標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（解析版）-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破

專題04標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（原卷版）

【考點(diǎn)解讀】

中考試題主要涉及七種點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)）和九種標(biāo)號(hào)（引號(hào)、括

號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)和專名號(hào)）的考查。標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明詞語或

句子的性質(zhì)和作用。

點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷句子，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】

一、詞語、句子、停頓和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語

言中，表現(xiàn)出來就是時(shí)間間隔，在書面語言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾

種：

①陳述句：用來說明事實(shí)的句子。

②祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。

③疑問句：用來提出問題的句子。

④感嘆句：用來抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。

⑤復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個(gè)大句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句

中的每個(gè)小句子叫分句。

構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。詞即最小的能獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。短語，即

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語言單位，也叫詞組。

二、常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想

感情和理解書面語言。根據(jù)《新華字典》后面附錄的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表，現(xiàn)將常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法簡(jiǎn)

述如下:

句號(hào)問號(hào)嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)

點(diǎn)號(hào)

?1*?

O**■

（7種）、9

靠左下靠左占半格

破折號(hào)省略號(hào)引號(hào)括號(hào)書名號(hào)連接號(hào)間隔號(hào)專名號(hào)著重號(hào)

a()《

標(biāo)號(hào)—達(dá)芬奇字太白吹木風(fēng)

（9種）9[]()

標(biāo)在字間

連續(xù)占兩格一般成對(duì)各占一格標(biāo)在字下

占一格

說明：1、點(diǎn)號(hào)：主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣.

2、標(biāo)號(hào)：主要表明語句的性質(zhì)和作用.

位置注意：①7種點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和后引號(hào)、后括號(hào)、后書名號(hào)：不

要用在一行的開頭/第一格。

②前引號(hào)、前括號(hào)、前書名號(hào)：不要用在一行的結(jié)尾/最后一格。

（一）句號(hào)

1、用于句子末尾，表示陳述語氣。使用句號(hào)主要根據(jù)句段前后有較大停頓、帶有陳述語氣和語調(diào)，并不取

決于句子的長(zhǎng)短。

示例1:北京是中華人民共和國(guó)的首都。

示例2:（甲：咱們走著去吧？）乙：好。

2、有時(shí)也可以表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。

示例1:請(qǐng)你稍等一下。

示例2:我不由地感到，這些普通勞動(dòng)者也同樣是很值得尊敬的。

（二）問號(hào)

1、用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）。使用問號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓、

帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。

示例1:你怎么還不回家去呢？

示例2:難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？

示例3:（一個(gè)外國(guó)人，不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。）這是什么精神？這是國(guó)際主義的精

神。

2、選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)

之間幾乎沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長(zhǎng)，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可

每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號(hào)。

示例1:詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩(shī)人的虛構(gòu)？

示例2:這是巧合還是有意安排？

示例3:要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？

示例4:（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或

只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。

示例5:這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？

3、在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時(shí)，可疊用問號(hào)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)問號(hào)。在

沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問號(hào)。

示例：這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？

4、問號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。

示例1:馬致遠(yuǎn)（1250?-1321）,大都人，元代戲曲家、散曲家。

示例2:鐘噪（?一518）,穎川長(zhǎng)社人，南朝梁代文學(xué)批評(píng)家。

示例3:出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說明作者（編者？校者？）很不認(rèn)真。

（三）嘆號(hào)

1、用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反問語氣等。使用嘆號(hào)主要根據(jù)語

段前后有較大停頓、帶有感嘆語氣和語調(diào)或帶有強(qiáng)烈的祈使、反問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。

示例1:才一年不見，這孩子都長(zhǎng)這么高啦！

示例2:你給我住嘴！

示例3:誰知道他今天是怎么搞的！

2、用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

示例1:咔嚓！一道閃電劃破了夜空。

示例2：咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。

3、表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。

在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。

示例1：轟??！在這天崩地塌的聲音中，女娟猛然醒來。

示例2:我要揭露！我要控訴！！我要以死抗?fàn)帲。。?/p>

4、當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句），

可在問號(hào)后再加嘆號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)各一）。

示例1:這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎？！

示例2:他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說自己是高科技人材？！

（四）逗號(hào)

1、復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)，一般都用逗號(hào)。

示例1：不是人們的意識(shí)決定人們的存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。

示例2:學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。

示例3::要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實(shí)，要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧，那就不可能有科學(xué)。

3、用于下列各種語法位置：

（1）較長(zhǎng)的主語之后。

示例1:蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計(jì)和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。

（2）句首的狀語之后。

示例2:在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

（3）較長(zhǎng)的賓語之前。

示例3:有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。

（4）帶句內(nèi)語氣詞的主語（或其他成分）之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間。

示例4:他呢，倒是很樂觀地、全神貫注地干起來了。

示例5:（那是個(gè)沒有月亮的夜晚。）可是整個(gè)村子---白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看得見。

（5）較長(zhǎng)的主語中間、謂語中間和賓語中間。

示例6:母親沉痛的訴說，以及親眼看到的實(shí)事，都啟發(fā)了我幼年時(shí)期追求真理的思想。

示例7:那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。

示例8:必須懂得，對(duì)于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。

（6）前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。

示例9:真美啊，這條蜿蜒的林間小路。

示例10:她吃力地站了起來，慢慢地。

示例11:我只是一個(gè)人，孤孤單單的。

3、用于下列各種停頓處：

（1）復(fù)指成分或插說成分前后。

示例1：老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。

示例2:車，不用說，當(dāng)然是頭等。

（2）語氣緩和的感嘆語、稱謂語和呼喚語之后。

示例3:哎喲，這兒，快給我揉揉。

示例4:大娘，您到哪兒去啊？

示例5:喂，你是哪個(gè)單位的？

（3）某些序次語（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后。

示例6:為什么許多人都有長(zhǎng)不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父

母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長(zhǎng)的過程中走彎路。

示例7:《玄秘塔碑》所以成為書法的范本，不外乎以下幾方面的因素：其一，具有楷書點(diǎn)畫、構(gòu)體的

典范性；其二，承上啟下，成為唐楷的極致；其三，字如其人，愛人及字，柳公權(quán)高尚的書品、人品為后

人所崇仰。

示例8:下面從三個(gè)方面講講語言的污染問題：首先，是特殊語言環(huán)境中的語言污染問題；其次，是濫

用縮略語引起的語言污染問題；再次，是空話和廢話引起的語言污染問題。

（五）頓號(hào)

1、用于并列詞語之間。

示例1:這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。

示例2:造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。

2、用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。

示例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。

3、用于某些序次語（不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之后。

示例1:我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題，一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？

示例2:風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點(diǎn)，甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩。

4、相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號(hào)。

示例1:飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。

示例2:這種兇猛的動(dòng)物常常三五成群地外出覓食和活動(dòng)。

示例3:農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

5、標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之

間或并列的書名號(hào)之間（如引語或書名號(hào)之后還有括注），宜用頓號(hào)。

示例1:“日”“月”構(gòu)成“明”字。

示例2:店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。

示例3:《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》，是我國(guó)長(zhǎng)篇小說的四大名著。

示例4：李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。

示例5:辦公室里訂有《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）、《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊。

（六）分號(hào)

1、表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號(hào)時(shí)）之間的停頓。

示例1,語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識(shí)；就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。

示例2:內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長(zhǎng)也沒有用。

2、表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓。

示例1:人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。

示例2:盡管人民革命的力量在開始時(shí)總是弱小的，所以總是受壓的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)

展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。

示例3:不管一個(gè)人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此，個(gè)人的見解總難免帶有某種

局限性。

示例4:昨天夜里下了一場(chǎng)雨，以為可以涼快些；誰知沒有涼快下來，反而更熱了。

3、用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。

示例：特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目；

三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。

（七）冒號(hào)

1、用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。

示例1:北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

示例2:她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”

示例3:小王笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我就是這么想的?！?/p>

示例4：這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。

2、表示總結(jié)上文。

示例：張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。

3、用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。

示例1:（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)出口公司；時(shí)間：8

月15日—20日；地點(diǎn)：市體育館觀眾休息廳。

示例2:（做閱讀理解題有兩個(gè)辦法。）辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著問題有針對(duì)性地讀課文。

辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先人為主的干擾。

4、用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。

示例1:廣平先生：...

示例2:同志們、朋友們：...

5、一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中，如不得不套用冒號(hào)時(shí)，宜另起段落來顯示

各個(gè)層次。

示例：第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

第一順序：配偶、子女、父母。

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

（A）引號(hào)

1、標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。

示例：李白詩(shī)中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。

2、標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。

3、標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡(jiǎn)稱、反語等

示例1:電視被稱作“第九藝術(shù)”。

示例2:人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡(jiǎn)稱“尼人

示例3:有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

4、當(dāng)引號(hào)中還需要使用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

示例：他問：“老師，‘七月流火’是什么意思？”

5、獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開頭僅用前引號(hào)，只在最后一

段末尾用后引號(hào)。

示例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福：

“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么。……

“幸福是知道自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！?/p>

“幸福是在正確的時(shí)間做了正確的選擇?！?/p>

6、在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡(jiǎn)稱）時(shí)，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突

出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí)，也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。

示例1:“5?12”汶川大地震

示例2:“五四”以來的話劇，是我國(guó)戲劇中的新形式。

示例3:紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”90周年

（九）括號(hào)

1、標(biāo)示下列各種情況，均用圓括號(hào)：

（1）標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。

示例1:我校擁有特級(jí)教師（含已退休的）17人。

示例2:我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界！（熱烈鼓掌）

（2）標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字。

示例3:信紙上用稚嫩的字體寫著“阿夷（姨），你好！

示例4:該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。

（3）標(biāo)示序次語。

示例5:語言有三個(gè)要素：（1）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；（3）意義。

示例6:思想有三個(gè)條件：（一）事理；（二）心理；（三）倫理。

（4）標(biāo)示引語的出處。

示例7:他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣?題畫》）

（5）標(biāo)示漢語拼音注音。

示例8:“的（de）”這個(gè)字在現(xiàn)代漢語中最常用。

2、標(biāo)示作者國(guó)籍或所屬朝代時(shí)，可用方括號(hào)或六角括號(hào)。

示例1:［英］赫胥黎《進(jìn)化論與倫理學(xué)》

示例2:〔唐〕杜甫著

3、報(bào)刊標(biāo)示電訊、報(bào)道的開頭，可用方頭括號(hào)。

示例：【新華社南京消息】

4、標(biāo)示公文發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份時(shí)，可用六角括號(hào)。

示例：國(guó)發(fā)〔2011〕3號(hào)文件

5、標(biāo)示被注釋的詞語時(shí)，可用六角括號(hào)或方頭括號(hào)。

示例1:〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋蟆?/p>

示例2:【愛因斯坦】物理學(xué)家。生于德國(guó)，1933年因受納粹政權(quán)迫害，移居美國(guó)。

6、除科技書刊中的數(shù)學(xué)、邏輯公式外，所有括號(hào)（特別是同一形式的括號(hào)）應(yīng)盡量避免套用。必須套用括

號(hào)時(shí)，宜采用不同的括號(hào)形式配合使用。

示例：〔茸（r6ng）毛〕很細(xì)很細(xì)的毛。

（十）破折號(hào)

1、標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。

示例1:一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

示例2:我一直堅(jiān)持讀書，想借此喚起弟妹對(duì)生活的希望——無論環(huán)境多么困難。

2、標(biāo)示插入語。

示例：這簡(jiǎn)直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！

3、標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文。

示例1:堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律已，客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。

示例2:畫家開始娓娓道來——

數(shù)年前的一個(gè)寒冬，……

4、標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。

示例：“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

5、標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)。

示例：“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

6、標(biāo)示話語的中斷或間隔。

示例1：“班長(zhǎng)他犧——“小馬話沒說完就大哭起來。

示例2:“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”

7、標(biāo)示引出對(duì)話。

示例：——你長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家嗎？

——當(dāng)然想了！

8、標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承。

示例：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

,環(huán)境聲學(xué);

——環(huán)境光學(xué)；

——環(huán)境熱學(xué)；

----環(huán)境電磁學(xué)；

——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

9、用于副標(biāo)題之前。

示例：飛向太平洋

——我國(guó)新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目擊記

10、用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。

示例1:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

----范仲淹

示例2:樂浪海中有倭人，分為百余國(guó)。

——《漢書》

示例3:很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩

綢等制作，由兩個(gè)斜方部分疊合而成?！幷咦ⅲ?/p>

（十一）省略號(hào)

1、標(biāo)示引文的省略。

示例：我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

2、標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語的省略。

示例1:對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感，這部是作家必須要有的素質(zhì)。

示例2:他氣得連聲說：“好，好……算我沒說?！?/p>

3、標(biāo)示語意未盡。

示例1:在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙，……

示例2:你這樣干，未免太……！

4、標(biāo)示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。

示例：她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了。

5、標(biāo)示對(duì)話中的沉默不語。

示例：“還沒結(jié)婚吧？”

“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。

6、標(biāo)示特定的成分虛缺。

示例：只要...就....

7、在標(biāo)示詩(shī)行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(hào)（即相當(dāng)于十二連點(diǎn)）。

示例1:從隔壁房間傳來緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲----

床前明月光，疑是地上霜。

示例2:該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評(píng)選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)

稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對(duì)刊物的關(guān)注度等，評(píng)選出了十佳通訊員。

（十二）書名號(hào)

1、標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等。

示例1：《紅樓夢(mèng)》（書名）

示例2:《史記?項(xiàng)羽本記》（卷名）

示例3:《論雷峰塔的倒掉》（篇名）

示例4：《每周關(guān)注》（刊物名）

示例5:《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）

示例6:《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）

2、標(biāo)示電影、電視、音樂、詩(shī)歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。

示例1:《漁光曲》（電影名）

示例2:《追夢(mèng)錄》（電視劇名）

示例3:《勿忘我》（歌曲名）

示例4：《沁園春?雪》（詩(shī)詞名）

示例5:《東方欲曉》（雕塑名）

示例6:《光與影》（電視節(jié)目名）

示例7:《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）

示例8:《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤名）

示例9:《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）

3、標(biāo)示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名。

示例：科研人員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。

4、標(biāo)示作品名的簡(jiǎn)稱。

示例：我讀了《念青唐古拉山脈紀(jì)行》一文（以下簡(jiǎn)稱《念》），收獲很大。

5、當(dāng)書名號(hào)中還需要書名號(hào)時(shí)，里面一層用單書名號(hào)，外面一層用雙書名號(hào)。

示例：《教育部關(guān)于提請(qǐng)審議〈高等教育自學(xué)考試試行辦法〉的報(bào)告》

三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式

1、句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)均置于相應(yīng)文字之后，占一個(gè)字位置，居左下，不出現(xiàn)在一行之首。

2、問號(hào)、嘆號(hào)均置于相應(yīng)文字之后，占一個(gè)字位置，居左，不出現(xiàn)在一行之首。兩個(gè)問號(hào)（或嘆號(hào)）

疊用時(shí)，占一個(gè)字位置；三個(gè)問號(hào)（或嘆號(hào)）疊用時(shí)，占兩個(gè)字位置；問號(hào)和嘆號(hào)連用時(shí)，占一個(gè)字位置。

3、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)中的兩部分標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目的兩端，各占一個(gè)字位置。其中前一半不出現(xiàn)在一行

之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。

4、破折號(hào)標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目之間，占兩個(gè)字位置，上下居中，不能中間斷開分處上行之末和下行之首。

5、省略號(hào)占兩個(gè)字位置，兩個(gè)省略號(hào)連用時(shí)占四個(gè)字位置并須單獨(dú)占一行。省略號(hào)不能中間斷開分處

上行之末和下行之首。

四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的補(bǔ)充規(guī)則

1、句號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號(hào)，但末尾不用句號(hào)。即使有時(shí)說明文字較長(zhǎng)，前面的語段已

出現(xiàn)句號(hào)，最后結(jié)尾處仍不用句號(hào)。

示例1:行進(jìn)中的學(xué)生方隊(duì)

示例2:經(jīng)過治理，本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景

2、問號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

使用問號(hào)應(yīng)以句子表示疑問語氣為依據(jù)，而并不根據(jù)句子中包含有疑問詞。當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)

某種句子成分，而句子并不表示疑問語氣時(shí)，句末不用同號(hào)。

示例1:他們的行為舉止、審美趣味，甚至讀什么書，坐什么車，都在媒體掌握之中。

示例2:誰也不見，什么也不吃，哪兒也不去。

示例3:我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

3、逗號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

用頓號(hào)表示較長(zhǎng)、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí)，最后一個(gè)成分前可用“以及（及）”進(jìn)行連接,

“以及（及）”之前應(yīng)用逗號(hào)。

示例：壓力過大、工作時(shí)間過長(zhǎng)、作息不規(guī)律，以及忽視營(yíng)養(yǎng)均衡等，均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下降。

4、頓號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

表示含有順序關(guān)系的并列各項(xiàng)間的停頓，用頓號(hào)，不用逗號(hào)。下例解釋“對(duì)于”一詞用法，“人”“事

物”“行為”之間有順序關(guān)系（即人和人、人和事物、人和行為、事物和事物、事物和行為、行為和行為等六

種對(duì)待關(guān)系），各項(xiàng)之間應(yīng)用頓號(hào)。

示例：［對(duì)于］表示人，事物，行為之間的相互對(duì)待關(guān)系。（誤）

［對(duì)于］表示人、事物、行為之間的相互對(duì)待關(guān)系。（正）

用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日的簡(jiǎn)寫形式時(shí)，用短橫線連接號(hào)，不用頓號(hào)。

5、分號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。

示例：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給

農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。...；三是建立熱作服務(wù)體系。。（誤）

本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系等服務(wù)。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給

農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?。三是建立熱作服務(wù)體系?！?。（正）

6、冒號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

（1）冒號(hào)用在提示性話語之后引起下文。表面上類似但實(shí)際不是提示性話語的，其后用逗號(hào)。

示例1:酈道元《水經(jīng)注》記載：“沼西際山枕水，有唐叔虞祠?！保ㄌ崾拘栽捳Z）

示例2:據(jù)《蘇州府志》載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座，可算名副其實(shí)的園林之城。（非提示性

話語）

（2）冒號(hào)提示范圍無論大?。ㄒ痪湓挕拙湓捝踔翈锥卧挘?，都應(yīng)與提示性話語保持一致（即在該范

圍的末尾要用句號(hào)點(diǎn)斷）。應(yīng)避免冒號(hào)涵蓋范圍過窄或過寬。

示例：艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。（誤）

艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。（正）

（3）冒號(hào)應(yīng)用在有停頓處，無停頓處不應(yīng)用冒號(hào)。

示例1:他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？"（有停頓）

示例2:這事你得拿主意，光說“不知道”怎么行？（無停頓）

7、引號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

“叢刊”“文庫(kù)”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號(hào)標(biāo)引。當(dāng)“叢刊”等為選題名的

一部分時(shí)，放在引號(hào)之內(nèi)，反之則放在引號(hào)之外。

示例1:“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”

示例2:“中國(guó)哲學(xué)典籍文庫(kù)”

示例3:“20世紀(jì)心理學(xué)通覽”叢書

8、括號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)用于注釋句子里的某些詞語，即本身就是句子的一部分，

應(yīng)緊跟在被注釋的詞語之后。句外括號(hào)則用于注釋句子、句群或段落，即本身結(jié)構(gòu)獨(dú)立，不屬于前面的句

子、句群或段落，應(yīng)位于所注釋語段的句末點(diǎn)號(hào)之后。

示例：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示語句的停頓、語氣

以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。（數(shù)學(xué)符號(hào)、貨幣符號(hào)、?？狈?hào)等特殊領(lǐng)域的專門

符號(hào)不屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）

9、省略號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

不能用多于兩個(gè)省略號(hào)（多于12點(diǎn)）連在一起表示省略。省略號(hào)須與多點(diǎn)連續(xù)的連珠號(hào)相區(qū)別（后者

主要是用于表示目錄中標(biāo)題和頁碼對(duì)應(yīng)和連接的專門符號(hào)）。

省略號(hào)和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時(shí)使用。在需要讀出來的地方用“等”“等等”“什么

的”等詞語，不用省略號(hào)。

示例：含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜……等。（誤）

含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）

10、書名號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

（1）不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱，不應(yīng)用書

名號(hào)。下而均為書名號(hào)誤用的示例：

示例1:下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷》兩門課程。

示例2:明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。

示例3:本市將向70歲以上（含70歲）老年人頒發(fā)《敬老證》。

示例4：本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個(gè)獎(jiǎng)杯。

示例5:《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。

示例6:《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。

示例7:本市將召開《全目食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。

示例8:本報(bào)將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。

（2）有的名稱應(yīng)根據(jù)指稱意義的不同確定是否用書名號(hào)。如文藝晚會(huì)指一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不用書名號(hào)；而

特指一種節(jié)目名稱時(shí)，可用書名號(hào)。再如展覽作為一種文化傳播的組織形式時(shí)，不用書名號(hào)；特定情況下

將某項(xiàng)展覽作為一種創(chuàng)作的作品時(shí)，可用書名號(hào)。

示例1:2008年重陽聯(lián)歡晚會(huì)受到觀眾的稱贊和好評(píng)。

示例2:本臺(tái)將重播《2008年重陽聯(lián)歡晚會(huì)》。

示例3:“雪域明珠——中國(guó)西藏文化展”今天隆重開幕。

示例4：《大地飛歌藝術(shù)展》是一部大型現(xiàn)代藝術(shù)作品。

（3）書名后面表示該作品所屬類別的普通名詞不標(biāo)在書名號(hào)內(nèi)。

示例：《我們》雜志

（4）書名有時(shí)帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分，應(yīng)放在書名號(hào)之內(nèi)，反之則應(yīng)放在書名

號(hào)之外。

示例1:《琵琶行（并序）》

示例2:《中華人民共和國(guó)民事訴訟法（試行）》

示例3:《新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)組織條例（草案）》

示例4:《百科知識(shí)》（彩圖本）

（5）書名、篇名末尾如有嘆號(hào)或問號(hào)，應(yīng)放在書名號(hào)之內(nèi)。

示例1：《日記何罪！》

示例2:《如何做到同工又同酬？》

(6)在古籍或某些文史類著作中，為與專名號(hào)配合，書名號(hào)也可改用浪線式標(biāo)注在書名下方。

這可以看作是特殊的專名號(hào)或特殊的書名號(hào)。

五、易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法比較

1、逗號(hào)、頓號(hào)表示并列詞語之間停頓的區(qū)別

逗號(hào)和頓號(hào)都表示停頓，但逗號(hào)表示的停頓長(zhǎng)，頓號(hào)表示的停頓短。并列詞語之間的停頓一般用頓號(hào)，

但當(dāng)并列詞語較長(zhǎng)或其后有語氣詞時(shí)，為了表示稍長(zhǎng)一點(diǎn)的停頓，也可用逗號(hào)。

示例1：我喜歡吃的水果有蘋果、桃子、香蕉和菠蘿。

示例2:我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一，必然和偶然的統(tǒng)一，本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一o

示例3:看游記最難弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，還是不明白。

2、逗號(hào)、頓號(hào)在表列舉省略的“等”“等等”之類詞語前的使用

并列成分之間用頓號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語時(shí)，“等”類詞前不用頓號(hào)或其

他點(diǎn)號(hào)；并列成分之間用逗號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”類詞時(shí)，“等”類詞前應(yīng)用逗號(hào)。

示例1:現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，帶動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。

示例2:寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。

3、逗號(hào)、分號(hào)表示分句間停頓的區(qū)別

當(dāng)復(fù)句的表述不復(fù)雜、層次不多，相連的分句語氣比較緊湊、分句內(nèi)部也沒有使用逗號(hào)表示停頓時(shí)，

分句間的停頓多用逗號(hào)。當(dāng)用逗號(hào)不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次(如分句內(nèi)部已有逗號(hào))，而用句號(hào)又可能

割裂前后關(guān)系的地方，應(yīng)用分號(hào)表示停頓。

示例1:她拿起鑰匙，開了箱上的鎖，又開了首飾盒上的鎖，往老地方放錢。

示例2:縱比，即以一事物的各個(gè)發(fā)展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。

4、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)在標(biāo)示層次關(guān)系時(shí)的區(qū)別

句內(nèi)點(diǎn)號(hào)中，頓號(hào)表示的停頓最短、層次最低，通常只能表示并列詞語之間的停頓；分號(hào)表示的停頓

最長(zhǎng)、層次最高，可以用來表示復(fù)句的第一層分句之間的停頓；逗號(hào)介于兩者之間，既可表示并列詞語之

間的停頓，也可表示復(fù)句中分句之間的停頓。若分句內(nèi)部已用逗號(hào)，分句之間就應(yīng)用分號(hào)。用分號(hào)隔開的

幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。

示例1:有的學(xué)會(huì)烤煙，自己做挺講究的紙煙和雪茄；有的學(xué)會(huì)蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天；有

的學(xué)會(huì)蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。

示例2:動(dòng)物吃植物的方式多種多樣，有的是把整個(gè)植物吃掉，如原生動(dòng)物；有的是把植物的大部分吃

掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。（誤）

動(dòng)物吃植物的方式多種多樣：有的是把整個(gè)植物吃掉，如原生動(dòng)物；有的是把植物的大部分吃掉，如

鼠類；有的是吃掉植物的要害部位.如鳥類吃掉植物的嫩芽。（正）

5、冒號(hào)、逗號(hào)用于“說”“道”之類詞語后的區(qū)別

位于引文之前的“說”“道”后用冒號(hào)。位于引文之后的“說”“道”分兩種情況：處于句末時(shí)，其后

用句號(hào)；“說”“道”后還有其他成分時(shí)，其后用逗號(hào)。插在話語中間的“說”“道”類詞語后只能用逗號(hào)表

示停頓。

示例1:他說：“晚上就來家里吃飯吧。”

示例2:“我真的很期待。”他說。

示例3:“我有件事忘了說”他說，表情有點(diǎn)為難。

示例4:“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“好讓我們?yōu)槟鷵Q上新衣?！?/p>

6、不同點(diǎn)號(hào)表示停頓長(zhǎng)短的排序

各種點(diǎn)號(hào)都表示說話時(shí)的停頓。句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)都表示句子完結(jié)，停頓最長(zhǎng)。分號(hào)用于復(fù)句的分句

之間，停頓長(zhǎng)度介于句末點(diǎn)號(hào)和逗號(hào)之間，而短于冒號(hào)。逗號(hào)表示一句話中間的停頓，又短于分號(hào)。頓號(hào)

用于并列詞語之間，停頓最短。通常情況下，各種點(diǎn)號(hào)表示的停頓由長(zhǎng)到短為：句號(hào)=問號(hào)=嘆號(hào)〉冒號(hào)

（指涵蓋范圍為一句話的冒號(hào)）〉分號(hào)〉逗號(hào)〉頓號(hào)。

7、破折號(hào)與括號(hào)表示注釋或補(bǔ)充說明時(shí)的區(qū)別

破折號(hào)用于表示比較重要的解釋說明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連讀；而括號(hào)表示比較

一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連讀。

示例1:在今年——農(nóng)歷虎年，必須取得比去年更大的成績(jī)。

示例2:哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星（該星后人稱為哈雷彗里）。

8、書名號(hào)、引號(hào)在“題為……”"以……為題”格式中的使用

“題為……””以……為題”中的“題”，如果是詩(shī)文、圖書、報(bào)告或其他作品可作為篇名、書名看待

時(shí)，可用書名號(hào)；如果是寫作、科研、辯論、談話的主題，非特定作品的標(biāo)題，應(yīng)用引號(hào)。即“題為……”

“以……為題”中的“題”應(yīng)根據(jù)其類別分別按書名號(hào)和引號(hào)的用法處理。

示例1:有篇題為《柳宗元的詩(shī)》的文章，全文才2000字，引文不實(shí)卻達(dá)11處之多。

示例2:今天一個(gè)以“地球?人口?資源?環(huán)境”為題的大型宣傳活動(dòng)在此間舉行。

示例3:《我的老師》寫于1956年9月，是作者應(yīng)《教師報(bào)》之約而寫的。

示例4：“我的老師”這類題目，同學(xué)們也許都寫過。

9、破折號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)用法

破折號(hào)之前通常不用點(diǎn)號(hào)；但根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和行文需要，有時(shí)也可分別使用句內(nèi)點(diǎn)號(hào)或句末點(diǎn)號(hào)。破

折號(hào)之后通常不會(huì)緊跟著使用其他點(diǎn)號(hào)；但當(dāng)破折號(hào)表示語音的停頓或延長(zhǎng)時(shí)，根據(jù)語氣表達(dá)的需要，其

后可緊接問號(hào)或嘆號(hào)。

示例1:小妹說：“我現(xiàn)在工作得挺好，老扳對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高?！夷艹橹焼?？"（表示話題

的轉(zhuǎn)折）

示例2:我不是自然主義者，我主張文學(xué)高于現(xiàn)實(shí)，能夠稍稍居高臨下地去看現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲膶W(xué)的任務(wù)不

僅在于反映現(xiàn)實(shí)。光描寫現(xiàn)存的事物還不夠，還必須記住我們所希望的和可能產(chǎn)生的事物。必須使現(xiàn)象典

型化。應(yīng)該把微小而有代表性的事物寫成重大的和典型的事物?！@就是文學(xué)的任務(wù)。（表示對(duì)前幾句話

的總結(jié)）

示例3:“是他——?”石一川簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

示例4：“我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！”金石開興奮得快要暈過去了。

10、省略號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)用法

省略號(hào)之前通常不用點(diǎn)號(hào)。以下兩種情況例外：省略號(hào)前的句子表示強(qiáng)烈語氣、句末使用問號(hào)或嘆號(hào)

時(shí)；省略號(hào)前不用點(diǎn)號(hào)就無法標(biāo)示停頓或表明結(jié)構(gòu)關(guān)系時(shí)。省略號(hào)之后通常也不用點(diǎn)號(hào)，但當(dāng)句末表達(dá)強(qiáng)

烈的語氣或感情時(shí)，可在省略號(hào)后用問號(hào)或嘆號(hào)；當(dāng)省略號(hào)后還有別的話、省略的文字和后面的話不連續(xù)

且有停頓時(shí)，應(yīng)在省略號(hào)后用點(diǎn)號(hào)；當(dāng)表示特定格式的成分虛缺時(shí)，省略號(hào)后可用點(diǎn)號(hào)。

示例1;想起這些，我就覺得一輩子都對(duì)不起你。你對(duì)梁家的好，我感激不盡!……

示例2:他進(jìn)來了，……一身軍裝，一張樸實(shí)的臉.站在我們面前顯得很高大，很年輕。

示例3:這，這是...？

示例4：動(dòng)物界的規(guī)矩比人類還多.野駱駝、野豬、黃羊……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，

決不混清。

示例5:大火被漸漸撲滅，但一片片油污又旋即出現(xiàn)在遇難船旁……。清污船迅速趕來，并施放圍欄以

控制油污。

示例6:如果...，那么....。

11、文章標(biāo)題的標(biāo)點(diǎn)用法

文章標(biāo)題的末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但有時(shí)根據(jù)需要可用問號(hào)、嘆號(hào)或省略號(hào)。

示例1:看看電腦會(huì)有多聰明，讓它下盤圍棋吧

示例2:猛龍過江：本店特色名菜

示例3:嚴(yán)防“電腦黃毒”危害少年

示例4：回家的感覺真好

----訪大賽歸來的本市運(yùn)動(dòng)員

示例5:里海是湖，還是海？

示例6:人體也是污染源！

示例7：和平協(xié)議簽署之后……

【考點(diǎn)典例】

1、（2023年江蘇省南通市中考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。

行走，是一種jT的人生姿態(tài)。在自然中流連，聽燕語呢喃A觀星辰大海;在歲月中穿行，見

證社會(huì)變遷，IingIu省時(shí)代風(fēng)采；在經(jīng)典中徜徉，感受文學(xué)魅力，縱觀世間萬象；在生活中追尋，感悟

人生真諦，譜寫生命華章……路在腳下，行者無疆。行走，讓心靈伴隨腳步，讓生命遇見B（不期而至

/不約而同）的美好，走向夢(mèng)的遠(yuǎn)方！

請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。

【答案】逗號(hào)（，）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“聽燕語呢喃”與“觀星辰大?！睘檎麄€(gè)句子內(nèi)部的并列分句，應(yīng)使用逗號(hào)（,）?

2、（2024年江蘇省宿遷市中考真題）參加“親近傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備發(fā)言稿。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)jTng（）和精華所在，承載著民族記憶和民族精神。傳統(tǒng)

文化教育如何推陳出新？從春晚上廣受歡迎的《八段錦》節(jié)目，到形式多樣的非遺文化體驗(yàn)、博物館數(shù)字

展冕（）,越來越多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從民間走上舞臺(tái)，從線下走到線上甲融入青少年喜聞樂見的

各類文化載體中。用乙的方法,用丙的步驟,引導(dǎo)青少年在了解中親近傳統(tǒng)文化，在親近中

熱愛傳統(tǒng)文化，丁，在弘揚(yáng)中勇?lián)鷱?fù)興使命。

在文段中甲處橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：

【答案】逗號(hào)（或，）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

根據(jù)“從線下走到線上甲融入青少年喜聞樂見的各類文化載體中”語境可知，此處屬于句中停頓，

應(yīng)使用逗號(hào)。

3、（2022年江蘇省揚(yáng)州市中考真題）閱讀下面一段文字，完成各題。

詩(shī)歌中的意象，含情蓄意，融入了詩(shī)人的情感和人格。朝暉夕陰，晨鐘暮谷,對(duì)同一詩(shī)人，會(huì)因境遇

不同而有別，浮云落日,野渡舟楫，對(duì)不同詩(shī)人，更有不一樣的意趣。鑒賞詩(shī)歌，應(yīng)當(dāng)玩味意象，體

會(huì)詩(shī)人寄寓其中的萬種情思。

根據(jù)第（1）段文字的語境，完成下列各小題。

（3）畫橫線的“逗號(hào)”應(yīng)改為

【答案】分號(hào)（；）

【解析】

由“朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對(duì)同一詩(shī)人，會(huì)因境遇不同而有別”與“浮云落日，野渡舟楫，對(duì)不同詩(shī)

人，更有不一樣的意趣”可知，兩個(gè)分句之間存在著并列關(guān)系，因此，用分號(hào)。

4、（2023年黑龍江齊齊哈爾中考真題）下列表述正確的一項(xiàng)是（）

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其含義是舂霉舉凈，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。便警雷鳴茬引人注意。

現(xiàn)代氣象科學(xué)表明，驚蟄前后之所以有雷聲，是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高，促使近地面熱氣上升，或北上的濕熱

空氣勢(shì)力較強(qiáng)，活動(dòng)頻繁。從我國(guó)各地自然物候進(jìn)程看,由于我國(guó)南北跨度大，驚蟄時(shí)并非各地都能干卻

霉本?！绑@蟄始雷”的說法僅與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律吻合。

A.“驚蟄”是名詞，“最”是形容詞，“春雷始鳴”是主謂短語，“聽到雷聲”是動(dòng)賓短語。

B.“‘驚蟄始雷’的說法僅與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律吻合?！边@個(gè)句子中，“與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律”

作狀語。

C.“從我國(guó)各地自然物候進(jìn)程看，由于我國(guó)南北跨度大，驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲。”這是轉(zhuǎn)折關(guān)

系復(fù)句。

D.文中劃線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

【答案】B

【解析】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A.“最”是副詞，表示在程度上達(dá)到極點(diǎn)，超過一切同類的人或事物；

C.“由于”表示原因，“我國(guó)南北跨度大”“驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲”之間是因果關(guān)系，所以這是因

果關(guān)系復(fù)句；D.“或”在句中表示另一種原因說明，“或”前不用逗號(hào)，應(yīng)將“或”前的逗號(hào)改為分號(hào)；

故選B。

5、（2023年湖北黃岡中考真題）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點(diǎn)七米長(zhǎng)的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的“人民英雄永垂

不朽”八個(gè)鐳金大字。

B.它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，

哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……

C.人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。

D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。東漢將其列為《七經(jīng)》之一，宋代把它與《大

學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。

【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.“七經(jīng)”“四書”為特定稱謂，應(yīng)使用雙引號(hào)；故將”列為《七經(jīng)》之

一”"合稱為《四書》”中的書名號(hào)改為雙引號(hào)；故選D。

【考點(diǎn)精練】

1、根據(jù)語境完成題目。

曾經(jīng)有詩(shī)人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實(shí)，只要你走近它（）端詳它，除了一份天

然的寬闊與寧?kù)o，你隨時(shí)都能感受到這塊“自然饋贈(zèng)之地”旺盛的生命活力。億萬年來,在千里萬里之外

的神山雪嶺，那來自高原的長(zhǎng)江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的舉涂地，需要運(yùn)來多少黃土泥沙？

最初的涓涓江流，是何時(shí)向這片東方的大海輸送了第一片泥土？也許風(fēng)dan生的第一刻起，。北宋

天禧年間，剛過而立之年的范仲淹來到這里任西溪鹽官，他率領(lǐng)百姓筑dT捍海，鹽城從此平疇千里。無數(shù)

先民，在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。

（3）在語段括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A.,B.；C.o

【答案】A

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

語段中“走近它"與“端詳它”是并列關(guān)系，括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫逗號(hào)，表示分句之后的停頓；

故選Ao

2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.央視著名節(jié)目《感動(dòng)中國(guó)》被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”，“感動(dòng)”的深層含義其實(shí)是精神價(jià)值的傳

承。

B.擺脫線材束縛，將手機(jī)與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充一一手機(jī)無線充電在生活中已隨處可見。

C.國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái)依托數(shù)字技術(shù)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造互動(dòng)場(chǎng)景，展示閱讀成果，為廣大學(xué)生和社

會(huì)公眾提供豐富多彩的讀書空間。

D.“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家”。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是連接個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的天然紐帶。

【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.有誤，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家”是獨(dú)立引用，引號(hào)外的句號(hào)應(yīng)該移到引

號(hào)內(nèi)；故選D。

3、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

地球是人類共同的口唯一的家園。縱觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過去10年，中國(guó)生態(tài)文明

建設(shè)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最□森林資源增長(zhǎng)最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快□中國(guó)生態(tài)文

明建設(shè)不僅造福中國(guó)人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

Ao??????.、：??????

C.,：；D.、o；

【答案】B

【解析】考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。第一處：“共同的”與“唯一的”表并列，應(yīng)用頓號(hào)。第二處：后面是對(duì)前面

的“世界之最”的說明，應(yīng)用冒號(hào)。第三處：世界之最還有很多，不一一列舉，應(yīng)用省略號(hào)。故選B。

4、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是《四書》?！端臅分弧洞髮W(xué)》這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是

“格物”和“致知”。

B.茫茫宇宙到底有沒有外星人？生命能不能合成？人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。

C.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

這句話的真正含義。

D.江南的春天，天那么藍(lán)，好像青花瓷一樣，水那么清，好像碧琉璃一樣。

【答案】B

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A.“四書”是四部書的總稱，不是書的名稱，因此不能使用書名

號(hào)，句中兩處這個(gè)詞使用書名號(hào)的地方，均應(yīng)改成引號(hào)；C.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句是

句子的一部分，引號(hào)內(nèi)不應(yīng)使用句號(hào)，應(yīng)將句號(hào)刪掉；D.“天那么藍(lán)，好像青花瓷一樣”與“水那么清，

好像碧琉璃一樣”是并列分句，且句子內(nèi)部使用了逗號(hào)，因此兩句之間應(yīng)使用分號(hào)，不應(yīng)使用逗號(hào)；

故選B。

5、下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有■誤的一項(xiàng)是（）

A.朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以

我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？

B.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較，容者，海納百川，不心

胸狹隘。

C.C919大型客機(jī)上的旅客們?cè)跈C(jī)艙內(nèi)揮舞著國(guó)旗，齊聲高唱《歌唱祖國(guó)》，高呼“東方風(fēng)來，翼起翱

翔”。

D.廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)

之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。

【答案】B

【解析】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。B.有誤，“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”與“容者，海納百川，不心胸

狹隘”是并列成分，之間應(yīng)用分號(hào)，故應(yīng)把“計(jì)較”后的逗號(hào)改為分號(hào)；故選B。

6、下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（）

不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在—①五柳先生傳—①這篇短文中寫道—②“好讀書，不求甚

解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對(duì)陶淵

明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢—③他說的前后兩句話緊緊相連④—交互闡明，意思非常清楚。

A.①書名號(hào)②冒號(hào)③問號(hào)④逗號(hào)B.①引號(hào)②冒號(hào)③問號(hào)④逗號(hào)

C.①書名號(hào)②逗號(hào)③問號(hào)④頓號(hào)D.①引號(hào)②逗號(hào)③句號(hào)④頓號(hào)

【答案】A

【解析】本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。①“五柳先生傳”是一本書名，所以此處用書名號(hào)；②

“這篇短文中寫道”對(duì)他的語言的間接引用，所以此處用冒號(hào)；③“這是何苦來呢”這里是問句，所以用

問號(hào)；④“他說的前后兩句話緊緊相連”，這是句中的小停頓，所以用逗號(hào)。

故選Ao

7、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是《四書》?！端臅分弧洞髮W(xué)》這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是

“格物”和“致知”。

B.茫茫宇宙到底有沒有外星人？生命能不能合成？人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。

C.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

這句話的真正含義。

D.江南的春天，天那么藍(lán)，好像青花瓷一樣，水那么清，好像碧琉璃一樣。

【答案】B

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A.“四書”是四部書的總稱，不是書的名稱，因此不能使用書名

號(hào)，句中兩處這個(gè)詞使用書名號(hào)的地方，均應(yīng)改成引號(hào)；C.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句是

句子的一部分，引號(hào)內(nèi)不應(yīng)使用句號(hào)，應(yīng)將句號(hào)刪掉；D.“天那么藍(lán)，好像青花瓷一樣”與“水那么清，

好像碧琉璃一樣”是并列分句，且句子內(nèi)部使用了逗號(hào)，因此兩句之間應(yīng)使用分號(hào)，不應(yīng)使用逗號(hào)；

故選Bo

8、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等。

B.有這么一群人，他們告別親人，背負(fù)希望，奔赴疫區(qū)，被稱為“最美逆行者”。

C.你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》的評(píng)點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)點(diǎn)？

D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。

【答案】C

【解析】本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。其中C項(xiàng)有誤，“是……還是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系。在選擇關(guān)系

的復(fù)句中，前面無論有多少個(gè)問號(hào)，它們之間都應(yīng)用逗號(hào)隔開，不用問號(hào)，只有在句子結(jié)尾用問號(hào)。

9、閱讀下面一段文字，完成1一3題。

江南大地，人文薈萃。五千年文明之光在這里shfinyao,中國(guó)近代第一城在這里崛起。今天，江海

兒女正用zhlhui和汗水，繪就南通發(fā)展的絢麗篇章。在這千帆競(jìng)發(fā)或百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，南通青年更應(yīng)

旦（勇立潮頭銳不可當(dāng)）、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長(zhǎng)，用奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下最美的青春詩(shī)行！

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

【答案】閃耀智慧

（2）請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是—。

【答案】、（頓號(hào)）

【解析】本題考查點(diǎn)號(hào)的正確使用?！扒Х?jìng)發(fā)”和“百舸爭(zhēng)流”是兩個(gè)并列短語，共同做“時(shí)代”的

定語成分，因此兩個(gè)詞語之間應(yīng)用頓號(hào)隔開。

10、按要求完成文后各題。

①2019年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布將每年5月21日確定為“國(guó)際茶日”，以贊美茶葉的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)

價(jià)值和文化價(jià)值，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。②茶是世界三大飲品之一，飲茶人口超過20多億。③作為

茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，中國(guó)茶文化歷史悠久，中國(guó)愿同各方一道，深化茶文化交融.互鑒，讓更多的人知茶、

愛茶，共品茶香茶韻，共享美好生活。

（1）第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，你的修改建議是

【答案】去掉“社會(huì)價(jià)值”后面的逗號(hào)

【解析】本題考查改正使用錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句中“社會(huì)價(jià)值”后面的頓號(hào)使用有誤，應(yīng)刪去。多個(gè)

并列詞語，前面的之間用頓號(hào)，最后兩個(gè)詞語之間用“和”或“及”等。并列詞語中如果有連詞“和、與

及、或”等，就不必再用頓號(hào)。

11、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使