同心同行 看見成長的力量-三年級家長會 課件

同心同行,

看見成長的力量!

2024年11月15日——三年級家長會

莫言曾說過：孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。孩子的每一步成長，背后也離不開老師的辛勤付出，更離不開他們自身的努力奮斗。致家長朋友

01班級情況感恩有您

1、感謝為班級準(zhǔn)備綠植的家長們。2、感謝給孩子們準(zhǔn)備小獎品、洗手液以及紙巾的家長們。3、感謝熱心的家委們，準(zhǔn)備開學(xué)前的儀式。致家長朋友

關(guān)注每個(gè)孩子的成長，做好孩子們的引路人。班訓(xùn)：自立自律自主友善生活學(xué)習(xí)做事為人班級名稱：啟航班我的教育理念此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格添加標(biāo)題1.人人有事干，人人盡職責(zé)早讀：帶領(lǐng)早到校的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)午飯負(fù)責(zé)人：有效有序保障同學(xué)用餐衛(wèi)生組長：干凈整潔的班級環(huán)境收發(fā)回執(zhí)：以組為單位，小組內(nèi)每四人相互提醒每日記事：中午、下午托管等集中時(shí)間段提醒記事輪值小班長：協(xié)助班級、各科老師管理班集體……班級管理方法此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格添加標(biāo)題3.給孩子成長空間

不抱怨、不責(zé)備、想辦法2.主題班級會議，出謀劃策。

班級主人翁意識，每位同學(xué)都可以平等自由地建言獻(xiàn)策。班級管理方法添加標(biāo)題點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)方面：010203

三、四年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求。

基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

學(xué)習(xí)狀況漸向兩極分化，思維靈活的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。添加標(biāo)題點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容（二）心理方面：

很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。添加標(biāo)題點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容（三）思想方面：

從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是家長的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。此處添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的上述圖表的綜合描述說明入在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的上述圖表的綜合描述（一）要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。（二）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。（三）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。（四）教育孩子遇事多做自我批評。竭盡智慧，攜手而行此處添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的上述圖表的綜合描述說明入在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的上述圖表的綜合描述竭盡智慧，攜手而行（五）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。（六）不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。（七）教孩子做人處事的原則方法和技巧

03給家長的建議作文閱讀關(guān)于語文學(xué)習(xí)閱讀關(guān)于語文學(xué)習(xí)

愈是困難的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)中遇到似乎不可克服的困難愈大，他就愈需要閱讀。閱讀能教他思考，思考會刺激智力覺醒。書籍和由書籍喚起的生動活潑的思想，是防止讀死書的最有力手段?！短K霍姆林斯基教育箴言》選集2，第574頁????閱讀關(guān)于語文學(xué)習(xí)

閱讀不僅是對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，更是對思維的鍛煉。閱讀關(guān)于語文學(xué)習(xí)

閱讀不僅是對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，更是對思維的鍛煉。關(guān)于語文學(xué)習(xí)要找到讀書的時(shí)間，唯一的條件就是要有讀書的意念。你把什么作為最重要的事，就一定能夠?yàn)檫@件事找到時(shí)間。如果堅(jiān)持每天十五分鐘的閱讀，一星期就可以讀半本書，一個(gè)月就可讀完兩本書，一年就是二十本，一生就可讀完一千本以上。請堅(jiān)持十五分鐘閱讀！關(guān)于語文學(xué)習(xí)怎么讀？整本、整本地讀“規(guī)模較大的作品”。才能給兒童