5.1 法不可違 導學案- 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第五課做守法的公民課程內容(2022年版)認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為第一課時法不可違學習目標素養(yǎng)目標(法治觀念)認識違法行為及其法律責任知識目標知道什么是違法，了解違法行為的類別思維導圖課堂預習要點梳理一、違法無小事1．法律的作用有哪些？(1)指引作用：法律為人們的行為提供一個模式、或方向。(2)評價作用：法律是評價人們的行為是否合法有效的。(3)法律是的社會規(guī)則，是人們行為的。2．什么是違法行為？違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，的行為?！?.違法行為的類別有哪些？根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行為和行為。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔。違法行為社會危害性觸犯的法律應承擔的法律責任(處罰方式)一般違法行為民事違法行為較輕民法典等法律法規(guī)行政違法行為較輕治安管理處罰法等行政法律法規(guī)行政處分或行政處罰嚴重違法行為(犯罪)刑事違法行為嚴重刑法等刑事法律規(guī)范刑罰處罰二、警惕身邊的違法行為1．我們身邊的違法行為有哪些？(1)謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反的違法行為。(2)在社會生活中，人們經常從事各種民事活動，如購置財產、簽訂合同、結婚等。這些民事活動都是由來規(guī)范的。民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范的社會成員之間的關系。侵犯他人或者沒有合同義務，都是較為典型的違法行為。2．我們如何做到遵章守法？(1)我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范和，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。誤區(qū)糾正1．刑法是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線?！炯m正】。2．根據(jù)違反法律的類別，違法行為可以分為一般違法行為、行政違法行為和刑事違法行為?！炯m正】。3．行政處分包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等?！炯m正】。4．謊報險情是違反治安管理處罰法的民事違法行為?！炯m正】。強化練習情境分析小青報名參加學校組織的“走進法庭，學法用法”實踐活動。在活動開始之前，她先學習了違法行為的類別。案例一：暴力襲擊警察。案例二：私挪公款累計百萬。案例三：非法獵捕、收購、運輸國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物。案例四：破壞鐵路封閉網(wǎng)。案例五：某裝修公司遲遲不按合同約定動工。小青認為上述案例違反了以上法律，請將與案例對應的法律分別寫出來。(6分)一、法律的作用1．憲法規(guī)定人們生活中的根本性問題；民法典是社會生活的百科全書；個人信息保護法保護公民隱私安全；刑法規(guī)定公民行為不能觸犯法律……下列對此認識不正確的是()A．法律告知人們應當做什么，不應當做什么B．法律是最剛性的社會規(guī)則，觸犯法律必然受到刑罰處罰C．法律是評價人們行為是否合法有效的準繩D．法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范2．底線通常是指最低的標準和限度。在社會生活中，人們行為的底線是()A．不違法 B．不犯罪C．不失德 D．不違紀二、違法行為的分類3．下列表格內容提示我們()違法行為對社會的危害受到的處罰民事違法行為相對輕微承擔民事責任行政違法行為相對輕微受到行政處分或行政處罰刑事違法行為嚴重受到刑罰處罰A．不犯罪是人們行為的底線B．違法行為都要承擔法律責任C．社會的發(fā)展離不開各種行為規(guī)范D．一般違法行為是最嚴重的違法行為4．李某在電影院看電影時起哄、吹口哨，受到警告處罰；張某拾到蘇某的進口名牌手表，拒不歸還被起訴。根據(jù)上述二人違反的法律，他們的行為分別屬于()A．一般違法行為和嚴重違法行為B．民事違法行為和行政違法行為C．刑事違法行為和民事違法行為D．行政違法行為和民事違法行為5．小林在踢足球時將自己的隨身聽放在球場邊，踢完球忘記帶走，被同學小津拾得。小林得知后去找小津索要，但小津卻以自己拾得為由拒絕返還。對此，下列理解錯誤的是()A．小津的行為應受到道德譴責B．小林可以向老師報告，請求老師的幫助C．拾到他人遺失物不歸還，小津的行為是違法行為D．小林不保管好自己的東西，應當自己承擔丟失的責任6．廖某因三個月內多次撥打110報警電話，屢次戲稱“閑來無事找人聊天”，最終被市公安機關行政拘留十天。從法律角度，這給我們的警示是()A．法不可違，違法必究B．舍己為人，心系他人安危C．提升公民的道德素養(yǎng)D．用法律武器維護合法權益7．(2024·玉林期末)法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。以下違法案例中，違法行為的性質、處罰方式相一致的是()①張某隨意散播地震謠言被公安機關拘留10天→行政違法行為→行政處罰②李某因搶劫致人重傷，被人民法院判處有期徒刑12年→犯罪行為→刑罰處罰③某企業(yè)隨意排放污水，被環(huán)保部門罰款200萬元→嚴重違法行為→行政處罰④張某借王某3000元，拒不還錢，被人民法院判決強制執(zhí)行→民事違法行為→刑罰處罰A．①③ B．②④C．①② D．③④8．(2024·玉林期中)陸某等人為了牟取經濟利益，盜割楠木板料出售，導致有2600年樹齡的“古楠木王”嚴重受傷，7株國家二級重點保護植物死亡，最終被依法追究刑事責任。陸某等人的行為()A．具有嚴重社會危害性B．屬于民事違法行為C．違反的是治安管理處罰法D．受到了行政處罰三、遵章守法9．(2024·欽州一模)高空拋物關系“頭頂上的安全”。2023年11月，某小區(qū)新增33臺攝像頭，緊盯“高空刺客”！根據(jù)民法典相關規(guī)定，故意高空拋物，將按以危險方法危害公共安全罪、故意傷害罪或故意殺人罪論處。這警示我們要()①學習法律，知道違法行為要承擔相應責任②膽大心細，拋物時要看清是否有攝像頭③珍視生命，不做危害他人生命安全的事情④遵守法律，養(yǎng)成尊法守法用法的好習慣A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④10．“淄博燒烤”“村超”“村BA”全網(wǎng)火出圈……淄博八大局便民市場因為不坑客不宰客成為網(wǎng)紅打卡地，但也有網(wǎng)友反映去山東旅游遇到不良商家。從法律角度來看，避免宰客現(xiàn)象，需要商家()A．弄清收費標準，積極主張自身權益B．樹立法治觀念，自覺遵章守法C．在網(wǎng)上為社會發(fā)展建言獻策，傳播正能量D．建立健全法律法規(guī)，加強對市場的監(jiān)督11．(10分)【增強防范意識，預防違法犯罪】【核心素養(yǎng)：法治觀念】【認識違法行為】在學習《法不可違》這一課時，道德與法治老師使用了以下三個社會生活鏡頭：鏡頭一買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款后卻只發(fā)放一半貨物。鏡頭二去餐廳吃飯，被要求掃碼點餐，有的還必須填寫姓名、出生年月、手機號碼等與服務無關的個人信息。鏡頭三出版社未經作者同意發(fā)表其作品。(1)請分別點評上述三個鏡頭中的行為是否違法，并說說你的理由。(6分)①鏡頭一是違法行為。理由：侵犯了他人的財產權，給他人帶來財產上的損失。②鏡頭二是違法行為。理由：侵犯了他人的隱私權，給他人的生活、財產安全等帶來不利的影響。③鏡頭三是違法行為。理由：侵犯了他人的知識產權，挫傷了其創(chuàng)作作品的積極性。(6分)【防范違法行為】近年來，電信網(wǎng)絡詐騙犯罪活動形勢嚴峻，受到社會廣泛關注?！吨腥A人民共和國反電信網(wǎng)絡詐騙法》于2022年12月1日起施行。但是打擊電信網(wǎng)絡詐騙是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同，更需要全民共同參與。(2)為了幫助大家防范電信網(wǎng)絡詐騙，八年級