，沒有意識到身后的危險(xiǎn)。由此可知，選文中表達(dá)觀點(diǎn)的句子是“此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。”【13題詳解】本題考查字詞解釋。（1）園中有樹，其上有蟬：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬??。其：代詞，指樹。（2）不知螳螂在其后也：不知道螳螂就在它的后面。其：代詞，指蟬。（3）而不知黃雀在其傍也：卻不知道黃雀在它旁邊。其：代詞，指螳螂。??（4）而不知彈丸在其下也：卻不知道有個人舉著彈弓在樹下要射它?。其：代詞，指黃雀。?【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解和題目擬定。結(jié)合句子“蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也”可知，蟬后邊的是“螳螂”；結(jié)合句子“螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也”可知，螳螂后面的是“黃雀”；結(jié)合句子“黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也”可知，黃雀后邊的是“彈丸”；由此可知，本文關(guān)系圖為：彈丸→（黃雀）→（螳螂）→蟬。結(jié)合文章內(nèi)容和上述關(guān)系圖可知，這個故事描述了三種生物之間的相互關(guān)系，據(jù)此擬定題目即可。示例：《螳螂捕蟬，黃雀在后》?！?5題詳解】本題考查主旨的分析和開放性作答。古文描述了蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后；螳螂欲取蟬而不顧黃雀在傍；黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下的情景。故事中的蟬、螳螂和黃雀都只看到了眼前的利益，而沒有考慮到潛在的危險(xiǎn)。據(jù)此作答，合理即可。示例：這個故事告訴我們，考慮問題、處理事情時，要深思熟慮、居安思危，不要只看眼前利益而不顧后患。只有把自己的眼光放得更長遠(yuǎn)些，才能避免受到狹隘思維的束縛和禁錮?！军c(diǎn)睛】參考譯文：園子里有樹，樹上有蟬，蟬在高高的樹枝上悲鳴飲露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯著身子向前爬去要捉蟬，而不知黃雀在它身旁。黃雀伸著頭頸要啄螳螂，卻不知道有個人舉著彈弓在樹下要射它?。這三者都想得到自己的好處，而不顧身后隱藏的禍患啊！現(xiàn)代文閱讀。童年（節(jié)選）①透過玻璃窗上的霜花可以看見：染坊的屋頂在燃燒，火舌卷曲著，旋風(fēng)似的直往染坊的門外冒。明晃晃跳動著的火頭令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲，把耳朵都快震聾了。②外祖母的行動把我嚇壞了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進(jìn)去，一面喊叫著：“硫酸鹽，混蛋們！硫酸鹽要爆炸了??”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎喲，這下她可完啦……”④但外祖母已經(jīng)鉆了出來，渾身冒煙，弓著腰，伸直兩手捧著水桶大小的一大瓶硫酸鹽。⑤“老當(dāng)家的，快把馬牽走！”她一面咳嗽，一面啞著嗓子喊，“快給我脫下來，我要燒著了！看不見還是怎啦……”⑥格里戈里給她脫掉了燒糊了的馬被。他開始用鐵锨鏟起大塊兒的雪往染坊門里扔；舅舅拿著一把斧頭繞著他亂跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大門口奔去，打開大門，向那些跑進(jìn)來的人們鞠躬，叫道：“街坊鄰居們，快救救倉庫吧！……來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！”⑦她像大火一樣有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她這個一身黑衣裳的人，她在院子里東奔西跑，哪兒有事就到哪兒，所有的人都聽她指揮，什么事都逃不過她的眼睛。⑧沙拉普跑到院子來了，它直立起來，把外祖父騰空掀起，它那兩只大眼睛被火照得紅光閃閃。外祖父松開了韁繩，跳到一邊喊道：“老婆子，牽住它！”⑨她搶向前去，奔到直立起來的馬的前腿下面，張開兩手擋著它。馬悲哀地長鳴一聲，斜視著火焰，順從地向她湊近了。⑩“你用不著怕！”外祖母聲音低沉地說，拍拍它的脖頸，牽起了韁繩，“我哪兒能忍心使你擔(dān)驚受怕??！咳，你這個小老鼠……”?這個比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟著她向大門口走去，一面瞅著她那通紅的臉，一面打著響鼻。?葉夫根尼婭保姆從屋子里把裹得緊緊的、嗚嗚地哭著的小孩子領(lǐng)了出來，喊道：“瓦西里·瓦西里奇，阿列克謝找不到……”?“走吧，走吧！”外祖父擺著手回答道。我藏在門口臺階下面，怕保姆把我領(lǐng)走。?染坊的頂蓋已經(jīng)垮下來了；細(xì)細(xì)的梁柱冒著煙向天空聳立著，像一根根金色的火炭，亮光閃閃；建筑物內(nèi)部，畢畢剝剝地爆發(fā)出一陣陣綠色、藍(lán)色、紅色的怒號的旋風(fēng)，威脅著人們。大家用鐵鍬把雪扔到火里。幾口染鍋瘋狂地沸騰著，蒸汽和煙密云似的往上升，院子里充滿了奇怪的氣味，眼睛被侵蝕得流淚。我從臺階底下爬出來，正碰著外祖母的腳。?“走開！”她大喊一聲，把我往臺階上一推，“我不是告訴你了？滾開！”?我跑進(jìn)了廚房，又貼近窗戶玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人擋住了火，只能看見在那冬季黑便帽和帶檐的帽子中間，銅盔在發(fā)光。?火很快被壓下去，澆滅了，踩熄了。?警察把人們趕走了，外祖母走進(jìn)了廚房：“那兒是誰？是你啊！沒有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒事了……”她跟我并排坐下，不再作聲了……16.本文選自______（國家）______（姓名）的小說《童年》。17.根據(jù)小說情節(jié)完成下圖。情節(jié)外祖母的表現(xiàn)18.從①②自然段中，分別摘錄描寫外祖母和其他人不同表現(xiàn)的句子。人們的表現(xiàn)：______外祖母的表現(xiàn)：______這段話既有群體描寫，又有個體描寫，這樣寫的好處是____________。19.下列說法中，對選文內(nèi)容賞析有誤的是一項(xiàng)（）A.選文開頭描寫了大火的情景，表現(xiàn)出當(dāng)時情況的緊急。B.選文中的人物語言簡短凝練，凸顯了當(dāng)時危險(xiǎn)的情景和緊張的氣氛。C.“走開”“滾開”等語言描寫，體現(xiàn)了外祖母對“我”厭煩的態(tài)度。D.沙拉普掀起外祖父和順從外祖母形成鮮明對比，表現(xiàn)了它對外祖母信任。20.這是一位怎樣的外祖母？從文中選擇兩個事例說明。____________________【答案】16.①.蘇聯(lián)②.高爾基17.18.①.叫喊②.直沖著火跑了進(jìn)去③.多方面地烘托、展示描寫對象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色19.C20.這是一位勇敢、果斷、鎮(zhèn)定、理智、膽識過人、富有領(lǐng)導(dǎo)力、慈祥的外祖母。降服受驚的馬說明外祖母的果斷、鎮(zhèn)定，安慰“我”表現(xiàn)外祖母的慈祥。【解析】【導(dǎo)語】這段文字節(jié)選自小說《童年》，生動地描繪了一場火災(zāi)中的緊急情景。通過對外祖母英勇指揮救火的描寫，展現(xiàn)了她的果敢鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌不拔的性格。作者通過對比手法，刻畫出普通人與外祖母在危機(jī)中的不同表現(xiàn)，進(jìn)一步突出外祖母的勇敢無畏。個體與群體的描寫相結(jié)合，加深了情節(jié)的緊迫感和人物的立體性，深化了對人性美與勇氣的贊美?！?6題詳解】本題考查文學(xué)常識。結(jié)合短文大意：描述了童年時期的一次火災(zāi)場景，其中涉及了家庭關(guān)系、親情、以及面對災(zāi)難時的反應(yīng)等主題。這些主題與《童年》一書中的核心情節(jié)和主題高度一致?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，特別是高爾基對苦難和社會人生的獨(dú)特見解?！?7題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。結(jié)合短文第①段“透過玻璃窗上的霜花可以看見：染坊的屋頂在燃燒，火舌卷曲著，旋風(fēng)似的直往染坊的門外冒。”第②段“外祖母的行動把我嚇壞了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進(jìn)去”，描寫了染坊著火時人物的行動（外祖母頂著空口袋、裹著馬被沖進(jìn)火場）和聲音（外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲），寫出了到火災(zāi)現(xiàn)場的緊張和混亂?？芍叭痉恢稹睂?yīng)外祖母的表現(xiàn)“跑進(jìn)火場”。結(jié)合短文第③段“‘格里戈里，拉住她！’外祖父狂叫，‘哎喲，這下她可完啦……’”“第⑤段“老當(dāng)家，快把馬牽走！”她一面咳嗽，一面啞著嗓子喊，“快給我脫下來，我要燒著了！看不見還是怎啦……””第⑥段“她把瓶子塞到雪堆里，向大門口奔去，打開大門，向那些跑進(jìn)來的人們鞠躬，叫道：‘街坊鄰居們，快救救倉庫吧！……來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！’”第⑦段‘她在院子里東奔西跑，哪兒有事就到哪兒，所有的人都聽她指揮，什么事都逃不過她的眼睛?！?，描寫了此時外祖父大喊大叫，對外祖母沖進(jìn)火場的擔(dān)憂，同時與外祖母在危險(xiǎn)面前的冷靜指揮形成對比，外祖父顯得比較慌亂?？芍?，故事情節(jié)“外祖父大叫”對應(yīng)外祖母表現(xiàn)“指揮救火”。結(jié)合短文第⑧段“沙拉普跑到院子來了，它直立起來，把外祖父騰空掀起，它那兩只大眼睛被火照得紅光閃閃”，第⑨段“她搶向前去，奔到直立起來的馬的前腿下面，張開兩手擋著它。馬悲哀地長鳴一聲，斜視著火焰，順從地向她湊近了?！泵鑼懥笋R兒因火勢而受驚的狀態(tài)。外祖母再次展現(xiàn)出勇敢和果斷。她“搶向前去，奔到直立起來的馬的前腿下面，張開兩手擋著它”，然后安撫馬兒，將受驚的馬兒帶到安全的地方，體現(xiàn)出外祖母不僅對人，對動物也充滿關(guān)愛和擔(dān)當(dāng)?？芍?，故事情節(jié)“馬兒受驚”對應(yīng)外祖母表現(xiàn)“將受驚的馬降服”。結(jié)合短文第?段“我“藏在門口臺階下面，怕保姆把我領(lǐng)走”，結(jié)合第?段“我從臺階底下爬出來，正碰著外祖母的腳?！钡?段“‘走開！’她大喊一聲，把我往臺階上一推，‘我不是告訴你了？滾開！’”描寫了出我當(dāng)時的害怕與不安。我既害怕被保姆領(lǐng)走，又對火場的危險(xiǎn)感到恐懼，所以選擇躲在臺階下這個相對隱蔽的地方，外祖母在救火的忙碌和危險(xiǎn)情況下，采取似粗暴的方式趕我離開火場，保護(hù)我的安全。可知，故事情節(jié)“‘我’藏在臺階下面”對應(yīng)外祖母表現(xiàn)“趕‘我’出火場”。結(jié)合短文第?段“我跑進(jìn)了廚房，又貼近窗戶玻璃往外瞧”，第?段“外祖母走進(jìn)了廚房：‘那兒是誰？是你??！沒有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒事了……’”“外祖母走進(jìn)了廚房：‘那兒是誰？是你?。]有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒事了……’描寫了我雖然被外祖母趕走，但仍然對外面的火場情況好奇，火被撲滅后，外祖母的對我進(jìn)行安慰，體現(xiàn)出她對我的關(guān)心，與之前趕我出火場是一脈相承的，都是出于對我的愛護(hù)，同時也顯示出外祖母在危險(xiǎn)過后對我的安撫，讓整個故事有了一種溫暖的收尾?？芍适虑楣?jié)“‘我’跑進(jìn)了廚房”對應(yīng)外祖母表現(xiàn)“對‘我’進(jìn)行安慰”。【18題詳解】本題考查關(guān)鍵句子查找和句子理解。結(jié)合短文第①段“外祖父、格里戈里、舅舅叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲，把耳朵都快震聾了”，這描寫了外祖父、格里戈里和舅舅在染坊著火時的驚慌表現(xiàn)，他們只是在叫喊，現(xiàn)場一片混亂；可知，人們的表現(xiàn)是：驚慌大叫。結(jié)合短文第②段“她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進(jìn)去，一面喊叫著：‘硫酸鹽，混蛋們！硫酸鹽要爆炸了……’”，描寫了外祖母的這一表現(xiàn)與其他人形成鮮明對比，她非常勇敢，直接沖進(jìn)著火的染坊。可知，外祖母的表現(xiàn)：直接沖進(jìn)著火的染坊。短文第①②段通過群體描寫其他人的驚慌失措，如外祖父、格里戈里和舅舅的叫喊，與個體描寫外祖母的勇敢無畏沖進(jìn)火場形成鮮明對比，更加突出了外祖母勇敢、果斷、臨危不懼的形象特點(diǎn)；群體描寫展現(xiàn)了整個染坊著火時混亂、嘈雜的大場景，而外祖母的個體描寫則像是這個大場景中的一個焦點(diǎn)，使整個場景既有宏觀的混亂感又有微觀的人物閃光點(diǎn)，豐富了場景的層次，讓讀者能更全面地感受到當(dāng)時緊張的氣氛。外祖母的勇敢行為成為后續(xù)情節(jié)發(fā)展的重要因素，例如她沖進(jìn)火場拿硫酸鹽，出來后指揮救火等情節(jié)，如果沒有與其他人表現(xiàn)的對比，就難以體現(xiàn)出她在整個事件中的關(guān)鍵作用，這樣的描寫方式為后文情節(jié)的展開奠定了基礎(chǔ)?？芍@樣寫的好處是：豐富的場景描寫，對比突出人了物形象；推動情節(jié)發(fā)展。為后文情節(jié)的展開奠定了基礎(chǔ)?！?9題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。C．結(jié)合第?段“外祖母走進(jìn)了廚房：‘那兒是誰？是你啊！沒有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒事了……’”“外祖母走進(jìn)了廚房：‘那兒是誰？是你啊！沒有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒事了……’描寫了外祖母的對我進(jìn)行安慰，體現(xiàn)出她對我的關(guān)心，與之前趕我出火場的“走開”“滾開”等語言描寫是一脈相承的，都是出于對我的愛護(hù)，同時也顯示出外祖母在危險(xiǎn)過后對我的安撫，讓整個故事有了一種溫暖的收尾。看出，染坊著火，外祖母正在緊張地處理各種救火事務(wù)，她這樣對“我”說話是為了讓“我”遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，是出于保護(hù)“我”的目的，而不是厭煩“我”。可知該選項(xiàng)說法錯誤。故選C?！?0題詳解】本題考查