古代詩歌常見題材-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單（解析版）

第八章詩歌鑒賞

第1節(jié)古代詩歌常見題材

I,?=11

思維導(dǎo)圖

詠史懷古詩送別懷人詩

題材一送別懷人詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

古人常常因事不得不與親朋好友離別。送別之際，他

內(nèi)涵人往往設(shè)酒餞行，折柳相送，吟詩贈別，表達(dá)依依不

舍之情，這類詩即為“送別懷人詩”。

特征①標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈”“酬”等字眼

②常見意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象

標(biāo)志

（“長亭”“短亭”“陽關(guān)”“舟”“潘橋”等意象

也常在送別懷人詩中出現(xiàn)）。

送別詩涉及的范圍極廣：有君臣官場贈別；有朋友相

內(nèi)容情感內(nèi)容

另U；也有親人、情人送別等。

①依依惜別的不舍與傷感。

②離別后的思念與牽掛。

③對友人的安慰與勉勵。

情感④借送別友人表明自己的心志。

⑤抒發(fā)對人生的感慨。

注：每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情

感交雜在一起的。考生在答題時，也要多角度去思考。

①寓情于景，以景襯情，情景交融。

②烘托。詩人不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼前有傷離之意

的物來烘托人的傷離之情。

常用手法

③以樂景襯哀情（樂景寫哀情或反襯）。

④想象（虛寫或虛實(shí)結(jié)合）。送別詩中作者常借助想象來表達(dá)自己對朋

友的留戀和關(guān)懷。

教材鏈接王勃《送杜少府之任蜀州》

李白《金陵酒肆留別》、白居易《除夜寄弟妹》、王維《送元二使

代表作品

安西》、孟浩然《留別王維》、駱賓王《于易水送人一絕》等

題材二羈旅思鄉(xiāng)詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

詩人因長期客居在外、滯留他鄉(xiāng)或漂泊異地等，

內(nèi)涵對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親人的無

盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦等情感的詩

①標(biāo)志中多有“客舍”“登高”“望

特征月”“憶”“寄”“行”“思”等詞語以及元

宵、中秋、重陽、除夕等節(jié)日名稱

標(biāo)志

②常見意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿、沙

鷗、孤雁、浮云、梧桐、西樓、高樓、流水、井

等

內(nèi)容旅途中的所見所聞、所感所嘆

①敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦

②感念親情之深，表達(dá)對親人的思念

內(nèi)容情感

情感③或表達(dá)人生的感嘆，流露年華易逝的苦悶；或

抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報國無門等的孤獨(dú)寂

寞、幽怨憤慨之情

①借景抒情（寓情于景），情景交融

②襯托，以樂景襯哀情（以樂景寫哀情）

③對寫法（借對方抒情）。詩人明明在苦苦思念對方，卻不進(jìn)行直

常用手法

接描述，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托詩

人的苦恨離情

④因夢寄情，虛實(shí)結(jié)合

教材鏈接杜甫《登高》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

杜甫《月夜憶舍弟》、韋應(yīng)物《聞雁》、李白《春夜洛城聞笛》、

代表作品晏幾道《鵬鴿天》、白居易《邯鄲冬至夜思家》、王維《九月九

日憶山東兄弟》等

題材三山水田園詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生

內(nèi)涵

活為題材的詩

①山水田園詩分為山水詩與田園詩：山水詩指描寫山

特征水風(fēng)景的詩；田園詩指主要以農(nóng)村自然景物、田園生

標(biāo)志活為吟詠對象的詩

②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、

南畝、五柳、明月、漁歌等

內(nèi)容自然山水草木與田園風(fēng)物

內(nèi)容情感

情感①寄情山水，贊美山河，熱愛自然

②借凄風(fēng)苦雨來表達(dá)對自由的向往及厭倦官場的超脫

之情

③憎惡黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂

④以恬淡之心描寫山水清幽，表達(dá)詩人閑適淡泊、悠

然自得之情

⑤對現(xiàn)實(shí)不滿或懷才不遇的苦悶

(1)比喻、擬人、夸張、借代等修辭手法

(2)寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆；②渲染、烘托、通感等；③虛

常用手法實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景)；④動靜結(jié)合(以動襯靜、化靜為動與化

動為靜)

(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景；②以樂景寫哀情(反襯)

教材鏈接孟浩然《過故人莊》、陶淵明《歸園田居》

代表詩人代表詩人：陶淵明、王維、孟浩然等

與作品代表作品：陶淵明《飲酒》、王維《終南山》《鳥鳴澗》《鹿柴》等

題材四邊塞征戰(zhàn)詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

內(nèi)涵以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩

⑴標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等

與軍旅有關(guān)的字詞

(2)常見意象：①自然景物類：黃沙、秋月、大漠、孤城、

特征邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等。②地理區(qū)域類：塞外、雁門關(guān)、玉

標(biāo)志

門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等。③戰(zhàn)事器具類：金鼓、

旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等。④樂曲類：《梅花落》

《折楊柳》《關(guān)山月》等。⑤人物類：戍卒、將帥、胡人、

單于等

內(nèi)容情內(nèi)容從軍出塞、征戰(zhàn)備戰(zhàn)、民族交往、塞上風(fēng)情、邊疆苦寒等

感情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情

②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概

③對雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光的贊美

④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁

⑤凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考

⑥對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往

①修辭方面：夸張、比喻、互文、對比、用典等

常用手

②人物形象的塑造方面：側(cè)面烘托、動作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法

法

③意境的營造方面：景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法

教材鏈

岑參《白雪歌送武判官歸京》、李賀《雁門太守行》

接

代表詩人：高適、岑參、王昌齡、李頑、王維等

代表詩

代表作品：高適《燕歌行》《別董大》、王昌齡《出塞》《從軍行》、

人與作

王之渙《出塞》、王翰《涼州詞》、李白《關(guān)山月》《塞下曲》、杜

品

甫《兵車行》等

題材五詠史懷古詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

以歷史事件、人物、陳跡等為題材，借詠嘆史實(shí)、描寫古

內(nèi)涵跡來抒發(fā)詩人對歷史的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今

特征等為題材的詩

標(biāo)題中常有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古

標(biāo)志

跡”以及古人名等

內(nèi)容借懷古感嘆個人命運(yùn)的坎坷、今昔變化

①感慨盛衰無常，喟嘆朝代興亡變化

內(nèi)容情感②緬懷先賢，表達(dá)對其敬仰或惋惜；類比古人，寄托傷感

情感

或哀思

③借論古之得失，托古諷今，憂國憂民

常用手法①借景抒情（寓情于景）

②對比手法。詩人描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛

形成鮮明的對比

③化用典故。詩人借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻

④襯托。詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景（樂景或盛景）襯悲情

⑤想象（虛實(shí)結(jié)合）

蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》、杜

教材鏈接

牧《赤壁》

代表詩人：李商隱、杜甫、孟浩然、杜牧、劉禹錫、王安石等

代表詩人

代表作品：劉禹錫《烏衣巷》《西塞山懷古》、杜牧《過華清宮絕句

與作品

（其一）》《題烏江亭》、李商隱《隋宮》《賈生》《馬嵬》等

題材六詠物言志詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

借助吟詠?zhàn)匀恢锘蛏鐣挛飦肀磉_(dá)詩人的思想感

內(nèi)涵

情的詩

①詠物詩的對象是單純的某個事物。詩人著重對所

特征詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對所詠之

標(biāo)志物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠

②多以所詠之物為詩名，或以“詠某物”“題某物”

“某物吟”等為題目形式

內(nèi)容單純詠物、托物言志（寓意）、托物喻理、托物諷世

①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個人理想，或報效

國家

內(nèi)容情感②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的

情感

傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁

③或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針硬

時弊

常用手法①從具體描寫的方法看，主要有正面描寫（繪形繪色）與側(cè)面烘托

②從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和夸張等

③從抒情方法看，主要是托物言志

教材鏈接陸游《卜算子?詠梅》

王安石《梅花》、駱賓王《在獄詠蟬》、鄭板橋《竹石》、于謙《石

代表作品

灰吟》、柳宗元《早梅》等

題材七即事(景)抒懷詩

【題材特點(diǎn)闡釋】

即事(景)抒懷，指的是詩人就某件事或者眼前景發(fā)表自

己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩，一般來說并

內(nèi)涵無嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、

思鄉(xiāng)，抒發(fā)人生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱

特征之為“即事(景)抒懷詩”

(1)詩歌中包含敘事或?qū)懢皟?nèi)容，重點(diǎn)在作者由所敘之事

或所寫之景而生發(fā)的感慨之情。即事抒懷偏重于敘事，

標(biāo)志

即景抒懷偏重于寫景，其重點(diǎn)在“抒懷”

(2)標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞

即事(景)抒懷詩的基本內(nèi)容是隨意出現(xiàn)在身邊之事、身

內(nèi)容邊可見之景。包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈人、表達(dá)人生

感悟、抒寫閑情逸趣等

內(nèi)容情感(1)寄情山水，表達(dá)出對和平寧靜生活的熱愛

⑵表現(xiàn)了作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣

情感

(3)抒寫政治上的失意和對世事的感慨

(4)對現(xiàn)實(shí)憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情

(1)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用

(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有：①虛實(shí)結(jié)合；②襯托(以動襯靜、以樂襯

常用手法

哀)；③側(cè)面描寫的運(yùn)用；④白描與細(xì)描的手法

(3)常用的抒情方法：①直抒胸臆；②借助典故，寄托情感；③借景

抒情，委婉抒情

教材鏈接《無題》（李商隱）、《春望》（杜甫）、《一剪梅》（李清照）

杜甫《客至》、賈島《尋隱者不遇》、葉紹翁《游園不值》、杜甫

《聞官軍收河南河北》、李白《將進(jìn)酒》、李白《聞王昌齡左遷龍

代表作品

標(biāo)遙有此寄》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《登高》、岑參《逢入京

使》、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

題材八近幾年考直的非常規(guī)題材

近幾年高考古詩歌鑒賞題目，選材范圍更廣泛，題材多樣化，體裁不拘。各地古詩鑒賞題

的取材，除了?？嫉奶圃姟⑺卧~外，宋詩、明詩和清代詩詞都有；除了常考的詩人如杜甫、蘇

軾等名詩人外，其他對大多數(shù)中學(xué)生來說屬于非名人的如華岳、厲鸚等人的作品也有；既有懷

古詩，也有詠嘆詩、抒情詩、寫景詩、詠物詩、敘事說理詩和述志詩、懷友詩等；除了常規(guī)題

材外，還出現(xiàn)了題畫詩、干謁詩等，可謂異彩紛呈，盡態(tài)極妍。估計今后各地試卷的古詩取材，

將更加趨向多樣化。

（一）題畫抒懷詩

題畫詩，是指畫家或鑒賞者根據(jù)繪畫的內(nèi)容所感而作之詩，即賞畫者對繪畫題材、內(nèi)容、

思想的評定，是對作品格調(diào)的藝術(shù)總結(jié)。狹義的題畫詩就是把詩題在畫面上，是繪畫章法的一

部分；廣義的題畫詩，是品評畫作之詩和題于畫面之詩的統(tǒng)稱。

【規(guī)律總結(jié)】

常見標(biāo)題標(biāo)題中往往含有題、丹青、畫家名稱、畫作名稱等字眼。

根據(jù)畫作內(nèi)容而定，屬于詩畫互補(bǔ)的審美意象。山水畫的題

常見意象畫詩以寫景為主，人物畫的題畫詩以抒情為主，花鳥畫的題

ffll詩以狀物為主。

詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情（贊美、感嘆）,或談?wù)撍囆g(shù)的見地，

常見情感

或詠嘆畫面的意境。

①化靜為動。運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物、人物寫活、寫

常見技法動，使畫中景物、人物如在讀者眼前。

②變無為有。題畫詩不僅寫畫面上有的景物，而且寫畫面上

沒有的景物。

③借題發(fā)揮。大部分的題畫詩還是作者借題畫來表達(dá)自己的

思想情感，或表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或宣泄內(nèi)

心的不滿。

④虛實(shí)結(jié)合。詩人善于運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，將詩情與畫意

融為一體，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境。

（二）干謁言志詩

干謁言志詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于自薦信。一些文人為求得進(jìn)身

機(jī)會（科舉登第、入仕、入幕等），十分含蓄地寫一些詩歌，向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩文，展示自己的

才華與抱負(fù)，以求引薦。

【規(guī)律總結(jié)】

標(biāo)題中往往含有奉呈、奉贈、投贈、獻(xiàn)、上、顯貴的官名（姓）

常見標(biāo)題

等字眼。

詩風(fēng)不同，意象不定。朱慶余的溫婉含蓄，多生活類意象；

常見意象

孟浩然的懇切樸素，多闊大類意象……

①對自己才華的昂揚(yáng)自信；②積極入仕的急切心情；③對推

常見情感薦者的贊美；④瀟灑曠達(dá)、傲視權(quán)貴的態(tài)度；⑤貧賤驕人、

悲憤難鳴的心情；⑥命運(yùn)多舛、出身寒微、無所依托的苦悶。

①比喻。登龍門、折桂喻登第，落羽比喻落第，飛鳥、良馬

喻己。

②對比。孤鴻與燕雀相比，襯托高潔之志；鳳凰與螞蟻相比，

顯示雙方地位懸殊。

常用技法

③雙關(guān)。干謁詩大都具有表里雙層意蘊(yùn)，其表層意蘊(yùn)常取自

比喻性的意象或描述性的意象；而里層意蘊(yùn)則取自象征性的

意象。

④借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對顯貴的贊美。

典例幅析

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

漢上逢同年崔八

李頻

去歲曾游帝里①春，杏花開過各離秦。

偶先托質(zhì)②逢知己，獨(dú)未還家作旅人。

世上路岐何繚繞，空中光景自逡巡。

一回相見一回別，能得幾時年少身。

【注】①帝里：帝都，京城。②托質(zhì)：寄身，這里指人在旅途。

1.以下對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“漢上”指漢水邊，點(diǎn)明相逢之地，“同年"指同年出生，說明崔八與詩人是同齡人。

B.首聯(lián)寫詩人去年春天曾和崔八同游京城，但杏花落后又匆匆離別，相聚時間很短。

C.頷聯(lián)上句的"偶"和下旬的"獨(dú)"形成反差，說明詩人長期漂泊在外，知己難逢。

D.詩人感慨與友人相見一回，就要分別一回，連用兩個“一回"，強(qiáng)化了感情的抒發(fā)。

2.本詩主要表達(dá)了哪些感情？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

【答案】LA2.①旅居未歸的漂泊孤苦之情。詩人與好友自上次從京城分離后，一直獨(dú)

自漂泊在外，不得歸家。

②時光飛逝，年華漸老的慨嘆。世上多歧路，時光無情流逝，在相見與離別中，人難以重回

少年時光。

③與友人依依惜別之情。"一回相見一回別〃，詩人感慨相見一回，就要分別一回，對友人依

依不舍。

【解析】1.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A."指同年出生，說明崔八與詩人是同齡人‘‘錯誤。"同年"指同榜考中者，點(diǎn)明崔八與詩人關(guān)系。

故選A。

2.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

根據(jù)首聯(lián)"去歲曾游帝里春，杏花開過各離秦"，頷聯(lián)"偶先托質(zhì)逢知己，獨(dú)未還家作旅人"可知，

詩人回憶去年春天曾和崔八同游京城，杏花落后又匆匆離別，相聚時間很短。自己漂泊在外遇

到知己好友，告訴朋友，上次分別后自己沒有回家，一直一個人孤獨(dú)的漂泊在外，抒發(fā)了自己

與崔八分別后旅居未歸的漂泊孤苦之情。

根據(jù)頸聯(lián)“世上路岐何繚繞，空中光景自這巡”可知，寫世上的道路崎嶇繚繞，時光也按照自己

規(guī)律向前流逝，而自己卻功業(yè)未成，蹉院歲月，這一聯(lián)詩人在感慨人世艱難，時光飛逝，功業(yè)

未成。

根據(jù)尾聯(lián)“一回相見一回別，能得幾時年少身"可知，寫詩人感慨，相見一回，就要分別一回，

可是人生還能夠有幾回青春年少啊，詩人這是在借分析相見與離別的辯證關(guān)系，發(fā)出年華漸老,

歡愉短暫的慨嘆。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

將赴荊南寄別李劍州

唐?杜甫

使君高義驅(qū)今古，寥落三年坐劍州。

但見文翁①能化俗，焉知李廣②未封侯。

路經(jīng)能頒③雙蓬鬢，天入滄浪一釣舟。

戎馬相逢更何日，春風(fēng)回首仲宣樓④。

【注】①文翁：西漢廬江郡人。入蜀后興教育、舉賢能，政績卓著，深受愛戴。②李廣：

漢朝名將，讓匈奴人聞風(fēng)喪膽，但一生未得封侯。③涌漱：即潴漱灘，在四川奉節(jié)縣東五公

里瞿塘峽口，舊時是長江三峽的著名險灘。④仲宣樓：漢末文學(xué)家王粲在荊州避難之地。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩筆意縱橫，前半篇寫李劍州，從"高義"和"寥落"生發(fā)出兩層意思。

B."文翁""李廣"兩句是用典。"但見""焉知"，一呼一應(yīng)，一開一闔，精神頓出。

C.頸聯(lián)實(shí)寫“路經(jīng)涌漱"。"雙蓬鬢"和"廉漱"，"一釣舟〃和“滄浪〃相對照，形象鮮明。

D.尾聯(lián)用“仲宣樓"點(diǎn)出詩人到荊南后情形，回望蜀中，懷念故人，兵戈阻隔，相見無期。

4.結(jié)合全詩，分析這首詩所蘊(yùn)含的豐富感情。

【答案】3.C4.①表達(dá)對李劍州才德的贊美；

②為李劍州仕途不順感嘆不平；

③抒發(fā)了詩人與友人的離別之情；

④抒發(fā)了詩人飄零、孤獨(dú)之情；

⑤以李劍州的遭遇暗示自己的懷才不遇；

⑥對國家長期戰(zhàn)亂的擔(dān)憂。

【解析】3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。

C."實(shí)寫"錯誤，"路經(jīng)涌漱”是虛寫、想象，結(jié)合標(biāo)題"將赴荊南”可知。

故選C。

4.本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。

前兩聯(lián)寫李劍州高風(fēng)義節(jié)縱貫古今，卻在寥落中困在劍州不得升遷。世人只知文翁能夠移風(fēng)易

俗，卻往往忘記了李廣一生不得封侯，熱情地歌頌了他“能化俗”的政績，為他的"未封侯''而鳴

不平。"文翁"和"李廣”，用的是兩個典故。文翁政績流傳蜀中，用以比擬李劍州任劍州刺史；

未封侯的李廣，則和李劍州同姓。表達(dá)對李劍州才德的贊美；為李劍州仕途不順感嘆不平。

頸聯(lián)意思是：路經(jīng)港激灘時我一個人雙鬢蓬松地望著自己的小船在水上起起落落。寫的是意想

中的詩人自己“將赴荊南”的情景。詩人“路經(jīng)涌漱”，見瞿塘風(fēng)濤之險惡，“天入滄浪"，見江漢

煙波之浩渺。這是他赴荊南途中所經(jīng)之地。在這里，詩人并未訴說他的遲暮飄零之感，而是以

“一釣舟"和"滄浪"，"雙蓬鬢"和"獺漱"相對照，構(gòu)成鮮明的形象，展示出一幅扁舟出峽圖。抒

發(fā)了詩人與友人的離別之情；詩人飄零、孤獨(dú)之情；以李劍州的遭遇暗示自己的懷才不遇.

尾聯(lián)用“仲宣樓"點(diǎn)出詩人到了荊南以后的情形，意思是：這年月兵荒馬亂，我們什么時候才能

再相逢呢？也許是春風(fēng)和煦的時節(jié)在仲宣樓中相見吧。詩人清楚地意識到他所處的時代和命運(yùn),

即使到了那里，也還是和當(dāng)年避難荊州的王粲一樣，仍然作客依人，托身無所。而在此時，詩

人回望蜀中，懷念故人，想到兵戈阻隔，相見無期，那就會更加四顧蒼茫，百端交集了。表達(dá)

詩人對國家長期戰(zhàn)亂的擔(dān)憂。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

宿鐵關(guān)西館①

岑參

馬汗踏成泥，朝馳幾萬蹄。

雪中行地角②，火處宿天倪③。

塞迥心常怯，鄉(xiāng)遙夢亦迷。

那知故園月，也到鐵關(guān)西。

【注】①本詩是詩人離開長安赴安西都護(hù)府上任的途中所作。②地角：地的盡頭，形容

已經(jīng)走到西邊的極遠(yuǎn)處。③天倪：自然的分際。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句描寫戰(zhàn)馬落地的汗水被踏成稀泥這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了行軍的急促與艱苦。

B.次句緊承上句，"朝馳"點(diǎn)明了行軍的時間，“幾萬蹄”交代了行軍隊伍的龐大。

C.頷聯(lián)"雪中""火處"兩處場景的對比，表現(xiàn)了詩人行軍途中的氣候變化之大。

D.頸聯(lián)寫詩人心懼邊塞遙遠(yuǎn)，夢中也無法回家，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的魂牽夢縈。

6.請賞析詩歌尾聯(lián)的妙處。

【答案】5.B6.①尾聯(lián)中的"月''"鐵關(guān)西''照應(yīng)了詩歌標(biāo)題“宿鐵關(guān)西館”。

②運(yùn)用擬人的手法，賦予月亮以人的動作，描寫故鄉(xiāng)月有情，伴隨自己到了邊塞，含蓄地表

達(dá)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。

③同時也寫出了詩人有故鄉(xiāng)月陪伴的一絲慰藉之情。

【解析】5.本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。

B."，幾萬蹄，交代了行軍隊伍的龐大"說法錯誤，本詩是詩人上任的途中所作，再結(jié)合上句寫軍途

中的艱辛，可以得出"幾萬蹄”表現(xiàn)的是詩人行軍距離之遠(yuǎn)。

故選Bo

6.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、情感和表達(dá)技巧的能力。

“那知故園月，也到鐵關(guān)西"解釋為誰知今夜故鄉(xiāng)明月，也跟隨我來到了鐵關(guān)以西，其中“月”和

"鐵關(guān)西''照應(yīng)了題目“宿鐵關(guān)西館”，點(diǎn)出月夜和鐵關(guān)。

運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予"故園月”人的動作。詩人宿于邊塞，唯以望月寄托懷鄉(xiāng)之情，而

又不寫自己望月，卻反寫明月有情伴隨自己，從而使自己更添鄉(xiāng)思，望的是“故園月”，想的是

故鄉(xiāng)情，把思鄉(xiāng)之情寫得很含蓄，很深切。

本詩寫的是詩人寄宿在鐵門關(guān)西的客舍中的感受，表達(dá)千里行軍途中對故園的懷戀，尾聯(lián)寫幸

有故鄉(xiāng)月兒相隨，表達(dá)了有故鄉(xiāng)月陪伴的一絲慰藉之情。

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

行舟憶永和兄弟

周必大①

一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。

天寒有日云猶凍，江闊無風(fēng)浪自生。

數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。

長年②忽得南來鯉，恐有音書作急烹③。

【注釋】①周必大：北宋詩人，江西廬陵人，此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。

②長年：古時對船工的稱呼。③《漢樂府?飲馬長城窟行》中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的

詩句。

7.下列對這首詩的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)緊扣“行舟”寫詩人此行走水路，離家也漸行漸遠(yuǎn)。通過“不計程"和疊用"幾回"發(fā)出

此次路途遙遠(yuǎn)，時日之久的感慨。

B.頷聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合的手法，描寫了"有日""江闊"等景象，表現(xiàn)詩人雖覺遠(yuǎn)行艱辛，但前

途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志。

C.頸聯(lián)視聽結(jié)合，描寫時時浮現(xiàn)在詩人眼前的“數(shù)點(diǎn)家山”和正飛向詩人家鄉(xiāng)的“寒雁"，表

現(xiàn)了詩人滿懷難以排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。

D.全詩用詞考究。副詞"猶""自""常""正"的運(yùn)用貼切自然，耐人尋味；動詞"凍"則外呈烏云

凝重之態(tài)，內(nèi)蘊(yùn)詩人凄涼之心。

8.本詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？是如何表達(dá)的？請簡要分析。

【答案】7.B8.①敘事抒情：巧妙地借用船工捕得鯉魚一事，在"鯉〃前冠以"南來〃二字,

主觀地認(rèn)為它是從南方的家鄉(xiāng)游來的，從而表現(xiàn)自己深沉的思鄉(xiāng)之情。

②用典抒情：運(yùn)用了“呼兒烹鯉魚，中有尺素書''的典故，寫自己急于烹魚取書，表現(xiàn)對家書

的渴盼心情，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱切思念。

【解析】7.本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。

B."前途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志”錯誤，詩中沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、

波浪翻涌的景象，營造的是蒼茫凄寒的意境，烘托暗淡凄涼的心境，表現(xiàn)路途艱辛。

故選Bo

8.本題考查把握詩歌的表達(dá)技巧以及詩歌情感的能力。

解答這類題目，首先判定該詩句所運(yùn)用的抒情手法，然后將手法帶入具體詩句中進(jìn)行分析，明

確所抒發(fā)的感情。

首先要了解尾聯(lián)詩句的意思，尾聯(lián)"長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹”轉(zhuǎn)入敘事，船工在行舟

途中捕得鯉魚是很平常的事，詩應(yīng)抓住詩句中的不尋常之處，詩歌的妙處在于詩人在“鯉''前加

了"南來〃二字，認(rèn)為魚是從家鄉(xiāng)來的，從而表現(xiàn)自己深沉的思鄉(xiāng)之情；

然后借用這常見之事，通過《漢樂府?飲馬長城窟行》中“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故，抒

發(fā)盼望家書的急切心情。事借得巧，典故用得巧，表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的急迫心情。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

春莊酒后

王績

郊扉乘曉辟，山醞及年開。

柏葉投新釀，松花潑舊酷。

野妻臨甕倚，村豎捧瓶來。

竹瘤還作杓，樹瘦即成杯。

北潭因醉往，南畝帶星回。

田家多酒伴，誰怪玉山頹？

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二兩句寫天剛亮詩人就打開院門，拿出自釀美酒；"山醞"二字點(diǎn)題，引出下文。

B.五、六兩句中，"野妻臨甕""村豎捧瓶”具有畫面感，描繪了一幅溫馨的生活場景。

C.九、十兩句中，"因醉往""帶星回”寫出了詩人酒后暢游的快樂和勤于農(nóng)事的辛勞

D.作者在詩中描寫了村居時的生活情景，語言樸實(shí)生動，情感率真，詩風(fēng)遠(yuǎn)追陶淵明。

10.本詩與杜甫的《客至》都寫到了飲酒，但表現(xiàn)的情致不同，請簡要分析。

【答案】9.C10.（1）杜詩通過“無兼味〃"只舊酷〃"呼取""盡余杯"等，表達(dá)了有客來訪的

欣喜以及熱情待客的誠懇，流露出詩人誠樸率真的情懷；（2）王詩通過"因醉往〃"多酒伴〃”玉

山頹”等與飲酒有關(guān)的生活場景，表達(dá)了詩人村居生活的怡然自得，流露出曠達(dá)不羈的情懷。

【解析】9.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C."勤于農(nóng)事的辛勞”表述錯誤。此詩主要圍繞“春莊酒后”著筆，寫王績夫婦受邀到某一村子參

加“釀酒大會”的全過程。在這里，詩人并沒有參加農(nóng)事，而是參加宴會很晚才回來。

故選C。

10.本題考查學(xué)生分析評價作品的思想內(nèi)容的能力。

杜詩《客至》中，"盤饗市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊陪"，仿佛看到作者迎客就餐、頻頻勸飲的

情景，聽到作者抱歉酒菜欠豐盛的話語：遠(yuǎn)離街市買東西真不方便，菜肴很簡單，買不起高貴

的酒，只好用家釀的陳酒，請隨便進(jìn)用吧！家常話語聽來十分親切，很容易從中感受到主人竭

誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。字里行間充滿

了款曲相通的融洽氣氛。"肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯"把席間的氣氛推向更熱烈的高潮。

詩人高聲呼喊著，請鄰翁共飲作陪。可以想見，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高,

興奮、歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。

王詩主要寫王績夫婦受邀到某一村子參加"釀酒大會”的全過程。詩歌前幾聯(lián)寫的是該村的釀酒

工作。而當(dāng)酒甕蓋子被揭開，詩人并沒有寫自己飲酒，而是首先描寫了作為“斗酒學(xué)土〃王績的

妻子，當(dāng)酒香撲鼻之際，竟然在眾目睽睽之下“臨甕”而倚的場景。一個“倚〃字，活畫出其"野"

性之十足與"野"味之強(qiáng)烈。從另一角度講，王績妻子的“臨甕倚"，也有可能是因?yàn)樗染扑拢?/p>

而一個女人嗜酒到這種程度，其實(shí)也是一種“野"的具體表現(xiàn)。而王績之"野〃，也并不亞于其妻：

“北潭因醉往，南畝帶星回。"兩人"多酒伴玉山頹"的醉后之態(tài)，充分表現(xiàn)了他們村居生活的

怡然自得。同時，從詩人王績讓他的這位“野妻"，去參加當(dāng)?shù)亍凹澳觊_”的這種大眾性的“酒文化”

活動，并且都開懷暢飲，一醉方休，也可看出他曠達(dá)不羈的情懷。

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

春日上方即事

王維

好讀高僧傳，時看辟谷方。

鳩形將刻仗，龜殼用支床。

柳色青山映，梨花夕鳥藏。

北窗桃李下，閑坐但焚香。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人好讀《高僧傳》，故后世稱其為“詩佛"。辟谷，屏除谷食。本詩語言空靈悠然、沉

郁淡遠(yuǎn)。

B.《后漢書》"八十九十禮有加，賜玉杖長尺，端以鳩鳥為飾"，故"鳩形將刻仗"指寺僧已

甚老。

c.”北窗桃李下”與“桃李羅堂前"利用"桃李”與周圍環(huán)境的互動，寫出了"桃李”具體的位置。

D.“閑坐但焚香”與“坐看云起時”共同表現(xiàn)了詩人的閑適之情，詩中透露的雅趣與禪意是相

通的。

12.本詩頸聯(lián)"梨花夕鳥藏"一句，如果寫成“梨花藏夕鳥"好不好？為什么？

【答案】11.A12.①梨花、夕鳥兩個意象并列在一起，給詩歌的理解帶來更自由的想象

空間，什么樣的梨花、夕鳥它們?nèi)绾?藏"，全憑讀者想象，詩歌因此獲得了更大的語言張力。

②本詩是五言律詩，中間兩聯(lián)須作對仗，“梨花夕鳥藏''與"柳色青山映"形成對仗。③本詩韻

腳一致，方、床、藏、香共押ang韻。

【解析】11.本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

A.詩人好讀《高僧傳》與后世稱其為“詩佛”之間不能建立起因果關(guān)系。本詩語言描述為“沉郁"，

有誤，"沉郁"與"空靈、悠然、淡遠(yuǎn)"風(fēng)格相矛盾。

故選A。

12.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

“梨花夕鳥藏"意思是，黃昏時候歸來的飛鳥棲落在梨樹花間。

分析"梨花夕鳥藏〃與"梨花藏夕鳥”的不同點(diǎn)：

從意象組合看，原句"梨花""夕鳥"是兩個名詞意象，并列組合畫面感強(qiáng)烈，而"藏"字引發(fā)人的

聯(lián)想，給讀者更廣泛的想象空間；而改句"藏”字用意顯得直白。

從詩歌體裁看，本詩是五言律詩，作為律詩，中間兩聯(lián)必須對仗，也就是“柳色青山映"與"梨

花夕鳥藏”結(jié)構(gòu)、詞性相對，按照上句構(gòu)句特點(diǎn)，"名詞+名詞+動詞"，"梨花夕鳥藏”更符合對仗

要求。

從押韻看，尾字"藏"符合本詩韻腳，押ang韻，與“方、床、香"一致；而改句則不能押韻。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

薊中作

高適

策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。

邊城何蕭條，白日黃云昏。

一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻①。

豈無安邊書，諸將已承恩久

惆悵孫吳③事，歸來獨(dú)閉門。

【注】①翻：通"反"，反叛。②豈無安邊書，諸將已承恩：安祿山為奪取邊功，數(shù)次侵

掠奚、契丹，引起邊患，卻被唐玄宗封為東平郡王。③孫吳；戰(zhàn)國時期軍事家孫武和吳起。

④閉門：東漢名士陳富有感于世道黑暗，拒絕入仕，故"閉門懸車，棲遲養(yǎng)老”。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌開頭以"沙漠""塞垣"這些塞外特有的景物，勾勒出一幅塞外圖畫，又用白描手法刻

畫了“白日"昏暗、寒云蒼茫的蕭條之景。

B.“邊城何蕭條"一句中的"何"字和形容詞"蕭條"，強(qiáng)烈地暗示了詩人的感慨之深與憂愁之

重，為下文進(jìn)行議論和抒情做了鋪墊。

C.“一至?xí)缫鲇汕懊嫣搶?shí)結(jié)合的敘事寫景到后面議論抒情的轉(zhuǎn)折，又巧妙地指出了“邊城

何蕭條”的具體原因“胡虜"的反叛。

D.全詩敘事寫景，形象逼真，境界渾樸；議論抒情，深睿精警，跌宕起伏；語言看似平

淡質(zhì)樸，但字字含情，情感濃烈。

14.詩歌后四句表現(xiàn)了詩人哪些思想感情？請結(jié)合詩句加以分析。

【答案】13.C14.①七、八句寫出對安祿山發(fā)起不義戰(zhàn)爭的反感與否定，也含有對賢者

沉淪、奸邪之人得志的現(xiàn)實(shí)的憎恨；②最后兩句借用典故透射出具有孫吳之才的詩人報國無

門的強(qiáng)烈憤懣，以及不愿與世俗同流合污的精神追求。

【解析】13.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C."前面虛實(shí)結(jié)合的敘事寫景〃錯，詩歌前四句的寫景是實(shí)寫。

故選C。

14.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

第七、八句"豈無安邊書，諸將已承恩”是詩人由邊患不止而引發(fā)的激憤之語?！柏M無安邊書，

諸將已承恩"，胸中不是沒有安邊良策，無奈將帥己得封賞無心邊防。這一句將詩人安邊的自

信和慷慨壯志擊碎，其心理也經(jīng)歷了一個起伏不定的過程。寫出對安祿山發(fā)起不義戰(zhàn)爭的反感

與否定，也含有對賢者沉淪、奸邪之人得志的現(xiàn)實(shí)的憎恨。

最后兩句“惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門”才如孫吳卻無處施展呀，只好歸來閉門獨(dú)自惆悵?！般皭?/p>

孫吳事，歸來獨(dú)閉門"詩人積極用世、渴望成就一番功業(yè)，不會甘于閉門不出，此為其激憤之

語。結(jié)合注釋的背景和典故可以得知，詩人憂心邊事、報國無門，內(nèi)心憤懣，表達(dá)出詩人濃濃

的愛國情懷，以及不愿與世俗同流合污的精神追求，表現(xiàn)了詩人目睹賢者沉淪、奸人晉爵的社

會現(xiàn)狀，痛恨當(dāng)朝統(tǒng)治者錯用奸臣、造成無窮邊患的憤懣之情。

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

胡無人（節(jié)選）①

陸游

須如猬毛磔，面如紫石棱。丈夫出門無萬里，風(fēng)云之會立可乘。追奔露宿青海月，奪城夜

踏黃河冰。

鐵衣度破雨颯颯，戰(zhàn)鼓上隴雷憑憑。三更窮虜送降款，天明積甲如丘陵。中華初識汗血馬，

東夷再貢霜毛鷹。②

【注】①胡無人：古樂府篇名，多表現(xiàn)邊塞生活。②霜毛鷹：羽毛雪白的鷹。唐新羅、

扶余國曾貢白鷹。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“丈夫"兩句寫大丈夫馳騁疆場，轉(zhuǎn)戰(zhàn)萬里不在話下，“立可乘"，表現(xiàn)其斗志旺盛。

B."鐵衣"兩句從聽覺方面來寫，身披鎧甲的勇士在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)。

C."三更”兩句描繪了勝利后的場景，敵人勢窮力竭，連夜送來了降書，繳下的鎧甲堆積如

山。

D."汗血馬""霜毛鷹”代指貢品，詩人借此二物表達(dá)“四夷賓服""天下定一”的理想。

16.詩歌“追奔”兩句塑造了怎樣的人物形象？是如何塑造的？

【答案】15.B16.第一問：塑造了不畏艱險、勇敢作戰(zhàn)的報國將士形象。

第二問：①動作描寫："追奔""奪城"等動作表現(xiàn)了將士作戰(zhàn)勇敢。

②環(huán)境烘托:“露宿青海月"“夜踏黃河冰〃寫出了戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦，從而表現(xiàn)了將士的不畏艱險。

【解析】15.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

B."在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)〃錯誤。這兩句是說行軍發(fā)出的聲響如雨聲颯颯，

鼓聲雄壯有如雷鳴。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生鑒賞人物形象和藝術(shù)手法的能力。

“追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰”兩句，意思是追逐逃跑的敵人，月夜在青海頭露宿；攻打

敵人的城池，半夜里踏著黃河的堅冰。這兩句描寫的是將士們與敵征戰(zhàn)時的勇敢行為，塑造出

戰(zhàn)士們不畏艱險（"露宿"、趁"月""夜"、踏"冰"）、勇敢作戰(zhàn)（追奔、奪城）的形象；塑造手

法是動作描寫，如"追奔""奪城"都是動作描寫，體現(xiàn)處將士們的勇敢無畏；"青海月''"黃河冰"

等是將士所處環(huán)境，這是用環(huán)境的苦寒艱難來表現(xiàn)戰(zhàn)士們的不畏艱險。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

金陵懷古四首（其一）

王安石

霸祖孤身取二江①，子孫多以百城降。

豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？

東府舊基留佛剎，《后庭》余唱落船窗。

《黍離》《麥秀》②從來事，且置興亡近酒缸。

【注】①二江:是宋代的江南東路和江南西路的簡稱，也是建都金陵諸國的主要統(tǒng)轄區(qū)域。

②《黍離》：見《詩經(jīng)?王風(fēng)》，舊說為東周大夫行經(jīng)西周故都，見宗廟宮室盡為禾黍，因眷

懷故國而作?！尔溞恪罚阂姟妒酚?宋微子世家》，為殷朝舊臣路過故都，因憫傷故國而作。

17.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前四句不僅概括了歷史上金陵政權(quán)短命的原因，還揭示了其福禍相依的規(guī)律。

B.一、二句運(yùn)用對比手法，寫前代創(chuàng)業(yè)者的艱辛，而后世子孫卻“視之不甚惜”。

C.第六句與《桂枝香?金陵懷古》中“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”表意相似。

D.后四句虛實(shí)結(jié)合，以懷古的詩情述說南朝舊事，也印證了前四句揭示的道理。

18.有人說這首詩的結(jié)尾兩句寄寓深刻，請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】17.A18.①最后兩句用典，寫當(dāng)年東周的大夫和殷朝的舊臣憫傷故國，眷懷舊

都，因而作了《黍離》《麥秀》之歌；

②表面上是懷古吊今的嗟嘆，人們對興亡更替無能為力，只好置之不論，一切付之酒杯，以

免徒然的傷感；

③實(shí)則隱含著更深層的意思，即歷史上的朝代興衰，都不是偶然的，驕奢淫逸，是取敗之道，

要重人事而非順天命。

【解析】17.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的語言、形象、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。

A.”不僅概括了歷史上金陵政權(quán)短命的原因，還揭示了其福禍相依的規(guī)律"理解錯誤，應(yīng)該是：

前四句不僅概括了歷史上金陵政權(quán)盛衰興亡的原因，還揭示了其盛衰興亡的規(guī)律。

故選Ao

18.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

“黍離麥秀從來事，且置興亡近酒缸”結(jié)合注釋可知，黍離，《詩經(jīng)》篇名，即《國風(fēng)?王風(fēng)?黍

離》，舊說為東周大夫行經(jīng)西周故都，見宗廟宮室盡為禾黍，因眷懷故國而作。麥秀，即《麥

秀歌》，為殷朝舊臣路過故都，因憫傷故國而作。最后兩句用典，詩人感慨地說：當(dāng)年東周的

大夫和殷朝的舊臣憫傷故國，眷懷舊都，因而作了《黍離》《麥秀》之歌，然而千百年來，興

亡更替，人們對此既無能為力，那還是置之不論，一切付之酒杯，以免徒然的傷感吧。

末兩句表面上是懷古吊今的嗟嘆，但聯(lián)系前四句來看，卻隱含著更深一層的意思：即歷史上的

朝代興衰，都不是偶然的，驕奢淫逸，是取敗之道，該滅亡的就應(yīng)該讓它滅亡，不必惋惜，隱

含著歷史朝代的興衰更替具有必然性的思想。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

蘇武廟①

溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。

云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

回日樓臺非甲帳②，去時冠劍是丁年。

茂陵③不見封侯?、?，空向秋波哭逝川。

［注］①漢武帝天漢元年（前100）,蘇武出使匈奴被扣留。匈奴多次逼降，他堅貞不屈。

后被流放到北海牧羊，直至漢昭帝始元六年（前81）,才返回漢朝，前后長達(dá)十九年。本詩

是作者瞻仰蘇武廟后追思憑吊之作。②甲帳：漢武帝所造的帳幕。③茂陵：漢武帝的陵墓。

④封侯?。禾K武持節(jié)歸來，漢宣帝賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。

19.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句"魂銷"二字，真切傳神地寫出了在異域度過漫長歲月的蘇武，驟見漢朝使者時，強(qiáng)

烈復(fù)雜難以言表的激動心情。

B.頷聯(lián)描述了兩幅圖畫：一幅是望雁思?xì)w圖，表達(dá)了蘇武在胡地對祖國的思念；另一幅是

荒塞歸牧圖，展現(xiàn)了蘇武單調(diào)、孤寂的牧羊生活。

C.頸聯(lián)先說“回日"再說"去時"，調(diào)整時空順序，“化板滯為跳脫"，在意思不變的情況下增

加了詩的動蕩離合之美。

D.尾聯(lián)運(yùn)用多種手法：比喻，用"茂陵"喻指去世的漢武帝；用典，“逝川"是從"子在川上

日：’逝者如斯夫'”化用而出。

20.詩題為“蘇武廟”，但詩中實(shí)寫蘇武廟的文字并不多，而是大量運(yùn)用虛寫來呈現(xiàn)詩歌內(nèi)容。

請問這樣安排有什么好處？

【答案】19.D20.①全詩重在對蘇武憑吊追思，塑造了一個愛國忠君、富有高尚民族氣

節(jié)（不屈精神）的漢臣形象，所以對蘇武廟的描寫文字就不必太多。②通過想象虛寫，形象

生動地展現(xiàn)了蘇武出使時的形象和被扣留匈奴時的凄涼悲苦，也表達(dá)了蘇武回漢朝后恍若隔世

的感慨，以及對漢武帝的追思。③