安徽省安慶市懷寧縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期自主檢測(cè)化學(xué)試卷含答案

懷寧縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期自主檢測(cè)化學(xué)試卷2024.12注意事項(xiàng)：1、你拿到的試卷，滿分為40分?；瘜W(xué)和物理考試時(shí)間共120分鐘。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。3、可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Mn-55一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分；每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意）1.如圖所示實(shí)驗(yàn)只發(fā)生物理變化的是A.蠟燭自下而上熄滅 B.軟塑料瓶變癟C.石蕊試液變紅 D.氣球上浮2.2023年第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念，其中，“綠色”被擺在首位。下列做法不符合綠色化學(xué)理念的是A.植樹種草，增加綠地面積 B.垃圾分類投放，并露天焚燒C.工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放 D.鼓勵(lì)乘坐公共交通工具出行3.下列有關(guān)試管的使用中，操作正確的是A.取用粉末B.塞緊膠塞C.振蕩液體D.加熱液體4.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不匹配的是A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品的保護(hù)氣 B.氧氣具有助燃性，可用于氣焊氣割C.干冰升華吸熱，可用于人工降雨 D.石墨質(zhì)軟，可用作電池的電極材料5.2024年10月諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)生物化學(xué)家和英國(guó)人工智能科學(xué)家，以表彰他們?cè)谟?jì)算蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)方面的貢獻(xiàn)。氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單元，已知甘氨酸分子式為，下列關(guān)于甘氨酸的說法不正唃的是：A.相對(duì)分子質(zhì)量為75B.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.C、H、N、O四種元素質(zhì)量比為24:5:14:32D.甘氨酸是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成6.硒是人體必需的微量元素，嚴(yán)重缺硒可能誘發(fā)皮膚病和癌癥。如圖為元素周期表中硒元素的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.硒的質(zhì)子數(shù)為34 B.硒屬于非金屬元素 C.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 D.X=87.熱愛勞動(dòng)從我做起。下列勞動(dòng)中所涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)化學(xué)知識(shí)A在陽(yáng)光較好的地方晾曬濕衣服水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速率加快B清理家中魚缸并通入氧氣氧氣易溶于水C用明礬處理污水明礬溶于水形成膠狀物，吸附水中懸浮雜質(zhì)D廚房?jī)?nèi)開窗通風(fēng)為防止一氧化碳中毒8.下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不正確的是A.過濾操作后，濾液仍渾濁——濾紙與漏斗內(nèi)壁之間留有氣泡B.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)造成集氣瓶炸裂——集氣瓶里沒放水或細(xì)沙C.木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程中，試管炸裂——試管口未略向下傾斜D.高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí)造成倒吸——實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未撤導(dǎo)管就撤走酒精燈9.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是A.金剛石和石墨都是由碳元素組成，因此金剛石和石墨的性質(zhì)都相同B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水C.在火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，可推測(cè)該可燃物含有氫元素D.和的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同10.我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次以和為原料，在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應(yīng)器中實(shí)現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)，該反應(yīng)微觀示意圖如下。有關(guān)說法不正確的是A.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 B.反應(yīng)前后分子種類改變，原子種類不變C.參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為2:7 D.該反應(yīng)生成物是和11.如圖a、c為噴水的紫色石蕊試紙，b為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是A.b處先變紅，a、c處后變紅 B.a處先變紅，b處不變紅C.此實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明能與水反應(yīng) D.根據(jù)塑料瓶?jī)?nèi)現(xiàn)象與燒杯內(nèi)現(xiàn)象都能證明密度比空氣大12.將下列四種物質(zhì)放入密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖，下列說法正確的是A.甲、乙的質(zhì)量之和等于丙的質(zhì)量 B.丙是生成物，且丙一定是化合物C.乙和丙的質(zhì)量變化之比為1:5 D.丁一定是與該反應(yīng)無(wú)關(guān)的物質(zhì)二、非選擇題（本大題包括5小題，除標(biāo)注分值外，其余每空1分，共28分）13.（5分）2024年10月30日，搭載神舟十九號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射順利升空，3名航天員順利進(jìn)入中國(guó)空間站。請(qǐng)回答下列問題：（1）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的不同的原因是______。（2）太空廢水通過環(huán)控生保系統(tǒng)進(jìn)行水處理，主要是將水蒸氣、汗液、尿液和生活廢水等進(jìn)行處理，經(jīng)過該系統(tǒng)處理的水達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，且水的回收率達(dá)以上，回收的水用于航天員生活用水和電解制氧。環(huán)控生保系統(tǒng)的水處理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是______（寫出一點(diǎn)即可）。（3）生活中可以利用活性炭的______性質(zhì)來(lái)除去水中的色素和異味。（4）空間站利用催化劑和太陽(yáng)光的共同作用，將分離的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2分）14.（6分）下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，一些常用于制備和收集氣體的裝置。請(qǐng)按要求填空：（1）圖中儀器X的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是______，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（3）如果用D裝置收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在______（填“④”或“⑤”）處。（4）圖E是用“碎碎冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置來(lái)制取氣體，藥品加入完畢后（藥品量如圖E），為了使反應(yīng)發(fā)生，接下來(lái)的操作是______。15.（6分）利用空氣合成氨的主要轉(zhuǎn)化過程如圖1所示。（1）步驟I分離空氣。分子篩分離：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，將空氣通過特制的分子篩，氧分子被吸入孔穴而與其他分于分離。則氧分子的直徑______氮分子的直徑（填“>”、“=”或“<”）。分子篩與實(shí)驗(yàn)室“過濾”原理相同，過濾操作中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒，其作用是______過濾后濾液依然渾濁的原因可能是______。（答一點(diǎn)即可）（2）同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖2中可表示空氣微觀模型，請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整______。（“”表示氧原子，“”表示氮原子）（3）步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。（2分）16.（6分）某興趣小組以為主題進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與?！菊J(rèn)識(shí)的用途】（1）下列有關(guān)的用途說法錯(cuò)誤的是______。（填字母序號(hào)）A.滅火 B.生產(chǎn)汽水 C.氣體肥料 D.供給呼吸【探究的性質(zhì)】小組同學(xué)利用如圖1裝置測(cè)量了反應(yīng)前后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。步驟1：某同學(xué)檢驗(yàn)了圖1裝置的氣密性，得到如右側(cè)圖像，說明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。打開活塞1和活塞2，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞1，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。（2）步驟1中該同學(xué)進(jìn)行氣密性檢查的操作是：打開活塞1和活塞2，______（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距離后停止。（3）圖2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線______（填“I”或“II”）。（4）圖2中，AB段壓強(qiáng)上升的原因是______。（5）實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式______。（2分）【注意：若答對(duì)下列小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)試卷總得分不超過40分。】【拓展探究】驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳同學(xué)們又進(jìn)行如圖3所示實(shí)驗(yàn)，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖4所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)（），橫坐標(biāo)為時(shí)間（s）。（6）①實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為______。②能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是______。③根據(jù)圖4中信息，推斷曲線在下降后又略有上升的可能的原因是______。17.（5分）某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)問答下列問題：（1）時(shí)，試管內(nèi)固體有______種。（2）計(jì)算所取的高錳酸鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。（4分）

懷寧縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期自主檢測(cè)化學(xué)試題參考答案2024.12一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分）題號(hào)123456789101112答案DBADDDBACCDB二、非選擇題（本大題包括5小題，除標(biāo)注分值外，其余每空1分，共28分）13.（5分）（1）分子構(gòu)成不同； （2）節(jié)約水資源（合理即可）。 （3）吸附（4）（2分）14.（6分）（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）B（B、E亦可） （2分）（3）⑤ （4）擠壓軟塑料管15.（6分） （1）< 引流 濾紙破損（2）