人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解水平練習(xí)

#/20人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解水平練習(xí)課外閱讀。車(chē)把上的紙鶴畢業(yè)的那年暑假，我突然萌發(fā)獨(dú)自去江南一座古城旅游的念頭。古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車(chē)鋪里，可以出借自行車(chē)，租費(fèi)極廉?！碧美?！正合一個(gè)窮學(xué)生的心意。于是，我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車(chē)行里，租借到了一輛七成新的自行車(chē)。我興奮地騎上自行車(chē)，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我“到此一游”的蹤跡。第三天下午，我又興沖沖地騎車(chē)向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到那里已是三點(diǎn)光景。環(huán)顧四周，沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車(chē)。我圖省事，便將自行車(chē)也往那里一放，返身買(mǎi)票進(jìn)了公園。景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀花游下來(lái)已花去不少時(shí)間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來(lái)，才猛地想起自行車(chē)好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，啊，這下闖大禍了！游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地竄上岸，拼命朝公園出口處跑。此時(shí)，天色暗下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車(chē)了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過(guò)去一看——??！不禁喜出望外，正是我租來(lái)的那輛車(chē)呢！可是車(chē)卻是鎖著的。仔細(xì)一看，車(chē)把的剎車(chē)上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車(chē)鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心?！奔?dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身，這是一位好心的孩子干的。我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周?chē)?，從何處覓尋他呢？這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。1．根據(jù)短文，下列正確反映作者心情變化的一項(xiàng)是（）A.喜出望外一興致勃勃一大驚失色一心急如焚一溫暖如春一心存感激B.興致勃勃一大驚失色一心急如焚一喜出望外一溫暖如春一心存感激C.喜出望外一興致勃勃一心急如焚一大驚失色一溫暖如春一心存感激D.興致勃勃一心急如焚一大驚失色一喜出望外一溫暖如春一心存感激2．你覺(jué)得那個(gè)孩子將車(chē)鑰匙放在千紙鶴里有什么好處？由此可以看出孩子怎樣的形象？3．按照故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果簡(jiǎn)述這個(gè)故事。4．讀完全文，你還有哪些不理解的地方？試提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題。閱讀短文，回答問(wèn)題。夜石林（節(jié)選）吳然游人散盡了，夕陽(yáng)的風(fēng)吹（拂佛）石林。此刻，一切都安靜了，安靜了，石頭們呼吸著晚霞里（閃動(dòng)閃爍）的星光的氣息，沉默如石雕的哲學(xué)家。月亮出來(lái)的時(shí)候，它們揚(yáng)起的臉龐光（茫芒）四射。據(jù)說(shuō)月亮上有許多永遠(yuǎn)冰冷的石頭。是月亮上的石頭向地上的石頭問(wèn)好嗎？月光冷涼，落在一柱一柱的石頭上，彈跳一下，碎了，濺成滿地銀花。石林浸在月光里。（突然悠然）想起一個(gè)小姑娘，想起小姑娘這樣問(wèn)媽媽:“夜里，石林睡覺(jué)嗎？夜里，石林好玩嗎？”石林忍不住笑了，可愛(ài)的小姑娘喲！這時(shí)候，蟲(chóng)兒們出來(lái)了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下織網(wǎng)，蛛網(wǎng)一閃一晃地亮。一條蜈蚣從石縫里爬出來(lái)，又一條蜈蚣從石縫里爬出來(lái)，石頭們癢酥酥地，想笑，月光顫顫如花瓣。鱗甲綠亮的秤桿蛇游過(guò)來(lái)了。青蛙、癩蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，還有穿山甲、蛤蚧，還有一只灰兔跑了過(guò)去。噪鵑鳴叫起來(lái)，山斑鳩拍著翅膀。打屁蟲(chóng)、大刀螂、蝎蛉、金龜子們復(fù)眼（閃動(dòng)閃爍），彼此用觸須、長(zhǎng)足和氣味互致晚安。跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，每一塊石頭，每一莖草葉，都是蟲(chóng)兒們的婚床和樂(lè)池。月光的瀑布（瀉泄）在石壁上。石頭們身披新裝，滿懷（歡喜喜悅）地讓?zhuān)ń笣B透）月光的木香花、紫藤、皂（夾莢）樹(shù)、白蠟條、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，從自己的縫隙和皺褶里流過(guò)。呵，小姑娘！你說(shuō)，夜里，石林睡覺(jué)嗎？你說(shuō)，夜里，石林好玩嗎？（選自《吳然經(jīng)典美文洱海大耳朵》）1．選出括號(hào)中正確的字。2．選出括號(hào)中正確的詞語(yǔ)。3．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。癢酥酥（ABB）：、、月光顫顫（ABCC）：、、4．文章多處運(yùn)用了擬人的修辭手法的好處是什么？5．你說(shuō)，夜里，石林睡覺(jué)嗎？石林好玩嗎？你是從哪里感覺(jué)到的？課外閱讀。路面上的新科技長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過(guò)道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車(chē)輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車(chē)輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些城市也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽豐行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門(mén)轉(zhuǎn)彎時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來(lái)此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車(chē)輛“各行其道”。與此同時(shí)，一種新穎的透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種路面做成三層：最上層安置了透水材料，保證雨水及時(shí)吸納進(jìn)路面，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納進(jìn)來(lái)的雨水分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。透水路面含有一種強(qiáng)化纖維材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高達(dá)25%，所以這種路面不積水，不濺水，汽車(chē)行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。這種能吸納回收雨水的透水路面，對(duì)于水資源不夠豐富的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)福音。TOC\o"1-5"\h\z1．第二自然段中寫(xiě)了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在 和 兩方面。2．透水路面各層功能可分別概括為 、 、 。3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。（1）第二自然段主要采用了舉例子的說(shuō)明方法。（ ）（2）彩色路面在我國(guó)已經(jīng)普及了。（ ）（3）對(duì)于缺水型城市，建議該城市鋪設(shè)透水路面。（ ）4．第四自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明（）A.透水路而吸水能力強(qiáng)。B.強(qiáng)化纖維材料好。C.汽車(chē)行駛不易打滑課外閱讀。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， ”我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1．哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？（）A.春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。B.秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。C.等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。D.她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。2．短文是圍繞（）來(lái)寫(xiě)的。A.小草的可愛(ài) B.小草的柔軟 C.小草強(qiáng)大的生命力3．選擇合適的詩(shī)句，填在文中的橫線上。（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。B.星星之火，可以燎原。C.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。閱讀課文《麻雀》選段，完成練習(xí)。①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出（銳利鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀（掩護(hù)保護(hù)）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。．．．．．③獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。.在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“J”。2．請(qǐng)用一兩句話概括選文的故事。3．結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）第①自然段中，畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭，將老麻雀比作 ，寫(xiě)出了 。（2）第②自然段中，“一種強(qiáng)大的力量”是指。4．下面是從選文中摘錄的句子，結(jié)合上下文，寫(xiě)下你的批注?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。閱讀闖關(guān)?！蹲咴铝痢饭?jié)選從果（園圓）那邊飄來(lái)了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的（響想）著。是啊，旁邊就是它澆灌過(guò)的田地。在這片地里我們種過(guò)油菜，種過(guò)蠶豆。我在豆田里找過(guò)兔草。我把蒲公英吹得飛啊飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭。現(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽?zhuān)覀兊教锕∩先グ?！你不是說(shuō)中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？1．劃掉括號(hào)里用錯(cuò)的字。2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。滿意——（ ） 招待——（ ）.請(qǐng)用“—”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。.請(qǐng)用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。5．這段課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一兩句話概括出來(lái)。閱讀短文，回答問(wèn)題。一只窩囊的大老虎我就彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示口向前爬口（在再）往前爬口快站起來(lái)口你沒(méi)看見(jiàn)他們嗎口向他們撲過(guò)去口唉□你怎么不叫哇口嗓門(mén)要大口別忘了你不是貓口你是一只老虎口我還以為扮老虎是最容易不過(guò)的了，不用說(shuō)話，不用露(1加1匕)臉，沒(méi)想到也這么難。看來(lái)老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說(shuō)我這只老虎太窩(w。we)囊，連豁(hu。hu。)虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說(shuō)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不會(huì)豁虎跳的老虎。隨他說(shuō)去吧，我這個(gè)配角(juejiM)雖然配不上他，可是老師沒(méi)把我撤換，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上者虎皮，(帶戴)上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄(hOnghong)堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙(zhu。zhu。)的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。1.用“J”選擇括號(hào)里正確的讀音和字。2．文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。困難——( )放松——( )靈巧——( ).結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。窩囊： 將就： .選文第 自然段寫(xiě)的是我演老虎的過(guò)程，運(yùn)用了 和 描寫(xiě)。.請(qǐng)?jiān)诘谝蛔匀欢蔚姆娇騼?nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。.說(shuō)說(shuō)你對(duì)老師說(shuō)的話的理解。閱讀短文，回答問(wèn)題。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q&xC?？傊亲兓療o(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類(lèi)的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆fdng廿口）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和?能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來(lái)，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（ku。ku6）的海洋上。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jDtui）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福，也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。1．我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．我會(huì)寫(xiě)反義詞。幸福（ ）遼闊（ ）災(zāi)害（ ）3．文章主要寫(xiě)的是 4．文章是怎么寫(xiě)風(fēng)是變化無(wú)常的，請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。5．風(fēng)是怎么形成的？6．請(qǐng)你大膽的想象一下，風(fēng)將來(lái)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸福？要求舉例說(shuō)明。閱讀短文，完成練習(xí)。雨中訪幽人們說(shuō)“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細(xì)雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯(cuò)落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩(shī)：“只在此山中，云深不知處?！薄扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深。”這里雖沒(méi)有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見(jiàn)天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個(gè)健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過(guò)，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見(jiàn)一片山嵐縈繞……這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹(shù)葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chdn）潺的流水聲，偶爾的鳥(niǎo)鳴聲，更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽(tīng)不見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)，似乎游客們都融進(jìn)了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的山谷中生長(zhǎng)起來(lái)，真是幽得深邃，幽得雋judn）永。走在棧道上，俯瞰（kdn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進(jìn)幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)。夜半磬（qing）聲，清晰可聞，更讓人感覺(jué)到峰頂上的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡(jiǎn)直是“幽趣橫生”！1．短文按照 的順序分別描寫(xiě)了青城山的 、 、 等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。2．下面分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.“曲徑通幽處”與“鳥(niǎo)鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B.全文是圍繞題目中的“訪”字來(lái)寫(xiě)的。C.文章首尾呼應(yīng)，寫(xiě)出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3．下面對(duì)青城山特點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.云霧繚繞 B.幽趣橫生C.山回路轉(zhuǎn) D.壯麗雄偉4．作者沒(méi)能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？5．請(qǐng)你為青城山設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。十、閱讀理解。大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手 它的背， 它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝去 它的屁股呢！可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢 牛角，叫它跪下來(lái)，然后 到牛背上去。我那時(shí)雖然不敢這樣，可是用拳頭 牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。1．用自己的話寫(xiě)出選文表達(dá)的主要意思。2．在選文的橫線處填上恰半的動(dòng)詞。3．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第4自然段中兩個(gè)“才敢”在表達(dá)上起什么作用。4．“我們”對(duì)牛的態(tài)度是 ；對(duì)鵝的態(tài)度是 。十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。仙人掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠(guanguan)．花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相繼開(kāi)放，真惹人喜愛(ài)。但我最?lèi)?ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開(kāi)一看，哎！竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯（glj協(xié)）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見(jiàn)效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺(jué)得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見(jiàn)它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見(jiàn)它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“J”表示。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。竟然（ ）也許（ ）珍貴（ ）頑強(qiáng)（ ）.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（ ）果然（ ）難看（ ）一定（ ）.寫(xiě)出文中畫(huà)橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。.“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是 .在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“J”選擇，可多選。A.它堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（ ）B.它顏色好看，香味好聞。（ ）C.它幫“我”治好了腮腺炎。（ ）十二、課外閱讀母愛(ài)這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)戛然而止。老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不．．．．肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃?chē)上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜．．默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．聯(lián)系上下文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①戛然而止： ②貪婪： 2．文中依次寫(xiě)了三個(gè)感人的情節(jié)，分別是：老牛 ，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。3．請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫(xiě)在下面橫線上。4．文中畫(huà)線句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？它有什么好處？5．本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。6．假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？十三、閱讀下面的文章，完成練習(xí)?；ㄈ锢锏拿鄯浠僖粓?chǎng)夜雨，將天空沐浴得格外澄（dengCh6ng）澈、明凈。．②園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須細(xì)細(xì)軟軟，在窄仄（z。）的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又讓人不禁生出幾分疼愛(ài)和憐惜。③熠（yi）熠爍爍的腿和須忽而停下來(lái)，原來(lái)花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個(gè)位置。定是為了節(jié)省時(shí)間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，（繼續(xù)持續(xù)）它精彩的表演。“演”字一出，心里不禁生出一種負(fù)罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了,蜜蜂從幽深、窄反的喇叭花底部爬出來(lái)，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。④我跟過(guò)去，掏出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)花蕊里的蜜蜂，接連不斷地按動(dòng)拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個(gè)（時(shí)間瞬間）都記錄下來(lái)。⑤園子里真靜呀，“啪啪啪”的聲音聽(tīng)上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂，越來(lái)越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔(dān)心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它是知道的，顧不得了，心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜。⑥蜜蜂從花蕊里爬出來(lái)時(shí)，我將手機(jī)收了起來(lái)，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專(zhuān)心看它采蜜。⑦我在心里有節(jié)奏地?cái)?shù)著，一，二，三……數(shù)到二十七的時(shí)候，蜜蜂直起身子開(kāi)始往外爬。在這二十七秒，不，是三個(gè)二十七秒；不，是一整個(gè)上午；不，直到我看累了，離開(kāi)的時(shí)候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時(shí)花蕊被別的蜜蜂采過(guò)了，它蜻蜓點(diǎn)水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時(shí)，我抬腳離開(kāi)，蜜蜂扇動(dòng)起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖（jingjing）太過(guò)細(xì)軟，才．被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂機(jī)靈，騰地飛起來(lái)，飛向前面的花叢．去了。⑨蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，它心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜。（節(jié)選自《新青年》2018年第12期）.用“J”在文中（）里選出加點(diǎn)字的正確讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。.第⑧自然段中加點(diǎn)的“騰”字寫(xiě)出了。.給畫(huà)“”的部分換種說(shuō)法，意思不變：。想一想：文中的句子與改寫(xiě)后的句子相比，好在哪里？.畫(huà)“一”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？5．請(qǐng)用一句話概括文中蜜蜂的特點(diǎn)。十四、課外閱讀。納米衛(wèi)星科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類(lèi)，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克一500千克的為小型衛(wèi)星，10千克~100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要6億元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不到600萬(wàn)元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。納米衛(wèi)星將成為未來(lái)衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì)，而且它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)革命性的變化。我們期待著這一天的到來(lái)。1．本文主要采用了 等說(shuō)明方法。2．概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢(shì)？3．文中劃線句子中的“僅僅”可以刪掉嗎？為什么？4．現(xiàn)代社會(huì)已離不開(kāi)人造衛(wèi)星，請(qǐng)列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個(gè)例子。十五、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)。”“為明理而讀書(shū)。”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．魏校長(zhǎng)提出的問(wèn)題，同學(xué)們的答案分別是什么？① ② ③ ④ 2．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（1）若有所思： （2）抱負(fù)： 3．魏校長(zhǎng)聽(tīng)后為什么那么高興，甚至連聲贊嘆？答案1．B2．將車(chē)鑰匙放在紙鶴里可以讓車(chē)主心領(lǐng)神會(huì)，卻又不會(huì)引起旁人的注意。由此可以看出孩子心靈美好而又聰慧。3．故事的起因是“我”去郊外的一個(gè)風(fēng)景區(qū)游玩，為圖省事，我把租借的自行車(chē)放在了公園對(duì)面的小樹(shù)林里；經(jīng)過(guò)是游玩時(shí)“我”猛然想起自行車(chē)未上鎖，開(kāi)始焦急擔(dān)心，并提前結(jié)束了行程朝公園狂奔；結(jié)果是“我”的車(chē)還在，且車(chē)把上夾了一只紙鶴，取下一摸發(fā)現(xiàn)車(chē)鑰匙就放在紙鶴里，仔細(xì)端詳紙鶴時(shí)，“我”看到了好心孩子的留言，頓時(shí)感激之情溢于言表，后來(lái)“我”將紙鶴珍藏了起來(lái)。4．短文以“車(chē)把上的紙鶴”為題有什么好處？1．正確的是：拂芒瀉莢2．閃爍悠然閃動(dòng) 喜悅 浸透3．暖洋洋亮晶晶綠油油 喜氣洋洋 白發(fā)蒼蒼 千里迢迢4．作者多處運(yùn)用擬人的修辭手法描寫(xiě)夜里的石林，使夜石林的形象顯得更加生動(dòng)活潑，使描寫(xiě)的物體顯得更加活潑、親切，使文章更加生動(dòng)、形象、具體，充滿美感。5．夜里的石林不睡覺(jué)，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，蟲(chóng)兒們、小動(dòng)物們都出來(lái)了，唱著歌、跳著舞，非常熱鬧，非常好玩。呈暗紅色 加鋪了一層顆粒狀防滑材料及時(shí)吸納 分流回收防止?jié)B透JX JA.D.C.A.鋒利掩護(hù).一只老麻雀不顧自己的安全，用自己的身軀掩護(hù)小麻雀免受獵狗的傷害。.比喻一塊石頭 老麻雀動(dòng)