名著閱讀-2025年遼寧中考語文專項復(fù)習(xí)（解析版）

第一部分積累與運用

專題05名著閱讀

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，明確出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)解讀考點，提升練習(xí)。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點掌握效果，夯實基礎(chǔ)的同時進行突破。

惺情概覽

課標(biāo)要求考點考向考法/角度

1.探索個性化的閱讀方法，分享閱

讀感受，開展專題探究，建構(gòu)整本

書的閱讀經(jīng)驗。感受經(jīng)典名著的藝

術(shù)魅力，豐富自己的精神世界?？枷蛞唬嚎挤?名著名稱、作者信息辨誤

2.閱讀革命文學(xué)作品，如《革命烈名著辨析選擇考法2考查名著人物、情節(jié)辨誤

士詩抄》《紅巖》《紅星照耀中國》

等，體會、評析革命領(lǐng)袖、革命英

雄的愛國精神和人格魅力。獨立閱

讀古今中外詩歌集、中長篇小說、

散文集等文學(xué)名著，如《朝花夕拾》

《駱駝祥子》《艾青詩選》《西游名著閱讀

記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣

煉成的》等。根據(jù)閱讀進度完成讀考法1名著人物、情節(jié)填空

書筆記，針對作品的語言、形象、考法2概括名著內(nèi)容、情節(jié)

考向二：

主題等方面的話題展開研討。開展考法3感知名著人物形象

名著賞析閱讀

多樣的讀書活動，豐富、拓展名著考法4評價名著風(fēng)格特色

閱讀。借助多種媒介講述、推薦自考法5依據(jù)名著人物等談感悟

己喜歡的名著，說明推薦理由；嘗

試改編名著中的精彩片段；結(jié)合自

己的閱讀體會，嘗試撰寫文學(xué)鑒賞

文章。

真題透視

A考向一名著辨析選擇

1.12023?遼寧朝陽?中考真題】九年八班召開名著閱讀分享會，同學(xué)們紛紛展示閱讀成果。下列內(nèi)容表

述有誤的一項是（）

A.寧寧說：“我最喜歡《西游記》中的沙僧。他雖然少言寡語，做事循規(guī)蹈矩，但對團隊忠誠，任勞

任怨，在取得真經(jīng)后被封為‘金身羅漢‘?！?/p>

B.小雅說：“我認為美國女作家夏洛蒂?勃朗特筆下的簡?愛是一位獨特的女性。她雖然貌不驚人，

但人格獨立，心靈強大。整部小說是以第三人稱敘述的?！?/p>

C.陽陽說：“我從《紅星照耀中國》中得知周恩來是一個傳奇式的人物，他中等身材，又大又深的眼

睛富于熱情。他已五年不講英文了，講起英文來雖不流利，但相當(dāng)準(zhǔn)確?！?/p>

D.小堯說：“保爾是我學(xué)習(xí)的榜樣，在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他

仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著生命的

誓言?！?/p>

【答案】B

【解析】本題考查名著閱讀。

ACD.正確；

B.有誤，夏洛蒂?勃朗特為英國作家，整部小說是以第一人稱敘述的。

故選：Bo

2.12023?遼寧丹東?中考真題】選出對下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項（）

A.《海底兩萬里》的作者是儒勒?凡爾納，他是法國著名的科幻和探險小說家，被譽為“科學(xué)時代的

預(yù)言家”。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金，他在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。

C.《駱駝祥子》中的祥子本是農(nóng)村人，十八歲的時候到北京謀生，他選擇了拉洋車，他最大的夢想是

擁有一輛自己的洋車。

D.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如林沖和武松，都武藝高強，有勇有謀，但武松一

直安分守己，循規(guī)蹈矩，而林沖則是有仇必復(fù)，有恩必報。

【答案】D

【解析】

本題考查名著閱讀。

ABC.正確。

D.有誤，“武松一直安分守己，循規(guī)蹈矩，而林沖則是有仇必復(fù)，有恩必報“錯誤。林沖一直安分守己，

循規(guī)蹈矩，而武松則是有仇必復(fù)，有恩必報。

故選：Do

3.[2023-遼寧大連?中考真題】下列關(guān)于名著中的“離開”，表述有誤的一項是（）

A.《平凡的世界》中，孫少平離開家鄉(xiāng)，是因為他渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。

B.《簡?愛》中，簡?愛之所以拒絕圣約翰的求婚，是因為他們之間并沒有愛情。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾跟冬妮婭分手，是擔(dān)心自己身體的傷殘拖累冬妮婭。

D.《紅巖》中，劉思揚脫離資產(chǎn)階級而投身革命，是因為他有著堅定的共產(chǎn)主義信仰。

【答案】C

【解析】本題考查名著閱讀。

ABD.正確；

C.錯誤，保爾選擇和冬妮婭分手，兩人由于階級不同，價值觀始終是不同的。兩人并非真正心靈契合的愛

人，他們的分離是必然的。

故選：Co

解題技巧/易錯易混/特別提醒

課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積累閱讀整本書的經(jīng)驗。

閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊，具體有：

童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。

寓言，如中國古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成語故事、神話故事、民間故事、中外歷史故事等。

詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》、《艾青詩選》、方志敏《可愛的中國》、

《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。

長篇名著，如吳承恩《西游記》，施耐庵《水滸傳》，老舍《駱駝祥子》，羅廣斌、楊益言《紅巖》，

埃德加?斯諾《紅星照耀中國》，斯威夫特《格列佛游記》，夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》，高爾基《童年》，

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

科普科幻作品，如《十萬個為什么》、儒勒?凡爾納《海底兩萬里》等。

名著閱讀中的客觀選擇試題，需要格外關(guān)注作家、作品信息，要能基于整本書閱讀識記相關(guān)內(nèi)容，需

要以教材為依據(jù)，熟讀牢記教材中涉及的名著；還要在學(xué)習(xí)生活中自主閱讀、分享，不斷積累。

A考向二名著賞析閱讀

1.[2024?遼寧統(tǒng)考?中考真題】文學(xué)、文化常識與名著閱讀。

某中學(xué)開展“悅讀書海?暢享經(jīng)典”主題讀書活動，安排如下。

【經(jīng)典尋途，啟思明志】

請從如圖中選取一個人物，根據(jù)圖中提示，結(jié)合所選人物的一次選擇經(jīng)歷寫出你感悟到的精神品質(zhì)。

【答案】示例：《西游記》中的唐三藏舍棄安逸的生活，選擇戰(zhàn)勝一個個磨難西天取經(jīng)，最終取得成功。

這體現(xiàn)了他堅守目標(biāo)、意志堅定、不怕困難、勇往直前的精神。

【解析】本題考查名著閱讀。

《西游記》中的唐三藏舍棄安逸的生活，選擇戰(zhàn)勝一個個磨難西天取經(jīng)，最終取得成功。這體現(xiàn)了他堅守

目標(biāo)、意志堅定、不怕困難、勇往直前的精神。

《朝花夕拾》中的魯迅為了救國救民依然選擇棄醫(yī)從文，表現(xiàn)出偉大的愛國主義精神。

《簡?愛》中的簡?愛雖然深愛羅切斯特，但是，在得知羅切斯特有一個瘋妻子時堅定地選擇離開，體現(xiàn)

了她追求人格獨立、愛情和尊嚴的特點。

任選其一分析作答即可。

2.12023?遼寧葫蘆島?中考真題】許多經(jīng)典名著中的人物，在生活的磨礪中成長、成熟，他們的經(jīng)歷影

響了一代又一代的年輕人。班級開展“經(jīng)典引路，成長感悟”的讀書活動，請在下面的兩部名著中，選取

一個你喜歡的人物，結(jié)合他的成長經(jīng)歷，談?wù)劯形颉?/p>

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》

人物成長經(jīng)歷：

【答案】示例一：人物成長經(jīng)歷：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾出身于普通工人家庭，做過童工，后來

在朱赫來的影響下，奔赴戰(zhàn)場，成為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。

我的閱讀感悟：人一定要有理想，并要為實現(xiàn)自己的理想去努力奮斗。

示例二：人物成長經(jīng)歷：《童年》中的阿廖沙在外祖父家經(jīng)常被欺負，是外祖母經(jīng)常講故事安慰他，讓他

感到了生活的溫暖，勇敢地走向人間。

我的閱讀感悟：一個人無論身處怎樣的困境，都要心懷善良，勇敢面對生活。

【解析】

本題考查名著閱讀。答題時，要結(jié)合題目要求來談自己閱讀名著的啟示感悟。圍繞“生活的磨礪中成長、

成熟，他們的經(jīng)歷影響了一代又一代的年輕人”來談，從給出的兩部名著中，選取一個你喜歡的人物，結(jié)

合他的成長經(jīng)歷，談?wù)劯形蚣纯伞?/p>

如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾出身于普通工人家庭，做過童工，后來在朱赫來的影響下，奔赴戰(zhàn)場，

成為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。由此感知，人一定要有理想，并要為實現(xiàn)自己的理想去努力奮斗。

3.12023?遼寧大連?中考真題】班級將要開展《西游記》整本書閱讀專題探究活動，請你完成下面任務(wù)。

專題：困難與方法。

世上沒有解決不了的困難。有道是：方法總比困難多。唐僧師徒取經(jīng)路上的諸多故事很好地詮釋了這

一道理。請舉一例加以簡析。

【答案】唐僧師徒西天取經(jīng)時受阻于火焰山，孫悟空三調(diào)芭蕉扇。悟空先是鉆入鐵扇公主腹中，卻得到一

把假扇。后來悟空變成牛魔王從鐵扇公主那里騙走真扇，但回途中卻被牛魔王騙回。最終孫悟空和豬八戒

等人大戰(zhàn)牛魔王，逼得鐵扇公主借出芭蕉扇扇滅火焰。唐僧師徒得以繼續(xù)西行?？梢?，在人生中遇到困難

時，要多角度思考，想方設(shè)法解決問題，最終才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。

【解析】本題考查名著情節(jié)。

唐僧師徒西天取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，每一難都是“苦難與方法”的體現(xiàn)，選擇自己最熟悉的一個情節(jié)

即可，如，唐僧師徒西天取經(jīng)時受阻于火焰山，孫悟空三調(diào)芭蕉扇。悟空先是鉆入鐵扇公主腹中，卻得到

一把假扇。后來悟空變成牛魔王從鐵扇公主那里騙走真扇，但回途中卻被牛魔王騙回。最終孫悟空和豬八

戒等人大戰(zhàn)牛魔王，逼得鐵扇公主借出芭蕉扇扇滅火焰。唐僧師徒得以繼續(xù)西行?？梢?，在人生中遇到困

難時，要多角度思考，想方設(shè)法解決問題，最終才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積累閱讀整本書的經(jīng)驗。

閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊，具體有：

童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。

寓言，如中國古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成語故事、神話故事、民間故事、中外歷史故事等。

詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》、《艾青詩選》、方志敏《可愛的中國》、

《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。

長篇名著，如吳承恩《西游記》，施耐庵《水滸傳》，老舍《駱駝祥子》，羅廣斌、楊益言《紅巖》，

埃德加?斯諾《紅星照耀中國》，斯威夫特《格列佛游記》，夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》，高爾基《童年》，

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

科普科幻作品，如《十萬個為什么》、儒勒?凡爾納《海底兩萬里》等。

名著閱讀中的解答、問答題，需要格外關(guān)注作品內(nèi)容、藝術(shù)特色等，要能基于整本書閱讀識記相關(guān)內(nèi)

容，需要以教材為依據(jù)，熟讀牢記教材中涉及的名著；還要在學(xué)習(xí)生活中思考、探究和分享，不斷積累，

形成自己的思考、啟示和感悟。

新情境新設(shè)問跨學(xué)科

1.（新設(shè)問）好的封面，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。右列

兩幅圖是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的封面，你認為哪一幅更好？請結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由。

【答案】示例一：我選圖A。畫面中畫的是保爾?柯察金的一個頭像，穿著軍裝、戴著軍帽，目光堅毅，透

過那雙炯炯有神的眼睛我們可以想象到他在戰(zhàn)場上沖鋒的情景，小說中也多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖

鋒陷陣、英勇作戰(zhàn)，身受重傷的事跡，體現(xiàn)他為了理想而獻身的精神，用他身著戎裝的特寫畫面作為封面，

可以激發(fā)讀作深入閱讀的興趣。

示例二：我選圖B。畫面中畫的是保爾?柯察金背著槍看祖國的大好河山，透過這個挺拔、堅毅的背影，我

們可以想象到他在戰(zhàn)場上沖鋒的情景，小說中也多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、英勇作戰(zhàn)，身受

重傷的事跡，體現(xiàn)他為了理想而獻身的精神，用他身著戎裝的特寫畫面作為封面，可以激發(fā)讀作深入閱讀

的興趣。

【解析】本題考查名著閱讀。

根據(jù)插圖選擇封面。注意作品中主要情節(jié)和人物性格的分析，然后根據(jù)畫面亮明觀點，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析

作答。

如選圖A,需明確畫面中畫的是保爾?察金的一個頭像，穿著軍裝、戴著軍帽，目光堅毅，透過那雙炯炯有

神的眼睛我們可以想象到他在戰(zhàn)場上沖鋒的情景，小說中也多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、英勇

作戰(zhàn)，身受重傷的事跡，體現(xiàn)他為了理想而獻身的精神，用他身著戎裝的特寫畫面作為封面，可以激發(fā)讀

作深入閱讀的興趣。

如選圖B,需明確畫面中畫的是保爾?柯察金背著槍看祖國的大好河山，透過這個挺拔、堅毅的背影，我們

可以想象到他在戰(zhàn)場上沖鋒的情景，小說中也多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、英勇作戰(zhàn)，身受重

傷的事跡，體現(xiàn)他為了理想而獻身的精神，用他身著戎裝的特寫畫面作為封面，可以激發(fā)讀作深入閱讀的

興趣。

2.（新設(shè)問）下圖是小嘉看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后以保爾的成長經(jīng)歷做的筆記，你覺得小嘉的筆記做

得好嗎？請結(jié)合做讀書筆記的方法，闡述理由。

【答案】示例：我覺得小嘉的筆記做得好。他的筆記以圖表的形式展現(xiàn)，圖表中的縱軸是保爾的人生遭遇，

橫軸是時間，他把保爾在每一個重要的時間節(jié)點上發(fā)生的事件用折線連接起來，直觀形象地展現(xiàn)了保爾飽

經(jīng)磨難起伏曲折的人生經(jīng)歷。

【解析】本題考查名著閱讀。

小嘉的筆記是統(tǒng)計圖表，分為：橫軸和縱軸。其中橫軸為時間，縱軸為人生遭遇。他把保爾人生中的積極

事件都標(biāo)為高點，消極事件標(biāo)為低點。最后用線段連接，展示了保爾跌宕起伏的經(jīng)歷。如，我覺得小嘉的

筆記做得好。他的筆記以圖表的形式展現(xiàn)，圖表中的縱軸是保爾的人生遭遇，橫軸是時間，他把保爾在每

一個重要的時間節(jié)點上發(fā)生的事件用折線連接起來，直觀形象地展現(xiàn)了保爾飽經(jīng)磨難起伏曲折的人生經(jīng)歷。

3.(新情境)名著討論會上，有你同學(xué)分享了一張“取經(jīng)天團”聊天截圖，請結(jié)合名著內(nèi)容，將圖中兩處

填寫完整。

<取經(jīng)天團(5)...

孫悟空

?t轉(zhuǎn)載】

中國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”

成功發(fā)射升空?！拔蚩铡笔悄壳笆?/p>

界上觀測能段范困最寬、能里分辨

率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探則衛(wèi)星。

\J^孫悟空

?論-個好名字的重要性⑥

“悟空”取“領(lǐng)悟、探索太

空”之意，太貼切去r5r

n沙僧

而且要在茫茫太空中尋找暗物質(zhì)的

蹤影，正需要大師兄_衛(wèi)__那樣

的神通！說起來還得感謝b

賜了大師兄這么響亮的法看。

ab

【答案】孫悟空菩提祖師。

【解析】本題考查名著人物名稱及有關(guān)的故事情節(jié)。

《西游記》作者是明代小說家吳承恩。小說前七回主要寫了孫悟空出世、學(xué)藝以及大鬧天宮。八至十二回

主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。十三至一百回主要寫了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、

沙和尚三個徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

由《西游記》第一回“祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個食松果的湖孫。我與你就身上取個姓氏意思，

教你姓孫罷。猴王聽說，滿心歡喜，朝上叩頭道：“好！好！好！今日方知姓也。萬望師父慈悲！既然有

姓，再乞賜個名字，卻好呼喚?！白鎺煹溃骸诺侥悖?dāng)悟字。與你起個法名叫做孫悟空好么？“猴

王笑道：'好！好！好！自今就叫做孫悟空也！”可知石猴拜菩提祖師為師學(xué)藝，祖師因為他“像個食松

果的湖獅”，為他取姓為孫，法名為悟空，得名孫悟空。

4.（跨學(xué)科）我們讀過的書，總在不經(jīng)意間被喚起?？吹綀D片，你是否會聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中

由圖片我聯(lián)想到了:

【答案】由圖我聯(lián)想到了保爾成長的歷程：當(dāng)童工時，保爾飽受折磨和侮辱，他心懷憤懣，期待離開；參

加紅軍后，他兩次重傷，他不得不離開前線；參加鐵路建設(shè)時，面對極端惡劣的環(huán)境和身體上的傷病，他

以極強的意志力克服，最終完成任務(wù)；身體殘疾后，他以文學(xué)創(chuàng)作的方式投身國家建設(shè)，最終完成作品《暴

風(fēng)雨所誕生的》，成長為優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。成功很多時候不會一蹴而就，需用意志和行動兌換。

【解析】

首先理解圖片表達的意思，再結(jié)合備選名著作答。比較兩幅圖片可知，很多人認為成功的過程是平坦的，

但其實成功的道路是極其曲折與漫長的?，F(xiàn)實中，成功的人并不是很多，因為很多人低估了奮斗的艱辛，

有的一蹶不振，有的雖戰(zhàn)勝了一次、兩次……但卻因為種種原因沒能堅持到底。當(dāng)然，戰(zhàn)勝困難并不是像

我們想象的那么容易，更何況成功的道路上需要我們面對接連不斷的挫折，所以如果不是具有堅定的信念

和不懈的努力，是很難取得成功的?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金。保爾?柯察金的童年，過的

是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅貞不

屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，身負重傷后以驚人的忍耐

力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開了部隊，無論是做共青團工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動，

均表現(xiàn)出了堅持真理和不怕艱險的大無畏精神。殘酷的戰(zhàn)爭、艱苦的勞動、繁重的工作使保爾病倒了，雙

目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功?？梢姵晒Φ牡缆肥瞧D辛曲折的，

需要堅定的信念和不懈的努力。

餐酶訓(xùn)

1.[2024?遼寧朝陽?期末】下列各項中表述不氐卿的一項是（）

A.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，文中提到作者仇貓的原因之一是隱鼠之

死。

B.在中國傳統(tǒng)文化中，數(shù)字"三"獨具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”，《水滸傳》中有"宋江

三敗高太尉”；成語中有“三山五岳""三顧茅廬”等。

C.《童年》的主人公阿廖沙經(jīng)歷了苦難的童年，外祖父吝嗇而殘暴，幸好有外祖母和兩個舅舅關(guān)愛他。

D.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料整理編輯的，它是一部國別體史書。

【答案】C

【詳解】本題考查名著導(dǎo)讀。

C.有誤，應(yīng)該是“幸好有外祖母關(guān)愛他〃，兩個舅舅吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，并不關(guān)愛阿廖沙；故選C。

2.12024?遼寧大連?模擬預(yù)測】班級要舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，通過課外搜集、

閱讀資料，你們小組認為對于個人而言，自信自立、勤思苦學(xué)、勇于開拓、面對困境不屈不撓等，都是自

強不息的表現(xiàn)。請從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對"自強不息的內(nèi)涵”進行闡釋，以備代表小組發(fā)

言。

簡?愛保爾孫悟空

【答案】示例：簡?愛即使被舅媽表兄虐待，即使在洛伍德學(xué)校被冤枉、被鄙視的情況之下，依然勇敢反

抗，并通過應(yīng)聘做家庭教師改變自己的生活環(huán)境，不向不公屈服?？梢娝詮姴幌⒌木?。

保爾一生經(jīng)歷四次死亡的威脅，尤其后來還雙目失明并癱瘓在床，可他還是以鋼鐵般的意志投身到寫作中，

體現(xiàn)生命的價值與意義。這便是自強不息精神的最好注釋。

孫悟空在西天取經(jīng)的過程中，歷經(jīng)九九八十一難，一路斬妖除魔，有過艱險，有過被誤解，但他都能以百

折不撓的精神去解決一切難題。孫悟空是自強不息的。

【詳解】本題考查詞語含義理解及名著情節(jié)的識記。由材料可知，自信自立、勤思苦學(xué)、勇于開拓、面對

困境不屈不撓等，都是自強不息的表現(xiàn)。故選擇其中一個人物并結(jié)合能體現(xiàn)其自強不息精神的情節(jié)分析即

可。

簡愛的童年是不幸的，她從小經(jīng)歷了父母雙亡；寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；被送往寄宿學(xué)校，

受到校長和老師的嚴厲懲罰等磨難。在桑菲爾德莊園做家庭教師時，贏得東家的尊敬和愛戀，不料在舉行

婚禮時卻橫生枝節(jié)，婚事受阻后離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。但她始終堅持維護獨立人格、自強不息、不

向命運低頭的頑強精神最后成就了她美好的愛情，幸福的生活。

保爾?柯察金出生于貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神甫而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)

雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察

兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團和肅反工作。在波耶

卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位

并加入聯(lián)共。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到

1927年時，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他沒有自暴自棄而是選擇重新出發(fā)，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以

筆作為武器，開始新的生活，最終創(chuàng)作出有熱烈反響的《暴風(fēng)雨所誕生的》這部小說。

孫悟空本是石猴，因帶領(lǐng)猴群進入水簾洞而被尊為"美猴王"。他在東海龍宮取得如意金箍棒后大鬧地府勾去

生死簿，驚動上天而被玉皇大帝招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后怒返花果山，并戰(zhàn)勝李天王和哪吒三

太子的討伐，迫使玉帝封其為齊天大圣。因攪亂王母的蟠桃盛會、偷吃太上老君的金丹，煉成了金鋼之軀，

后在太上老君的八卦爐中眼睛被熏成火眼金睛之后大鬧天宮，后來在與如來佛祖的打賭斗法中失利，被壓

在如來用五指化作的五行山下五百余年悔過自新。五百年后，他放下一切，后經(jīng)觀音點化，皈依佛法，被

唐僧救出，重新出發(fā)，保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得

真經(jīng)修成正果，被封為"斗戰(zhàn)勝佛"。

示例：簡?愛是個孤苦伶仃的女孩，未成年之前，簡愛似乎不曾獲得過親人的疼愛，卻在桑菲爾德莊園當(dāng)

家庭教師獲得了主人的愛情。但是得知羅切斯特有妻子后，簡?愛毅然決然地離開了羅切斯特，放棄這份

來之不易的愛情，守護了自己的自尊、獨立，可見其自強不息的精神。

示例：保爾明明身患重病卻堅持筑路工作，不因病痛惡劣環(huán)境和土匪威脅而退卻。失明后通過寫書來堅持

工作，沒有使自己成為一個年紀(jì)輕輕就失去勞動力的廢人，最終創(chuàng)作出小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。這體現(xiàn)

出其自強不息的精神。

示例：孫悟空為學(xué)藝漂洋過海，經(jīng)受各種考驗；大鬧天宮后，被壓五行山下，經(jīng)受500年風(fēng)霜雨雪的磨礪；

取經(jīng)路上，千難萬阻，歷經(jīng)九九八十一難。無論面對什么困難，他都勇敢無畏、不折不撓。這體現(xiàn)其自強

不息的精神。

3.【2024?遼寧沈陽?階段練習(xí)】閱讀下面的文字，回答問題。

卻說A走到江邊看時，見那漁船一字排著，約有八九十只，都纜系在綠楊樹下。船上漁人，有斜枕著

船梢睡的，有在船頭上結(jié)網(wǎng)的，也有在水里洗浴的。此時正是五月半天氣，一輪紅日將及沉西，不見主人

來開艙賣魚。A走到船邊，喝一聲道：“你們船上活魚，把兩尾來與我。"那漁人應(yīng)道：“我們等不見漁牙主

人來，不敢開艙。你看那行販都在岸上坐地?！?/p>

這個人A是誰？請寫出與文段相關(guān)的情節(jié)？請說說他的形象特點。

【答案】A是李逵斗浪里白條魯莽耿直、愛憎分明、嫉惡如仇等

【詳解】本題考查名著情節(jié)的識記及人物形象的分析。結(jié)合"A走到船邊，喝一聲道：‘你們船上活魚，把兩

尾來與我?！菨O人應(yīng)道：‘我們等不見漁牙主人來，不敢開艙。你看那行販都在岸上坐地，"可知，相關(guān)情節(jié)

出自第三十七回"及時雨會神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白條"，A是李逵，黑旋風(fēng)即文中李逵的綽號。李逵剛認

識宋江，因為感激宋江借銀子給他，就自告奮勇去討鮮魚給宋江吃，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條

張順。張順在陸上不是李逵對手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子

水。幸虧戴宗制止，才救了李逵一條性命。從這些可以看出李逵魯莽耿直、愛憎分明、嫉惡如仇、脾氣暴

躁。

4.[2024?遼寧鐵嶺?階段練習(xí)】走進詩的世界，探求豐富意蘊。

陶淵明在《與子儼等疏》中說："開卷有得，便欣然忘食"。在經(jīng)典閱讀《艾青詩選》中，我們常常會有

各種各樣的"得"，請結(jié)合具體詩篇，談?wù)勀阕x后的一種"得"。

5.【2024?遼寧葫蘆島?階段練習(xí)】異詞異義，各詞各精。請從"執(zhí)著""勤勞""抗?fàn)?中任選一個詞，并聯(lián)

系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個人物的品格給你帶來的啟迪。

備選人物：唐僧、祥子、保爾

【答案】示例一：我選擇"執(zhí)著"。在西天取經(jīng)的路途中，唐僧遇到了許多妖魔鬼怪，歷經(jīng)了千難萬險，但他

堅定信念，不屈服、不氣餒，最終取得真經(jīng)。唐僧執(zhí)著、堅持不懈的品格啟迪我確立理想后，就要努力克

服艱難困苦，頑強拼搏，直至取得成功。

示例二：我選擇"勤勞"。在烈日下、暴雨中，祥子艱難地拉車，想通過辛勤勞作改變命運，開啟屬于自己的

新生活。祥子勤勞、不怕艱辛的品格啟迪我要為實現(xiàn)理想而勤奮刻苦，堅韌不拔。

【詳解】本題考查名著人物。

從題干所給的"執(zhí)著""勤勞""抗?fàn)?中任選一個，和所給的備選人物“唐僧、祥子、保爾"進行匹配，然后說說

這個人物是如何體現(xiàn)這種精神的，再談一談對自己的啟迪。

唐僧，是古典名著《西游記》中的人物，俗家姓陳，乳名江流兒，法名玄奘，號三藏。唐僧前世為如來佛

祖的二徒弟金蟬子，因輕慢佛法被如來貶到大唐，托生為狀元陳光蕊的兒子。因父母遭遇磨難，唐僧從小

在金山寺長大，他不愛榮華，只喜修持寂滅，千經(jīng)萬典無所不通，被李世民選中主持“水陸大會"，觀音菩薩

贈與他佛寶錦斕袈裟和九環(huán)錫杖，指點他前往西天去取大乘佛法。西行途中先后收得孫悟空、豬八戒、沙

悟凈、白龍馬為護法和腳力，賴其護持直至西天大雷音寺。唐僧性情純良，慈悲仁愛，取經(jīng)意志堅定，但

同時頑固迂腐，不明事理，屢次被妖魔所騙，身陷險境，又常偏信豬八戒讒言，兩番趕走孫悟空，直至"真

假美猴王"之后，唐僧才與徒弟們剪除二心，一心一意前往西天，克服八十一難，修成正果，被如來封為"旃

檀功德佛"。

唐僧作為一個凡人，在取經(jīng)路上，他展現(xiàn)的最明顯的就是"執(zhí)著"，一路遇到各種困難進而誘惑，但是他都沒

有放棄，是取經(jīng)隊伍中的精神領(lǐng)袖，可以選擇"執(zhí)著"來談。

祥子是老舍創(chuàng)作的長篇小說《駱駝祥子》中的人物。祥子是一個從農(nóng)村來到城中打工的車夫，他畢生的夢

想就是能有一輛自己的車，但是一生中經(jīng)歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無奈也走上

了墮落的道路。祥子是舊社會底層勞動人民的縮影。借助他，人們看到了舊社會貧困交加的底層人民的無

奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毀滅、喪失。這一小人物的個人悲劇展現(xiàn)

了人民在病態(tài)的舊社會中的時代悲劇，展現(xiàn)出了老舍先生對時代思考和苦難者的同情。

祥子作為一個人力車夫，在實現(xiàn)買屬于自己的車的過程中，他一直都非常勤奮、努力，第一次買車、第二

次攢錢買車過程中，都是拼命干，省吃儉用。并且，在實現(xiàn)買車夢想的過程中，祥子遭遇了幾次危機，第

一次連人帶車被大兵搶走，但是祥子沒有氣餒，逃出來后，繼續(xù)攢錢買車，第二次買車錢被敲詐后，他通

過和虎妞結(jié)婚的方式獲得了第二輛屬于自己的車，可以說在買車過程中，祥子也體現(xiàn)了執(zhí)著的精神。所以

可以從勤奮、執(zhí)著角度來談。

保爾是尼古拉?奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角。保爾?柯察金出生于烏克蘭

舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神父而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。

十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎

兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團和肅反工作。在波耶卡窄軌

鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入

聯(lián)共（布）。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到

1927年時，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾?柯

察金的經(jīng)歷代表了布爾什維克黨人不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，展現(xiàn)了一個符

合時代呼喚和精神的英雄形象，對青少年產(chǎn)生了深遠的影響并具有重要的現(xiàn)實意義。

保爾在成長過程中，面對貴族、神父等的壓迫，一直在反抗；在參加革命的過程中，他勤奮、執(zhí)著，堅守

革命理想，面對生存環(huán)境惡劣的威脅、面對死亡威脅、面對戀人的分道揚鐮，他都堅守了自己的革命理想，

體現(xiàn)了他的執(zhí)著。而在筑路、在參加肅反工作時，他的忘我則體現(xiàn)了勤奮的品格。

示例：我選擇"抗?fàn)?。在面對神父的懲罰、壓迫，在面對貴族子弟的欺侮，在面對敵人的炮火時，保爾都選

擇了抗?fàn)?，他偷偷給神父家的面團放煙灰，他和貴族子弟維克多正面沖突，他勇敢地一次又一次參與反抗

戰(zhàn)斗，都表現(xiàn)了保爾的抗?fàn)幘?。他的這種精神啟迪了我，我在面對生活中的困難時，不能妥協(xié)，要去抗

爭，要去戰(zhàn)斗。

6.12024?遼寧鐵嶺?階段練習(xí)】請從下圖中選取一個人物，根據(jù)圖中提示，結(jié)合所選人物的一次經(jīng)歷，

寫出你感悟到的精神品質(zhì)。

我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反

之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請參照示例，在圖中任意選擇一位人物，寫出綽號，說

出走上梁山的原因。

【示例】武松一一行者：因殺死潘金蓮、斗殺西門慶被刺配孟州，后又遭惡吏陷害，不得已，經(jīng)孫二

娘、張青介紹上二龍山落草，最后上梁山。

魯智深宋江林沖

【答案】【示例一】魯智深一一花和尚：因救助金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西而出逃，大鬧野豬林后，上了

二龍山落草，再后來上了梁山。

【示例二】宋江一一及時雨：因私放晁蓋、怒殺閻婆借而被發(fā)配江州，在濟陽樓題反詩而被押赴法場，梁

山好漢相救，后上了梁山。

【示例三】林沖一一豹子頭：因高俅干兒子相中林夫人，便伙同陸謙等人陷害林沖，火燒草料場，林沖殺

死陸謙及官差，雪夜上梁山。

【詳解】本題考查名著人物形象。

分析示例可知，本題只要寫出人物的綽號，并結(jié)合人物走上梁山的原因，用簡潔的語言介紹即可。

魯智深的綽號是“花和尚”，他為了幫助金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為避禍出走，后在五臺山文殊院出家為

僧，因不守佛規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂楊柳，威名遠揚。

后因搭救林沖，大鬧野豬林后，與楊志、武松一同在二龍山落草。再后來上了梁山。

宋江的綽號是"及時雨"，他因私放晁蓋等人，被小妾閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后被發(fā)配江州，在

濟陽樓題反詩而被押赴法場，后得梁山好漢相救，期間結(jié)交諸多英雄好漢，輾轉(zhuǎn)上了梁山。

林沖的綽號是“豹子頭"，他原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到

陷害，火燒草料場，林沖殺死陸謙及官差，最終被逼上梁山落草。

7.【2024?遼寧鞍山?三?！客瓿尚☆}。

片段一：

A看罷，回復(fù)道：“師父，那去處便是座寺院，卻不知神光瑞藹之中，又有些兇氣何也。觀此景象，

也似雷音，卻又路道差池。我們到那廂，決不可擅入，恐遭毒手?！碧粕溃骸凹扔欣滓糁埃痪褪?/p>

靈山？你休誤了我誠心，耽擱了我來意。"A道：“不是，不是。靈山之路，我也走過幾遍，那是這路途？”……

A道：“不可進去，此處少吉多兇。若有禍患，你莫怪我。”三藏道：“就是無佛，也必有個佛像。我弟子

心愿，遇害佛拜佛，如何怪你？"即命八戒取袈裟，換僧帽，結(jié)束了衣冠，舉步前進。

片段二：

拉著空車走了幾步，B覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗，可是見了座兒，B還想拉，

以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。B拉上了個買賣，把車拉起來，B才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工

作的程度。

片段三:

修筑的路基一天比一天延長，一直往密林深處延伸……C費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳

底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子

總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿?，F(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來了，C只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。

根據(jù)以上片段，請回答下列三個問題：①你最喜歡ABC中哪一個人物，他叫什么名字。②請概括該片

段相應(yīng)的故事情節(jié)。③依據(jù)上面的片段，寫出你對該人物的評價（至少寫出兩點）。

【答案】示例一：①我最喜歡A中的人物，他叫孫悟空（行者）。②孫悟空勸阻唐僧進雷音寺廟，唐僧固

執(zhí)己見。③細心謹慎，善辨妖魔。

示例二：①我最喜歡B中的人物，他叫祥子。②祥子在烈日下拉車。③年輕力壯，吃苦耐勞。

示例三：①我最喜歡C中的人物，他叫保爾。②保爾在環(huán)境十分惡劣的情況下，依然堅持修筑鐵路。③吃

苦耐勞，鋼鐵般的意志。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。選擇任何一則材料，根據(jù)人物的事例進行分析即可。

結(jié)合片段一中"A看罷，回復(fù)道：‘師父，那去處便是座寺院，卻不知神光瑞藹之中，又有些兇氣何也。觀此

景象，也似雷音，卻又路道差池。我們到那廂，決不可擅入，恐遭毒手?！粕溃骸扔欣滓糁埃痪?/p>

是靈山？你休誤了我誠心，耽擱了我來意"‘可知，A是孫悟空。孫悟空憑借其火眼金睛察覺到前方寺院存在

異樣，多次勸阻唐僧不要擅入，但唐僧固執(zhí)己見，最終被妖怪所擒。這一情節(jié)展現(xiàn)了孫悟空的警覺性、智

慧以及對師傅的忠誠。

結(jié)合片段二中“拉著空車走了幾步，B覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗，可是見了座兒，B

還想拉，以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。B拉上了個買賣，把車拉起來，B才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許

任何人工作的程度"可知，B是祥子。祥子在炎炎夏日里拉著空車，盡管汗流狹背，但為了生計仍堅持拉車。

這一情節(jié)展現(xiàn)了祥子作為底層勞動者的不畏艱辛、勤勞堅韌和吃苦耐勞的精神。

結(jié)合片段三中"修筑的路基一天比一天延長，一直往密林深處延伸……C費了好大勁才把腳從泥里拔出來。

他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦

頭。靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿?，F(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來了，C只好光著腳板泡在刺骨的

泥濘里〃可知，C是保爾?柯察金。保爾在修筑路基的過程中，腳上的靴子爛掉，他不得不光著腳在刺骨的

泥濘中工作。這一情節(jié)展現(xiàn)了保爾在艱苦環(huán)境中的吃苦耐勞、頑強奮斗精神。

據(jù)此概括作答即可。

8.【2024?遼寧丹東?三?！啃≌Z在閱讀名著時，為了記憶深刻，有隨手歸納的習(xí)慣。依據(jù)你的閱讀積累，

請幫他補全"積累卡片"的制作。

名著人物品質(zhì)對應(yīng)情節(jié)【20字以內(nèi)）

《西游記》孫悟空A被師父趕走后，師父遭難立刻趕回。

《駱駝祥子》祥子善良B

《朝花夕拾》C沒有民族見關(guān)心"我”的學(xué)業(yè)，為我修改講義。

【答案】A知恩圖報心胸豁達善良無私有責(zé)任心信守承諾重情義等

B示例：當(dāng)老馬祖孫為生活所困時，祥子為他們買包子等。

C藤野先生

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記和文學(xué)常識。

A.在古典名著《西游記》中，孫悟空的形象不僅是神通廣大的齊天大圣，更是充滿智慧與情感的英雄形象。

特別是在"三打白骨精"這一經(jīng)典情節(jié)中，白骨精三次變化成人形企圖接近唐僧，孫悟空憑借火眼金睛識破真

相，果斷出手保護師傅。然而，由于唐僧肉眼凡胎，誤以為孫悟空濫殺無辜，一怒之下念緊箍咒并寫下貶

書，將孫悟空逐出師門。此時的孫悟空心中滿是委屈與不解，但他并未因此放棄對師傅的忠誠和保護之心。

當(dāng)?shù)弥獛煾翟俅蜗萑腚U境，他立即拋開個人恩怨，不顧一切地返回救師傅于水火之中。這一系列行為不僅

體現(xiàn)了孫悟空知恩圖報、心胸豁達的高尚品質(zhì)，更彰顯了他對師徒情誼的珍視和重情義的一面，以及面對

困難時的勇氣與擔(dān)當(dāng)。孫悟空在個人情感受挫后仍能放下私怨，以大局為重，展現(xiàn)了他高度的責(zé)任感和對

承諾的堅守，這些都是他作為英雄形象不可或缺的內(nèi)在特質(zhì)。

B.在老舍的經(jīng)典小說《駱駝祥子》中，祥子作為一個生活在社會底層的車夫，他的善良本性在一系列艱難困

苦的環(huán)境中尤為凸顯。在小說中，當(dāng)祥子遇到了同樣命運多舛的老馬和他的孫子小馬兒。在那個風(fēng)雪交加

的夜晚，老馬和小馬兒饑寒交迫，幾乎要倒在街頭?？吹竭@一幕，樣子沒有袖手旁觀，而是用自己的微薄

收入買來了熱騰騰的羊肉包子，遞給了這對饑餓的祖孫。這一行為看似微不足道，卻在當(dāng)時冷漠無情的社

會背景中閃耀著人性的光芒，如同冬日里的一縷暖陽，溫暖了老馬祖孫的心，也照亮了祥子自己內(nèi)心的善

良與純真。

C.魯迅筆下的藤野先生，在《朝花夕拾》中是一位具有高尚師德和國際視野的教師形象。藤野先生對魯迅的

學(xué)業(yè)關(guān)懷備至，親自為他修改講義，這一細節(jié)不僅體現(xiàn)了他對教學(xué)工作的嚴謹和對學(xué)生個體成長的重視，

更重要的是，藤野先生對待外國學(xué)生沒有絲毫的民族偏見，這在當(dāng)時的歷史背景下尤為難得。他以平等和

尊重的態(tài)度對待每一位學(xué)生，不僅傳授知識，更傳遞了一種超越國界的友情和人文關(guān)懷，成為魯迅一生中

難忘的導(dǎo)師形象，影響深遠。

9.12024?遼寧遼陽?模擬預(yù)測】京劇的臉譜頗有深意：紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，金臉代表神妖,

白臉代表奸詐。請你從下面人物中任選一個，為其選一臉譜，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出理由。

①《水滸傳》魯智深②《紅巖》甫志高③《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾

【答案】示例：①魯智深為紅臉。他擔(dān)心友人安危便一路跟隨，在野豬林成功解救了林沖，為人重情重義，

武藝高強，粗中有細。

②甫志高為白臉。他自私懦弱，為了個人利益出賣同伴，導(dǎo)致江姐、許云峰等多人入獄，是一個狡猾奸詐、

心中毫無信念的人。

③保爾是紅臉。他自從在朱赫來的引導(dǎo)下走上革命道路，始終堅定信念，對黨忠誠。在與敵軍的戰(zhàn)斗中，

勇敢作戰(zhàn)，舍生忘死。

【詳解】本題考查對名著人物的分析。先根據(jù)小說中人物的相關(guān)事跡分析其性格特征，再根據(jù)人物性格判

斷其屬于的京劇臉譜。

示例1:魯智深為紅臉?！端疂G傳》魯智深：鄭屠欺侮金翠。魯智深路見不平，次日一早，到客店解救金氏

父女，然后到鄭屠店里故意惹怒鄭屠，三拳打死鄭屠。從中可見其為人仗義，武藝高強，粗中有細。

示例2：甫志高為白臉。他被捕不堪嚴刑拷打而叛變，出賣了許云峰、江雪琴等人。對地下黨網(wǎng)絡(luò)造成了極

大的破壞，是貪圖享樂，沒有革命意志的人。

示例3：保爾是紅臉?？偸前腰h和祖國的利益放在第一位。他在人生各個方面都經(jīng)受住考驗，對黨無限忠誠，

同敵人作戰(zhàn)勇敢，將自己的一生都奉獻給革命事業(yè)，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。

10.[2024?遼寧遼陽?三?！客瓿尚☆}

【形象一】

我一直有一個強烈的感受，雖然我猜想不出用什么方法，也設(shè)計不出稍微有點成功希望的方案來，但

總有一天我會恢復(fù)自由我希望回到可以平等交談的人們中間，在街上或田野走著，而不用擔(dān)心會像小

狗或青蛙那樣被人踩死。但出乎我的意料，我不久就獲救了，獲救的方式也不同尋常。

【形象二】

他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘

不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。

班級開展"小說人物畫廊”活動，以上兩位是文學(xué)名著中的典型形象，請從中選出你印象最深的一位，回

答問題：這個人物是誰？出自哪部文學(xué)作品？依據(jù)片段談?wù)勀銓@個人物的認識。

【答案】示例一：①格列佛；②《格列佛游記》；③格列佛在大人國被囚禁，片段表現(xiàn)了格列佛渴望自

由、平等，渴望和平。

示例二：①祥子；（2）《駱駝祥子》；③祥子在烈日下拉車，片段表現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、自尊好強。

【詳解】本題考查名著文學(xué)常識和人物分析。

形象一。根據(jù)"我希望回到可以平等交談的人們中間，在街上或田野走著，而不用擔(dān)心會像小狗或青蛙那樣

被人踩死"可知這是格列佛在大人國的經(jīng)歷。這段文字出自斯威夫特的名著《格列佛游記》?！陡窳蟹鹩斡洝?/p>

是一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾?格列佛船長的口氣敘述周游各國的經(jīng)歷。在這段文字中，格列

佛船長渴望的是自由、平等和和平。首先，格列佛船長一直有一個強烈的感受，希望恢復(fù)自由，能夠平等

地與人交談，不用擔(dān)心像小狗或青蛙那樣被人踩死，這體現(xiàn)了格列佛船長對自由的渴望。其次，格列佛船

長渴望能夠回到可以平等交談的人們中間，這表明格列佛船長追求的是人與人之間的平等。最后，格列佛

船長希望能夠在街上或田野自由行走，不用擔(dān)心被傷害，這反映了格列佛船長對和平生活的向往。這些渴

望都體現(xiàn)了格列佛船長對于更加公正、平等和自由的社會的向往和追求。

形象二。根據(jù)"他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度"可知，

這是祥子在烈日下拉車的情景，選自《駱駝祥子》。文中的人物是祥子。《駱駝祥子》描述了20世紀(jì)20

年代，老北京的一個人力車夫祥子三起三落的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北

京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞

動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧

苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村

哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，最大的愿望就是以自己的誠

實勞動買一輛屬于自己的車。初進城的祥子幾乎是完美的，善良、勤勞、堅毅，年經(jīng)好強，充滿活力，有

明確的生存目標(biāo)。根據(jù)選文"他拉上了個買賣……他的褲褂全裹在了身上"可知，祥子"在烈日"暴曬中拼命拉

車，可見他吃苦耐勞、自尊好強。

11.[2024?遼寧大連?三?！吭谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中，數(shù)字"三"獨具魅力。

請從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》中選取一部，寫出一個運用"三"字敘述的故事，并談?wù)劰适轮?/p>

人物的性格特征。

【答案】示例一：魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；疾惡如仇、粗中有細。

示例二：孫悟空三打白骨精；除惡務(wù)盡、機智勇敢。

示例三：祥子的三起三落；從一個勤勞淳樸的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“行尸走肉"。

【詳解】本題考查名著閱讀。

題目要求從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》中選取一部，寫出一個運用"三"字敘述的故事，并簡要概述

故事中人物的性格特征。

《水滸傳》中運用"三"字敘述的故事較多，像三打祝家莊、魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、施恩

三入死囚牢。

三打祝家莊故事簡介：宋江攻打祝家莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應(yīng)不助祝家莊。二次進兵，遇扈家莊阻攔，后

林沖擒住扈三娘，扈莊求和，不助祝莊。宋江籌思破莊之計，適孫立攜眷友來投，隨計用里應(yīng)外合，使孫

立等假投莊教師欒廷玉，佯稱合御梁山；又差石秀出戰(zhàn)，故為孫立擒去，使祝莊不疑。樂和于莊內(nèi)智除祝

氏兄弟，結(jié)合莊民鐘離老人等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，大破祝家莊。從中見以看出宋江有勇有謀；石秀智勇雙全；

林沖武藝高超；眾好漢英勇機智、群策群力，不怕犧牲的性格特征；

魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西故事概括：魯達、李忠、史進三人到潘家酒樓喝酒，聽了金家父女對鎮(zhèn)關(guān)西強媒硬

娶，虛錢實契強占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控訴，激起魯達對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈

送銀兩，第二天繼而三拳打死鄭屠，為民除害。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西救助金氏父女，表現(xiàn)了他富有正義感、

嫉惡如仇、慷慨豪爽、勇而有謀、粗中有細的性格；

三山聚義打青州故事概括：梁山泊的宋江會同二龍山、白虎山、桃花山三山人馬，共同聚義攻打青州。最

終，設(shè)計攻破青州，殺死慕容知府。二龍山、白虎山、桃花山三山人馬一同投奔梁山。從中可以看出宋江

是一個志向遠大，有勇有謀的人；施恩三入死囚牢故事概括：武松被張都監(jiān)陷害被捕入死牢后，施恩三番

五次冒死探牢，花錢賄賂，挽救武松。經(jīng)過施恩的活動，幸虧州府里的葉孔目仗義執(zhí)言，武松被判刺配恩

州。從中可以看出施恩是一個知恩圖報，勇敢俠義的人。

《西游記》中運用"三"字敘述的故事有三打白骨精、三借芭蕉扇、三探無底洞等。

三打白骨精故事梗概：唐僧遣悟空去化齋飯。白骨精想吃唐僧肉以長生不老，于是一變女子，二變老婦，

三變老翁來迷惑唐僧，均被悟空識破，三次打死妖精所幻化的人形，唐僧以為悟空濫殺無辜，于是怒而逐

走悟空。從中看以看出孫悟空機智勇敢、除惡務(wù)盡的性格特征；

三借芭蕉扇故事概括：唐僧師徒西天取經(jīng)，經(jīng)火焰山遇大火，需借芭蕉扇扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。

孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛孫悟空；第二次孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子

折騰，鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；最后孫悟空大

戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。從中可以看出孫悟空機智勇敢，

執(zhí)著堅定的性格特征；

三探無底洞故事概括：唐僧命徒弟路救一位自稱被強盜掠入山中的女子，不料女子卻是妖精所變，在山寺

中吃了兩個貪色的和尚，并使妖風(fēng)把唐僧?dāng)z入陷空山無底洞。第一次，悟空他變成了蒼蠅查探消息，但被

發(fā)現(xiàn)；第二次，孫悟空變成了一個桃子，女妖吃了桃子，讓孫悟空進了肚子。這下孫悟空就在她肚子里拳

打腳踢，女妖只好答應(yīng)放唐僧走。來到洞口，孫悟空出了女妖的口，舉棒就打，女妖見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃，

又把唐僧抓回了洞。第三次，孫悟空在另一個洞里發(fā)現(xiàn)一個牌位，上寫"尊父李天王之位"。孫悟空拿著牌位

去找托塔李天王，原來妖怪是李天王的義女。他們收服了妖怪，救出來了唐僧，繼續(xù)西行。從中可以看出

孫悟空機智勇敢，執(zhí)著堅定的性格特征。

《駱駝祥子》與"三"有關(guān)的故事是祥子的三起三落。祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞

動者。但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，從軍閥逃回來后，他還沒攢足買車的錢，錢

就被孫偵探敲詐走了。接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的"愛情"又給他的身心帶來磨難。而祥子用虎妞的積

蓄買的一輛車，在虎妞難產(chǎn)而死后，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。從中可以看出祥子由一個“體面的、

要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的"底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社

會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。

示例一：宋江三打祝家莊：有勇有謀，英勇機智；

示例二：孫悟空三借芭蕉扇；機智勇敢，執(zhí)著堅定；

示例三：祥子的三起三落：從體面要強，勤勞善良，有理想的青年變成了自私狡猾，麻木墮落的末路鬼。

12.【2024?遼寧撫順?模擬預(yù)測】《詩經(jīng)》中的“高山仰止，景行行止”比喻德行高尚，猶如高山，令人仰

望；《道德經(jīng)》中的"上善若水，水善利萬物而不爭"贊美人無私寬厚、真誠包容的品格。

下列名著中的人物，你覺得誰具有山或水這樣的品德？請結(jié)合名著內(nèi)容簡要分析。

備選名著：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

【答案】示例：我覺得《朝花夕拾》中的藤野先生具有這樣的品德。藤野先生是一位正直、熱忱、高尚，

沒有民族偏見，具有誨人不倦精神的老師。他對中國留學(xué)生孜孜不倦地教誨，對學(xué)生一視同仁，希望"清朝

留學(xué)生"更能夠?qū)W到知識，希望他們把知識帶回到自己的國家，可見藤野先生對于學(xué)術(shù)的態(tài)度是：知識無國

界，這是一個真正的知識分子，熱愛學(xué)術(shù)，大公無私。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析，從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》中

任選一部作品，圍繞"具有山或水這樣的品德"選取其中一人物，結(jié)合名著內(nèi)容簡要分析即可。

示例L我覺得《朝花夕拾》中的藤野先生具有山的高尚品格。藤野先生沒有民族歧視，對留學(xué)日本的魯迅

很關(guān)心，幫魯迅修改講義，擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體，希望中國有新的醫(yī)學(xué)。藤野先生在魯迅心中，是正直、

無私、偉大的形象。

示例2：我覺得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金具有山一般堅韌不屈的品德。保爾?柯察金是一位

具有鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士，他在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國、人民的

利益聯(lián)系在一起，成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。他的堅韌不屈、不屈不撓的精神，就像高山一樣令人仰望，讓人

感受到他強大的意志力和不屈的斗志。同時，保爾也具有真誠包容的品格，他對待同志和戰(zhàn)友總是充滿關(guān)

愛和熱情，這種真誠包容的態(tài)度也與水的品質(zhì)相呼應(yīng)。

示例3：在《朝花夕拾》中，我覺得長媽媽也具有水一般無私寬厚的品德。她雖然是一個普通的保姆，但她

對"我"非常關(guān)心，真心實意地為"我"好。她給"我"講長毛的故事，給"我"買來心心念念的《山海經(jīng)》,她的

真誠、善良和寬厚就像水一樣，無聲地浸潤著周圍的人。

示例4：我覺得《駱駝祥子》中祥子展現(xiàn)出了如山般堅毅的品德。他身強力壯，有著拉車的本領(lǐng)和堅忍不拔

的精神。他努力追求自己的夢想，即擁有一輛自己的車，過上自由的生活。雖然最終他的夢想被殘酷的現(xiàn)

實所擊敗，但他的堅毅精神仍然像山一樣令人感到震撼。

13.【2024?遼寧盤錦?三?！棵喿x。

片段一：先生在書房里便大叫起來："人都到那里去了？！“人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，

也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：”讀

書！”

片段二：祖師道：“你等起去。"叫："悟空過來！我問你弄什么精神，變什么松樹？這個工夫，可好在

人前賣弄？假如你見別人有，不要求他？別人見你有，必然求你。你若畏禍卻要傳他，若不傳他，必然加

害，你之性命又不可保?！蔽蚩者殿^道：“只望師父恕罪！"祖師道："我也不罪你，但只是你去罷。”

片段三：她召集起全校師生，宣布說，對簡?愛的種種指控已經(jīng)做了調(diào)查，現(xiàn)在她可以很高興地告訴

大家，簡?愛是無辜的，對她所加的一切罪名都已得到徹底的昭雪。于是老師們都紛紛前來和我握手，吻

我，我的同學(xué)們的行列中也發(fā)出了一片高興的嗡嗡聲。

學(xué)校文學(xué)社團正在舉辦“少年正是讀書時"主題學(xué)習(xí)活動。你所在的小組接到的任務(wù)是探究經(jīng)典名著中的

恩師形象。請你任選一個名著片段，完成下面的任務(wù)：

①這位老師是誰？②這位老師做了什么事？③這位老師是一個怎樣的人？

【答案】示例1：壽鏡吾先生。學(xué)生貪玩調(diào)皮，先生只是瞪幾眼卻很少體罰他們。壽鏡吾先生是一位方正開

明、嚴而不厲的老師。

示例2：菩提祖師。祖師批評、教育悟空不可在眾人面前賣弄木領(lǐng)。菩提祖師是一位謙遜嚴謹、教育有方的

老師。。

示例3：譚波兒小姐。簡?愛被冤枉說謊，譚波兒幫助她證明清白、洗刷屈辱。譚波兒小姐是一位正直善良、

尊重學(xué)生的老師

【詳解】本題考查名著閱讀人物形象。本題要求從提供的名著片段中，"探究經(jīng)典名著中的恩師形象"。具體

任務(wù)包括：介紹老師的名字。概括老師做的事。為老師寫一句評價語。

片段一根據(jù)“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼”可知，此處的

老師是壽鏡吾，在魯迅的諸多老師之中，他為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)，在當(dāng)時比較開明，不打罵學(xué)生，對學(xué)

生既和藹又嚴格。魯迅一生對壽鏡吾老師一直十分敬重。

片段二根據(jù)"祖師道……，f吾空過來！我問你弄什么精神，變什么松樹？這個工夫，可好在人前賣弄？假如你

見別人有，不要求他？別人見你有，必然求你。你若畏禍卻要傳他，若不傳他，必然加害，你之性命又不

可保"可知老師的名字是菩提祖師/菩提老祖，他是《西游記》中的一位祖師級人物，收孫悟空為徒，傳授

他七十二般變化、筋斗云，但菩提祖師卻要求孫悟空出師后不能提起師門狀況。

片段三根據(jù)“她召集全校師生，宣布說，對簡?愛的種種指控已經(jīng)做了調(diào)查，現(xiàn)在她可以很高興地告訴大家，

簡?愛是無辜的，對她所加的一切罪名都已得到徹底的昭雪。于是老師們都紛紛前來和我握手，吻我，我

的同學(xué)們的行列中也發(fā)出了一片高興的嗡嗡聲”可知，老師的名字是譚波爾小姐，作為一位教師，她關(guān)愛學(xué)

生，稱職盡責(zé)。在簡?愛剛到羅沃德慈善學(xué)校時，她不顧校長的反對，盡力改善學(xué)校學(xué)堂的伙食，反對學(xué)

校那些清規(guī)戒律對學(xué)生精神上的摧殘。當(dāng)簡?愛受到校長的懲罰時，她傾聽簡?愛的訴說，寫信給知情人

求證，為簡?愛洗刷罪名。當(dāng)學(xué)校瘟疫爆發(fā)時，她不怕傳染，日夜照顧生病的學(xué)生。

示例一：片段一中一位名叫壽鏡吾的先生是魯迅的老師。他非常嚴厲，但并不常用戒尺和罰跪的規(guī)則。相

反，他強調(diào)弟子們要認真讀書，認為學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵。他是一位注重教育、要求嚴格的老師，

對弟子們的成長起到了積極的引導(dǎo)作用。

示例二：在片段二中的祖師是孫悟空的師傅菩提祖師，他要求弟子們不要在人前賣弄自己的能力，因為這

會招來禍患。他是一位非常嚴謹?shù)睦蠋?，注重弟子的品德培養(yǎng)，認為只有謙虛謹慎才能更好地應(yīng)對生活中

的挑戰(zhàn)。

示例三：在片段三中，譚波兒小姐是簡?愛的良師益友。當(dāng)簡?愛被冤枉說謊時，譚波兒小姐站出來為她

辯護，幫助她證明清白、洗刷屈辱。她不僅具備正直善良的品質(zhì)，還非常尊重學(xué)生，注重學(xué)生的個性和尊

嚴。

14.[2024?遼寧鞍山?模擬預(yù)測】閱讀名著片段，回答問題

片段一：