10《家人的愛》（教學實錄）-部編版道德與法治一年級下冊

10《家人的愛》（教學實錄）-部編版道德與法治一年級下冊一、教學背景

授課內(nèi)容：《家人的愛》

授課年級：一年級

教材版本：部編版道德與法治一年級下冊。

本節(jié)課旨在讓學生認識到家人對自己的關愛，學會感恩和回報。通過講述家人關愛自己的故事，引導學生體會家庭的溫暖，培養(yǎng)良好的家庭關系，樹立正確的家庭觀念。二、核心素養(yǎng)目標

1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對家人的深厚感情，認識到家庭的重要性，樹立正確的家庭觀念。

2.過程與方法：通過分享和討論，提升學生表達和交流的能力，學會在日常生活中發(fā)現(xiàn)和感受家人的愛。

3.知識與技能：使學生了解家庭的基本結構，理解家庭成員之間的相互關系，掌握表達感恩和愛意的基本方式。三、教學難點與重點

1.教學重點：

-讓學生理解家人之愛的具體表現(xiàn)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生認識到家人愛的具體行為，如照顧、關心、陪伴等。教師可以通過引導學生分享家人關愛自己的實例，如“媽媽每天為我準備早餐”，“爸爸帶我去公園玩耍”，讓學生具體感受到家人的愛。

-培養(yǎng)學生表達感恩的能力：教師需要重點指導學生如何用語言和行動表達對家人的感激之情，例如通過制作感謝卡、寫信或親口表達感謝。

2.教學難點：

-理解抽象概念“愛”：對于一年級的學生來說，“愛”是一個抽象的概念，難以直接理解。教師可以難點舉例，如通過故事、圖片或情境模擬，將“愛”具象化為可感知的行為，如“媽媽在我生病時照顧我，這就是愛”。

-學會感恩的表達方式：學生可能不知道如何表達對家人的感激，教師可以設計一些互動活動，如角色扮演，讓學生在模擬的情境中練習表達感恩，例如讓學生扮演向父母說“謝謝您為我做的一切”。

-具體細節(jié)如下：

-教學重點：

-通過故事分享，讓學生感受到家人的愛是無處不在的，如“家人在我生病時照顧我，家人在我遇到困難時幫助我”。

-通過實際操作，如制作感謝卡，讓學生學會如何表達對家人的感激。

-教學難點：

-使用具體的故事和情境，如“小明的媽媽每天晚上都會講故事給他聽，這是媽媽的愛”，幫助學生理解愛的具體表現(xiàn)。

-通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中學會如何用恰當?shù)姆绞奖磉_感恩，如“在家長會上，小明向媽媽說‘謝謝您一直陪伴我學習’”。四、教學資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、白板、彩色粉筆

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學資源共享平臺

-信息化資源：多媒體教學課件、電子故事書《家人的愛》

-教學手段：圖片、視頻、實物展示（如家庭照片）、手工制作材料（如彩色卡紙、彩筆）五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段溫馨的家庭視頻，展示不同家庭成員間的互動場景，如擁抱、親吻、一起做飯等，以此吸引學生的注意力。隨后，教師提出問題：“你們在視頻中看到了什么？誰能告訴我家人之間是怎樣的？”讓學生自由發(fā)言，引導學生初步感受家人之間的愛。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解家人愛的不同表現(xiàn)形式，通過展示圖片和講述故事，如《家人的愛》故事書中的例子，讓學生理解愛的具體行為。接著，教師引導學生分享自己家庭中發(fā)生的感人故事，讓學生在小組內(nèi)討論并記錄下來。隨后，教師組織學生進行角色扮演，模擬家庭成員間的對話，練習表達感恩和愛意。最后，教師總結并強調(diào)家人之間的愛是無處不在的，并教授學生如何制作感謝卡，表達對家人的感激之情。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分成小組，每組選擇一個家人愛的主題，如“爸爸的愛”、“媽媽的愛”等，并設計一張海報來展示這個主題。學生需要用彩筆、卡紙等材料，將家人愛的具體行為和自己的感激之情體現(xiàn)在海報上。教師巡回指導，幫助學生完善設計。完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念，其他小組成員傾聽并給予反饋。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享在實踐環(huán)節(jié)中的感受，引導學生認識到家人愛的偉大和自己在家庭中的角色。教師總結本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)家人之間的相互關愛和感恩的重要性，并布置作業(yè)：回家后，向家人表達一次感激之情，并記錄下家人的反應。最后，教師播放一首溫馨的家庭歌曲，作為課堂的結束，讓學生在輕松愉快的氛圍中結束學習。六、教學反思與改進

今天的課堂上，孩子們對于家人愛的理解比我想象的要深刻，他們能夠積極地分享自己的故事，這一點非常令人欣慰。但是在角色扮演環(huán)節(jié)，有些孩子表現(xiàn)得比較緊張，可能是因為不熟悉這種表達方式。下次我會提前準備一些更簡單的角色扮演場景，讓孩子們更容易進入狀態(tài)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在制作感謝卡時，對于如何表達感激之情還是有些迷茫。我應該在指導時更加細致，可以提供一些句型模板，幫助他們更好地表達自己的感情。此外，我打算在下一堂課前，預留一些時間讓孩子們展示他們的感謝卡，這樣可以增強他們的自信心，也能讓其他孩子從中學習到不同的表達方式。

在今后的教學中，我還會注意觀察每個孩子的反應，根據(jù)他們的個性和需求調(diào)整教學方法，確保每個孩子都能在這個過程中得到成長和提升。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：《家庭的故事》、《我愛我家》等描繪家庭關系和親情的兒童圖書。

-視頻資源：精選家庭主題的動畫片或紀錄片，如《家庭教育的重要性》、《親子關系紀錄片》等。

-音頻資源：兒童故事播客中關于家庭和親情的故事。

-美術資源：家庭主題的繪畫作品，如《家庭樹》繪畫活動。

-社會資源：社區(qū)家庭服務中心提供的家庭親子活動，如親子烘焙、手工制作等。

-文化資源：有關家庭文化、節(jié)日習俗的資料，如春節(jié)、中秋節(jié)的家人團聚習俗。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀與家庭、親情相關的書籍，以增強對家人的理解和感情。

-安排學生在家長的陪伴下觀看家庭主題的動畫片或紀錄片，之后與家長一起討論觀后感。

-利用學校的播客平臺，讓學生收聽關于家庭和親情的兒童故事，并寫下自己的心得體會。

-開展家庭樹繪畫活動，讓學生通過繪畫表達家庭成員之間的關系。

-組織學生參加社區(qū)家庭服務中心的親子活動，促進家庭成員間的互動和交流。

-在重要的家庭節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，讓學生參與家庭慶?；顒樱私鈧鹘y(tǒng)節(jié)日的意義和家庭文化。

-鼓勵學生記錄家庭生活中的溫馨瞬間，如家人間的對話、共同完成的任務等，并在課堂上與同學分享。

-利用學校的資源庫，為學生提供關于家庭教育的資料，讓學生了解如何在家庭中培養(yǎng)良好的道德品質。

-設計家庭主題的寫作任務，如寫一封信給家人、描述一次家庭旅行等，讓學生通過寫作表達對家人的愛和感激。

-定期舉辦家庭主題的班會，讓學生分享家庭故事，增強班級的凝聚力。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-讓學生制定一個以“感恩家庭”為主題的周末家庭活動計劃，包括活動名稱、活動內(nèi)容、家庭成員的參與方式以及預計的活動效果。

-要求學生記錄下周末家庭活動的真實情況，包括活動過程中的感受、家庭成員的反應以及活動后的家庭氛圍變化。

-讓學生撰寫一篇短文，題目為《我眼中的家庭愛》，在文中描述家人愛的具體表現(xiàn)，以及自己如何回應這份愛，包括個人的感受和計劃如何更好地與家人互動。

2.反饋方式：

-教師認真批改學生的作業(yè)，針對每個學生的計劃實施情況和短文內(nèi)容，給予個性化的書面反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方。

-在下一堂課的開始，教師邀請幾名學生分享他們的家庭活動計劃和實施體會，以及他們對家庭愛的理解。

-教師選擇幾篇有代表性的短文，在課堂上進行朗讀，