濟(jì)南市市中區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

9/23濟(jì)南市市中區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、（18分）1.下列加點字的注音完全正確的是（）A.存恤（xù）窗欞（línɡ）瞥見（piē）冠冕堂皇（ɡuān）B.逞能（chěnɡ）襤褸（lǚ）折本（shé）前仆后繼（fù）C.誆騙（kuānɡ）豢養(yǎng)（juàn）嗔怪（chēn）弄巧成拙（zhuō）D坍塌（tān）箴言（zhēn）勾當(dāng)（ɡōu）饒有興味（ráo）【答案】A【詳解】B．前仆后繼（fù）——pū；C．豢養(yǎng)（juàn）——huàn；D．勾當(dāng)（ɡōu）——gòu；故選A。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.潮汛攻艱戰(zhàn)大發(fā)雷霆經(jīng)世奇才B.端祥天然氣言不及義鄭重其事C.貿(mào)然戰(zhàn)利品附庸風(fēng)雅巔峰之作D.贓物制高點根深締固豐功偉績【答案】C【詳解】A．攻艱戰(zhàn)——攻堅戰(zhàn)；B．端祥——端詳；D．根深締固——根深蒂固；故選C。3.下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.志愿軍九兵團(tuán)的將士們將世界頭號軍事強(qiáng)國的最精銳部隊打得不攻自破，落荒而逃。B.北京時間12月10日凌晨，歐洲冠軍聯(lián)賽小組賽落幕，英超四支球隊不孚眾望，全部出線。C.濟(jì)南G220改造工程，將先行區(qū)和周邊城鎮(zhèn)融會貫通起來，加速了先行區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)。D.王紅旭老師，勇救兩名落水兒童，不幸犧牲，把生的希望留給了這兩名素不相識的孩子?！敬鸢浮緿【詳解】A．不攻自破：不用攻擊就自動破滅，形容情節(jié)、論點虛謬，經(jīng)不起反駁、攻擊。在此形容將士們奮力拼戰(zhàn)，使用有誤；B．不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。在此形容英超四支球隊全部出線，符合大家的心理期望，應(yīng)使用“不負(fù)眾望”一詞，使用有誤；C．融會貫通：指各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解。在此形容通過改造工程將先行區(qū)和周邊城鎮(zhèn)連接起來，望文生義，使用有誤；D．素不相識：向來不認(rèn)識。使用正確；故選D。4.下列各句中沒有語病的一項是（）A.神舟十三號航天員們生動展示了空間站工作生活場景和人體運(yùn)動、液體表面張力等科學(xué)原理。B.國家出臺“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成才”。C.我們從容應(yīng)對百年變局和世紀(jì)疫情，奮力完成改革發(fā)展艱巨任務(wù)，實現(xiàn)“十四五”良好開局。D.園林部門在第一時間對濟(jì)南出現(xiàn)過的每一處“加拿大一枝黃花”進(jìn)行處理和辨別?！敬鸢浮緾【詳解】A.搭配不當(dāng)?！罢故尽迸c“科學(xué)原理”不搭配，可在“人體”前加上“講述了”；B.句式雜糅?？蓪ⅰ澳康氖恰被颉爸荚凇眲h去；D.語序不當(dāng)。應(yīng)將“處理和辨別”改為“辨別和處理”；故選C。5.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）電視劇《山海情》刻畫了許多為脫貧而努力工作的年輕人形象，吸引了許多年輕觀眾。劇中的村支書就是一位農(nóng)校畢業(yè)不久的年輕人。年輕人參與扶貧，_________，___________。___________，__________。年輕人扶貧，其實更是一次知識與文化的“洗禮”。①讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息像潮水一般涌進(jìn)貧困地區(qū)②打開了阻礙城市與鄉(xiāng)村流動性最關(guān)鍵的“閘門”③更多的還是他們的年輕、朝氣與銳氣④他們給貧困地區(qū)帶來的除了一些硬性的政策支持之外A.②①④③ B.②①③④C.①②④③ D.①②③④【答案】A【詳解】A.②①先打開閘門，然后“新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息”才能像像潮水一般涌進(jìn)，構(gòu)成承接關(guān)系；④③“除了……之外”“更多的……”構(gòu)成遞進(jìn)，表現(xiàn)他們進(jìn)入鄉(xiāng)村扶貧后，給鄉(xiāng)村帶來的變化。所以合理的順序是：②①④③。故選A。6.下列關(guān)于文化常識、文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.“足下”指古代下稱上或者同輩相稱的敬辭；“舍弟”是對人謙稱自己的弟弟。B.《十五從軍征》《木蘭詩》都是樂府詩，樂府原是漢代朝廷的音樂官署。C.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指的是貶官、降職。D.古代有很多代稱，如“廟堂”指朝廷，“社稷”代表家鄉(xiāng)，“桑梓”借指國家?！敬鸢浮緿【詳解】D.有誤，“社稷”代表國家，“桑梓”借指家鄉(xiāng)；故選D。二、（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀共9分，每小題3分）閱讀下面的文段，完成下面小題。出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.躬耕于南陽躬：親自B.先帝不以臣卑鄙卑鄙：卑微低劣C.深入不毛不毛：不生長草木D.以彰其咎咎：過失8.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.茍全性命于亂世每假借于藏書之家B.咨臣以當(dāng)世之事而君以五十里之地存者C.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也舍魚而取熊掌者也D.則攸之、祎、允之任也又間令吳廣之次所旁叢祠中9.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）A.選文追述了三段回憶：先帝三顧茅廬，自己臨危受命，先帝臨終托孤。B.選文前兩段以議論為主，夾敘夾議，抒發(fā)了對先帝的思念之情，對劉備父子的忠心，以及收復(fù)漢室的決心。C.二十一年不平凡的歷程，說明創(chuàng)業(yè)艱難，也激勵劉禪不可半途而廢，更不能前功盡棄。D.《出師表》作為諸葛亮出師伐魏前呈給后主的一篇表文，語言率真質(zhì)樸，情感真摯令人感動?！敬鸢浮?.B8.C9.B【7題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.卑鄙：社會地位低微，見識短淺；故選B?！?題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.于：介詞，在/介詞，向；B.以：介詞，用/介詞，憑借；C.而：連詞，表承接/連詞，表承接；D.之：結(jié)構(gòu)助詞，的/動詞，去、至；故選C。【9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。B.選文前兩段以敘述為主，采用寓情于事的寫法，在敘述作者本人身世、追隨先帝創(chuàng)業(yè)經(jīng)過和“受命以來”的工作的同時，抒發(fā)了對先帝的感激之情，表達(dá)了效忠劉備父子的心愿。本項中“前兩段以議論為主，夾敘夾議”說法錯誤；故選B?！緟⒖甲g文】我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵將領(lǐng)士兵，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，返還舊都。這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責(zé)。至于處理事務(wù)，斟酌情理，毫無保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，若不能完成，就治我的罪，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失。陛下也應(yīng)自行謀劃，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天（我）將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文言短文，完成下面小題。狄仁杰為大理丞①，決滯獄，天下服其平。武衛(wèi)將軍權(quán)善才坐②伐昭陵柏，高宗命戮之。公（狄仁杰）抗奏不卻，上怒曰：“彼致我不孝！”左右策公令出。公前曰：“陛下以一樹而殺一將軍，張釋之③所謂‘假有盜長陵一抔土則將何法以加之？’臣豈敢奉詔，陷陛下于不道？”帝意解，善才得恕死。嗟乎！執(zhí)法之官，患在少恩，公獨愛君以仁，何所存之遠(yuǎn)乎?。ㄟx自《唐狄梁公碑》有刪改）【注釋】①大理丞：官名。②權(quán)善才：唐朝著名將領(lǐng)。坐：因為。③張釋之，西漢法學(xué)家。10.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）假有盜長陵一抔土則將何法以加之11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。狄仁杰為大理丞，決滯獄，天下服其平。12.請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說權(quán)善才得以被饒恕死罪的原因。【答案】10.假有盜長陵一抔土/則將何法以加之11.狄仁杰擔(dān)任大理寺丞時，判決積壓的案件，天下人佩服他的公正。12.當(dāng)高宗堅持處死權(quán)善才時，狄仁杰犯顏直諫，剛正不阿，向盛怒的高宗奏免權(quán)善才死罪；唐高宗從善如流（善于納諫），聽取狄仁杰的建議。【10題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：如果有人盜取了長陵的一捧土，那么要用什么刑法處罰他呢？“假有盜長陵一抔土”是假設(shè)條件，“則將何法以加之”是對結(jié)論的疑問，因此中間要斷開。故斷為：假有盜長陵一抔土/則將何法以加之?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：為，擔(dān)任；決，判決；滯獄，積壓的案件；平，公正?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。權(quán)善才因為砍伐了皇陵上的樹木，唐高宗要狄仁杰判決他死罪。權(quán)善才的罪過不至于死，因此狄仁杰拒絕執(zhí)行高宗的命令，剛正不阿，并當(dāng)廷向高宗講述漢代的一件史事，用漢代法學(xué)家張釋之的“盜長陵一抔土，則將何法以加之”，說明偷盜丘陵上的樹木和土，都不能判死罪，否則會給皇帝留下罵名。高宗在狄仁杰的勸說下，明白了這個道理，因此免了權(quán)善才的死罪。權(quán)善才得以被饒恕死罪的原因，一是狄仁杰據(jù)理力爭的結(jié)果，其次也是唐高宗虛心納諫的結(jié)果。根據(jù)以上分析，簡要概括作答即可?！緟⒖甲g文】狄仁杰擔(dān)任大理寺丞時，判決各地積壓的案件，天下人嘆服他的公正。武衛(wèi)將軍權(quán)善才因為砍伐昭陵的柏樹，高宗下令處決他。狄仁杰直言上奏不肯退卻，皇帝大怒說：“他讓我做了不孝的人！”身邊的近臣扯了扯狄仁杰的衣角，示意他退出宮廷。狄仁杰卻走上前說：“陛下因為一棵柏樹而殺掉一位將軍，正如漢代張釋之所說：‘如果有人盜取了長陵的一捧土，那么要用什么刑法處罰他呢？’我怎敢聽從陛下的命令（殺權(quán)善才），使陛下陷于不講道義的境地呢？”高宗的怒氣稍稍緩解了些，權(quán)善才因此得以饒恕死罪。啊呀！執(zhí)法的官員，讓人擔(dān)憂的是寡情少恩，然而唯獨狄梁公用仁愛之心維護(hù)君王，用意多么高遠(yuǎn)?。。ㄈ┰姼栝喿x（共7分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。春夕唐·崔涂水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭？【注釋】①五湖：春秋時越國大夫范蠡歸隱之處，這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。13.下面對這首詩的理解分析，不正確的一項是（）A.詩起筆描寫暮春景色，春水遠(yuǎn)流，春花凋謝，詩人深嘆春光易逝。B.頷聯(lián)寫“春夕”，造語新奇，對仗工整，韻律和諧，創(chuàng)造出一種曲折幽深的意境。C.頸聯(lián)寫遙想故園，攬鏡自照白發(fā)滿頭。感嘆歲月無情，表達(dá)作者要珍惜時光的感慨。D.前四句重在對春夕情景的描繪，緣情寫景，因景抒情；后四句重在抒情，感情真切。14.賞析“送盡東風(fēng)過楚城”中“送”字的表達(dá)妙處?！敬鸢浮?3.C14.送，送別的意思。詩人把春光擬人化，詩人把春光（“東風(fēng)”）擬人化了，依依為她送別，“送”字表達(dá)詩人凄楚情懷，牽動思鄉(xiāng)之情，籠罩全詩。【13題詳解】C.頸聯(lián)“故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生”意思是：家鄉(xiāng)的來信長年斷絕，春天萬物萌生，鏡中的我卻已是滿頭白發(fā)了。戰(zhàn)爭年代書信的傳遞相對來說是比較困難的，頷聯(lián)暗示當(dāng)時社會動亂不安，春天萬物煥發(fā)生機(jī)，詩人卻白發(fā)滿頭，體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的思念，對國事的憂愁；“感嘆歲月無情，表達(dá)作者要珍惜時光的感慨”表述有誤；故選C?！?4題詳解】本題考查從煉字的角度賞析語句?！八捅M東風(fēng)過楚城”意思是：我送著最后一縷春風(fēng)吹過了楚城?！八汀庇小八蛣e”之意；“東風(fēng)”是指“春風(fēng)”，是美好的象征；“送盡東風(fēng)”將“東風(fēng)”擬人化，運(yùn)用了擬人化的修辭手法，詩人此時送別春色，暗含美好逐漸消逝之意；聯(lián)系頷聯(lián)“蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更（往事如夢，離家萬里，醒來時正值夜里三更時分，樹枝上杜鵑在凄厲地啼叫）”可知，此時詩人正漂泊在外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；“送”字表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心凄苦、孤單，牽動思鄉(xiāng)之情，奠定感情基調(diào)。（四）根據(jù)原文默寫（共9分，每空1分）15.按要求填寫相應(yīng)語句①云橫秦嶺家何在？_______________________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）②________________，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）③濁酒一杯家萬里，_______________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）④四面歌殘終破楚，_______________________。（秋瑾《滿江紅》）⑤_______________________，在乎在水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑥《行路難》中表現(xiàn)李白一往無前的精神，道出詩人堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的詩句是：_______________________，_______________________。⑦辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表現(xiàn)詞人的愛國激情和雄心壯志的句子是：_______________________，_______________________?！敬鸢浮竣?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前②.杏花疏影里③.燕然未勒歸無計④.八年風(fēng)味徒思浙⑤.醉翁之意不在酒⑥.長風(fēng)破浪會有時⑦.直掛云帆濟(jì)滄海⑧.了卻君王天下事⑨.贏得生前身后名【詳解】“擁”“疏”“計”“徒”“滄”“贏”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。三、（7分）16.閱讀名著《水滸傳》，共同探究問題。（1）探究情節(jié)《水滸傳》情節(jié)生動曲折，引人入勝。如_______景陽岡打虎，_______風(fēng)雪山神廟，三打_______……這些精彩的情節(jié)，令人久久難忘。在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容把情節(jié)補(bǔ)充完整。（填到答題卡上）（2）探究人物《水滸傳》成功塑造一大批鮮活的人物形象。即使是同類性格的人，也有著不同的精神特質(zhì)。如魯智深和李逵同樣是魯莽，但也不相同，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)試做簡要分析?！敬鸢浮浚?）①.武松②.林沖③.祝家莊（2）示例：魯智深：脾氣火爆，性格粗魯?shù)谴种杏屑?xì)，在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西卻說他詐死，自己趁機(jī)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。李逵：脾氣火爆，性格粗魯，頭腦簡單直爽率真。李逵一怒之下打死了殷天錫，導(dǎo)致柴進(jìn)被捕入獄?！拘?詳解】此題考查學(xué)生對名著故事情節(jié)的積累。武松景陽岡打虎——武松探望哥哥，來到陽谷縣地面，在一個打著“三碗不過岡”旗號的酒店連喝了十八碗酒，他不聽酒家勸告要獨自過景陽岡，在景陽岡上打死猛虎。遇見獵戶后，大家把死老虎抬下山，報知縣里。陽谷縣知縣賞錢一千貫，武松把錢散于獵戶。林沖風(fēng)雪山神廟——林沖看管草料場，天降大雪，十分寒冷，他出門去買酒，回來后發(fā)現(xiàn)睡覺的草廳被大雪壓倒了，于是就在附近的古廟中安歇。陸謙、富安和差撥深夜放火燒了草料場，欲置林沖于死地。三人放火后來到古廟，林沖從三人談話中得知事情原委，大怒，將三人殺死。三打祝家莊——梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號燈，人馬才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。宋江三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，得勝回山。據(jù)此進(jìn)行填空?！拘?詳解】此題考查名著人物形象分析，要結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)來作答。魯智深性格暴躁，但是粗中有細(xì)，勇而有謀，如等到金氏父女走遠(yuǎn)之后才去拳打鎮(zhèn)關(guān)西，這樣使店小二不能前去追趕，也不能去給鄭屠通風(fēng)報信，從而放走了金氏父女。李逵脾氣火爆，行事魯莽，勇而無謀，有時候只貪圖一時之快，做事不計后果，如江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。四、（32分）（一）（共11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。題跋：綿延千年的點贊藝術(shù)馬菁菁①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。寫在前面即右側(cè)的文字稱“題”，寫在后面即左側(cè)的文字稱“跋”。這是由卷軸的形式特點決定的，符合中國古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣。其內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫中的題跋更常見、更典型，因此以字畫為例解說題跋更合適些。②魏晉南北朝是題跋的萌芽期，那時繪畫是一種職業(yè)，畫師無需讀書認(rèn)字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫壁畫，或者去宮廷畫皇帝、妃子的肖像，當(dāng)然不會在畫上署名，只有極少的王公貴族才會在作品上留下“簽名”，顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。③宋代是題跋的發(fā)展期，皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒，他用瘦金體獨創(chuàng)了一種簽名——“天下一人”，這四個字可作花押款，就好像是自己對自己的畫進(jìn)行認(rèn)證。上行下效，于是更多的畫家開始在畫上簽名。起初他們不敢堂而皇之地“簽名”，只能偷偷地把名字寫在樹干上、山峰上。所以，如果一幅畫上有畫家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。④元代是題跋的興盛期。到了元代，倪瓚那一批畫家就徹底不顧忌“簽名”。他們的文人畫，講究“詩書入畫”，有詩有序，作品才算完整，于是題跋成了書畫的重要組成部分。題跋中除了簽名，一般還要交代創(chuàng)作的時間、地點、人物，或者寫首詩配合畫面，生怕后人感受不到畫家的情緒。這樣一來，對畫家的要求就更高了，不僅要會寫詩，還要書法好，最重要的是會搭配，整體美觀。畫畫的人變了，畫作自然也就不同了，就好比文藝青年喜歡往各種“無聊”的地方增加難度，并且樂此不疲。⑤除了書畫家給自己的作品寫題跋，更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋。比如現(xiàn)存最早的山水畫——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”，本來沒有名字，被宋徽宗收藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫了“展子虔游春圖”六個字。以后就叫這個名字了。后世的收藏家、鑒賞家們，不斷將自己的品評與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來的題跋，宛若綿延千年的藝術(shù)“點贊”，構(gòu)成了一幅畫完整的價值，使書畫具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。⑥題跋有一個很重要的作用，就是能夠像破案一樣提供這幅畫的創(chuàng)作線索，這幅畫怎么來的，我的看法是什么……后一個寫題跋的人也是根據(jù)前一個人提供的線索對這幅畫作出自己的判斷，所以我們在看一幅畫的時候千萬不能略過題跋。比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎，但還有一個謎沒有破解。張著在題跋中說，宋徽宗也為《清明上河圖》寫過題跋，但我們現(xiàn)在看到的畫卷中卻沒有，而且畫卷的長度也比明代李東陽題跋中所記錄的少了近兩米，這消失的部分去了哪兒呢？《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)呢？⑦題跋是不是比原畫更有看頭？總之，題跋就是一幅畫存在的證據(jù)，是一幅畫背后的故事，字里行間，骨肉豐滿。所以，請好好對待一幅畫的題跋吧！（選文有刪改）17.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文題目交代了說明對象是題跋，體現(xiàn)出題跋的歷史悠久，綿延不絕，吸引讀者閱讀興趣。B.文章第②③④自然段按照時間順序，介紹了題跋的萌芽期，發(fā)展期，興盛期。C.文章從定義、發(fā)展歷史、藝術(shù)價值、重要作用等四個方面來說明題跋的。D.如果一幅畫作沒有畫家自己的簽名，那一定是宋代之前的作品。18.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。19.從說明方法的角度，簡要分析第⑤段畫線句的表達(dá)作用。比如現(xiàn)存最早的山水畫——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”，本來沒有名字，被宋徽宗收藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫了“展子虔游春圖”六個字。【答案】17.D18.“目前所知”是（根據(jù)）目前資料顯示/所知道，說明根據(jù)目前歷史資料顯示，顧愷之是第一位在畫作上留下簽名的人，可能將來還會有新的歷史發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19.舉例子，舉了隋朝畫家展子虔的畫作被宋徽宗題寫了“展子虔游春圖”題跋的事例，具體真實地說明了收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋。【17題詳解】D.“一定是宋代之前的作品”表述不正確。從第③段“所以，如果一幅畫上有畫家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品”可知，并不是所有的宋代以后的畫家都會在自己的畫上留有簽名。所以不能說如果一幅畫作沒有畫家自己的簽名，就一定是宋代之前的作品。故選D?！?8題詳解】本題考查分析說明文語言特點。解答此題，通常分四步走。首先解詞，“目前”是“當(dāng)前、現(xiàn)在”的意思，是對“所知”從時間上對說明內(nèi)容進(jìn)行了限制，說話留有余地，是準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)；然后解句，即聯(lián)系文本闡釋語句，說明了顧愷之是當(dāng)前所知的第一位在畫作上留下簽名的人；接著分析刪去后對原句有什么影響，刪去后表達(dá)的意思是：顧愷之一定是第一位在畫作上留下簽名的人，這說法太絕對了；最后總結(jié)：本詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點?！?9題詳解】本題考查說明方法的使用和作用分析。解答時要先對相應(yīng)的說明方法進(jìn)行判斷，然后從說明方法與說明對象之間的關(guān)系方面進(jìn)行分析。從“比如現(xiàn)存最早的山水畫——隋朝畫家展子虔的畫作”可知，畫線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”的例子。再聯(lián)系第⑤段“除了書畫家給自己的作品寫題跋，更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋”可知，具體直觀地說明了題跋的另一來源——收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋；再從“這一代代流傳下來的題跋，宛若綿延千年的藝術(shù)‘點贊’，構(gòu)成了一幅畫完整的價值，使書畫具有了歷久彌新的藝術(shù)生命”可知，畫線句可進(jìn)一步說明了題跋是綿延千年的點贊藝術(shù)。綜上分析，概括作答即可。（二）（共21分）閱讀下面文章，完成各題。父親的光①那應(yīng)該是一個很特別的冬天，父親突然回來了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說話。用現(xiàn)在的話來說，我突然變成了非留守兒童。②但是這種情況的變化并沒有像我預(yù)想的那樣為家里帶來歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說的壓抑氣氛里。那個時候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大批倒閉，父親所在的石灰廠也垮了。企業(yè)紅火的時候，應(yīng)該是他人生最光輝的時候。如今回來了，他成了一名普通的農(nóng)民，心情郁悶到了極點。父親又大病一場，恰好那個時候，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動了手術(shù)，差點瞎了。③這突如其來的一系列打擊，讓整個家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中。家里一下子沒了經(jīng)濟(jì)來源，生活變得拮據(jù)起來。這種變故讓我們茫然不知所措，我們兄弟幾個每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午，我放學(xué)回家，還沒進(jìn)家門就聽到父親與母親那熟悉的談笑聲，這聲音非常悅耳，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。⑤我一進(jìn)門，父親就拉我過去，這讓我有點受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕到處是，但是相對好挖的地方已經(jīng)被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當(dāng)費(fèi)力，若肯出力，掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，還是能夠挖到一些野生的蓮藕的。于是，失去工作的父親干起了挖藕的營生，這相當(dāng)于他臨時給自己找的工作。⑥父親開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時候，父親就挑著一擔(dān)藕回來了。在清點藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。⑦許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點一點地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。⑧在弄清楚了父親挖藕的地點后，每個周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時候，我差點哭了。一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的冬天里會有更可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊“哇哇”地哭起來，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。沿著風(fēng)干了的湖泥，我爬上了一個干枯的泥堆，四下張望。⑨我突然看見在幾百米的地方，有一絲微弱的亮光從某一個泥坑里發(fā)出來，內(nèi)心一下子振奮起來，快步地朝那個方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點兒滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父親就在那里，哪怕他是睡著了，或是受點小傷。當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個泥坑的時候，從里面鉆出來一個人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。父親打開飯盒，要我坐下，問：“你是怎么找到我的？”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個礦燈。?那一年冬天，父親挖了六十五天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費(fèi)用，挖到了來年的學(xué)費(fèi)，同時也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。?這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親在中年遭遇到了許多不幸，他像一盞燈一樣，在我們沒有方向的時候，教會我們怎么去做。20.文中隨著父親的情況變化，“我”的心情也發(fā)生變化。通讀全文，根據(jù)提示完成表格。父親的情況我的心情父親失業(yè)，家庭突遭變故①②③④焦慮、害怕找到父親并把飯送給父親放下心來21.品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑥段中加點詞語。在清點藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。（2）從人物描寫的角度，賞析第⑩段畫線句。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?段畫線句段畫線句“父親在中年遭遇到了許多不幸，他像一盞燈一樣，在我們沒有方向的時候，教會我們怎么去做”的理解。23.結(jié)合全文，說說文章多次寫到父親挖藕地環(huán)境中的“寒風(fēng)”與“黑暗”，請分析其在結(jié)構(gòu)和主題方面的作用?！敬鸢浮?0.①小心翼翼②父親找到挖野生蓮藕的工作③振奮、喜悅④在寒冬和黑暗里尋找（或：找不到）父親21.（1）“湊”是靠近（挨近、接近）的意思，生動形象地寫出了辛苦勞累的父親在清點藕的斤兩的時，總會靠近稱稈看斤兩、記數(shù)字；體現(xiàn)出父親對自己勞動成果的重視，表現(xiàn)出父親收獲的愉悅心情。（2）運(yùn)用神態(tài)、動作描寫，生動形象地寫出了我終于找到父親的激動（欣慰），也表現(xiàn)出我看見父親在惡劣環(huán)境下艱辛勞動的心疼（辛酸），或表現(xiàn)了我對父親的擔(dān)憂、牽掛、關(guān)切。22.這句話是說父親在中年遭遇工廠倒閉、自己和家人傷病等不幸，但父親卻挺了過來，他像一盞燈一樣，照亮我們惶恐無助的生活，給我們希望，教會我們堅強(qiáng)不屈。運(yùn)用比喻的修辭，把父親比作一盞燈，生動形象地點明父親對我的重要影響。表現(xiàn)了父親面對人生困境，堅強(qiáng)不屈//堅韌頑強(qiáng)的精神，表達(dá)了我對父親的贊美、敬重之情。總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點明中心，深化主旨。23.寫出了挖藕地泥濘坑洼，寒風(fēng)刺骨，陰冷黑暗，渲染了/突出了環(huán)境的惡劣凄清。結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)發(fā)展，為下文描寫“父親的光”做鋪墊。表現(xiàn)出父親的堅強(qiáng)不屈、吃苦耐勞的品質(zhì)。也襯托我尋找父親焦急的心情，表現(xiàn)我對父親的擔(dān)憂?！?0題詳解】此題考查學(xué)生從文中提取信息的能力。結(jié)合第③段中“這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過，我們兄弟幾個每天都是小心翼翼的”可知，①處“我”的心情是“小心翼翼”；結(jié)合第⑤段中“于是，失去工作的父親干起了挖藕的營生，這相當(dāng)于他臨時給自己找的工作”可知，②處父親的情況是“找到挖野生蓮藕的工作”；結(jié)合第④段中“小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了”可知，第③處“我”的心情是“振奮”；結(jié)合第⑧段中“寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊‘爸爸’，一遍一遍聲嘶力竭”“沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊”可知，第④處應(yīng)該填“在寒冬和黑暗里尋找父親”?！?1題詳解】此題考查學(xué)生賞析詞句的能力。（1）“湊到”是“接近”的意思，這是對父親的動作描寫，可以看出勞累了一天的父親在計算勞動成果時的認(rèn)