統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷附答案

統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷附答案

（試卷滿分：120分；考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.（2分）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）

A.吝嗇（se）云宵（xiao）黃暈（yiln）混為一談（hun）

B.粗獷（guAng）醞釀（niang）憔悴（cui）咄咄逼人（du6）

C.茗臨（11）俘蓄（zhu）著落（zhao）翻來(lái)復(fù)去（垃）

D.抉別（jue）靜謐（mi）噫亮（liao）人跡罕至（hdn）

2.（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)萋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

愛(ài)讀書(shū)的人，或許平凡，但不會(huì)或許忙碌，但不會(huì)o因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們開(kāi)闊眼

界、增長(zhǎng)知識(shí)，還能與作者和書(shū)中的人物共情，一一個(gè)人的情操。人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一頁(yè)都算數(shù)。愛(ài)

上閱讀，就能學(xué)會(huì)通過(guò)書(shū)去人生的答案，去發(fā)現(xiàn)生活的真善美。

A.無(wú)趣無(wú)知熏陶探尋B.無(wú)知無(wú)趣熏陶搜查

C.無(wú)趣無(wú)知陶冶搜查D,無(wú)知無(wú)趣陶冶探尋

3.（2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

我的孽本雖然懣木，然而學(xué)瘦，自然不算重n兒子雖然很胖，畢竟”!、，自然也很輕。但我和妻子

都半慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，本得很仔細(xì)n好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

A.“母親”是名詞，“高大”“很”“幼小”都是形容詞。

B.“是”“走”是動(dòng)詞，“背上”是名詞。

C.選文空格處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次是逗號(hào)、句號(hào)。

D.畫(huà)線句有語(yǔ)病，修改方法是：在“世界”后加上“的重量”。

文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）

4.（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶般的

世界。

B.《雨的四季》是劉湛秋的一篇優(yōu)美的散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。

C.《天凈沙?秋思》的作者是元代戲曲作家、散曲家馬致遠(yuǎn)?！疤靸羯场笔乔泼?/p>

D.我國(guó)古代常用“遷”指調(diào)動(dòng)官職，“左遷”“遷謫”都表示升職。如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被提升為

龍標(biāo)尉。

5.（3分）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪

個(gè)人物不會(huì)被邀請(qǐng)進(jìn)群？請(qǐng)寫(xiě)出人名并結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)明理由。

范愛(ài)農(nóng)衍太太阿長(zhǎng)

第1頁(yè)共24頁(yè)

6.（6分）請(qǐng)按原文填空

（1）水何澹澹，。（《觀滄?！罚?/p>

（2）,落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》）

（3）夕陽(yáng)西下，0（《天凈沙?秋思》）

（4）,風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）

（5）《〈論語(yǔ)〉十二章》中，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：,o

二、文言文閱讀（17分）

7.（3分）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

聞樂(lè)天授江州司馬

元稹

殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.這兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)朋友遭貶謫的同情、關(guān)切和惆悵、傷感之情。

B.兩首詩(shī)的相同之處是都在開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造了一種悲涼傷感的氣氛。

C.兩首詩(shī)的不同之處在于李白詩(shī)直抒胸臆，元稹詩(shī)借景抒情，表達(dá)了對(duì)朋友遭貶事件的強(qiáng)烈反應(yīng)。

D.李白詩(shī)后兩句運(yùn)用夸張的手法,表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切；元稹詩(shī)最后兩句表達(dá)出詩(shī)人聽(tīng)聞噩耗時(shí)的震驚。

（14分）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

【乙】張無(wú)垢謫?橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽②執(zhí)書(shū)立窗下，就明③而讀。如是者

十四年。洎④北歸窗下石上雙趺⑤之跡隱然至今猶存。

【注釋】①謫（zhe）：指被貶官。②昧爽：拂曉，破曉。③明：光，光亮。④洎（ji）：至IJ。⑤趺（應(yīng)）：這

里指腳。

8.（3分）選出下列加點(diǎn)詞意思解釋有誤的一項(xiàng)。（）

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A.人不知而不限（生氣，惱怒）B.思而不學(xué)則筠（疑惑）

C.好之者不如樂(lè)之者（喜愛(ài)，愛(ài)好）D.至今紗存（還）

9.（5分）將選文畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2分）

（2）如是者十四年。（3分）

10.（2分）用/給下面句子劃分節(jié)奏。（劃三處）

洎北歸窗下石上雙趺之跡隱然至今猶存。

11.（4分）小明同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不來(lái)，他很苦惱，請(qǐng)你幫幫他，將上面兩篇選文中的學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)

告訴他。（說(shuō)出三點(diǎn)即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（8分）閱讀選文，完成下面小題。

【材料一】

大連國(guó)際馬拉松賽，簡(jiǎn)稱(chēng)“大馬”，始創(chuàng)于1987年，是國(guó)內(nèi)歷史悠久的馬拉松賽事之一。賽事由中

國(guó)田徑協(xié)會(huì)和大連市人民政府和共同主辦、國(guó)際田徑聯(lián)合會(huì)（IAAF）、國(guó)際馬拉松及公路跑協(xié)會(huì)（AIMS）、

中國(guó)田徑協(xié)會(huì)認(rèn)證的國(guó)際馬拉松賽事。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展積累，賽事國(guó)際性、競(jìng)技性、群眾性、綜合性不斷提

升，被評(píng)為“國(guó)際田聯(lián)銅標(biāo)賽事”“中國(guó)馬拉松金牌賽事”“中國(guó)馬拉松最具傳播影響力賽事”“國(guó)家體

育旅游精品賽事”。

【材料二】

最近五屆大連馬拉松賽事部分?jǐn)?shù)據(jù)

年賽事參參賽選

屆

份項(xiàng)目數(shù)賽人數(shù)國(guó)家數(shù)手年齡

2第262

835

016年29屆70013

2第29三

742

017年30屆61313

2第729382

第3頁(yè)共24頁(yè)

018年31屆88913

2第252

643

019年32屆00013

2第y2

325

023年33屆300006

【材料三】

①2023年10月15日，隨著清脆的發(fā)令槍聲響起，“大連新聞傳媒集團(tuán)”杯第33屆大連馬拉松賽

拉開(kāi)序幕。參賽選手們?cè)跂|港商務(wù)區(qū)起跑，沿著城市間奔跑，一路邂逅大連的城市風(fēng)光和海洋風(fēng)情。

②賽事組委會(huì)邀請(qǐng)了包括10名世界田聯(lián)金標(biāo)運(yùn)動(dòng)員在內(nèi)的23位職業(yè)選手參賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最

終來(lái)自埃塞俄比亞的選手采達(dá)特?阿貝杰?阿亞納以2小時(shí)11分23秒的成績(jī)奪得男子全程馬拉松冠軍，

來(lái)自埃塞俄比亞的選手貝耶努?德格法?貝格納以2小時(shí)25分57秒的成績(jī)奪得女子全程馬拉松冠軍并打

破賽會(huì)紀(jì)錄。中國(guó)選手趙浩獲得男子半程馬拉松冠軍，張佳佳獲得女子半程馬拉松冠軍。

【材料四】

第33屆大連馬拉松賽已圓滿落幕，卻也不無(wú)遺憾。當(dāng)跑者們都在沖刺時(shí)，原本應(yīng)該平穩(wěn)退場(chǎng)的引導(dǎo)

車(chē)，出現(xiàn)工作失誤，擋住了部分選手的沖刺路線，致使選手比賽成績(jī)受到影響，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議。

12.（2分）對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.大連國(guó)際馬拉松賽是最早在中國(guó)舉辦的馬拉松賽事，具有較大的國(guó)際影響。

B.最近五屆大連馬拉松賽參賽人數(shù)比較穩(wěn)定，基本維持在2.5~3萬(wàn)人的規(guī)模。

C.東港商務(wù)區(qū)是本屆大連馬拉松賽的起跑點(diǎn)，路線融合了城市風(fēng)光和海洋風(fēng)情。

D.第33屆大連馬拉松賽中，男、女全程馬拉松冠軍均被埃塞俄比亞選手獲得。

13.（3分）閱讀【材料二工說(shuō)說(shuō)第33屆“大馬”與前四屆相比有哪些特別之處？

14.（3分）請(qǐng)結(jié)合以上材料的內(nèi)容，為下一屆大連國(guó)際馬拉松賽提出兩條合理化的建議。

（二）（17分）閱讀下文，完成下面小題。

熬過(guò)寒冬的紫玉蘭

葦?shù)?/p>

①紫玉蘭開(kāi)花了，一共四朵。明媚的陽(yáng)光下，紫玉蘭嬌艷而飽滿的花瓣慢慢地舒展著，舒展成一道

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美麗的風(fēng)景。從花前經(jīng)過(guò)的路人，不由自主地放慢腳步，將目光投向紫玉蘭，在幾秒鐘的凝視之后，再轉(zhuǎn)

身離去。

②不用說(shuō)，每一個(gè)看到紫玉蘭的人，都會(huì)由衷地欣賞她的綽約風(fēng)姿?？捎钟姓l(shuí)知道，這些明媚鮮艷

的花兒，經(jīng)歷了多少寒冬的煎熬呢？

③去年夏天，小區(qū)改建時(shí)，有人在路旁栽了一棵紫玉蘭。幾番風(fēng)雨后，紫玉蘭活了過(guò)來(lái)，萌生出新

的枝葉。隨著時(shí)間的流逝，紫玉蘭日漸茂盛。秋天里，當(dāng)別的樹(shù)木漸漸落光青翠的葉子時(shí)，紫玉蘭的枝頭

卻打起了花骨朵。那些蓿蕾尖尖的、細(xì)細(xì)的，披著毛茸茸的黃色外衣，看起來(lái)很像是微型的竹筍。數(shù)一數(shù)，

一共四朵。盡管秋風(fēng)蕭瑟，可小小的蔣蕾卻在努力生長(zhǎng)著。很快，它們變得豐滿起來(lái)，看上去，就像一枝

枝蘸滿了水的毛筆，直指天空。

④冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。寒風(fēng)呼嘯著，席卷大地，卷走了紫玉蘭所有的葉子。光禿禿的枝頭上，只剩下

孤零零的花蕾。每次從紫玉蘭旁經(jīng)過(guò)，我的心里都充滿了深深的擔(dān)憂：那些蕾蕾凍僵了吧？要不了多久，

它們就會(huì)從枝頭掉落吧？在轉(zhuǎn)身而去后，我真為那些蓿蕾感到惋惜：多么可憐的花兒，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)放就

要告別這個(gè)世界了。

⑤可那些蕾蕾帶給我的，卻是震驚。盡管狂風(fēng)呼嘯，盡管大雪紛飛，盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌掛滿了人家的

屋檐，可那些蓿蕾始終堅(jiān)守在枝頭，始終如毛筆一般直指天空……

⑥不知不覺(jué)中，春天來(lái)了，先是薔薇吐出新綠，接著櫻桃也開(kāi)了滿樹(shù)繁花。有一天，當(dāng)我從紫玉蘭

旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我驚訝得屏住了呼吸——在那光禿禿的枝頭，一朵朵紫玉蘭竟然脫下了黃色的外衣，露出了紫

紅的花瓣。那些光潔的花瓣緊緊裹在一起，如生死相依的姐妹。

⑦溫暖的陽(yáng)光下，紫玉蘭花開(kāi)放得極其緩慢——她們頂端的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地放松著，向外伸展，伸

展——如同緩緩起舞的紫衣仙子。漸漸地，一片片花瓣舒展開(kāi)來(lái)，毛筆般的蓿蕾變成了盡情綻放的紫色“花

碗”，看起來(lái)光彩照人。

⑧熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，紫玉蘭終于迎來(lái)了生命的春天。

⑨在我的眼里，花兒一向是嬌柔的，經(jīng)不起塵世的風(fēng)吹雨打?？裳矍暗淖嫌裉m，卻有著我所陌生的

堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。在漫長(zhǎng)的寒冬，呼嘯的狂風(fēng)刀一般地割著它們嬌嫩的肌膚，冰冷的雪水針一樣刺著它們光潔

的花瓣，可它們，默默地堅(jiān)持著、忍耐著，等待著春風(fēng)吹起，等待著陽(yáng)光撫過(guò)……終于，它們熬過(guò)寒冬，

迎來(lái)了勃然怒放的那一天。

⑩在生命的寒冬里，無(wú)論活得多么艱辛多么沉重，紫玉蘭始終堅(jiān)持著，絕不放棄自己的生命。這一

份堅(jiān)韌與頑強(qiáng)、這一份執(zhí)著與勇敢，我們?nèi)祟?lèi)又有幾人能夠做到？我的一位女友，面對(duì)丈夫的背叛，在長(zhǎng)

久的痛苦之后，她選擇了輕生；我的一位同學(xué)，面對(duì)生意的失利，在長(zhǎng)久的消沉之后，選擇了放棄生命。

再翻一翻報(bào)紙的社會(huì)新聞版，類(lèi)似的報(bào)道更是隨處可見(jiàn)。當(dāng)生命的寒冬猝然降臨后，多少人在痛楚的煎熬

里深感絕望，最終選擇了放棄。他們不知道，若是咬緊牙關(guān)苦撐下去，春天就會(huì)在前方迎接他們。

實(shí)上，無(wú)論是誰(shuí)，只要堅(jiān)持下去絕不放棄，終能熬過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬，迎來(lái)生命的春天，就像紫玉

第5頁(yè)共24頁(yè)

蘭，在春風(fēng)里勃然怒放。

（原文有刪改）

15.（2分）請(qǐng)依據(jù)提示，找出文中“我”對(duì)紫玉蘭思想感情變化的詞語(yǔ)。

擔(dān)憂—>_>_>驚訝

16.（3分）理解下列劃線詞語(yǔ)在句中的含義。

熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，紫玉蘭絲主迎來(lái)了生命的春天。

17.（4分）結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫(huà)線的句子。

它們變得豐滿起來(lái)，看上去，就像一支支蘸滿了水的毛筆，直指天空。

18.（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“熬過(guò)寒冬的紫玉蘭”有何含義。

19.（4分）閱讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從紫玉蘭身上學(xué)到哪些美好品質(zhì)？

（三）（11分）閱讀下面的文字，完成小題。

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

①開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子：：挑了出來(lái)，足揀飽滿的種子種到

地里。

②這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到

非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一

笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。

④不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們

也種到地里好嗎？"

⑤城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯

呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

⑥城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞

到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽(tīng)

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清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，

就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我

兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”

⑦農(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收！我這就把那些癟

種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它

們的期望也最高。

⑧城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩

片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。

⑨這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起

了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

⑩城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有

一個(gè)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)。

須在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的

老把式，這個(gè)道理，他懂！

軟民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出

家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

20.（2分）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。

_議種癟種_一給兒新生

21.（2分）結(jié)合語(yǔ)境，按要求品味語(yǔ)言。

他把那些癟種子下丁挑了出來(lái)，氏揀飽滿的種子種到地里。（賞析加點(diǎn)詞）

22.（3分）文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

23.（4分）美國(guó)作家海倫?凱勒稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命的人呢”?

并說(shuō)明理由。

四、作文（從下列兩題中，任選其一，按要求作文。）（共50分）

24.閱讀下面的材料，按要求作文。

我們這個(gè)世界既需要參天大樹(shù)，也需要無(wú)名小草，也許你不是最美麗的，但可以是最可愛(ài)的；也許

第7頁(yè)共24頁(yè)

你不是最聰明的，但可以是最勤奮的；也許你不是最富有的，但可以是最充實(shí)的；也許你不是最幸運(yùn)的，

但可以是最樂(lè)觀的……是的，每個(gè)人都能成為最好的自己。

請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“做最好的自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

要求：①書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔：②表達(dá)真情實(shí)感，不得套作和抄襲；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

25.人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。一路上不免有磕磕碰碰，不盡如人意的地方，可只要我們看到美麗景色，

想到開(kāi)心的人和事，就可以擁有一份快樂(lè)的心情?？鞓?lè)無(wú)處不在，相信每個(gè)人都能找到人生的種種樂(lè)趣。

對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，百草園就是他兒時(shí)的樂(lè)園；于汪曾祺而言，那座小花園就是家里最亮的地方。在你的生命中，

也該有很多讓你快樂(lè)的，幸福了歲月，溫暖了時(shí)光。

請(qǐng)以“快樂(lè)就是"為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，字?jǐn)?shù)不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校

名、地名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.（2分）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）

A.吝背(se)云宮(xiao)黃暈(yun)混為一談（hiin）

B.粗丁(guang)醞限(niang)憔俘（CU1）咱咱逼人（du6）

C.蔣臨(11)住蓄（zh￡i）著落(zhao)翻來(lái)復(fù)去（位）

D.抉別(jue)靜謐（mi）噫亮(liao)人跡罕至（han）

【答案】B

【解析】考查字音、字形辨析。

A.云宵----云霄，混為一談（hiin）----him；

C.佇蓄——貯蓄，著落（zhao）——zhuo,翻來(lái)復(fù)去——翻來(lái)覆去；

D.抉別---訣別，人跡竿至（han）-----han；

故選B。

2.（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

愛(ài)讀書(shū)的人，或許平凡，但不會(huì),或許忙碌，但不會(huì)o因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們開(kāi)闊眼

界、增長(zhǎng)知識(shí)，還能與作者和書(shū)中的人物共情，一一個(gè)人的情操。人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一頁(yè)都算數(shù)。愛(ài)

上閱讀，就能學(xué)會(huì)通過(guò)書(shū)去人生的答案，去發(fā)現(xiàn)生活的真善美。

A.無(wú)趣無(wú)知熏陶探尋B.無(wú)知無(wú)趣熏陶搜查

C.無(wú)趣無(wú)知陶冶搜查D,無(wú)知無(wú)趣陶冶探尋

第8頁(yè)共24頁(yè)

【答案】D

【解析】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

無(wú)趣：沒(méi)有情趣，沒(méi)有興致。

無(wú)知：沒(méi)有知識(shí)，不明事理。

前兩空，結(jié)合語(yǔ)境“愛(ài)讀書(shū)的人，或許平凡，但不會(huì),或許忙碌，但不會(huì)?！狈治觯c“平凡”

相對(duì)的是“無(wú)知”，與“忙碌”相對(duì)的是“無(wú)趣”；

熏陶：比喻指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。

陶冶：由感情和思想信念所形成的比較穩(wěn)定的精神狀態(tài)。

第三空，結(jié)合語(yǔ)境“還能與作者和書(shū)中的人物共情，一個(gè)人的情操”分析，用“陶冶”搭配“情操”；

搜查：指搜索檢查。

探尋：意思是指探尋，指勘探、找尋，尋求。

第四空，結(jié)合語(yǔ)境“就能學(xué)會(huì)通過(guò)書(shū)去人生的答案，去發(fā)現(xiàn)生活的真善美”分析，用“探尋”人生的答

案。

故選D。

3.（2分）下列各項(xiàng)中分析思題的一項(xiàng)是（）

我的呼本雖然有木，然而學(xué)瘦，自然不算重n兒子雖然很胖，畢竟”小，自然也很輕。但我和妻子

都足慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，本得很仔細(xì)n好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

A.“母親”是名詞，“高大”“很”“幼小”都是形容詞。

B.“是”“走”是動(dòng)詞，“背上”是名詞。

C.選文空格處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次是逗號(hào)、句號(hào)。

D.畫(huà)線句有語(yǔ)病，修改方法是：在“世界”后加上“的重量”。

【答案】B

【解析】考查基礎(chǔ)知識(shí)。

A.“很”是副詞;

C.空格處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次應(yīng)是分號(hào)、逗號(hào)；

D.畫(huà)線句無(wú)語(yǔ)?。?/p>

故選B?

文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）

4.（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶般的

世界。

B.《雨的四季》是劉湛秋的一篇優(yōu)美的散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。

第9頁(yè)共24頁(yè)

C.《天凈沙?秋思》的作者是元代戲曲作家、散曲家馬致遠(yuǎn)?！疤靸羯场笔乔泼?。

D.我國(guó)古代常用“遷”指調(diào)動(dòng)官職，“左遷”“遷謫”都表示升職。如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被提升為

龍標(biāo)尉。

【答案】D

【解析】考查文化常識(shí)。

D.“左遷”“遷謫”都表示貶職，如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被貶為龍標(biāo)尉；

故選D。

5.（3分）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪

個(gè)人物不會(huì)被邀請(qǐng)進(jìn)群？請(qǐng)寫(xiě)出人名并結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)明理由。

范愛(ài)農(nóng)衍太太阿長(zhǎng)

【答案】示例：衍太太。衍太太為人刻薄、自私、虛偽，她慫恿魯迅的父親臨死時(shí)喊父親的名字，鼓勵(lì)小

孩子吃冰、打旋，慫恿魯迅看黃色書(shū)籍等，無(wú)法體現(xiàn)“溫馨的回憶”。

【解析】考查探究能力。

范愛(ài)農(nóng)思想先進(jìn)、正直倔強(qiáng)，范愛(ài)農(nóng)與魯迅在紹興共事，當(dāng)時(shí)徐錫麟事件發(fā)生，范愛(ài)農(nóng)敢于質(zhì)疑，受到了

魯迅的欣賞。屬于“溫馨的回憶”。

阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，讓我感受到阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)；屬于“溫馨的回憶”。

衍太太在《朝花夕拾》中《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他

喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書(shū)籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總

盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛(ài)推卸責(zé)任的市

彳會(huì)形象。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，衍太太并不能帶給作者“溫馨的回憶”，所以她不能入群。

6.（6分）請(qǐng)按原文填空

（1）水何澹澹，o（《觀滄?！罚?/p>

（2）,落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》）

（3）夕陽(yáng)西下，o（《天凈沙?秋思》）

（4）,風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）

（5）《〈論語(yǔ)〉十二章》中，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：,o

【答案】山島竦峙正是江南好風(fēng)景斷腸人在天涯潮平兩岸闊學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆

【解析】考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的

詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“竦、峙、腸、涯、闊、罔、殆”

等字的正確書(shū)寫(xiě)。

二、文言文閱讀（17分）

第10頁(yè)共24頁(yè)

7.（3分）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

聞樂(lè)天授江州司馬

元稹

殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.這兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)朋友遭貶謫的同情、關(guān)切和惆悵、傷感之情。

B.兩首詩(shī)的相同之處是都在開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造了一種悲涼傷感的氣氛。

C.兩首詩(shī)的不同之處在于李白詩(shī)直抒胸臆，元稹詩(shī)借景抒情，表達(dá)了對(duì)朋友遭貶事件的強(qiáng)烈反應(yīng)。

D.李白詩(shī)后兩句運(yùn)用夸張的手法,表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切；元稹詩(shī)最后兩句表達(dá)出詩(shī)人聽(tīng)聞噩耗時(shí)的震驚。

【答案】D

【解析】考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

D.“夸張”的手法不正確。應(yīng)該是“擬人”，李白詩(shī)后兩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，意思是：我

把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。這兩句詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，

將明月人格化，把它看成能知人意、達(dá)人情的友好使者。詩(shī)人要把自己的“愁心”寄給“明月”，讓“愁心”與“明

月”一起，伴隨王昌齡赴遠(yuǎn)方。明月寄愁，飽含了詩(shī)人對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情；

故選D。

（14分）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子日：”溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

【乙】張無(wú)垢謫①橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽②執(zhí)書(shū)立窗下，就明③而讀。如是者

十四年。洎?北歸窗下石上雙趺⑤之跡隱然至今猶存。

【注釋】①謫（zhe）：指被貶官。②昧爽：拂曉，破曉。③明：光，光亮。④洎（ji）：至I］。⑤趺（后）：這

里指腳。

8.（3分）選出下列加點(diǎn)詞意思解釋有誤的一項(xiàng)。（）

第11頁(yè)共24頁(yè)

A.人不知而不限（生氣，惱怒）B.思而不學(xué)則筠（疑惑）

C.好之者不如樂(lè)之者（喜愛(ài)，愛(ài)好）D.至今為存（還）

9.（5分）將選文畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2分）

（2）如是者十四年。（3分）

10.（2分）用/給下面句子劃分節(jié)奏。（劃三處）

洎北歸窗下石上雙趺之跡隱然至今猶存。

11.（4分）小明同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不來(lái)，他很苦惱，請(qǐng)你幫幫他，將上面兩篇選文中的學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)

告訴他。（說(shuō)出三點(diǎn)即可）

【答案】8.C9.①逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。

②像這樣一直堅(jiān)持了十四年。10.洎北歸/窗下石上/雙趺之跡隱然/至今猶存。11.學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)

習(xí)；學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合；學(xué)習(xí)要有興趣；要抓緊時(shí)間；要勤奮。

【解析】8.考查文言解釋。

C.句意：愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。樂(lè)：以……為樂(lè)。

故選Co

9.考查文言翻譯，注意句中的關(guān)鍵詞。

（1）逝，往；離去。斯，代詞，這，指河水。夫，語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆。

（2）如是，像這樣。

10.考查文言斷句，結(jié)合句意、結(jié)構(gòu)、詞性等分析。

句意：等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見(jiàn)，現(xiàn)還留存著?！颁┍睔w”表示時(shí)

間，回到北方的時(shí)候；“窗下石上”表示地點(diǎn)；“雙趺之跡隱然”表示現(xiàn)象，他當(dāng)時(shí)雙腳踏出的痕跡還隱約可

見(jiàn)；“至今猶存”表示留存時(shí)間之久。

故斷句為：洎北歸/窗下石上/雙趺之跡隱然/至今猶存。

11.考查內(nèi)容理解。

結(jié)合甲文“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”可知，學(xué)習(xí)要按時(shí)溫習(xí)，就會(huì)有新的理解和體會(huì)，也可以更好地記憶；

結(jié)合“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”可知，學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合起來(lái)，不然就是白學(xué)；結(jié)合“知之者不如好之

者，好之者不如樂(lè)之者”可知，興趣是最好的老師，在學(xué)校過(guò)程中要培養(yǎng)興趣；結(jié)合“逝者如斯夫，不舍晝

夜”可知，時(shí)光飛逝，我們要珍惜時(shí)間，利用好每一分每一秒來(lái)合理學(xué)習(xí)；結(jié)合乙文”每日昧爽執(zhí)書(shū)立窗下，

就明而讀。如是者十四年”可知，張無(wú)垢天微亮就起來(lái)讀書(shū)，一讀就堅(jiān)持了十四年，告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮，

并且要持之以恒。據(jù)此可作答。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它（一說(shuō)學(xué)習(xí)的道理在合適的時(shí)機(jī)去實(shí)踐），不也是

第12頁(yè)共24頁(yè)

很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是一個(gè)有德的

君子嗎？”

孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”

孔子說(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得?！?/p>

孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?！?/p>

孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光的流逝就像這河水一樣??！日夜不停地流淌?！?/p>

【乙】張無(wú)垢被貶官到橫浦，住在城西的寶界寺。他住的房間有一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書(shū)

本站在窗下，依靠微弱的晨光讀書(shū)。這樣一直堅(jiān)持了十四年之久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上,

雙腳踏出的痕跡還隱約可見(jiàn)，現(xiàn)還留存著。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（8分）閱讀選文，完成下面小題。

【材料一】

大連國(guó)際馬拉松賽，簡(jiǎn)稱(chēng)“大馬”，始創(chuàng)于1987年，是國(guó)內(nèi)歷史悠久的馬拉松賽事之一。賽事由中

國(guó)田徑協(xié)會(huì)和大連市人民政府和共同主辦、國(guó)際田徑聯(lián)合會(huì)（IAAF）、國(guó)際馬拉松及公路跑協(xié)會(huì)（AIMS）、

中國(guó)田徑協(xié)會(huì)認(rèn)證的國(guó)際馬拉松賽事。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展積累，賽事國(guó)際性、競(jìng)技性、群眾性、綜合性不斷提

升，被評(píng)為“國(guó)際田聯(lián)銅標(biāo)賽事”“中國(guó)馬拉松金牌賽事”“中國(guó)馬拉松最具傳播影響力賽事”“國(guó)家體

育旅游精品賽事”。

【材料二】

最近五屆大連馬拉松賽事部分?jǐn)?shù)據(jù)

年賽事參參賽選

屆

份項(xiàng)目數(shù)賽人數(shù)國(guó)家數(shù)手年齡

2第262

835

016年29屆70013

2第292

742

017年30屆61313

2第29

738

018年31屆88913

2第252

643

019年32屆00013

第13頁(yè)共24頁(yè)

2第2

325

023年33屆300006

【材料三】

①2023年10月15日，隨著清脆的發(fā)令槍聲響起，“大連新聞傳媒集團(tuán)”杯第33屆大連馬拉松賽

拉開(kāi)序幕。參賽選手們?cè)跂|港商務(wù)區(qū)起跑，沿著城市間奔跑，一路邂逅大連的城市風(fēng)光和海洋風(fēng)情。

②賽事組委會(huì)邀請(qǐng)了包括10名世界田聯(lián)金標(biāo)運(yùn)動(dòng)員在內(nèi)的23位職業(yè)選手參賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最

終來(lái)自埃塞俄比亞的選手采達(dá)特?阿貝杰?阿亞納以2小時(shí)11分23秒的成績(jī)奪得男子全程馬拉松冠軍，

來(lái)自埃塞俄比亞的選手貝耶努?德格法?貝格納以2小時(shí)25分57秒的成績(jī)奪得女子全程馬拉松冠軍并打

破賽會(huì)紀(jì)錄。中國(guó)選手趙浩獲得男子半程馬拉松冠軍，張佳佳獲得女子半程馬拉松冠軍。

【材料四】

第33屆大連馬拉松賽已圓滿落幕，卻也不無(wú)遺憾。當(dāng)跑者們都在沖刺時(shí)，原本應(yīng)該平穩(wěn)退場(chǎng)的引導(dǎo)

車(chē)，出現(xiàn)工作失誤，擋住了部分選手的沖刺路線，致使選手比賽成績(jī)受到影響，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議。

12.（2分）對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解分析專(zhuān)?送的一項(xiàng)是（）

A.大連國(guó)際馬拉松賽是最早在中國(guó)舉辦的馬拉松賽事，具有較大的國(guó)際影響。

B.最近五屆大連馬拉松賽參賽人數(shù)比較穩(wěn)定，基本維持在2.5?3萬(wàn)人的規(guī)模。

C.東港商務(wù)區(qū)是本屆大連馬拉松賽的起跑點(diǎn)，路線融合了城市風(fēng)光和海洋風(fēng)情。

D.第33屆大連馬拉松賽中，男、女全程馬拉松冠軍均被埃塞俄比亞選手獲得。

13.（3分）閱讀【材料二工說(shuō)說(shuō)第33屆“大馬”與前四屆相比有哪些特別之處？

14.（3分）請(qǐng)結(jié)合以上材料的內(nèi)容，為下一屆大連國(guó)際馬拉松賽提出兩條合理化的建議。

【答案】12.A13.①賽事項(xiàng)目比前四屆少。②參賽國(guó)家比前四屆少。③參賽年齡范圍比前四屆廣。

④前四屆是每年連續(xù)舉辦，33屆是間隔了3年舉辦的。14.在參賽項(xiàng)目上可以更加多樣化，加大宣傳

和獎(jiǎng)勵(lì)力度，吸引更多的國(guó)家選手參與/保持或適當(dāng)放寬參賽年齡限制，鼓勵(lì)更多的人參與賽事。在賽事組

織上，應(yīng)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，為選手提供更加公平的競(jìng)賽環(huán)境。（答出任意兩點(diǎn)即可，其他答案言之成理也可）

【解析】12.考查內(nèi)容的辨析。

A.根據(jù)材料一“大連國(guó)際馬拉松賽，簡(jiǎn)稱(chēng)，大馬，，始創(chuàng)于1987年，是國(guó)內(nèi)歷史悠久的馬拉松賽事之一”可知，

大連國(guó)際馬拉松賽始創(chuàng)于1987年，是國(guó)內(nèi)歷史悠久的馬拉松賽事之一，但并不說(shuō)明它是最早在中國(guó)舉辦

的馬拉松賽事的結(jié)論。本項(xiàng)“大連國(guó)際馬拉松賽是最早在中國(guó)舉辦的馬拉松賽事”表述有誤；

故選A?

13.考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)材料二表格可知，第33屆“大馬”的賽事項(xiàng)目數(shù)為3,而前四屆分別為8、7、7、6,可見(jiàn)第33屆“大馬”

的賽事項(xiàng)目比前四屆少。

第14頁(yè)共24頁(yè)

根據(jù)材料二表格可知，第33屆“大馬”的參賽國(guó)家數(shù)為25,而前四屆中2016年為35個(gè)，2017年為42個(gè)，

2018年為38個(gè)，2019年為43個(gè)，可見(jiàn)第33屆“大馬”的參賽國(guó)家比前四屆少。

根據(jù)材料二表格可知，第33屆“大馬”的選手年齡N6,而前四屆均為N13,可見(jiàn)第33屆“大馬”的參賽年齡范

圍比前四屆廣。

根據(jù)材料二表格可知，前四屆中，2016年至2019年是連續(xù)每年舉辦的，而第33屆“大馬”于2023年舉辦。

可見(jiàn)前四屆是每年連續(xù)舉辦，33屆是間隔了3年舉辦的。

14.考查提建議。

根據(jù)材料一“賽事由中國(guó)田徑協(xié)會(huì)和大連市人民政府共同主辦、國(guó)際田徑聯(lián)合會(huì)（IAAF）、國(guó)際馬拉松及公

路跑協(xié)會(huì)（AIMS）、中國(guó)田徑協(xié)會(huì)認(rèn)證的國(guó)際馬拉松賽事”可知，大連國(guó)際馬拉松賽具有較高的規(guī)格和專(zhuān)

業(yè)性，所以可以考慮從提升賽事的專(zhuān)業(yè)性和國(guó)際化水平方面提出建議。

根據(jù)材料二表格中第33屆“大馬”與前四屆在賽事項(xiàng)目數(shù)、參賽國(guó)家數(shù)、選手年齡等方面的數(shù)據(jù)對(duì)比可知，

第33屆“大馬”在這些方面與前四屆存在差異，所以可以針對(duì)這些差異提出相應(yīng)的建議，如增加賽事項(xiàng)目、

擴(kuò)大參賽國(guó)家范圍、調(diào)整參賽年齡限制等。

根據(jù)材料三第①段"賽事組委會(huì)邀請(qǐng)了包括10名世界田聯(lián)金標(biāo)運(yùn)動(dòng)員在內(nèi)的23位職業(yè)選手參賽”可知，賽

事組委會(huì)在邀請(qǐng)高水平選手方面做出了努力，所以可以建議繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀選手的邀請(qǐng)，提高賽事的競(jìng)技

水平和觀賞性。

為開(kāi)放性試題，言之有理即可。

示例：優(yōu)化賽事路線，充分展示大連的城市魅力和自然風(fēng)光；加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量；建立賽事

反饋機(jī)制，及時(shí)收集選手和觀眾的意見(jiàn)和建議。

（二）（17分）閱讀下文，完成下面小題。

熬過(guò)寒冬的紫玉蘭

葦?shù)?/p>

①紫玉蘭開(kāi)花了，一共四朵。明媚的陽(yáng)光下，紫玉蘭嬌艷而飽滿的花瓣慢慢地舒展著，舒展成一道

美麗的風(fēng)景。從花前經(jīng)過(guò)的路人，不由自主地放慢腳步，將目光投向紫玉蘭，在幾秒鐘的凝視之后，再轉(zhuǎn)

身離去。

②不用說(shuō)，每一個(gè)看到紫玉蘭的人，都會(huì)由衷地欣賞她的綽約風(fēng)姿?？捎钟姓l(shuí)知道，這些明媚鮮艷

的花兒，經(jīng)歷了多少寒冬的煎熬呢？

③去年夏天，小區(qū)改建時(shí)，有人在路旁栽了一棵紫玉蘭。幾番風(fēng)雨后，紫玉蘭活了過(guò)來(lái)，萌生出新

的枝葉。隨著時(shí)間的流逝，紫玉蘭日漸茂盛。秋天里，當(dāng)別的樹(shù)木漸漸落光青翠的葉子時(shí)，紫玉蘭的枝頭

卻打起了花骨朵。那些蕾蕾尖尖的、細(xì)細(xì)的，披著毛茸茸的黃色外衣，看起來(lái)很像是微型的竹筍。數(shù)一數(shù)，

一共四朵。盡管秋風(fēng)蕭瑟，可小小的普蕾卻在努力生長(zhǎng)著。很快，它們變得豐滿起來(lái)，看上去，就像一枝

枝蘸滿了水的毛筆，直指天空。

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④冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。寒風(fēng)呼嘯著，席卷大地，卷走了紫玉蘭所有的葉子。光禿禿的枝頭上，只剩下

孤零零的花蕾。每次從紫玉蘭旁經(jīng)過(guò)，我的心里都充滿了深深的擔(dān)憂：那些蓿蕾凍僵了吧？要不了多久，

它們就會(huì)從枝頭掉落吧？在轉(zhuǎn)身而去后，我真為那些蕾蕾感到惋惜：多么可憐的花兒，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)放就

要告別這個(gè)世界了。

⑤可那些蕾蕾帶給我的，卻是震驚。盡管狂風(fēng)呼嘯，盡管大雪紛飛，盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌掛滿了人家的

屋檐，可那些蓿蕾始終堅(jiān)守在枝頭，始終如毛筆一般直指天空……

⑥不知不覺(jué)中，春天來(lái)了，先是薔薇吐出新綠，接著櫻桃也開(kāi)了滿樹(shù)繁花。有一天，當(dāng)我從紫玉蘭

旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我驚訝得屏住了呼吸——在那光禿禿的枝頭，一朵朵紫玉蘭竟然脫下了黃色的外衣，露出了紫

紅的花瓣。那些光潔的花瓣緊緊裹在一起，如生死相依的姐妹。

⑦溫暖的陽(yáng)光下，紫玉蘭花開(kāi)放得極其緩慢——她們頂端的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地放松著，向外伸展，伸

展——如同緩緩起舞的紫衣仙子。漸漸地，一片片花瓣舒展開(kāi)來(lái)，毛筆般的蓿蕾變成了盡情綻放的紫色“花

碗”，看起來(lái)光彩照人。

⑧熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，紫玉蘭終于迎來(lái)了生命的春天。

⑨在我的眼里，花兒一向是嬌柔的，經(jīng)不起塵世的風(fēng)吹雨打?？裳矍暗淖嫌裉m，卻有著我所陌生的

堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。在漫長(zhǎng)的寒冬，呼嘯的狂風(fēng)刀一般地割著它們嬌嫩的肌膚，冰冷的雪水針一樣刺著它們光潔

的花瓣，可它們，默默地堅(jiān)持著、忍耐著，等待著春風(fēng)吹起，等待著陽(yáng)光撫過(guò)……終于，它們熬過(guò)寒冬，

迎來(lái)了勃然怒放的那一天。

⑩在生命的寒冬里，無(wú)論活得多么艱辛多么沉重，紫玉蘭始終堅(jiān)持著，絕不放棄自己的生命。這一

份堅(jiān)韌與頑強(qiáng)、這一份執(zhí)著與勇敢，我們?nèi)祟?lèi)又有幾人能夠做到？我的一位女友，面對(duì)丈夫的背叛，在長(zhǎng)

久的痛苦之后，她選擇了輕生；我的一位同學(xué)，面對(duì)生意的失利，在長(zhǎng)久的消沉之后，選擇了放棄生命。

再翻一翻報(bào)紙的社會(huì)新聞版，類(lèi)似的報(bào)道更是隨處可見(jiàn)。當(dāng)生命的寒冬猝然降臨后，多少人在痛楚的煎熬

里深感絕望，最終選擇了放棄。他們不知道，若是咬緊牙關(guān)苦撐下去，春天就會(huì)在前方迎接他們。

實(shí)上，無(wú)論是誰(shuí)，只要堅(jiān)持下去絕不放棄，終能熬過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬，迎來(lái)生命的春天，就像紫玉

蘭，在春風(fēng)里勃然怒放。

（原文有刪改）

15.（2分）請(qǐng)依據(jù)提示，找出文中“我”對(duì)紫玉蘭思想感情變化的詞語(yǔ)。

擔(dān)憂-?_>->驚訝

16.（3分）理解下列劃線詞語(yǔ)在句中的含義。

熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，紫玉蘭終于迎來(lái)了生命的春天。

17.（4分）結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫(huà)線的句子。

它們變得豐滿起來(lái)，看上去，就像一支支蘸滿了水的毛筆，直指天空。

18.（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“熬過(guò)寒冬的紫玉蘭”有何含義。

第16頁(yè)共24頁(yè)

19.（4分）閱讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從紫玉蘭身上學(xué)到哪些美好品質(zhì)？

【答案】15.惋惜震驚16.“終于”表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，表達(dá)了作者

對(duì)紫玉蘭能戰(zhàn)勝寒冬，迎來(lái)生命的春天的驚喜、贊嘆之情。17.運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地

寫(xiě)出了努力生長(zhǎng)著的紫玉蘭宿蕾越來(lái)越豐滿、挺立的外形特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)紫玉蘭蔣蕾的喜愛(ài)和贊美之

情。18.表層含義是指紫玉蘭經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、冰凌長(zhǎng)掛的惡劣天氣，

在春天里勃然怒放。深層含義是指人的一生中不可能處處一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗和痛苦。在失敗和痛苦面

前，只要我們能像紫玉蘭一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄生命，就一定能迎來(lái)成功和新生。19.聯(lián)系實(shí)際

談（我們能像紫玉蘭一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄生命）即可。

【解析】15.考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)題干提示“思想感情：擔(dān)憂”，找到第④段“在轉(zhuǎn)身而去后，我真為那些禧蕾感到惋惜：多么可憐的花兒，

還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)放就要告別這個(gè)世界了”可知，“我”為那些禧蕾感到惋惜。思想感情：惋惜。

根據(jù)題干提示“思想感情：驚訝"，找到第⑤段“可那些禧蕾帶給我的，卻是震驚”可知，禧蕾讓我感到震驚。

思想感情：震驚。

16.考查學(xué)生的理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

“紫玉蘭終于迎來(lái)了生命的春天”，結(jié)合第⑤段“盡管狂風(fēng)呼嘯，盡管大雪紛飛，盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌掛滿了人家

的屋檐，可那些禧蕾始終堅(jiān)守在枝頭，始終如毛筆一般直指天空”，第⑥段"一朵朵紫玉蘭竟然脫下了黃色

的外衣，露出了紫紅的花瓣。那些光潔的花瓣緊緊裹在一起，如生死相依的姐妹”，第⑦段“溫暖的陽(yáng)光下，

紫玉蘭花開(kāi)放得極其緩慢一她們頂端的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地放松著，向外伸展，伸展一如同緩緩起舞的紫

衣仙子”可知：紫玉蘭的蔣蕾在冬天中備受寒風(fēng)冰雪摧殘，但它依舊堅(jiān)守在枝頭，在春天里綻放，露出了

紫紅的花瓣?！敖K于”一詞表示紫玉蘭的禧蕾經(jīng)過(guò)寒冬之后漫長(zhǎng)的等待出現(xiàn)了開(kāi)放的情況，表現(xiàn)“我”對(duì)紫玉

蘭戰(zhàn)勝寒冬，迎來(lái)春天的贊美之情。

17.考查賞析句子。

“它們變得豐滿起來(lái)，看上去，就像一支支蘸滿了水的毛筆，直指天空”，本句運(yùn)用了比喻的修辭。把“花朵”

比喻成“蘸滿了水的毛筆”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了努力生長(zhǎng)著的紫玉蘭蓿蕾逐漸變得豐滿起來(lái)，直指天空的外

形特點(diǎn)。結(jié)合第③段“那些蔣蕾尖尖的、細(xì)細(xì)的，披著毛茸茸的黃色外衣，看起來(lái)很像是微型的竹筍。數(shù)

一數(shù)，一共四朵。盡管秋風(fēng)蕭瑟，可小小的蓿蕾卻在努力生長(zhǎng)著“，可知：禧蕾在秋風(fēng)中努力生長(zhǎng)，慢慢

變大了，表現(xiàn)紫玉蘭不畏惡劣環(huán)境，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的特性，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。

18.考查理解標(biāo)題的含義。

結(jié)合第⑨段“可眼前的紫玉蘭，卻有著我所陌生的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。在漫長(zhǎng)的寒冬，呼嘯的狂風(fēng)刀一般地割著

它們嬌嫩的肌膚，冰冷的雪水針一樣刺著它們光潔的花瓣，可它們，默默地堅(jiān)持著、忍耐著，等待著春風(fēng)

吹起，等待著陽(yáng)光撫過(guò)……終于，它們熬過(guò)寒冬，迎來(lái)了勃然怒放的那一天"，可知：紫玉蘭在漫長(zhǎng)的寒

冬里，面對(duì)呼嘯的狂風(fēng)和冰冷的雪水，默默地堅(jiān)持著、忍耐著，等待著春天的到來(lái)；終于熬過(guò)寒冬，迎來(lái)

第17頁(yè)共24頁(yè)

了勃然怒放的那一天。

結(jié)合第⑩段''在生命的寒冬里，無(wú)論活得多么艱辛多么沉重，紫玉蘭始終堅(jiān)持著，絕不放棄自己的生命。

這一份堅(jiān)韌與頑強(qiáng)、這一份執(zhí)著與勇敢，我們?nèi)祟?lèi)又有幾人能夠做到”“當(dāng)生命的寒冬猝然降臨后，多少人

在痛楚的煎熬里深感絕望，最終選擇了放棄。他們不知道，若是咬緊牙關(guān)苦撐下去，春天就會(huì)在前方迎接

他們“，可知：生命并非一帆風(fēng)順，當(dāng)生命的寒冬猝然降臨時(shí)，無(wú)論活得多么艱辛多么沉重，人們要像紫

玉蘭堅(jiān)持著，絕不放棄自己的生命，咬緊牙關(guān)苦撐下去，就會(huì)在前方迎來(lái)美好的春天。結(jié)合以上分析組織

答案即可。

19.結(jié)合第④段“寒風(fēng)呼嘯著，席卷大地，卷走了紫玉蘭所有的葉子。光禿禿的枝頭上，只剩下孤零零的花

蕾”，第⑤段“盡管狂風(fēng)呼嘯，盡管大雪紛飛，盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌掛滿了人家的屋檐，可那些蔣蕾始終堅(jiān)守在

枝頭，始終如毛筆一般直指天空”，第⑥段“在那光禿禿的枝頭，一朵朵紫玉蘭竟然脫下了黃色的外衣，露

出了紫紅的花瓣。那些光潔的花瓣緊緊裹在一起，如生死相依的姐妹”，可知：紫玉蘭在經(jīng)歷了寒冬的煎

熬后，依然堅(jiān)守在枝頭，最終在春天里綻放。由此可見(jiàn)紫玉蘭身上體現(xiàn)了不畏艱難、堅(jiān)持不懈的精神。結(jié)

合這種精神談自己的收獲。

示例：紫玉蘭身上堅(jiān)韌與頑強(qiáng)、執(zhí)著與勇敢的美好品質(zhì)，教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)生活中的困境時(shí)，要有堅(jiān)韌不拔

的毅力和勇氣，不輕言放棄，最終一定能迎來(lái)屬于自己的春天。

（三）（11分）閱讀下面的文字，完成小題。

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

①開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子：：挑了出來(lái)，足揀飽滿的種子種到

地里。

②這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到

非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一

笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。

④不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們

也種到地里好嗎？"

⑤城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯

呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

⑥城里人回頭望了兒子一眼