江蘇省南京市鼓樓區(qū)南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答案一律用黑色筆寫在答卷紙上，答在本試卷上無效。一、(41分)班級(jí)推出以弘揚(yáng)“文人風(fēng)骨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與?；顒?dòng)一：讀詩文，解“風(fēng)骨”1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)何為風(fēng)骨?風(fēng)骨，顧名思義，是風(fēng)度、骨氣，是一個(gè)人剛正堅(jiān)韌的品質(zhì)和氣度，更是一個(gè)人的底線和堅(jiān)守?？v觀歷史長河，俯察名人志士。風(fēng)骨有如陶淵明，赤貧如洗，卻歸隱sāngzǐ()；風(fēng)骨有如諸葛亮，鞠躬盡瘁，報(bào)答劉備的知遇之恩；風(fēng)骨有如譚嗣同，舍身求法，喚醒麻木的國民；風(fēng)骨有如魯迅，zīzī()不倦，秉持公心指摘社會(huì)的弊端；風(fēng)骨有如一代又一代的中華英雄，他們前仆()后繼，艱苦奮斗，創(chuàng)造了國家的獨(dú)立和富強(qiáng)。他們是中國的脊()梁。sāngzǐ()zīzī()不倦前仆()后繼脊()梁2.請你對以下詩文中的“文人風(fēng)骨”進(jìn)行梳理。(14分)風(fēng)骨詩句理解堅(jiān)定志向______①____?____②___。(秋瑾《滿江紅》)即使無人賞識(shí)、無路可走，依然坦然面對。___③_，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)渴望建功立業(yè)，戍邊衛(wèi)國。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。____④___,____⑤___。(孟子《魚我所欲也》)生命誠可貴，道義更重要。雄壯豪邁___⑥____，鬢微霜，又何妨！《江城子·密州出獵》半生漂泊，依然用酒來慰藉自己的內(nèi)心。了卻君王天下事，___⑦_(dá)。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)不畏艱難，精忠報(bào)國，表達(dá)收復(fù)失地的決心。____⑧____，不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)英勇無畏，抒發(fā)報(bào)效國家的堅(jiān)定信念。堅(jiān)守自我___⑨_____，萬鐘于我何加焉！(孟子《魚我所欲也》)甲處:_________________________(用假設(shè)復(fù)句寫出你對這句話的理解)1非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，___⑩_。(孟子《魚我所欲也》)乙處:________________________(用條件復(fù)句寫出你對這句話的理解)(1)將橫線空缺處詩句補(bǔ)寫完整。(10分)(2)根據(jù)要求，完成甲、乙兩處內(nèi)容的填寫。(4分)甲處：乙處:活動(dòng)二：讀名著，說“風(fēng)骨”3.如果要從《儒林外史》中選擇一個(gè)人物作為“文人風(fēng)骨”的代言人，下列哪一項(xiàng)說法有誤?(3分)()A.王冕，他穿素衣，不追名逐利。他的詩作“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”，更是彰顯了他不與世俗爭利的決心。B.鮑廷璽，出身梨園世家，拒絕為個(gè)人利益違背自己的道德底線，他說“須是骨頭里掙得出來得錢，才做得肉”，他的言行顯示了對風(fēng)骨的堅(jiān)持。C.杜少卿，慷慨助人，散盡家財(cái)用于慈善，即使生活窘迫也自得其樂。他的慷慨行為也體現(xiàn)了高尚的風(fēng)骨。D.虞育德?lián)文暇﹪颖O(jiān)博士，家里的管家請辭，他沒有埋怨管家的不忠，而是以德報(bào)怨，推薦管家到衙門做仆役。虞博士善待他人，是一位有風(fēng)骨的哲人大儒。活動(dòng)三:讀人物,悟“風(fēng)骨”(20分)小語想進(jìn)一步理解“風(fēng)骨”的含義，收集了部分資料，請你和他一起完成以下任務(wù)。[甲]古風(fēng)二首上蘇子瞻(其一)①黃魯直江梅有佳實(shí)，托根桃李②場。桃李終不言，朝露借恩光。孤芳忌皎潔③，冰雪空自香。古來和鼎實(shí)，此物升廟廊④。歲月坐成晚，煙雨青已黃。得升桃李盤，以遠(yuǎn)初見嘗。終然不可口，擲置官道旁。但使本根在，棄捐果何傷。(選自《黃庭堅(jiān)詩集注》)【注釋】①這是[甲]文所述《古風(fēng)》二首之一。②〔桃李〕喻指當(dāng)時(shí)的權(quán)貴。下文“桃李終不言”，意思是蘇軾受到當(dāng)時(shí)權(quán)貴的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎潔〕孤芳因皎潔而受到妒忌。④〔古來和鼎實(shí)，此物升廟廊〕梅子自古為有用之材，用以喻人，指人才應(yīng)該成為國之棟梁。[乙]答黃魯直①蘇軾軾頓首再拜魯直教授長官足下。軾始見足下詩文于孫莘老①之坐上，聳然異之，以為非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可為稱揚(yáng)其名?！陛Y笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，將逃名而不可得，何以我稱揚(yáng)為?”然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后過李公擇于濟(jì)南，則見足下之詩文愈多，而得其為人益詳，意其超逸絕塵獨(dú)立萬物之表馭風(fēng)騎氣以與造物者游，非獨(dú)今世之君子所不能用，雖如軾2之放浪自棄，與世闊疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者，何哉?軾方以此求交于足下，而懼其不可得，豈意得此于足下乎?喜愧之懷，殆不可勝。然自入夏以來，家人輩更臥病，忽忽至今，裁答甚緩，想未深訝也?！豆棚L(fēng)》二首，托物引類，真得古詩人之風(fēng)，而軾非其人也。聊復(fù)次韻，以為一笑。秋暑，不審起居何如?未由會(huì)見，萬萬以時(shí)自重。(選自《蘇軾文集》)【注釋】①元豐元年初，北京國子監(jiān)教授黃魯直致信被貶徐州的蘇軾，并附《古風(fēng)》二首。蘇軾次韻奉和，并回了這封信。黃魯直，即黃庭堅(jiān)。②〔孫莘老〕蘇軾的朋友。下文的李公擇，也是。③〔即〕靠近，這里是結(jié)交的意思。④〔君子〕指當(dāng)時(shí)的權(quán)貴。⑤〔闊疏〕疏遠(yuǎn)。⑥〔辱〕謙辭，意思是使對方受委屈了。4.(3分)對甲文的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.桃李不在意江梅托根身邊，而是通過老天的恩惠獲得雨露陽光，展現(xiàn)自己。B.梅子自古是有用的食材，有調(diào)和鼎中食物味道的作用，得到認(rèn)可后進(jìn)入廟廊?！敖酚屑褜?shí)”是比喻蘇軾有過人的才華。C.江梅之果成才不易，需要經(jīng)歷時(shí)間煙雨的洗禮才能由青轉(zhuǎn)黃，與桃李同盤?！暗蒙依畋P”比喻蘇軾得到重用。D.末句以議論收結(jié)，既同情江梅被拋棄的遭遇，又表達(dá)對其勉勵(lì)肯定之意。5.(4分)解釋下列加點(diǎn)字詞。(1)聳然異之(2)殆不可勝(3)而得其為人益詳(4)不審起居何如6.(3分)用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹?限斷3處)意其超逸絕塵獨(dú)立萬物之表馭風(fēng)騎氣以與造物者游7.(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①不即人而人即之，將逃名而不可得，何以我稱揚(yáng)為?②然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者。8.(6分)談到文人風(fēng)骨，有人用“真”和“純”評價(jià)蘇軾，請結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容分別加以解說。二、(25分)閱讀下列材料，完成后面的題目?！疚亩我弧竣傩≌f起源于何時(shí)?對此其說不一。吳志達(dá)雖然明指小說始于魏晉六朝，卻說這是“小說的雛形”。徐君慧則斷言：“唐人始有意為小說，小說才正式開始?！狈制绲漠a(chǎn)生，其實(shí)是判斷什么是小說的出發(fā)點(diǎn)或者視角不同。②筆者則認(rèn)為，唐人小說“文辭華麗”，比魏晉六朝小說的“粗陳梗概”，藝術(shù)質(zhì)量提高了，但無疑也都是小說。魯迅說：“小說亦如詩，至唐代而一變”這個(gè)“變”，指的是傳奇體小說的誕生；“作意”“幻設(shè)”是傳奇體小說的一種特征，而不是小說自唐代“正式開始”的依據(jù)；正是因此，魯迅把唐前筆記體小說稱之為“古小說”：古小說也是小說，只不過不是傳3奇體小說罷了。③至此，問題似乎可以澄清了：小說作為文學(xué)的一種體裁，不能粗暴地以朝代為單位來進(jìn)行截取與劃分。最早的脫離了史傳、散文而以小說文體獨(dú)立于中華文林的是戰(zhàn)國的《穆天子傳》——完整的故事，鮮明的形象，虛構(gòu)的情節(jié)，夸張的人和事，只不過在它產(chǎn)生的當(dāng)時(shí)，小說這種文學(xué)體裁，還很不普遍。假如說，小說在史傳、散文中尚未獨(dú)立出來的時(shí)期算“十月懷胎”，那么到了漢魏六朝時(shí)期便“一朝分娩”——小說獨(dú)立了，誕生了，這就是筆記體小說。隨著小說史的演進(jìn)，又相繼產(chǎn)生了傳奇體小說、話本體小說、章回體小說。(林辰《綜談小說史著作中關(guān)于小說誕生的論述》，有刪改)【文段二】①平常人讀小說，往往以為既是“小”說，必?zé)o關(guān)宏旨，所以就隨便一看，這個(gè)態(tài)度是不大對的。小說是講人生經(jīng)驗(yàn)的。我們讀了小說，才會(huì)知道處身涉世的道理。哲學(xué)能教咱們“明白”，但是它不如小說說得那么有趣，那么親切，因?yàn)檎軐W(xué)太板著面孔說話，而小說則生龍活虎地去描寫，使人感到興趣，因而也就發(fā)生了潛移默化的作用。歷史也寫人間，可是歷史往往缺乏著文藝性，使人念了頭疼；即使含有文藝性，也不能像小說那樣圓滿生動(dòng)，活龍活現(xiàn)。世間恐怕只有小說能原原本本、頭頭是道地描畫人世生活，并且能暗示出人生意義。就是戲劇也沒有這么大的本事，因?yàn)閼騽№殧[在舞臺(tái)上去，而舞臺(tái)的限制就往往教劇本不能像小說那樣自由描畫。于此，我們知道了，小說有它獨(dú)立的、無可代替的價(jià)值與使命。那么，讀小說自然不是一件可以隨意敷衍的事。②讀小說，第一能教我們得到益處的，便是小說的文字?？此趺匆宰钌俚奈淖?，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來；看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖?，把人情物狀一下子形容出來，活生生立在我們的眼前。況且一部小說中，又是有人有景有對話，千狀萬態(tài)，包羅萬象，更是使我們心寬眼亮，多見多聞；假若我們細(xì)心去讀的話，它簡直就是一部最好最豐富的模范文。③文字以外，我們該注意的是小說的內(nèi)容。我們可以這樣來決定一本小說內(nèi)容的好壞：關(guān)心社會(huì)的便好，不關(guān)心社會(huì)的便壞。同一件事，在甲作家手里便當(dāng)作一個(gè)社會(huì)問題而提出之，在乙作家手里或者就當(dāng)作一件好玩的事來說。前者給我們一些知識(shí)，一點(diǎn)教訓(xùn)，所以好；后者只是供我們消遣，白費(fèi)了我們的光陰，所以不好。青年們讀小說，往往喜愛劍俠小說。倘若作者專向著“俠”字這一方面去講，好打不平，他多少必能激動(dòng)我們的正義感，使我們也要有除暴安良的抱負(fù)。反之，倘若作者專注意到“劍”字上去，說什么口吐白光，斗了三天三夜的法而不分勝負(fù)，便使我們漸漸走入魔道了。青年們沒有多少判斷能力，且又血?dú)夥絼?，故每每費(fèi)了許多光陰去閱讀，并不見得有絲毫的好處。所以，我們讀一本小說，絕不該以內(nèi)容的驚奇與否而定去取，而是要以作者怎樣處理內(nèi)容的態(tài)度，和怎樣設(shè)計(jì)去表現(xiàn)，去定好壞。④假若我們能這樣去讀小說，則小說一定不是只供消遣的東西，而是對我們的文學(xué)修養(yǎng)，與處世的道理，都大有裨益的。(老舍《怎樣讀小說》，有刪改)【文段三】儒林外史(節(jié)選)(A)范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳?！苓M(jìn)看著號(hào)板又是一頭撞將去。……只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。(B)金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。4【文段四】制臺(tái)見洋人(節(jié)選)①且說這位制臺(tái)，本是個(gè)有脾氣的，無論見了什么人，只要官比他小一級(jí)，是他管得到的，不論你是實(shí)缺藩臺(tái)，他見了面，一言不合，就拿釘子給人碰，也不管人家臉上過得去過不去。藩臺(tái)尚且如此，道府是不消說了。州縣以下，更不用說了。至于在他手下當(dāng)差的人，越發(fā)不必問的了。②且說有淮安府知府上省稟見。這位淮安府，齊巧地方上出了兩件交涉案件，特地上省見制臺(tái)請示。等到見了面，制臺(tái)一看，手折上面寫的，都是黃豆大的小字，便覺心上幾個(gè)不高興；又明欺他的官，不過是個(gè)四品職分，索性把手折往地下一摔，說道：“你們曉得我年紀(jì)大，眼晴花，故意寫了這小字來蒙我！”③那淮安知府，受了他這個(gè)癟子，嘴里說：“卑府自從殿試朝考，一直是恪遵功令，寫的是小字；皇上取的，亦就是這個(gè)小字。如今做了外官，倒不曉得大帥是同皇上相反，一個(gè)個(gè)是要看大字的。這個(gè)只好等卑府慢慢學(xué)起來。但是如今這兩件事情，都是刻不可緩的。若等卑府把大字學(xué)好了，那可來不及了！”④制臺(tái)一聽這話，便問：“是兩件什么公事?你先說個(gè)大概?！被窗哺氐溃骸耙患榱说胤缴系膲娜?，賣了塊地基給洋人，開什么玻璃公司。一樁是一個(gè)包討債的洋人，到鄉(xiāng)下去恐嚇百姓，現(xiàn)在鬧出人命來了?！雹葜婆_(tái)一聽，大驚失色道：“這兩樁都是關(guān)系洋人的，你為什么不早說呢?快把節(jié)略拿來我看！”淮安府又說道：“卑職因?yàn)槠渲蓄^緒繁多，恐怕說不清楚，所以寫了節(jié)略來的。況且洋人在內(nèi)地開設(shè)行棧，有背約章；就是包討帳，亦是不應(yīng)該的。況且還有人命在里頭！所以卑職特地上來，請大帥的示?！敝婆_(tái)不等他說完，便把手折一放，說：“老哥，你還不曉得外國人的事情是不好弄的么?地方上百姓，不拿地賣給他，請問他的公司到那里去開呢?就是包討帳，他要的錢，并非要的是命。他自己尋死，與洋人何干呢?至于那個(gè)欠帳的，他那張借紙，怎么會(huì)到外國人手里，其中必定有個(gè)緣故。外國人頂講情理，決不會(huì)憑空詐人的。而且欠錢還債，本是分內(nèi)之事，難道不是外國人來討，他就賴著不還不成?既然如此，也不是什么好百姓了?，F(xiàn)在凡百事情，總是我們自己的官同百姓都不好，所以才會(huì)被人家欺負(fù)?！雹藁窗哺昧朔A辭出去，正走出來，只聽那巡捕嘴里嘰哩咕嚕的說道：“我的爺！早不來，晚不來，偏偏這時(shí)候，他老人家吃著飯，洋人來了。到底要不要上去回的好?”⑦因?yàn)橹婆_(tái)一到任，就有吩咐過的，凡是吃飯的時(shí)候，無論什么客人來拜，或是下屬稟見，統(tǒng)通不準(zhǔn)巡捕上來回，總要等到吃過飯，擦過臉，再說。無奈這位客人，平時(shí)制臺(tái)見了他，還要讓他三分。如今叫他在外面老等起來，決計(jì)不是個(gè)道理。但是違了制臺(tái)的號(hào)令，又不是玩的。因此拿了名帖，只在廊下盤旋。正在為難的時(shí)候，制臺(tái)早已瞧見了，忙問一聲“什么事”，巡捕見問，立刻趨前一步，說了聲：“回大帥的話：有客來拜?！痹捬晕戳?，只見拍的一聲響，那巡捕臉上，早被大帥打了一個(gè)耳刮子。接著聽制臺(tái)罵道：“混帳王八蛋！我當(dāng)初怎么吩咐的?凡是我吃著飯，無論什么客來，不準(zhǔn)上來回。你沒有耳朵，沒有聽見?”說著，舉起腿來又是一腳。⑧那巡捕捱了這頓打罵，索性潑出膽子來說道：“因?yàn)檫@個(gè)客是要緊的，與別的客不同?！敝婆_(tái)道：“他要緊，我不要緊！隨你是誰，總不能蓋過我！”巡捕道：“回大帥：來的不是別人，是洋人?！蹦侵婆_(tái)一聽“洋人”二字，不知為何，頓時(shí)氣焰矮了大半截，怔在那里半天。后首想了一想，驀地起來，拍撻一聲響，舉起手來，又打了巡捕一個(gè)耳刮子。接著罵道：“混帳王八蛋！我當(dāng)是誰，原來是洋人！洋人來了，為什么不早回，叫他在外頭等了這半天?”巡捕道：“原本趕著上來回的，因見大帥吃飯，所以在廊下等了一回?！敝婆_(tái)聽完，舉起腿來，又是一腳，說道：“別的客不準(zhǔn)回。洋人來，是有外國公事的，怎么好叫他在外頭老等?糊涂！5混帳！還不快請進(jìn)來！”(李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第53回)9.根據(jù)【文段一】【文段二】，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)(3分)()A.在判斷什么是小說時(shí)，不同的出發(fā)點(diǎn)或視角會(huì)產(chǎn)生差異，導(dǎo)致小說起源的時(shí)間眾說紛紜。B.《穆天子傳》雖成書于戰(zhàn)國，但脫離了史傳、散文而擁有小說的文體特征，也能稱為小說。C.傳奇體小說、話本體小說、章回體小說在時(shí)間軸上是依次出現(xiàn)的，如《儒林外史》就是章回體小說。D.青年們血?dú)夥絼偠枷矏蹌b小說，可是沒有多少判斷能力，費(fèi)了光陰去閱讀并不見得有好處。10.根據(jù)【文段二】中老舍的分享，請你整理思維導(dǎo)圖，理清文章脈絡(luò)，補(bǔ)寫橫線(1)——(6)空缺處內(nèi)容。(6分)(1)(2)(3)(4)(5)(6)11.諷刺小說人物言行態(tài)度前后都存在著明顯差別，請結(jié)合選文和所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)寫橫線空缺處內(nèi)容。(3分)(1)，菲利普夫婦盼望于勒歸來。當(dāng)美夢成泡影，菲利普夫婦則帶領(lǐng)全家改乘船只回來，以免再次碰上可惡的于勒?！段业氖迨逵诶铡?2)范進(jìn)中舉前，胡屠戶兇神惡煞，動(dòng)不動(dòng)就罵范進(jìn)。范進(jìn)中舉后，?！斗哆M(jìn)中舉》(3)淮安府請示交涉案件，制臺(tái)驕橫恣戾、飛揚(yáng)跋扈；巡捕報(bào)告洋人登門，制臺(tái)則是。6

———《制臺(tái)見洋人》(1)(2)(3)12.為塑造人物形象，小說常常選擇特定的諷刺手法達(dá)到諷刺效果。請從【文段三】中畫波浪線的A、B句中任選一句進(jìn)行賞析。(4分)我選擇()句,13.請根據(jù)【文段四】中畫橫線的兩句話，從用詞、句式、標(biāo)點(diǎn)等角度分析制臺(tái)的“變”與“不變”。(4分)(1)話言未了，只見拍的一聲響，那巡捕臉上，早被大帥打了一個(gè)耳刮子。接著聽制臺(tái)罵道：“混帳王八蛋！我當(dāng)初怎么吩咐的?凡是我吃著飯，無論什么客來，不準(zhǔn)上來回。你沒有耳朵，沒有聽見?”(2)驀地起來，拍撻一聲響，舉起手來，又打了巡捕一個(gè)耳刮子。接著罵道：“混帳王八蛋！我當(dāng)是誰，原來是洋人！洋人來了，為什么不早回，叫他在外頭等了這半天?”14.【文段二】中老舍認(rèn)為“我們可以這樣來決定一本小說內(nèi)容的好壞：關(guān)心社會(huì)的便好，不關(guān)心社會(huì)的便壞”。也有人說“諷刺小說不僅是揭露丑惡，更是呼喚美好”