浙江省寧波市九校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考技術(shù)試題-高中技術(shù)【含答案解析】

絕密★考試結(jié)束前寧波市2023學(xué)年第二學(xué)期期末九校聯(lián)考高一技術(shù)試題本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘?？忌氈?．考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2．選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。3．非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時(shí)可先使用2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。第二部分：通用技術(shù)一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.“玉兔”號(hào)是中國(guó)首輛自主研制并擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的月球車，能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、-180℃到150℃的極限溫度等極端環(huán)境，并配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測(cè)月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等探測(cè)儀器，根據(jù)上述材料完成小題。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.自主研制，獲取專利，并擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有一定的壟斷性，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性B.“玉兔”號(hào)探索月球新物質(zhì)是科學(xué)活動(dòng)C.“玉兔”號(hào)配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測(cè)月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等探測(cè)儀，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性D.“玉兔”號(hào)經(jīng)過科學(xué)家們不斷的測(cè)試改進(jìn)，解決了月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等一系列問題，體現(xiàn)了技術(shù)的實(shí)踐性【答案】C【解析】2.“玉兔”號(hào)是中國(guó)首輛自主研制并擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的月球車，能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、-180℃到150℃的極限溫度等極端環(huán)境，并配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測(cè)月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等探測(cè)儀器，根據(jù)上述材料完成小題。在月球車登月前，中國(guó)科學(xué)家做了無數(shù)的技術(shù)試驗(yàn)，以確保任務(wù)成功，其中包括在實(shí)驗(yàn)基地做的爬坡試驗(yàn)，下列關(guān)于技術(shù)試驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.通過技術(shù)試驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)月球車潛在的問題，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化B.測(cè)試時(shí)可借助計(jì)算機(jī)采集和分析數(shù)據(jù)，屬于虛擬試驗(yàn)法C.技術(shù)試驗(yàn)可以為設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)提供準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)D.該爬坡試驗(yàn)?zāi)M了月球表面的地形環(huán)境，屬于模擬試驗(yàn)法【答案】B【解析】3.如圖所示是一款機(jī)械臂萬向水龍頭延伸器，能大角度三維旋轉(zhuǎn)，滿足各種生活用水需求。下列關(guān)于該產(chǎn)品的分析與評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.向上可直接沖洗口腔，不用手持牙杯，體現(xiàn)了技術(shù)解放人的作用B.有花灑出水和起泡出水兩種模式可以選擇，考慮了特殊人群的需求C.能快速調(diào)節(jié)水龍頭角度，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)D.有銀色和古銅色兩種顏色可以選擇，滿足了使用者的心理需求【答案】B【解析】4.小明想設(shè)計(jì)一款智能感應(yīng)垃圾桶，當(dāng)紅外傳感器檢測(cè)到伸手信號(hào)時(shí)，垃圾桶的桶蓋自動(dòng)打開。從設(shè)計(jì)的一般過程角度分析，以下不屬于發(fā)現(xiàn)與明確問題環(huán)節(jié)的是（）A.明確設(shè)計(jì)要求 B.明確解決問題所受到的限制因素C.收集與智能垃圾桶結(jié)構(gòu)相關(guān)的信息 D.編寫設(shè)計(jì)計(jì)劃【答案】C【解析】5.如圖所示是支撐桿和底座的示意圖，要求底座既能夠?qū)崿F(xiàn)與支撐桿之間的連接，又能夠?qū)崿F(xiàn)支撐桿豎直方向（如圖a所示）與水平方向（如圖b所示）的定位。下列四種底座設(shè)計(jì)中最合理的是（）圖a圖bA. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】底座俯視圖為L(zhǎng)形，支撐桿翻轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)受到限制。若要連接堅(jiān)固，需要2點(diǎn)固定。若要轉(zhuǎn)動(dòng)，需向上提拉，向右轉(zhuǎn)動(dòng)。A無法向上移動(dòng)，C無法轉(zhuǎn)動(dòng)；易錯(cuò)項(xiàng)是D，小孔是能夠滿足移動(dòng)，但弧形孔會(huì)限制移動(dòng)。因此，只有B方案可以滿足要求。6.下圖為某零件圖紙，繪圖比例為1：2，圖中弧線與直線相切。關(guān)于該三視圖及其標(biāo)注（不存在多標(biāo)、漏標(biāo)），下列說法正確的是（）A.該零件加工的實(shí)際長(zhǎng)度為280mm B.45°標(biāo)注錯(cuò)誤C.尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤共有3處 D.點(diǎn)劃線和虛實(shí)線的運(yùn)用錯(cuò)誤，共2處【答案】D【解析】7.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實(shí)踐室設(shè)計(jì)制作一款可折疊的便攜式板凳。小明準(zhǔn)備用實(shí)木板制作凳面，設(shè)計(jì)了以下四種開榫孔方案，其中合理的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】8.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實(shí)踐室設(shè)計(jì)制作一款可折疊的便攜式板凳。制作該凳面部分一定不需要用到的工具是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】9.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實(shí)踐室設(shè)計(jì)制作一款可折疊的便攜式板凳。為了研究可折疊板凳的各種性能以及人機(jī)關(guān)系，小明應(yīng)制作（）A.草模 B.結(jié)構(gòu)模型 C.功能模型 D.概念模型【答案】C【解析】【分析】本題考查模型相關(guān)概念?！驹斀狻磕Ｐ椭谱魇钱a(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，?產(chǎn)品模型是設(shè)計(jì)構(gòu)思的立體形象，?是設(shè)計(jì)者表達(dá)設(shè)計(jì)理念或構(gòu)思的表現(xiàn)方法之?一。從產(chǎn)品構(gòu)思到產(chǎn)品完成的各個(gè)設(shè)計(jì)階段中，?設(shè)計(jì)者采用各種?不同的模型，來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，?強(qiáng)化設(shè)計(jì)效果。按照模型用途分，?模型可分為研究模型、結(jié)構(gòu)模型、功能模型和概念模型等。研究模型又稱草模，?是設(shè)計(jì)初期設(shè)計(jì)者根據(jù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，?在構(gòu)思草圖基礎(chǔ)上制作能表達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)品形態(tài)基本體面關(guān)系的模型，作為設(shè)計(jì)初期設(shè)計(jì)者自我研究、?推敲和發(fā)展構(gòu)思的手段。結(jié)構(gòu)模型用于研究產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。功能模型用于研究產(chǎn)品的各種性能及人機(jī)關(guān)系，同時(shí)也用于分析檢查設(shè)計(jì)對(duì)象各部分組件尺寸與機(jī)體相互的配合關(guān)系，并在一定條件下用于試驗(yàn)。概念模型是在設(shè)計(jì)構(gòu)思初步完成之后，用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風(fēng)格、布局安排、產(chǎn)品與人、環(huán)境的關(guān)系等，從整體上體現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念的一種模型。故本題選C另外還有展示模型，是按準(zhǔn)確尺寸、恰當(dāng)比例，真實(shí)材料，做成的與實(shí)際產(chǎn)品高度相似的模型。10.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實(shí)踐室設(shè)計(jì)制作一款可折疊的便攜式板凳。對(duì)于該小凳的設(shè)計(jì)過程，下列說法不正確的是（）A.制作模型或原型前應(yīng)繪制技術(shù)圖樣B.畫線時(shí)使用木工鉛筆，宜細(xì)不宜粗，且一次畫成，保證線痕清晰C用木錘敲擊鑿子時(shí)，應(yīng)該一手緊握鑿柄，不要讓鑿子左右擺動(dòng)D.在完成模型的制作后，可以用不同體重的人坐在凳子上進(jìn)行凳子的強(qiáng)度測(cè)試【答案】D【解析】11.小明在通用實(shí)踐課上，用一根尺寸合適的圓鋼加工如圖所示的錘頭。加工該錘頭時(shí)，下列分析合理的是（）A.需要設(shè)置多個(gè)劃線環(huán)節(jié)B.鉆孔、鋸割、銼削等操作均可以戴手套C.鉆孔時(shí)要對(duì)臺(tái)鉆的手柄均勻加壓，直至孔鉆通D.加工過程中要用毛刷清除工作臺(tái)、銼刀等設(shè)備上的金屬屑末【答案】A【解析】12.小明在通用實(shí)踐課上，用一根尺寸合適的圓鋼加工如圖所示的錘頭。加工過程要用到如圖所示的臺(tái)虎鉗，該臺(tái)虎鉗鉗身與底座可以相對(duì)360°旋轉(zhuǎn)，擰動(dòng)夾緊手柄可以鎖緊底座的旋轉(zhuǎn)，下列關(guān)于該臺(tái)虎鉗的說法合理的是（）A.如圖所示的尺寸“125”、“0-90”主要考慮了環(huán)境的因素B.為了方便調(diào)節(jié)，臺(tái)虎鉗的手柄和夾緊手柄都設(shè)計(jì)成可滑動(dòng)式，僅考慮了人的因素C.金工的鋸割、銼削、鉆孔、沖眼等操作，工件都可以用臺(tái)虎鉗夾持D.絲桿與活動(dòng)鉗口間連接為鉸連接【答案】A【解析】二、非選擇題（本大題共3小題，第13小題8分，第14小題8分，第15小題10分，共26分。各小題中的“__________”處填寫合適選項(xiàng)的字母編號(hào)）13.小明在家學(xué)習(xí)時(shí)，桌面的光線總是被身體擋住形成陰影，容易視覺疲勞。他想利用通用技術(shù)所學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)學(xué)習(xí)用臺(tái)燈。（1）小明結(jié)合限制因素，提出了以下設(shè)計(jì)要求：A．臺(tái)燈的光線柔和，眼睛不易疲勞B．臺(tái)燈有一定的穩(wěn)定性C．制作容易，利用通用技術(shù)實(shí)踐室的工具就可以完成D．高度角度可調(diào)，且調(diào)節(jié)方便E．盡量選用標(biāo)準(zhǔn)件，降低成本其中主要考慮“人”因素的是__________（多選，填字母）；（2）小明在設(shè)計(jì)分析時(shí)，對(duì)臺(tái)燈的各個(gè)組成部分分別進(jìn)行方案的構(gòu)思，整合出5個(gè)比較合理的設(shè)計(jì)方案。小明采用的構(gòu)思方法是__________（單選，填字母）；A．形態(tài)分析法B．聯(lián)想法C．設(shè)問法D．仿生法（3）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的臺(tái)燈，在細(xì)化方案時(shí)，臺(tái)燈的零件盡量選擇標(biāo)準(zhǔn)件，以下關(guān)于臺(tái)燈的零部件中，屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是__________（多選，填字母）：A．燈罩B．插頭C．燈泡D．元寶螺母螺栓（4）為了方便后期支撐架的迭代更換，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的支撐架與底座的連接方式，請(qǐng)補(bǔ)全結(jié)構(gòu)A的三視圖中缺少的兩條圖線?！敬鸢浮浚?）AD（2）A（3）BCD（4）示例：【解析】14.小張同學(xué)是班里生活委員，他發(fā)現(xiàn)教室里的拖把、掃把都放在一起堆在門后（如圖a），隨著天氣炎熱，容易滋生細(xì)菌，散發(fā)出奇怪的味道。小張決定和同學(xué)一起利用所學(xué)的通用技術(shù)知識(shí)，借用學(xué)校通用技術(shù)實(shí)踐室設(shè)計(jì)制作拖把掛件，改善門后環(huán)境。請(qǐng)根據(jù)圖片及其描述完成以下任務(wù)：圖a圖b（1）小張同學(xué)的問題來源于__________（A．觀察日常生活；B．技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)；C．收集和分析信息）（2）為了方便安裝拖把掛件，小張他們決定在墻壁上先裝訂一根600mm×30mm×10mm的長(zhǎng)木條，請(qǐng)選擇適合將木條固定在墻壁的連接件__________。A．B．C．D．（3）教室里的拖把桿是圓桿，為了方便懸掛，小張他們決定先按照?qǐng)Db，橫向在木桿上擰入一枚自攻螺釘。經(jīng)過幾位同學(xué)的討論，小張他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖所示的幾款拖把和木條間的連接件，從安裝、使用、安全、穩(wěn)固的角度考慮最合適的是__________。A．B．C．D．（4）小張他們選擇大小合適的薄鋼板制作上圖四款連接件用于測(cè)試，請(qǐng)補(bǔ)充完加工C選項(xiàng)連接件的流程：劃線→__________→__________→__________（A．鋸割；B．鉆孔；C．銼削；D．彎折；E．劃線）【答案】①.A②.B③.A④.B⑤.C⑥.D【解析】15.如圖a所示是普通的學(xué)習(xí)桌，小明在學(xué)習(xí)時(shí)桌上的水杯經(jīng)常不小心被打翻而弄濕書本，于是想自行設(shè)計(jì)一個(gè)水杯架子用于放水杯。已知書桌面板厚度為20mm，桌腿為直徑為50mm的鋼管，橫檔的橫截面形狀和尺寸如圖b所示，水杯尺寸如圖c所示，設(shè)計(jì)要求如下：A．杯架可固定在桌子邊沿或桌腿上或橫檔上B．不允許對(duì)書桌板和鋼管做鉆孔等加工，不用時(shí)杯架可拆卸C．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，具有足夠強(qiáng)度D．至少能放兩個(gè)水杯