貝多芬閱讀答案

貝多芬閱讀答案貝多芬閱讀答案「篇一」①客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會(huì)兒：“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?！彼f，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的”。②他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。③客人在紙上寫著：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂”。④看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語：“我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)！在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺”。⑤貝多芬神往地說：“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……”。⑥他接著說：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來”。⑦貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。⑧命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。1、①段中畫線句運(yùn)用了_____________________修辭，從這句話中，你可以了解當(dāng)時(shí)人們是怎樣看待貝多芬的？2、⑤第段中，為什么貝多芬說：“一株樹也比一個(gè)人好……”？3、你怎樣理解⑥段中畫線的貝多芬說的那句話？4、第⑧段中運(yùn)用的表達(dá)方式是_____________________，其中所提到的“永恒”你認(rèn)為指什么？參考答案：1、比喻脾氣暴躁難以接近2、耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢择雎牬笞匀坏穆曇簦粯淇梢赃h(yuǎn)離塵世的喧囂和紛爭(zhēng)3、這是貝多芬在向客人描述自己：雖然遭受耳聾的打擊，但他的創(chuàng)作欲望卻從來沒有停止過，從未想過放棄自己的音樂事業(yè)。4、議論音樂貝多芬閱讀答案「篇二」閱讀《“樂圣”貝多芬的故事》練習(xí)題及答案“樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命地想結(jié)識(shí)他。但是貝多芬性格倔強(qiáng)，對(duì)那些依仗權(quán)勢(shì)的貴族格外鄙視。一次，貝多芬應(yīng)一位親王的邀請(qǐng)，參加一場(chǎng)音樂會(huì)，并將在音樂會(huì)上演奏自己的作品。音樂會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切；似乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。這時(shí)，有一位伯爵旁若無人，忽然說起話來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來高聲說道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏！”主辦音樂會(huì)的親王不但不干涉制止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵，卻大聲訓(xùn)斥貝多芬，以親王的威勢(shì)欺壓貝多芬。面對(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說：“親王，你成為親王，只不過憑借你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個(gè)，而我――貝多芬，卻只有一個(gè)！”。貝多芬說完，離開了音樂廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。1．寫出下列詞語的近義詞。鄙視――（）訓(xùn)斥――（）欺壓――（）熟練――（）2．照樣子，用關(guān)聯(lián)詞造句。他們不是在風(fēng)雨中聽演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。不是……而是……_____________________________________________________3．仔細(xì)讀文章，畫出相關(guān)的語句。（1）哪些句子可以看出伯爵的無禮？哪些句子可以看出親王仗勢(shì)欺人？分別用“____”和“～～”把這些語句畫出來。（2）用“（）”標(biāo)出表現(xiàn)貝多芬特別憤怒的句子用“｛｝”標(biāo)出表現(xiàn)貝多芬不畏權(quán)勢(shì)的句子，再把這些句子有感情地讀一讀。4．貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說：“親王，你成為親王，只不過憑借你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個(gè)，而我――貝多芬，卻只有一個(gè)！”貝多芬為什么說“貝多芬，卻只有一個(gè)”？[]A．因?yàn)樨惗喾沂且晃惶觳诺囊魳反髱?。B．因?yàn)樨惗喾覒{著自己驚人的毅力，頑強(qiáng)不屈的努力，對(duì)音樂作出了空前的別人無法替代的貢獻(xiàn)。C．因?yàn)樨惗喾也还庥袠O高的音樂才華，而且性格倔強(qiáng)，鄙視權(quán)貴。參考答案：1．輕視批評(píng)欺負(fù)熟悉2．這枝筆不是你的，而是他的。（不唯一）3．（1）寫伯爵無禮的句子有：有一位伯爵旁若無人，忽然說起話來，聲音越來越大。寫親王仗勢(shì)欺人：主辦音樂會(huì)的親王不但不干涉制止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵，卻大聲訓(xùn)斥貝多芬，以親王的威勢(shì)欺壓貝多芬。（2）表現(xiàn)貝多芬特別憤怒的句子：貝多芬再也忍受不了這種聲音……我絕不能為這些蠢豬們演奏！表現(xiàn)貝多芬不畏權(quán)勢(shì)的句子：面對(duì)這種侮辱，……貝多芬，卻只有一個(gè)！4．B貝多芬閱讀答案「篇三」苦練——貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人．他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲．琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢．低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，張開喉嚨喊道：”來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來?！皹巧鲜钦l？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧”。旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下?lián)r(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！1．用“______”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。(3分)2．最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“------”畫出來并在括號(hào)中改正。(2分)3．將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。(2分)________________________________________________________________________4．這篇短文贊揚(yáng)了(2分)A．貝多芬會(huì)想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。B．貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。C．貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。參考答案：1.琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢．低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。2.樓到3.聚精會(huì)神情不自禁4.C貝多芬閱讀答案「篇四」在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，防開喉嚨喊道：”來人呀！來人呀！””什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來?！睒巧鲜钦l？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”?！安?，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧”。旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下婁時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！”。1、用“

”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。（2分）2、最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“

”畫出來并在括號(hào)中改正。（2分）（

）

（

）3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分）4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）高亢——（

）

豪華——（

）

分散——（

）

鎮(zhèn)靜——（

）5、這篇文章是按

順序?qū)懙?。?分）6、這篇短文贊揚(yáng)了（

）。（2分）Ａ、貝多芬會(huì)想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。Ｂ、貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。Ｃ、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8、你讀了這篇文章有什么感想，請(qǐng)大膽的說一說好嗎？（3分）參考答案：1、琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。2、樓道3、聚精會(huì)神情不自禁4、低沉簡(jiǎn)陋集中慌張5、事情發(fā)展6、C7、略8、略貝多芬閱讀答案「篇五」①在大風(fēng)雨中,大風(fēng)雪中,一聲響雷中,1827年3月26日,貝多芬咽了最后一口氣,一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但,貝多芬遠(yuǎn)不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一般受苦而奮斗的人,他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)世界的劫難感到憂傷時(shí),他會(huì)到我們身旁來,好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭(zhēng)到疲憊的辰光,到這意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下,將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈(zèng)我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言:”當(dāng)我有所克服的時(shí)候,我總是快樂的?！薄吨马f格勒》一信中又說:”我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的?！彼€分贈(zèng)我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下,竟感染了自然的深邃的力。申德勒說:”貝多芬教了我大自然的學(xué)問,在這方面的研究,他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令,而是自然的基本威力?！备窭餇柊筒邔?duì)貝多芬欽佩之中含有懼意,在提及他時(shí)說:”他所到達(dá)的那種境界,藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一?！笔媛岬健兜谖褰豁懬窌r(shí)也說:”盡管你時(shí)常聽到它,它對(duì)你始終有一股不變的威力,有如自然界的現(xiàn)象,雖然時(shí)時(shí)發(fā)生,總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@:”他抓住了大自然的精神。”——這是不錯(cuò)的:貝多芬是自然界的一股力;一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下,便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€(gè)明凈如水的早晨,僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng),但在靜止的空氣中,已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后,突然之間巨大的陰影卷過,悲壯的雷吼,充滿著聲響的、可怖的靜默,一陣復(fù)一陣的狂風(fēng),有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂,悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后,心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想,也看來似水汽一般在升華:忽而四散,忽而凝聚,它們的又凄涼又古怪的騷動(dòng),罩住了心;往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后,完全消失了,淹沒了,直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn),即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病,一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言:”噢,人生多美,但我是永遠(yuǎn)受著毒┖Α…”黃昏來臨,雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云,飽蓄著閃電,把黑夜染成烏黑,夾帶著大風(fēng)雨,那是《第九交響樂》的開始?！蝗?當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際,黑暗裂了縫,夜在天空被趕走,由于意志之力,白日的清明重又還給了我們。⑤什么勝利可和這場(chǎng)勝利相比,波拿巴的哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),奧斯特利茨——拿破侖1805年12月大獲勝利之地那一天的陽光?曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮?曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他的那句豪語所說的——那是可以總結(jié)他一生,可以成為一切英勇心靈的箴言——”用痛苦換來歡樂”。(選自《貝多芬傳》,傅雷譯,譯林出版社2000年版)1.文章開篇寫了貝多芬去世時(shí)天氣的惡劣和”陌生的手替他闔上了眼睛”這一細(xì)節(jié),有何作用?請(qǐng)分別說明。2.這篇評(píng)傳中,作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評(píng)語,簡(jiǎn)要分析這樣引用的作用。3.作者說貝多芬”是近代藝術(shù)的最英勇的力”,這些”力”給我們哪些啟示?參考答案：1、解析：分析作用時(shí)要聯(lián)系貝多芬的經(jīng)歷和他的成就。參考答案：(1)描寫貝多芬去世時(shí)天氣惡劣,象征貝多芬一生遭受的苦難(或:渲染沉痛悲傷的氛圍);(2)暗示貝多芬不認(rèn)識(shí)的人也對(duì)他無比崇敬,表現(xiàn)貝多芬的偉大。2、解析：解答時(shí)要分別答出引用貝多芬原話和引用他人評(píng)語的作用。此外,還要結(jié)合傳記的文體特點(diǎn)。參考答案：(1)引用傳主的原話,直接展示傳主的精神,增強(qiáng)了感染力,也為作者的評(píng)述提供了依據(jù);(2)引用他人的話,使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面、客觀、真實(shí)可信,也能從側(cè)面塑造傳主的性格;(3)二者與作者的評(píng)述相結(jié)合,有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響(提升了傳記的閱讀價(jià)值)。3、解析：可以結(jié)合貝多芬的經(jīng)歷和文章中贊美貝多芬精神的段落,如第②③⑤段。參考答案：(1)要學(xué)會(huì)承受苦難:貝多芬不但自己承受了巨大痛苦,也以自己的經(jīng)歷和樂曲,教會(huì)那些受苦而奮斗的人隱忍痛苦;(2)要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?對(duì)苦難命運(yùn),貝多芬不但自己用”力”去反抗和征服,也教會(huì)人們不向苦難命運(yùn)屈服,不息奮斗;(3)要學(xué)會(huì)用痛苦換取歡樂:貝多芬不但自己用痛苦換來了成功,而且他用他的苦難鑄成歡樂來安慰人們,鼓勵(lì)人們,給人們勇氣和力量。貝多芬閱讀答案「篇六」音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式，它還能表達(dá)感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限于此。莫扎特則不然，聽了他的《唐磺》前奏曲，你不可能不懷有一種復(fù)雜的心情，它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準(zhǔn)備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的《天神交響樂》最后一章，你會(huì)覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不平常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設(shè)計(jì)的杰作。貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設(shè)計(jì)樂式本身作為目的。也正是這一點(diǎn)，使得某些與他同時(shí)的偉人不得不把他當(dāng)做一個(gè)瘋?cè)?。不錯(cuò)，他一生非常保守地使用舊的樂式但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生干一定思想、信念的那種最高的激情，結(jié)果不僅打亂了舊樂式的對(duì)稱，而且常常使人聽不出在感情的風(fēng)暴下竟還有什么樂式存在了。他的《英雄交響樂》一開始使用了一個(gè)樂式(這是從莫扎特幼年的一個(gè)前奏曲里借來的)，跟著又使用了另外幾個(gè)漂亮的樂式，這些樂式被賦予了巨大的內(nèi)在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)了瘋了。他這么做，只是因?yàn)樗X得非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。這就是貝多芬之謎。他有能力設(shè)計(jì)最好的樂式;他能寫出你終身受用不盡的樂式：他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣引人，使你聽上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西;一句話你可以拿所有用來邢容以樂式見長(zhǎng)的作曲家的話來形容他，