11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

11多姿多彩的民間藝術(shù)第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《11多姿多彩的民間藝術(shù)》第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)，旨在讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)民間藝術(shù)的豐富多樣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。本節(jié)課結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)講解、演示、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，使學(xué)生掌握民間藝術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的審美能力和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)文化的認(rèn)知與鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生文化自信和民族自豪感；通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的審美創(chuàng)造力和實(shí)踐操作能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同民間藝術(shù)背后的文化價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-民間藝術(shù)的種類(lèi)與特點(diǎn)：重點(diǎn)介紹剪紙、泥塑、風(fēng)箏、臉譜等民間藝術(shù)形式，以及它們各自的藝術(shù)特色和制作工藝。

-民間藝術(shù)的文化價(jià)值：強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)在傳承歷史文化、表達(dá)民間情感、反映生活習(xí)俗等方面的重要作用。

舉例說(shuō)明：

-在講解剪紙藝術(shù)時(shí)，教師要重點(diǎn)展示剪紙的線條流暢、圖案對(duì)稱(chēng)等特點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)物展示讓學(xué)生直觀感受其魅力。

-在闡述民間藝術(shù)的文化價(jià)值時(shí)，可以舉例說(shuō)明剪紙中的吉祥圖案如何反映人們的美好愿望，以及泥塑如何表現(xiàn)地方特色。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解：

-民間藝術(shù)的制作技巧：如剪紙的折疊與剪裁技巧，泥塑的塑形與上色技巧。

-民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵：理解民間藝術(shù)背后的歷史故事、民間傳說(shuō)以及它們所蘊(yùn)含的象征意義。

舉例說(shuō)明：

-制作技巧方面，教師可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示或視頻教學(xué)，分解剪紙的步驟，讓學(xué)生逐步掌握剪裁的技巧。

-文化內(nèi)涵方面，教師可以選取具有代表性的民間藝術(shù)作品，如風(fēng)箏，講解其與節(jié)慶活動(dòng)的關(guān)系，以及風(fēng)箏上的圖案所代表的寓意，幫助學(xué)生深入理解民間藝術(shù)的深層含義。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解民間藝術(shù)的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和文化價(jià)值，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和感受，促進(jìn)交流和思維碰撞。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)品，如剪紙、泥塑，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示民間藝術(shù)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，測(cè)試學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)物展示：展示真實(shí)的民間藝術(shù)品，讓學(xué)生近距離觀察和體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一首歡快的民間音樂(lè)作為背景，展示一系列民間藝術(shù)品的圖片，如剪紙、泥塑、風(fēng)箏等，以此吸引學(xué)生的注意力。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們知道這些是什么嗎？它們有什么特別之處？”讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，從而引出本節(jié)課的主題——多姿多彩的民間藝術(shù)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過(guò)PPT展示民間藝術(shù)的定義、分類(lèi)和特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)有一個(gè)初步的了解。

-接著，教師詳細(xì)講解每一種民間藝術(shù)的形式，如剪紙、泥塑、風(fēng)箏、臉譜等，展示實(shí)物或視頻資料，讓學(xué)生直觀感受民間藝術(shù)的美。

-在講解過(guò)程中，教師穿插相關(guān)的民間故事或傳說(shuō)，增加課堂的趣味性。

-最后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論民間藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，如節(jié)日慶典、裝飾家居等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種民間藝術(shù)形式進(jìn)行深入研究。每個(gè)小組需要制作一份關(guān)于該藝術(shù)形式的海報(bào)，內(nèi)容包括藝術(shù)形式的歷史、制作方法、文化意義等。學(xué)生可以查閱資料、討論合作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于海報(bào)制作中。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和指導(dǎo)。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)在文化傳承中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞民間藝術(shù)。同時(shí)，教師提出一個(gè)問(wèn)題：“民間藝術(shù)如何影響我們的生活？”讓學(xué)生思考并發(fā)表意見(jiàn)。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)，深入了解并撰寫(xiě)一篇短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)民間藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)和興趣。他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神讓我非常欣慰。但也有不足之處，比如在討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的參與度不高，我需要思考如何更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。另外，課后作業(yè)的布置似乎對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些挑戰(zhàn)，下次我會(huì)適當(dāng)調(diào)整難度，確保學(xué)生能夠更好地消化和吸收課堂內(nèi)容。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含民間藝術(shù)基本概念、歷史背景、藝術(shù)特色等內(nèi)容的課件，以及剪紙、泥塑、風(fēng)箏、臉譜等具體藝術(shù)形式的制作步驟和技巧講解，方便教師課堂演示和學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

-案例資源：搜集不同地區(qū)和民族的民間藝術(shù)案例，包括圖片、文字描述和制作過(guò)程，以展示民間藝術(shù)的多樣性和地域特色。

-視頻資源：收錄民間藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)制作藝術(shù)品的視頻，以及介紹民間藝術(shù)起源、發(fā)展歷程和文化的紀(jì)錄片，幫助學(xué)生更直觀地了解民間藝術(shù)。

-文章資源：整合關(guān)于民間藝術(shù)的理論文章、研究報(bào)告和文化評(píng)論，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論板，供學(xué)生提問(wèn)、分享心得和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師也可以在此發(fā)布討論話題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-在線作業(yè)與測(cè)試：利用平臺(tái)進(jìn)行在線布置和提交作業(yè)，以及開(kāi)展隨堂測(cè)試和模擬考試，以便及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

-資源共享區(qū)：設(shè)置一個(gè)資源共享區(qū)，學(xué)生和教師可以上傳和分享與民間藝術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如書(shū)籍、文章、圖片等。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室配備有足夠的多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)，以及足夠的電源插座供學(xué)生使用。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保證在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的順暢運(yùn)行，以及學(xué)生和教師能夠隨時(shí)訪問(wèn)教學(xué)資源庫(kù)。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供關(guān)于最新教學(xué)軟件和教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)維護(hù)：建立技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，