電臺音樂節(jié)目策劃方案

—電臺音樂節(jié)目策劃方案電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦1一、活動主題名稱：“回憶青春，放飛幻想”二、活動主題目的：通過舉辦這次高校生藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)生音樂會，進(jìn)一步發(fā)揮高校生藝術(shù)團(tuán)在校內(nèi)文化建設(shè)中的重要作用，豐富高校校內(nèi)生活，增加校內(nèi)顏色。通過歌聲、器樂等藝術(shù)形態(tài)，呈現(xiàn)高校生團(tuán)結(jié)向上，青春健康的靚麗風(fēng)采，放飛高校生的激情與幻想，呈現(xiàn)給我校畢業(yè)生及全體師生一臺主題思想明確，形式新穎別致，內(nèi)容精彩紛呈的畢業(yè)生音樂會。同時，呈現(xiàn)出當(dāng)代高校生為幻想而奮斗的青春！三、活動時間：四、活動地點五、活動對象：全體畢業(yè)生六、主辦單位：高校生藝術(shù)團(tuán)七、活動進(jìn)程：（一）前期準(zhǔn)備（二）活動當(dāng)天1、6月11日12：00全體工作人員到達(dá)會場進(jìn)行布置；2、嘉賓席、幕布的懸掛、音響與樂器的調(diào)試、燈光的調(diào)試同時進(jìn)行；3、全部準(zhǔn)備工作在16：30分前確認(rèn)完畢；4、各節(jié)目在舞臺裝飾完畢后，可視自身情況自行彩排；5、18：20各工作人員各就其位；6、各節(jié)目要在18：40準(zhǔn)備完畢；7、19：00嘉賓及觀眾入場，19：30活動正式開頭；8、負(fù)責(zé)催場的工作人員，必需提前兩個節(jié)目，帶著需要演出的演員到準(zhǔn)備區(qū)準(zhǔn)備；9、活動結(jié)束后全體工作人員清理睬場。（三）活動后期1、做好物品的歸還工作。2、活動的后期宣傳和資料整理。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算九、活動流程（詳細(xì)流程見【附件五】）十、留意事項1、各節(jié)目及所需道具要從舞臺的右邊上右邊下，且全部道具擺放于舞臺右側(cè)；2、全部工作人員必需佩戴工作牌；3、節(jié)目開頭后，工作人員要做好觀眾的入場引導(dǎo)工作；4、各節(jié)目要做好音樂備份，以備不時之需；5、現(xiàn)場秩序維護(hù)由全體工作人員負(fù)責(zé)；6、活動過程中，工作人員負(fù)責(zé)保管好演員的物品；7、禮儀要做好嘉賓的入場引導(dǎo)工作；8、在接拉電源時，要留意不要多個插頭同時插于同一電源上，留意分壓；9、節(jié)目彩排期間，做好音樂光盤記錄和保存工作，并記錄所需手麥和胸麥的數(shù)量，提前準(zhǔn)備麥克，確保其運(yùn)用正常；10、活動結(jié)束后，按時清理睬場及物品的歸還。十一、嘉賓邀請校團(tuán)委老師、校團(tuán)委同學(xué)委員代表、校同學(xué)會代表、校社工委代表、校社團(tuán)聯(lián)代表、各學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會代表等。電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦2活動目的和意義：班級音樂會的進(jìn)行幫忙同學(xué)加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮同學(xué)的主體作用，將書本學(xué)問生活化完成真正意義上的學(xué)習(xí)價值。二、活動參與者：三年一班全體同學(xué)三、活動地點：班級四、活動形式：分小組競賽的形式五、活動要求：1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容主動健康，形式多樣。2、要求班上的每個同學(xué)都參與，可以依據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。3、要求重視此項活動，主動進(jìn)行策劃、排練，屆時進(jìn)行“班級音樂會”的評比。六、活動內(nèi)容：節(jié)目范圍：可選擇校內(nèi)歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，主動向上，與“老師辛苦了”主題親密相關(guān)的節(jié)目。節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、）舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。利用課間、課余、周末主動進(jìn)行排練。老師節(jié)前在音樂課上進(jìn)行音樂會，對老師、全班同學(xué)進(jìn)行展現(xiàn)。七、活動布置：演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參與音樂會的演出和評比。推選主持人1—2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。設(shè)計節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。八、活動過程：1、演員按挨次進(jìn)行演出。2、老師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進(jìn)行點評。3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@?；顒臃此寂c總結(jié)：活動過程中，同學(xué)參與的主動性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并主動的展現(xiàn)自己，增加了同學(xué)對音樂的愛好，及表演的自信念。今后我還要實時進(jìn)行班級音樂會，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦3一、節(jié)目名稱：音樂之魂（直播/錄播）二、節(jié)目時長：周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期三、節(jié)目宗旨：這是一個與聽眾互動的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并賞識可產(chǎn)生共鳴的佳樂。四：節(jié)目主要聽眾：同學(xué)及中青年職業(yè)群體五、節(jié)目所需支持：沈陽電臺音樂網(wǎng)六、節(jié)目操作流程：1搜集主題的素材2節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎嘉賓3節(jié)目整理制作4節(jié)目播出七、前期準(zhǔn)備：1制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）2制作片花：a總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂——人類的第二靈魂（女聲）放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你共享變化萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網(wǎng)投票，有時機(jī)成為幸運(yùn)嘉賓！1：點一首歌曲給最愛的人，并附上經(jīng)典的真情告白2：做一次做客dj，同聽眾共享你的音樂心情或生活感悟。電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦4活動目標(biāo)1、感受樂曲旋律的改變，感知ABAC的曲式結(jié)構(gòu)。2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。3、愿意與伙伴協(xié)商共同解決問題，體驗合作游戲的歡樂。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：《加速圓舞曲》音樂（節(jié)選）音樂圖譜。經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前幼兒屢次熟識過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事?；顒又仉y點活動重點：感知樂曲的旋律改變?；顒与y點：依據(jù)樂曲旋律的改變能用肢體動作表達(dá)故事情景?；顒舆^程：（一）賞識《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受。師：這幾天小好友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情老師播放音樂與幼兒一起傾聽。師：聽完音樂你想到了什么你覺得音樂里發(fā)生了什么事……（二）分別請幼兒隨樂用動作表達(dá)自己傾聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的改變。請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的'改變。……（三）出示圖譜，借助故事情景幫忙幼兒理解樂曲旋律改變。師：剛剛有的小好友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里究竟都發(fā)生了哪些事情分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂用動作表現(xiàn)，感知樂曲abac的段落結(jié)構(gòu)?！ㄋ模┯變鹤杂山Y(jié)伴選擇不憐憫景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)樂曲旋律的改變。1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。師：如今，我們來分組表演一下好不好2、各小組創(chuàng)編，老師巡察指導(dǎo)。（五）集體共享各小組成果，并賜予評價和建議。師：如今有請我們各組小好友把你們的合作表演展現(xiàn)給大家，哪一組先來……今天小好友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好！活動延長讓幼兒在活動區(qū)連續(xù)表演。電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦5活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲的旋律、感受民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動作。2、激勵幼兒在歌曲活潑、熱忱旋律的感染下，主動快樂投入活動。3、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、體驗唱歌活動帶來的愉快?；顒訙?zhǔn)備：事先恰當(dāng)賞識該曲活動過程：一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，把握ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受民歌活潑、歡快的風(fēng)格。1、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么你想到了什么老師介紹樂曲的根本特點（民歌）。2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受ABA的曲式結(jié)構(gòu)。3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的根本旋律及附點、切分音多的特點。（兩遍）二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。重點強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱改變。2、老師將幼兒想的身體動作編入進(jìn)去，幼兒觀看老師表演。3、幼兒跟隨老師做身體動作。4、個別幼兒帶做。（遍數(shù)視幼兒的心情而定）三、幼兒隨音樂跳舞。電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦6活動目標(biāo)：1、初步熟識挪威舞曲的曲調(diào)，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節(jié)、動作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。2、遷移已有的經(jīng)驗，創(chuàng)編小樹生長和小精靈愛惜小樹的動作。3、初步感受被別人關(guān)愛的幸福感。活動準(zhǔn)備：樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件?；顒舆^程：導(dǎo)入（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂內(nèi)容。“小好友，你們見過小樹生長嗎你們明白小樹是怎樣生長的嗎”（幼兒答復(fù)）“你們明白嗎，小樹能夠長高長大，多虧有一位好友來幫忙它。你們明白他是誰嗎（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽故事開頭了……”一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數(shù)量分別和音樂的樂句相符。故事講完的同時卡片也貼完了。這樣一幅完好的圖譜就做完了。（二）賞識音樂，了解樂曲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。1、老師提供《挪威舞曲》的音樂，讓幼兒賞識。“在小樹和小精靈之間不僅發(fā)生了奇妙的故事，而且還有好聽的音樂與故事一起來到了我們面前?！庇變嘿p識整段音樂，在幼兒賞識音樂的同時，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂給幼兒指出來。讓抽象的音樂形象的呈現(xiàn)在孩子面前。2、分段賞識音樂，并依據(jù)音樂的性質(zhì)進(jìn)行角色分配?！皠倓偽覀兟犃艘磺寐牭囊魳?，你認(rèn)為音樂分為幾段（形象的圖譜讓孩子一目了然）如今讓我們詳細(xì)的來聽一聽第一段?！狈侄温犚魳罚⒃诼犕暌魳分笠罁?jù)音樂的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹生長的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長得又高又大的。3、指導(dǎo)幼兒跟著音樂把合適音樂的動作表現(xiàn)出來?！巴ㄟ^剛剛我們分析賞識了音樂，請小好友用自己的動作表現(xiàn)一下小樹和小精靈。”幼兒自由創(chuàng)編動作（三）老師唱普幼兒訓(xùn)練合拍的做動作，并進(jìn)行制造性的表現(xiàn)。老師唱譜，幼兒分樂句創(chuàng)編動作。1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的“長樹葉”，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)表現(xiàn)樹的造型。2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來表現(xiàn)小樹搖動。3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛小樹的動作，同時留意防止碰撞小樹。（四）老師指導(dǎo)幼兒跟著音樂完好的表演，留意按節(jié)奏做動作。“小好友們，讓我們合著音樂完好的表演一下，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來表演給我們看了?！保ㄒ稣n件）（五）觀看音樂課件《小樹和小精靈》。幼兒看課件（六）聽音樂自由做動作?！皠倓偞笃聊簧系男浜托【`為我們跳了一段舞蹈，好不好看”“剛剛咱們看見了，小樹在小精靈的關(guān)愛下笑得非常開心，小精靈關(guān)愛小樹也是非常開心的，關(guān)懷別人和幫忙別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)懷和被別人幫忙也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂聲中退場。反思：孩子們在活動中表現(xiàn)非常主動，特別是當(dāng)看到小樹和小精靈的卡片時非?？鞓?，故事講完，圖譜顯現(xiàn)在面前時孩子們很意外，伴著音樂指出圖譜時，孩子們很快就理解了音樂的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是心情很高漲，都能主動的參與到活動中來，整節(jié)活動比擬勝利。電臺音樂節(jié)目策劃方案集錦7活動目標(biāo)：1、認(rèn)識二分音符，四分音符和休止符。明白它們的名稱，符號和特點。2、能依據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。3、復(fù)習(xí)高音譜號和低音譜號?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機(jī)一臺?；顒舆^程：1、律動：假如感到幸福你就拍拍手“小好友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎那請小好友輕輕地站起來，小嘴巴不說話?！保ㄟ吢犚魳?，邊跳邊拍手）2、認(rèn)識全音符，二分音符和四分音符。依據(jù)音符拍出節(jié)奏。（出示高音符號和低音符號）“小好友你們認(rèn)識它們是誰嗎對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好好友，我們看看帶來了誰（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。先在小好友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好好友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好好友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好好友藍(lán)色的音符寶寶，這個藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，如今請小好友伸出小手跟老師拍一拍。節(jié)奏：我看看哪個小好友拍得好，情愿出來表演一下（請若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚(yáng)）（出示全