機(jī)械運(yùn)動【考點(diǎn)清單】（原卷版）-2024-2025學(xué)年北師版八年級物理上學(xué)期專項復(fù)習(xí)

專題02機(jī)械運(yùn)動

考點(diǎn)清單

一、運(yùn)動與靜止

i.參照物與機(jī)械運(yùn)動

（1）要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要先選定一個物體作參照，這個被選定的物體叫作O

相對于參照物，某物體的位置發(fā)生了變化，就說它是；位置沒有變化，就說它是o

（2）一個物體是靜止的還是運(yùn)動的，與所選的有關(guān)，選不同的參照物，對同一物體運(yùn)動的描述有

可能不同，所以運(yùn)動具有o參照物是可以任意選擇的，在研究具體問題時，要根據(jù)問題的需要和

研究的方便選取。

（3）一個物體相對于另一個物體的位置發(fā)生變化，叫作,簡稱運(yùn)動。

2.直線運(yùn)動與曲線運(yùn)動

（1）物體的運(yùn)動路線多種多樣，路線是直線的運(yùn)動叫作O

（2）物體的運(yùn)動路線是曲線的運(yùn)動叫作0

二、長度及其測量

1.長度的單位及其換算

（1）長度的國際單位是—，用符號表示為—O

（2）lkm=1000m,lm=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm?

（3）光年是的單位。

2.刻度尺的使用規(guī)則

（1）一選：測量前根據(jù)實(shí)際需要選擇;

（2）二看：觀察刻度尺的量程、和零刻線的位置，確定一次測量的最大值和測量能達(dá)到的準(zhǔn)確程度；

（3）三放：刻度尺要與被測長度或重合，刻度線要緊貼被測物體，被測長度的一端要與刻度尺的

零刻線（若零刻線已磨損，則選擇刻度尺上另一完好的刻度線）；

（4）四讀：讀數(shù)時視線要與尺面,且正對刻度線，并估讀到分度值的下一位，被測物體的長度就

為物體兩端讀數(shù)之差；

（5）五記：記錄測量結(jié)果時，要寫出和,測量結(jié)果是由數(shù)字和單位組成的，其中數(shù)字部

分應(yīng)由準(zhǔn)確值（由刻度尺的分度值決定）加上一位_______組成。

3.誤差和錯誤的區(qū)別

誤差使用正確測量方法進(jìn)行測量時，測量值與真實(shí)值間的差異

誤差與錯錯誤是指由于實(shí)驗(yàn)方法不正確或?qū)嶒?yàn)時違反操作而造成誤差不是錯誤，而誤差是不能絕對

誤區(qū)別的，錯誤是應(yīng)該能夠避免的避免的，但可通過分析誤差產(chǎn)生的

原因來想辦法減小誤差

誤差種類產(chǎn)生原因特點(diǎn)減小誤差的方法

系統(tǒng)誤差實(shí)驗(yàn)儀器本身不精確、實(shí)驗(yàn)方法粗若偏大，每次偏大；選用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，完

略、實(shí)驗(yàn)原理不完善等產(chǎn)生的誤差若偏小，每次偏小善實(shí)驗(yàn)設(shè)計原理等辦法減小誤差

偶然誤差由于各種因素對測量的人、測量儀有時偏大、有時偏通過多次測量取平均值的辦法減小

器和測量物體影響而產(chǎn)生的誤差小誤差

4.減小誤差的方法

（1）多次測量求；（2）選用精密測量工具；（3）改進(jìn)測量方法。

三、比較物體運(yùn)動的快慢

1.時間的測量

（1）時間通常用符號—表示。在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s）。

（2）lh=s,lmin=60s,lms=10-3So

2.停表的認(rèn)識與讀數(shù)

（1）認(rèn)識表盤

①小表盤：代表分鐘，一共min,平均分成30小格，每一小格代表min,也就是s?

②大表盤：代表秒鐘，一共s,平均分成300小格，每一小格代表so

（2）讀數(shù)方法

讀數(shù)為分鐘數(shù)+秒鐘數(shù)。先讀小盤的示數(shù)，它的單位是分鐘，看上面的示數(shù)可知每分鐘分

為前半分鐘和后半分鐘。再讀大盤示數(shù)，它的單位是秒鐘。

如果小表盤指針指到前半分鐘，則秒鐘讀數(shù)不能超過30s,再看大表盤示數(shù)，如果指針指到不足30s的地方，

就直接讀數(shù)；如果指針指到超過30s的地方，則用讀數(shù)減去30s,為秒針實(shí)際讀數(shù)。

如果小表盤指針指到后半分鐘，則秒鐘讀數(shù)一定超過30s,再看大表盤示數(shù)，如果指針指到超過30s的地方，

就直接讀數(shù)；如果指針指到不足30s的地方，則用讀數(shù)加上30s,為秒針實(shí)際讀數(shù)。

3.速度

（1）路程與通過這段路程所用時間的比叫作=

（2）速度是描述物體的物理量。通過比較速度的大小，就能判斷物體。

(3)公式：；單位：基本單位：米每秒(m/s或m?s')；換算關(guān)系：lm/s=km/h。

四、平均速度

(1)勻速直線運(yùn)動：物體在直線路徑上以進(jìn)行的運(yùn)動。在這種運(yùn)動中，物體的速度(即單位時

間內(nèi)通過的距離)保持不變。

(2)平均速度是描述物體運(yùn)動的物理量；平均速度等于運(yùn)動物體在一段時間內(nèi)運(yùn)動的路程與

通過這段路程所用時間的;

(3)平均速度：公式丫得(v指平均速度，s是路程，t是時間)。

五、平均速度的測量

1.設(shè)計實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)原理：丫=旦0

t

(2)實(shí)驗(yàn)器材：長木板、小木塊、小車、、、金屬片。

(3)實(shí)驗(yàn)方法：取相等的路程，測出每段路程運(yùn)動的時間，進(jìn)行比較。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟：

①在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2,并標(biāo)記A、B、C；

②將金屬片放在B點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時間tB,則ti=tB；

③將金屬片放在C點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時間tc,則t2=tC-tB；

④計算出SI、S2兩段的速度VI、V2o

(5)設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格

路程(m)運(yùn)動時間(s)速度(m?s-1)

上半段”=*1=口=

下半段$2=t2=，'2=

2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟操作即可。

實(shí)驗(yàn)突破

一、實(shí)驗(yàn)測量平均速度

1.設(shè)計實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)原理：v=s/t。

(2)實(shí)驗(yàn)器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片。

(3)實(shí)驗(yàn)方法：取相等的路程，測出每段路程運(yùn)動的時間，進(jìn)行比較。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟：

①在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2,并標(biāo)記A、B、C；

②將金屬片放在B點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時間tB,則ti=tB；

③將金屬片放在C點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時間tc,則t2=tc-tB；

④計算出Si、S2兩段的速度VI、V2o

(5)設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格

路程(m)運(yùn)動時間(s)速度(m-s-1)

上半段S1=*1=門=

下半段$2=t2=￥2=

2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟操作即可。

3.測量工具：和測平均速度。

4.實(shí)驗(yàn)的斜面選擇

測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，斜面應(yīng)選擇較小的坡度，這一設(shè)計選擇的主要目的是為了便于。

5-實(shí)驗(yàn)誤差分析

(1)時間測量的誤差：實(shí)驗(yàn)中使用打點(diǎn)計時器時，若小車過了起點(diǎn)后才開始計時，會導(dǎo)致測量時間

從而使得測得的平均速度偏大。

(2)若小車到達(dá)金屬片位置后還沒有停止計時，會導(dǎo)致測量時間偏大，使得測得的平均速度

二、測量平均速度的實(shí)驗(yàn)分段平均速度

實(shí)驗(yàn)方法：取相等的路程，測出每段路程運(yùn)動的時間，進(jìn)行比較。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2,并標(biāo)記A、B、C；

②將金屬片放在B點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時間tB,則ti=tB；

③將金屬片放在C點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時間tc,則t2=tC-tB；

④計算出Si、S2兩段的速度VI、V2o

即時練習(xí)

【練習(xí)1]（2024?福建中考）“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”出自《望天門山》。就此詩句而言，

若認(rèn)為站在帆船上的人是靜止的，所選的參照物是（）

A.青山B.江岸C.帆船D.太陽

【練習(xí)2]（2024?自貢中考）2024年3月20日，我國鵲橋二號中繼星由長征八號遙三運(yùn)載火箭在文昌航

天發(fā)射場發(fā)射升空，共同升空過程中，下列說法正確的是（）

A.以鵲橋二號為參照物，長征八號是靜止的

B.以地球?yàn)閰⒄瘴?，鵲橋二號是靜止的，長征八號是運(yùn)動的

C.以月球?yàn)閰⒄瘴?，鵲橋二號是靜止的，長征八號是運(yùn)動的

D.以太陽為參照物，鵲橋二號是運(yùn)動的，長征八號是靜止的

【練習(xí)31下列物體中做勻速直線運(yùn)動的是（）

A.拋出后正在空中飛行的排球B.繞地球勻速轉(zhuǎn)動的北斗衛(wèi)星

C.在平直的軌道上快慢不變運(yùn)動的火車D.從高處墜落的物體

【練習(xí)4]下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）

【練習(xí)5]（2024?齊齊哈爾中考）如圖所示，小軍完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，將物理課本放在桌面上，請你結(jié)合物

理課本的寬度，估算桌面AB邊的長度約為（）

【練習(xí)6】如圖所示，聰聰同學(xué)用毫米刻度尺對一長方形物塊的長度做了四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都

正確的是（）

【練習(xí)7】如圖所示秒表顯示的時間是（

【練習(xí)8】對速度公式丫嚀的理解，以下說法正確的是（）

A.做勻速直線運(yùn)動的物體，速度與所用時間成反比

B.做勻速直線運(yùn)動的物體，速度與路程成正比

C.物體單位路程所用時間越長，運(yùn)動越快

D.物體單位時間內(nèi)通過的路程越短，運(yùn)動越慢

【練習(xí)9】做勻速直線運(yùn)動的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為2：1,所用時間之比是3：1,則它們

的速度之比（)

A.2：3B.3：2C.1：3D.1：2

【練習(xí)10］“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。攝影在暗室中進(jìn)行，閃光燈每隔相同的

時間閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置。如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球沿水平面從左向右運(yùn)動時的頻閃

照片，則下列說法正確的是（）

A.從a到b,甲球運(yùn)動的時間比乙球短B.從a到b,甲球的平均速度比乙球大

C.甲球可能做勻速直線運(yùn)動D.乙球的運(yùn)動速度越來越大

【練習(xí)11］（2024?揚(yáng)州中考）寧揚(yáng)城際鐵路將于2026年建成，全長約58km,快車全程用時約30min,則

快車全程平均速度約為（）

A.54km/hB.77km/hC.116km/hD.190km/h

【練習(xí)12】甲、乙兩物體，同時從同一地點(diǎn)沿直線向左運(yùn)動，它們的s-t圖象如圖所示，下列說法正確的

是（）

A.0-2s內(nèi)甲的速度大于乙的速度B.2-4s時乙的速度大于甲的速度

C.4s時甲、乙兩物體的速度相等D.4-5s內(nèi)以甲為參照物，乙向右運(yùn)動

【練習(xí)13］（多選）（2023秋?銅仁市江口縣期中）如圖所示是在同一條平直公路上相向而行的甲、乙兩

A.0?30s內(nèi)，兩輛汽車均做勻速直線運(yùn)動

B.相遇時，兩輛汽車行駛的路程均為100m

C.0?40s內(nèi)，甲車的速度為10m/s

D.0?40s內(nèi)，乙車的平均速度為3.75m/s

【練習(xí)14】小明所在的小組，用如圖所示的斜面來測量小車運(yùn)動的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止

開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同階段的平均速度。

|15:35:20|

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的。除圖中提供的器材、信息，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，便于準(zhǔn)確

計時還需要有一個金屬片；同時應(yīng)使斜面坡度較o

（2）請根據(jù)圖中所給信息完成：tBC=s,VAC=m/So（第二空結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須多次學(xué)習(xí)使用停表，并與的運(yùn)動相配合協(xié)調(diào)，達(dá)到熟練的程度。如果讓小車過

了A點(diǎn)后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度VAC偏0

【練習(xí)15］如圖所示，某一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一寬度L為L8m的跑道，假設(shè)有兩輛相同的玩具車停在跑道中線處，

玩具車的長度1為0.4m,寬度d為0.2m,前后兩車間的間距Lo為1.2m。某智能機(jī)器人處于C處。如圖，

A車車頭恰好對齊CD連線（CD與跑道垂直）。

（1）若機(jī)器人沿CD通過跑道需要6s,則機(jī)器人的運(yùn)動速度為多少？

（2）若A、B兩車速度均為0.4m/s,從圖示位置出發(fā)向右運(yùn)動，到兩車尾通過CD連線分別需多長時間？

（3）若A、B兩車速度均為0.4m/s,從圖示位置出發(fā)向右運(yùn)動，同時機(jī)器人從C向D運(yùn)動，試通過計

算分析，要使機(jī)器人均不與A、B兩車碰撞，則機(jī)器人運(yùn)動速度的取值范圍是多少？

D

實(shí)戰(zhàn)演練

1.我國古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖（y6u,指門窗）而坐，舟行而人不覺”。其中“舟行”

和“人不覺”分別對應(yīng)的參照物是（）

A.舟、岸B.門窗、水C.岸、舟D.門窗、舟

2.（2024?牡丹江中考）2024年6月2日6時23分，嫦娥6號成功著陸在月球背面南極，如圖所示，此時，

相對于嫦娥6號靜止的是（）

A.月球南極B.地球南極C.太陽D.中國空間站

3.下列現(xiàn)象屬于勻速直線運(yùn)動的是（）

A.中國太空站繞地球飛行B.商場自動扶梯載著乘客正常上行

C.公交車進(jìn)入公交站臺D.冬奧會自由式滑雪運(yùn)動員從空中下落

4.2024年6月26日，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功

發(fā)射。圖中所示的是火箭上升和此過程中航天員在艙內(nèi)的情境，下列說法正確的是發(fā)射塔（）

A.以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動的

B.以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的

C.以艙內(nèi)的航天員為參照物，火箭是靜止的

D.以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔是靜止的

5.天舟貨運(yùn)飛船是為中國空間站運(yùn)送補(bǔ)給物資的飛船，人們親切地稱之為“太空快遞小哥”。如圖所示，

“天舟六號”貨運(yùn)飛船已經(jīng)與在太空運(yùn)行的中國空間站“天和核心艙”完成了自主交會對接。下列說法

正確的是（）

A.“天舟六號”相對于地球是靜止的，“天和核心艙”相對于地球是運(yùn)動的

B.“天舟六號”相對于地球是運(yùn)動的，“天和核心艙”相對于地球是靜止的

C.“天舟六號”相對于“天和核心艙”是運(yùn)動的

D.“天舟六號”和“天和核心艙”相對于地球是運(yùn)動的

6.如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運(yùn)動的閃光照片（圖中的黑點(diǎn)代表物體）,

其中可能做勻速直線運(yùn)動的物體是（）

8.在物理學(xué)習(xí)和計算中常常要進(jìn)行單位換算，下列各式正確的是（）

A.15cm=15cmX0.01=0.15mB.15cm=15cmX0.01m=0.15m

C.15cm=15X0.01m=0.15mD.15cm=15X0.01=0.15m

9.我們使用的九年級物理教材，它的厚度最接近（）

A.l|imB.1mmC.1cmD.1dm

10.如圖是用刻度尺測量某物體的長度時的情景，下列說法正確的是（）

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

4cm5678910

A.物體長9.60cm,分度值為1cmB.物體長9.6cm,分度值為1mm

C.物體長4.60cm,分度值為1mmD.物體長4.6cm,分度值為1mm

11.關(guān)于物理量的測量，以下說法錯誤的是（）

A.使用任何一個測量工具時，都要先了解它的量程和分度值

B.測量長度時，必須從刻度尺的零刻度線開始測量，否則就會增大測量的誤差

C.測量中雖然有誤差，但只要選用更精密的測量工具，就可以減小誤差

D.記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面寫上單位

12.小麗用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為3.36cm、3.37cm、3.38cm、

3.41cm,則測量結(jié)果應(yīng)記作（）

A.3.37cmB.3.36cmC.3.38cmD.3.375cm

13.測量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是（）

A.所用刻度尺的分度值為1cm

B,讀取圖中刻度尺的示數(shù)時，視線應(yīng)與尺面平行

C.測得圖中細(xì)銅絲的總寬度為18.90cm

D.實(shí)驗(yàn)中采用了累積法測量細(xì)銅絲的直徑

14.關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度公式丫=反，下列說法正確的是（）

t

A.物體通過的路程s越長，其速度v越大

B.物體運(yùn)動所用的時間t越少，其速度v越大

C.物體運(yùn)動的速度與路程成正比，與時間成反比

D.物體運(yùn)動的速度v由且確定，但與s、t的大小無關(guān)

t

15.（多選）在某校舉辦的機(jī)器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機(jī)器人同時同地出發(fā)，沿直線勻速運(yùn)動到10m

遠(yuǎn)的目的地，它們運(yùn)動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）

A.甲的速度大小為0.4m/sB.乙的速度大小為2m/s

C.甲的運(yùn)動時間比乙多IsD.甲比乙運(yùn)動速度快

16.（2024?樂山中考）如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，相同時間內(nèi)通過的路程。

根據(jù)圖片信息下列說法正確的是（）

010s20s30s40s

II1II

0300m600m900m1200m

甲

010s20s30s40s

IIII

0200m450m750m1200m

乙

A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動B.甲、乙兩車都做變速直線運(yùn)動

C.10?20s內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等D.20?30s內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等

17.如圖為某高速公路上的區(qū)間測速警示牌和限速標(biāo)志牌。下列說法正確的是（）

A.汽車通過這個區(qū)間的時間不應(yīng)超過lOmin

B.汽車在高速公路上行駛時一定是勻速運(yùn)動

C.汽車可以以30m/s的最高速度在這個區(qū)間行駛

D.汽車只能以120km/h的均勻速度在這個區(qū)間行駛

18.小紅參加了學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動，她行走前一半路程的平均速度是6km/h,行走后一半路程的平均速度

4km/h,則她通過全程的平均速度是（）

A.2.4km/hB.4.8km/h

C.5km/hD.因總路程未知，故無法確定

19.甲、乙兩位同學(xué)在同一考點(diǎn)參加800m體考，t=0時同時起跑，t4時刻同時到達(dá)終點(diǎn)，其速度-時間圖

像如圖所示，下列描述正確的是（）

A.0?ti時間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動

B.ti?t2時間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)保持相同的間距不變

C.0?t3時間內(nèi)甲同學(xué)的路程小于乙同學(xué)的路程

D.剛到達(dá)終點(diǎn)時，甲、乙兩同學(xué)速度相等

20.已知甲、乙兩物體在水平面上從同一位置出發(fā)，沿同一方向做直線運(yùn)動，小華同學(xué)根據(jù)甲、乙兩物體

運(yùn)動時的情景描繪出其路程-時間圖像，如圖所示，則下列分析正確的是（）

A.甲和乙兩物體同時出發(fā)B.第8s至第30s,乙處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.第4s至第19s,甲和乙的平均速