Unit 1 Me and my class Lesson 1教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit1MeandmyclassLesson1教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版八年級英語上冊Unit1MeandmyclassLesson1，主要學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己、家人和班級成員，以及如何用英語詢問和回答關(guān)于個(gè)人信息的常見問題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在七年級所學(xué)的個(gè)人信息介紹和日常交流用語有關(guān)。教材中涉及到的主要內(nèi)容包括：使用基本的問候語、介紹自己和他人的姓名、年齡、職業(yè)等，以及詢問和回答關(guān)于個(gè)人信息的疑問詞（如：What'syourname?Howoldareyou?）。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用這些知識進(jìn)行簡單的英語交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利地用英語介紹自己和他人，以及有效地詢問和回答關(guān)于個(gè)人和班級成員的基本信息。

2.文化意識：通過介紹不同文化背景下的姓名和問候方式，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們在交流中運(yùn)用所學(xué)語言知識，進(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫澳M和角色扮演。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過互動交流，提高學(xué)生運(yùn)用英語解決問題的實(shí)踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語、自我介紹以及簡單的個(gè)人信息表達(dá)方式，能夠在日常交流中使用一些簡單句型和疑問詞。

2.學(xué)生對于使用英語進(jìn)行實(shí)際交流表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡參與互動和角色扮演活動，具有一定的模仿能力和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能在運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型進(jìn)行復(fù)雜句子的構(gòu)造時(shí)遇到困難，對于英語語音和語調(diào)的掌握也可能不夠準(zhǔn)確。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和信息時(shí)缺乏自信，需要更多的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

2.軟件資源：交互式電子白板軟件、英語學(xué)習(xí)軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語聽力材料

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同國家學(xué)生課堂生活的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了什么？他們是如何介紹自己和同學(xué)的？”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)他們注意到不同文化中問候和介紹的方式。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的對話示例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵句型和詞匯。

-通過分角色朗讀，讓學(xué)生模仿并理解對話內(nèi)容。

-教師通過圖片和實(shí)物展示，教授新的詞匯，如：classmate,teacher,family等。

-學(xué)生以小組形式練習(xí)編寫簡單的自我介紹對話，并使用新學(xué)的詞匯。

-教師選取幾組學(xué)生的對話進(jìn)行全班展示，并提供即時(shí)反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)班級介紹的海報(bào)，包括班級成員的名字、年齡、興趣愛好等。

-學(xué)生使用所學(xué)句型和詞匯，在海報(bào)上用英語描述每個(gè)成員。

-教師在教室內(nèi)走動，提供幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動中。

-最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)成果。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用英語介紹自己和同學(xué)的重要性。

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生編寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流，提高語言實(shí)踐能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對于用英語介紹自己和同學(xué)表現(xiàn)出很高的熱情，但我也注意到一些問題。比如，有些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)還不夠自信，可能需要更多的練習(xí)。另外，課堂互動雖然活躍，但有些學(xué)生可能還是有些害羞，沒有充分參與到小組活動中。

下一步，我計(jì)劃在課后給那些需要額外練習(xí)的學(xué)生提供一些補(bǔ)充材料，幫助他們更好地掌握新詞匯。同時(shí)，我會在課堂上更多地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生開口說英語，可能通過小組比賽或者小獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)他們的積極性。此外，我打算調(diào)整課堂活動，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會在大家面前展示自己，這樣可以增強(qiáng)他們的自信心，也能讓其他學(xué)生更多地聽到不同同學(xué)的英語表達(dá)。通過這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們在英語交流方面會有更大的進(jìn)步。七、結(jié)語

今天的課程讓我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何用英語介紹自己和同學(xué)的知識?？吹酱蠹曳e極參與，勇敢開口說英語，我非常高興。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更重要的是能夠用這門語言去交流，去了解這個(gè)世界。我希望你們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槊恳淮螄L試都是向流利英語邁進(jìn)的一步。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，你們每個(gè)人都能成為出色的英語交流者。讓我們一起期待你們在下次課上的精彩表現(xiàn)吧！加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于健康生活方式的內(nèi)容，我給大家布置以下作業(yè)：

1.制定一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包括合理的飲食、適量的運(yùn)動、充足的休息等方面，具體且切實(shí)可行。

2.記錄一周內(nèi)你執(zhí)行健康生活計(jì)劃的情況，包括每天的飲食、運(yùn)動量和睡眠時(shí)間等。

3.根據(jù)你的體驗(yàn)和見解，撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，字?jǐn)?shù)不少于200字。

反饋方式：

1.我會在下節(jié)課前批改你們的作業(yè)，并提供書面反饋，指出你們計(jì)劃的可行性和改進(jìn)之處。

2.在下節(jié)課的課堂上，我會選取幾篇優(yōu)秀的健康生活計(jì)劃短文進(jìn)行分享，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3.對于那些在執(zhí)行健康生活計(jì)劃中表現(xiàn)出色的同學(xué)，我會在班級公告板上展示他們的計(jì)劃和執(zhí)行記錄，以此來激勵(lì)全班同學(xué)。

4.我還會邀請部分同學(xué)在課堂