江蘇大學(xué)匯編課程設(shè)計(jì)

江蘇大學(xué)匯編課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握匯編語言的基本概念、語法和指令系統(tǒng)；理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的交互過程，深入理解計(jì)算機(jī)內(nèi)部工作原理；掌握匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本方法，能夠閱讀和分析簡(jiǎn)單的匯編程序。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用匯編語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力，能夠編寫簡(jiǎn)單的匯編程序，具備調(diào)試和優(yōu)化匯編程序的能力；提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和底層編程的興趣，培養(yǎng)其探究精神；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)匯編語言在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的重要地位，培養(yǎng)其敬業(yè)精神。

針對(duì)課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程將目標(biāo)分解為以下具體學(xué)習(xí)成果：

1.掌握匯編語言的基本概念和語法，能夠正確使用匯編指令；

2.理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的交互過程，能夠描述計(jì)算機(jī)內(nèi)部工作原理；

3.學(xué)會(huì)閱讀和分析簡(jiǎn)單的匯編程序，具備一定的匯編程序調(diào)試和優(yōu)化能力；

4.能夠編寫簡(jiǎn)單的匯編程序，解決實(shí)際問題；

5.培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；

6.激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和底層編程的興趣，認(rèn)識(shí)匯編語言在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的重要地位。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，緊密結(jié)合教材，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。主要內(nèi)容包括：

1.匯編語言概述：介紹匯編語言的發(fā)展歷程、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)景，使學(xué)生了解匯編語言在計(jì)算機(jī)科學(xué)中的地位。

2.計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)：講解計(jì)算機(jī)硬件的組成、CPU的結(jié)構(gòu)和工作原理，為學(xué)習(xí)匯編語言打下基礎(chǔ)。

3.匯編語言語法與指令系統(tǒng)：詳細(xì)講解匯編語言的語法規(guī)則、指令集及其功能，使學(xué)生掌握匯編語言的基本使用方法。

4.匯編程序結(jié)構(gòu)及偽指令：分析匯編程序的基本結(jié)構(gòu)，講解偽指令的作用和使用方法，為學(xué)生編寫匯編程序提供指導(dǎo)。

5.程序設(shè)計(jì)方法：介紹匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本方法，包括順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)學(xué)生編程思維。

6.匯編程序調(diào)試與優(yōu)化：講解匯編程序的調(diào)試技巧和優(yōu)化方法，提高學(xué)生編程實(shí)踐能力。

7.匯編語言應(yīng)用案例：分析匯編語言在實(shí)際工程項(xiàng)目中的應(yīng)用案例，使學(xué)生了解匯編語言的實(shí)際價(jià)值。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.匯編語言概述（第1章）：2學(xué)時(shí)

2.計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)（第2章）：4學(xué)時(shí)

3.匯編語言語法與指令系統(tǒng)（第3章）：6學(xué)時(shí)

4.匯編程序結(jié)構(gòu)及偽指令（第4章）：4學(xué)時(shí)

5.程序設(shè)計(jì)方法（第5章）：8學(xué)時(shí)

6.匯編程序調(diào)試與優(yōu)化（第6章）：4學(xué)時(shí)

7.匯編語言應(yīng)用案例（第7章）：2學(xué)時(shí)

總計(jì)：32學(xué)時(shí)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)地講解匯編語言的基本概念、語法規(guī)則、指令系統(tǒng)等理論知識(shí)。通過清晰、生動(dòng)的講授，使學(xué)生快速掌握課程內(nèi)容。

2.討論法：針對(duì)匯編語言中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，分析匯編語言在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)用，使學(xué)生了解匯編語言的實(shí)際價(jià)值，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置匯編語言編程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手編寫、調(diào)試和優(yōu)化匯編程序，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。小組成員共同分析問題、討論解決方案、分工合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，通過提問、回答、示范等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

7.模擬教學(xué)：利用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)，模擬計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)行過程，使學(xué)生更直觀地理解計(jì)算機(jī)內(nèi)部工作原理。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和測(cè)試，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

教學(xué)方法具體應(yīng)用如下：

1.講授法（16學(xué)時(shí)）：用于講解基本概念、語法規(guī)則和指令系統(tǒng)等理論知識(shí)。

2.討論法（6學(xué)時(shí)）：針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。

3.案例分析法（4學(xué)時(shí)）：分析匯編語言在實(shí)際案例中的應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)法（8學(xué)時(shí)）：設(shè)置匯編語言編程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

5.小組合作法（2學(xué)時(shí)）：分組完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：課堂提問、示范等，提高學(xué)生參與度。

7.模擬教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：模擬計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)行過程，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

8.線上線下相結(jié)合（4學(xué)時(shí)）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，輔助課堂教學(xué)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，力求客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：包括課堂出勤、提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)。評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極參與程度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力。

2.作業(yè)（占30%）：共設(shè)置6次課后作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和編程實(shí)踐。作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高編程技能。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占20%）：完成4次匯編語言編程實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會(huì)，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。

4.期中考試（占10%）：進(jìn)行一次期中考試，考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，形式為閉卷考試。

5.期末考試（占20%）：進(jìn)行一次期末考試，全面考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握、運(yùn)用和綜合能力，形式為閉卷考試。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：每次課簽到，缺勤超過1/3者取消平時(shí)成績(jī)；

-課堂提問、討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，根據(jù)表現(xiàn)給予評(píng)分；

-小組合作：根據(jù)項(xiàng)目完成情況和組內(nèi)貢獻(xiàn)度進(jìn)行評(píng)分。

2.作業(yè)：

-理論知識(shí)作業(yè)：共6次，每次滿分100分，取平均值；

-編程實(shí)踐作業(yè)：共6次，每次滿分100分，取平均值。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告滿分100分，4次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的平均分為實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)。

4.期中考試：

-試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。

5.期末考試：

-試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程制定以下教學(xué)安排，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求。

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：匯編語言概述、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)；

-第2周：匯編語言語法與指令系統(tǒng)；

-第3周：匯編程序結(jié)構(gòu)及偽指令；

-第4周：程序設(shè)計(jì)方法（一）；

-第5周：程序設(shè)計(jì)方法（二）；

-第6周：匯編程序調(diào)試與優(yōu)化；

-第7周：期中考試；

-第8周：匯編語言應(yīng)用案例；

-第9-10周：實(shí)驗(yàn)課；

-第11周：復(fù)習(xí)、答疑；

-第12周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論課：每周2次，每次2學(xué)時(shí)，共計(jì)24學(xué)時(shí)；

-實(shí)驗(yàn)課：共計(jì)8學(xué)時(shí)，安排在第9-10周；

-期中考試：第7周，2學(xué)時(shí)；

-期末考試：第12周，2學(xué)時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：多媒體教室；

-實(shí)驗(yàn)課：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。